厦门高一上英语质检含答案Word格式.docx

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Ⅵ.口语交际（共10分；

试题及评分标准由各校备课组自定）

Ⅶ.听力信息填空（每小题1分，共5分）

67.technology68.mainly69.robots70.replaced71.created

Ⅷ.阅读回答问题（每小题2.5分，共10分）

72.TheystudiedhowancientChinesebuildersmovedthestonestotheForbiddenCity.

73.ThomasStoneandhistwopartners./Thomasandhisteam.

74.Icepathsandsledges./Icedwaterandsledges.

75.Becausesledgescannotonlycarrymulti-tonrocksbutkeeptheexpensivelargestones

frombeingdamaged.

Ⅸ.完成句子（每小题2分，共10分）

（题组A）

76.Thiswasatimewhen

77.toprovidehumanswithalifeofhighquality

78.willbeadmittedascompetitors

79.greatimportancetobecomingrichandfamous

（题组B）

76.mostofwhicharedesignedfor

77.theway（that/inwhich）youlookattheworld

78.Asthefinalexamisgetting/becoming/gets/becomescloserandcloser

79.willyousavetime;

but

Ⅹ.书面表达（共25分；

范文略）

A篇评分标准

1．本题总分为25分，其中内容10分，语言10分，篇章结构5分。

2．评分时应注意的方面：

内容要点，应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。

3．评分时,先根据文章的内容和语言初步确定所属档次,然后对照相应的组织结构档次给予加分。

其中,内容和语言两部分相加,得15分或以上者,可考虑加4-5分,15分以下者只能考虑加0,1,2,3分。

4．词数少于60,总分最多不超过10分。

各档次给分范围及具体要求：

档次

给分范围

具体要求

21-25

内容

9-10

内容充实，主题突出，详略得当。

语言

8-10

能根据所提供的话题词汇和语法要求写作，具有很好的语言表达能力,语法结构正确或有些小错误，主要因为使用了较复杂结构或词汇所致。

篇章

结构

4-5

自然地使用了语句间的连接成分,全文流畅结构紧凑。

句子结构多样，词汇丰富。

16-20

7-9

内容较充实，能表达出短文写作要求。

6-7

能根据所提供的大多数话题词汇和语法要求写作，具有较强的语言表达能力，语法和词汇应用较为准确,错误主要源于尝试较复杂结构所致。

3-4

能使用语句间连接成分,全文流畅结构紧凑。

句子结构多样，词汇较丰富。

11-15

5-7

内容基本充实，尚能表达出短文写作要求。

能根据所提供的大多数话题词汇和语法要求写作，有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。

2-3

能使用简单的语句间连接成分,全文内容连贯。

句子结构有一定的变化，词汇使用得当。

6-10

2-4

漏掉或未能写清楚主要内容，有些内容与主题无关。

仅能根据所提供的个别话题词汇和语法要求写作，语法结构与词汇错误较多，影响了对内容的理解。

1-2

尚能使用语句间连接成分,语言连贯性较差。

句子结构单调，词汇较贫乏。

0-5

0-2

明显遗漏主要内容，严重离题。

没根据所提供的话题词汇和语法要求写作，或仅能用所提供的1-2个词进行写作，语法结构与词汇的错误很多，影响了对内容的理解。

0-1

缺乏语句间的连接成分,语言不连贯。

词不达意。

B篇评分标准

评分原则

1．本题总分为25分，按5个档次给分；

2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分；

3．词数少于100和多于150的，从总分中减去2分；

4．评分时应注意的主要内容为：

内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性；

5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。

评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受；

6．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

书面表达各档次的划分及给分范围

第五档

21～25分

完全完成了试题规定的任务。

—覆盖所有内容要点。

—应用了较多的语法结构和词汇。

—语法结构或词汇方面有些许错误，但是为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；

具备较强的语言运用能力。

—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

第四档

16～20分

—虽然漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

—应用的主要语法结构和词汇能满足任务的要求。

—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

—应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

达到了预期的写作目的。

第三档

11～15分

基本完成了试题规定的任务。

—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

—有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。

—应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档

6～10分

未恰当完成试题规定的任务。

—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

—语法结构单调，词汇项目有限。

—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

信息未能清楚地传达给读者。

第一档

1～5分

未能完成试题规定的任务。

—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未能理解试题要求。

—较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

—缺乏语法之间的连接成分，内容不连贯。

0分

未能传达给读者任何信息，内容太少，无法评判；

写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。