高三语文上学期第一次学情检测期中试题Word文档格式.docx

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4.已到古稀之年的陈老师受学生邀请参加聚会,不慎当众摔了一跤,虽然不是很重,但场面极为尴尬。

下列替陈老师打圆场的话,表达通顺、得体的一句是(  )(3分)

A.陈老师年纪

大了,走路摔跤是难免的,希望您以后走路要多加小心。

B.陈老师今天很高兴,被大家的热情倾倒,让我们再次以热烈的掌声欢迎他吧!

C.陈老师您没事吧,早知您腿脚不方便,我们就应该去您

家接您来这里的。

D.陈老师,摔一跤没关系,您之前不是经常教导我们“人生一世哪有不摔跤的”吗?

5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )(3分)

恶性读书,等于恶性吃金鱼,而其起因是恶性考试。

________,________,________,________,________。

①譬如公司雇用人员修理机器,必考验其技术

②但是为了考试而读书,便是恶性读书

③有今日无与伦比的考试制度,才有今日无与伦比的恶性读书

④考试本来有其用处

⑤文官录用也必考验其学力,这自不必说

A.③①⑤②④B.①⑤④②③

C.④①⑤②③D.④②③①⑤

二、文言文阅读(18分)

阅读下面的文言文,完成6~9题。

(18分)

欧阳伯和墓志铭

张 耒

君欧阳氏,讳发,字伯和,庐陵人,太子

少师文忠公讳修之长子也。

为人纯实不欺,内外如一,淡薄无嗜好,而笃志好礼,刻苦于学。

胡瑗掌太学,号大儒,以法度检束士,其徒少能从之。

是时文忠公已贵,君年十有五,师事瑗,恂恂惟谨,又尽

能传授古乐钟律之说。

既长,益学问,不治科举文词,独探古始立论议,自书契以来至今,君臣世系,制度文物,旁至天文地理,无所不学。

其学不务为抄掠应目前,必刮剖根本见终始,论次使族分部列,考之必得,得之必可用也。

呜乎!

其志亦大矣。

然其与人不苟合,论事是是非非,遇权贵不少屈下,要必申其意,用是亦不肯轻试其所有,而人亦罕能知君者。

而君之死也,今眉山苏公子瞻哭之,以为君得文忠之学,汉伯喈、晋茂先之徒也。

君为殿中丞时,曹太后崩,诏定皇曾孙服制。

礼官陈公襄疑未决,方赴临,召君问其制,君从容为言,襄即奏用之。

是时,方下司天监讨论古占书是否同异,折中为天文书,久未就,而襄方总监事,即荐君刊修。

君为推考是非,取舍比次,书成,诏藏太史局。

君治官无大小,不苟简,所创立,后人不能更。

其著书有《古今系谱图》《国朝二府年表》《年号录》,其未成者尚数十篇。

夫人吴氏,故丞相正宪公充之女,封寿安县君。

男一人,曰宪,滑州韦城县主簿。

女七人。

元祐四年十一月甲子,葬君郑州新郑县旌贤乡刘村文忠公之兆,而宪来求铭。

(选自《张耒集》,有删节)

6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(  )(3分)

A.为人纯实不欺欺:

欺骗。

B.不治科举文词治:

研究。

C.要必申其意申:

施展。

D.召君问其制问:

询问。

7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )(3分)

A.欧阳发学习刻苦,尊师重道。

十五岁时拜胡瑗为师,后来能够传授古乐钟律方面的学问。

B.欧阳发为人诚实,淡薄名利,爱好礼义。

他性格刚直,议论事情坚持原则,不随意迎合别人。

C.曹太后去世后,欧阳发帮助陈襄解决了皇曾孙服制的问题。

后经陈襄推荐,欧阳发参与修订完成天文书。

D.欧阳发道德学问俱佳,不愧是名门之后。

他去世后,苏轼感到很悲伤,让张耒写下了这篇墓志铭。

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(8分)

(1)胡瑗掌太学,号大儒,以法度检束士,其徒少能从之。

译文:

________________________________________________________________

_________________________________________________________________

(2)君治官无大小,不苟简,所创立,后人不能更。

9.欧阳发在治学方面有哪些特点?

