中小学智慧图书馆建设方案PPT课件下载推荐.pptx

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,中小学智慧图书馆建设方案,2019,目前大多数中小学图书馆落后于发展，功能单一，既无法满足师生学习，教学和工作需要，也无法适应学校自身发展建设的需求，更无法适应当前教育信息化发展。

@#@从某种意义上来讲，图书馆服务本身就是图书馆价值的实现，以全方位服务师生，体现“以人为本”的智能图书馆建设是当前教育现代化、信息化建设及学校自身建设迫在眉睫的事情。

@#@古蔺实验学校在硬件建设方面走在了全县乃至全市的前列，规划建设理念先进，在信息化建设方面引入“智能图书馆”将有效提升学校在全县乃至全市范围内树立良好典范作用，能充分发挥图书馆对教育教学的支撑。

@#@,前言,这一概念在中国台湾较早使用，但世界上目前对智能图书馆还没有一个统一明确的定义。

@#@我们借鉴并丰富了北京邮电大学图书馆高级工程师-董晓霞博士对智能图书馆的阐述，认为：

@#@智能型图书馆是把智能技术运用在图书馆建设及管理之中，即智能图书馆=图书馆+智能技术+智能设备+智能化的服务应用+智能化管理Or智能图书馆=图书馆+物联网+移动互联网+阅读服务管理,智能图书馆,实验学校智能图书馆,基于我们对智能图书馆的认识及实验学校的现状、需求，我们双方共同创造新的观念、新的技术与新的模式，围绕书香校园的理念，遵循“馆外园林化、馆内智能化、馆舍现代化、馆藏特色化、服务人性化”的原则，打造实验学校智能图书馆：

@#@,区,由人管理向智能化管理为主由单一纸质文献向纸质文献和数字资源共存共享由单一知识提供向知识和服务两手抓由单一馆舍向“1+X馆”多功能布局由以藏为主到为以阅为主，以成长进步为主由馆内借阅服务延伸至借阅和线上线下阅读及活动开展共有,功能定位,目录Contents,环境篇馆藏篇技术篇应用篇,PartOne环境篇,01,一、项目背景及思路,实验学校智能图书馆,如何让学生们爱上阅读？

@#@如何让图书管理员摆脱简单重复的借还工作？

@#@如何让图书馆成为学生真正的第二课堂？

@#@如何丰富图书馆的阅读活动？

@#@,一、项目背景及思路,图书馆自由阅读的空间我们应该思考师生的阅读习惯，为他们提供一个阅读成长的空间,满足师生随时可以借阅的需求满足师生文献知识获取及教师教学工作、科研课题的需求清新怡人的阅读环境,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,图书馆管理员,“图书馆馆长”,充分发挥图书馆作用,我们应该思考馆员的工作特点，为他们提供一个发挥发展的空间提升图书管理员的服务素质使图书管理员将更多精力专注于读者阅读分析与阅读推广,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,实验学校智能图书馆,多功能的智能图书馆,一、项目背景及思路,实验学校智能图书馆,舒适的阅读,丰富的,智能化环境,阅读分享空间,舒适的环境全面提升阅读舒适度,藏书超过3万册,全自助化环境让管理提升效率,分享空间让阅读互动性更强,实验学校智能图书馆,阅读区,阶梯的层次感可以让阅读区有错落感，独立的阅读桌可以提升阅读的舒适度。

@#@,实验学校智能图书馆,藏书区合理的布局让藏书数量有了较大提升，预计本馆的藏书可以达到3万册以上。

@#@无论是图书还是书架我们都可以帮您完成。

@#@,实验学校智能图书馆,智能设备区自助借还设备可以让借阅更方便，同时配合安全门使用，让图书馆管理更加科学有效。

@#@,实验学校智能图书馆,阅读分享区组织更多的读书活动，可以让学生觉得阅读更有趣，同时能提升更多学校的含金量，无论是硬件打造还是活动组织我们都可以帮您办到。

@#@,实验学校智能图书馆,设备清单,7,触摸式一体机,1,8,1,9101112,系统集成费用显示屏书架数字阅读一体机图书,实现数字化教学，根据客户需求添加资源，实现信息推送、人机交互功能合同总金额8%1通知、公告、新书推送等现实功能63图书的存放1数字阅读、手机二维码扫描下载阅读37000纸质图书,PartTwo馆藏篇,02,一、项目背景及思路,文献信息资源保障体系是图书馆开展文献、信息和知识服务的基础。

@#@依托新华文轩出版传媒股份有限公司针对性地配置相应资源，为古蔺实验学校智能图书馆保驾护航。

@#@,纸质图书,数字资源,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,优质的出版资源纸质图书合理的图书配备海量的图书信息最新最热的图书推荐一站式的采购管理,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,丰富的图书品种精准的分类分级阅读多样化的阅读应用,数字资源,实验学校智能图书馆,PartThree技术篇,03,一、项目背景及思路,文轩云图阅读管理与服务系统物联网云数据互联网+RFID区域集群SSO多终端接入识别定位跟踪监控交互分析挖掘干预,智能借还系统,智能监控系统,多平台应用终端,统计分析系统,CNMARC,阳光阅读频道,区域集群化图书管理系统,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,无人职守自助借还智能监控,技术篇,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,一键式简便操作多本同时借还,自助借阅机,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,创意还书箱,高强度航空铝合金框架根据图书承载数量自动升降底板，方便存取,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,远程感应盘点图书错位提示,移动盘点车,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,智能门禁联动系统,联动门禁RFID防盗感应紧急呼救防盗监控,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,电视OR显示屏,通知与公告图书推荐流通排行榜自定义推送信息,实验学校智能图书馆,PartFour阅读应用服务,04,一、项目背景及思路,三、阅读应用服务

（一）整体目标智能图书馆阅读应用是建立在图书馆物联网的环境下，以云计算为基础，以智能终端为手段实现在学校的人与人，人与书，书与书的连接，提供更为科学、便捷的服务，形成自由阅读、快乐阅读的氛围。

@#@,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,人与人的连接通过图书馆资源将校内各角色进行连接，促进以书为载体，以阅读为主题的交流,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,

（二）应用模块1.图书推荐实现校内多用户角色之间的图书推荐,家长,教师,学生,校长,学生.,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,老师、学生、家长校内书评及读书感的发布与共享交流平台,

（二）应用模块2.阅读分享,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,务定制学校个性化读书活动产品提供常态化读书活动服务（基于阳光阅读频道全省中小学读书交流平台）提供省级大型活动学校提供VIP服务,

（二）应用模块3.阅读活动,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,四川省中小学第三届读书小明星大赛暨2015年中央电视台“我的一本课外书”,

（二）应用模块3.阅读活动,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,

（二）应用模块3.阅读活动,实验学校智能图书馆,

（二）应用模块,一、项目背景及思路,2015“我的暑假阅读生活”系列活动,3.阅读活动,

（二）应用模块,一、项目背景及思路,2015“我的暑假阅读生活”系列活动,3.阅读活动,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,课前老师发布预习图书，学生直接阅读课中老师与学生围绕相关阅读课图书进行讨论课后老师推送课外延伸阅读资源,

（二）应用模块4.教学服务（针对数字图书）,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,古蔺实验学校公众号,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,人与书的连接通过资源的优化配置，使得学生和老师能够更为精准地获得图书信息,实验学校智能图书馆,1.图书推荐阳光阅读频道推荐图书校内借阅排行榜展示新书推荐,一、项目背景及思路,实验学校智能图书馆,2.智能的分级阅读,一、项目背景及思路,符合学生阅读水平,定向推送优秀图书,针对学生兴趣爱好,.,实验学校智能图书馆,3.查询及预约借阅,一、项目背景及思路,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,书与书的连接通过图书的连接共享将图书资源整合最大化,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,1.图书漂流建立网络图书漂流平台，学生发布自己想阅读的图书并分享给同学阅读,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,（三）积分,进图书馆,获取积分,借书,参与读书活动.,实验学校智能图书馆,一、项目背景及思路,（三）积分,阅读小明星评比,积分,提高借书的权限,换取购书券,阅读活动优先参与,实验学校智能图书馆,2019,谢谢你的观看,