请简要概括。

(4分)

答:

三、古诗词鉴赏(11分)

10.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

虞美人 宜州见梅作①

黄庭坚

天涯也有江南信,梅破知春近。

夜阑风细得香迟,不道晓来开遍向南枝。

  玉台弄粉花应妒,飘到眉心住②。

平生个里愿杯深,去国十年老尽少年心。

【注】①此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。

②《太平御览·

时序部》载:

“宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下。

梅花落公主额上,成五出花,拂之不去。

(1)这首词写梅花很有层次,请结合上阕简要分析。

(3分)

(2)请

简析下阕“玉台弄粉花应妒,飘到眉心住”两句所运用的表达技巧。

(3)作者“老尽少年心”了吗?

为什么?

请结合全词说明理由。

四、古诗文默写

11补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)背负青天而莫之夭阏者,________________。

(庄子《逍遥游》)

(2)吾尝跂而望矣,________________。

(《荀子·

劝学》)

(3)________________,何不改乎此度?

(屈原《离骚》)

(4)辘辘远听,________________。

(杜牧《阿房宫赋》)

(5)择其善者而从之,________________。

(《论语》)

(6)陛下亦宜自谋,________________,察纳雅言。

(诸葛亮《出师表》)

(7)________________,从恶如崩。

(《国语》)

(8)博观而约取,________________。

(苏轼《稼说送张琥》

 

五、文学类文本阅读(20分)

阅读下面的作品,完成12~15题。

(20分)

窗 外

[墨西哥]奥克塔维奥·

帕斯

①在我的窗外大约三百米外的地方,有一座墨绿色的高树林:

树叶和树枝形成的高山摇来晃去,好像随时都会倾倒下来。

众多的高树,它们的树冠都倒垂向地面,形成一大片“液体”,仿佛不断波动的浪

脊。

狂风撼动着它们,吹打着它们,把它们折腾得大吼小叫。

树林左右扭动,上下弯曲,然后带着高亢的呼啸声,重新挺直身躯,接着又伸展肢体,仿佛要连根拔起,逃离原地。

不,它们不会示弱。

倘若这些大树开步走的话,它们一定会摧毁阻碍它们前进的一切东西。

但是它们宁愿立在原地不动。

②天空布满钢铁色的云,远方的云几乎是白色的,靠近中心的地方即树林的上空就发黑了:

那里聚集着深紫色的暴怒的云团。

在这种虎视眈眈的云团下,树林不停地叫喊。

③树林的右翼,两棵连接在一起的山毛榉的枝叶形成一座阴暗的拱门。

拱门下面有一块空地,那里异常平静,像一个明晃晃的小湖。

从这里看得不完全清楚,因为中间被邻居家的墙头苫盖物隔断了。

那个墙头不高,顶上覆盖着冰冷的绿玫瑰。

玫瑰有一些部位没有叶子,只长着许多疙瘩的枝干和交叉在一起的、竖着尖刺的长枝条。

它有许多手臂、螯足、爪子和装备着尖刺的其他肢体:

我从没有想到,玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。

庭院大概有四十平方米;

地面是水泥的。

在一个墙角上有一张黑木小桌子,已经散架。

在最里的角落里还有一个垃圾桶。

桌子和垃圾桶,砖墙和水泥地,封闭着那个空间。

它们封闭着空间呢还是它们是它的门呢?

④在山毛榉构成的拱门下,光线已经深入进来。

它那种被树枝的颤抖的影子包围着的稳定状态几乎是绝对的。

看到它后,我的心情也平静了。

更确切地说,是我的思绪收拢了。

这种平静是阻止树木逃走、驱散天上的乌云的力量吗?

是的,我已经知道,大自然是包围着我们、既产生又吞噬我们的万物与过程的总和,不是我们的同谋也不是我们的心腹。

无论把我们的感情寄予万物还是把我们的感觉和激情赋予它们,都是不合理的。

把万物看作生活的向导、生活的学说不更合理吗?

学会在激荡的旋风中保持平静,变得像在发疯摇动的树枝中间保持稳定的光线那样透明,可以成为生活的一种日程表。

⑤但是空地已经不是一个椭圆形的小湖,而是一个白热的、布满了极其纤细的阴影纹络的三角形。

三角形难以察觉地摇动着,直到渐渐地产生一种明亮的沸腾现象,首先是在外部地区,然后是在火红的中心,力量愈来愈强大,仿佛所有的液体光线都变成了一种沸腾的、愈来愈黄的物质。

天空愈来愈暗,那一片光线的空地也愈来愈亮、闪烁得愈厉害,几乎像一盏在动荡的黑暗中随时会熄灭的灯。

树林依然挺立在那里,只是沐浴着另一种光辉。

⑥稳定总是暂时的,是一种既不稳又完美的平衡,它持续的时间只是一瞬间:

只要光线一波动,一朵云一消失或者温度稍微发生变化,平静的契约就会被撕毁,就会爆发一系列变形。

每一次变形都是一个稳定的新时刻,接着又是一次新的变化和另一次异常的平衡。

是的,什么也不固定:

变化变成稳定,稳定是暂时的协议。

高明不在于稳定也不在于变化,而在于二者之间的辩证关系。

永恒的来与往:

高明之处在于瞬间性。

这是中间站。

但是我刚刚说到中间站,巫术就破灭了。

中间站并非高明,而是简单的走向……中间站消失了:

中间站不过如此而已。

(选自《20世纪世界散文精选》,有删节)

12.窗外的景象有怎样的特征?

______________________

___________________________________________

13.第①段的景物描写有什么作用?

请简要分析。

(6分)

14.请分析下列两句话在文中的含意。

(1)我从没有想到,玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。

(2)大自然是包围着我们、既产生又吞噬我们的万物与过程的总和,不是我们的同谋也不是我们的心腹。

15.作者借对窗外景象的描写,表达了对生活的思考。

请结合全文谈谈你的理解。

六、论述类文本阅读(18分)

阅读下面的文章,完成16~18题。

论读书

林语堂

①读书本是一种心灵的活动。

“万般皆下品,惟有读书高”,读书向来被称为雅事乐事。

但是现在雅事乐事已经不雅不乐了。

今人读书,或为取资格,得学位;

或为求爵禄,刮地皮;

或为做走狗,拟宣言……诸如此类,皆非读书本旨,在我是看不起的。

人之初生,都是好学好问,及其长成,受种种的俗见俗闻所蔽,毛孔骨节,如有一层包膜,失了聪明,逐渐顽腐。

读书便是将此层蔽塞聪明的包膜剥下。

能将此层剥下,才是读书人。

②同一本书,同一读者,一时可读出一时之味道出来。

四十学《易》是一种味道,五十而学《易》,又是一种味道。

自己见解愈深,学问愈进,愈读得出味道来。

也许我们幼时未进小学,或进小学而未读过地理,或读地理而未觉兴味;

然今日逢闽变时翻看闽浙边界地图,便觉津津有味。

或是叫许钦文在狱中读清初犯文字狱的文人传记,才别有一番滋味在心头。

子谓《论语》读者有此等人与彼等人,有读了全然无事者,亦有读了不知手之舞之足之蹈之者。

凡人读书必找一位气质相近的先贤作为老师,这是所谓读书必须得力一家。

不可昏头昏脑,听人戏弄。

一人同时爱庄荀,或同时爱苏程是不可能的事。

找到文学上之情人,必胸中感觉万分痛快:

而魂灵上发生猛烈影响,如春雷一鸣,蚕卵孵出:

得一新生命:

入一新世界。

尼采师叔本华,萧伯纳师易卜生,虽皆非及门弟子,而思想相承,影响极大。

当二子读叔本华、易卜生时,思想上起了大影响,是其思想萌芽学问生根之始。

④诗或好李,或好杜,文或好苏,或好韩,读其所好,说得好的道理出来。

或竟苏韩皆不好,亦不必惭愧,亦须说出不好的理由来。

或某名人文集,众人所称而你独恶之,自己学力、见识未到,或己是而人非。

等过几年学力已到,仍己是人非,则将来必发现与己有同感之人。

刘知几少时读《前后汉书》,怪前书不应有《古今人》表,后书宜为更始立纪。

当时闻者责以童子轻议前哲,乃“赧然自

失,无辞以对”,后来偏偏发现张衡范晔等,持见与之相同。

因其读书皆得之襟腑,非人云亦云,所以能著成《史通》一书。

如此读书,处处有我的真知灼见,得一分见解是一分学问,除一种俗见,算一分进步,才不会落入圈套。

(选自林语堂《论读书》,有删改)

16.简要概括文章第①段的论证思路。

17.如何理解文中画线句子的含意?

18.在林语堂看来,应如何读书?

______________________________________

___________________________

七.作文

19.阅读下面的文字,按要求作文。

(70分)

犹太人有句谚语:

“你需要在口袋里经常放两张纸条,一张写的是‘我只是一颗尘埃’,另一张写着‘世界为我而造’。

你对这句谚语有何感悟和思考?

请自选角度,自拟题目,写一篇文章。

要求:

①写记叙文或议论文;

②题目自拟;

③不少于800字;

④不得透露个人相关信息;

⑤不得抄袭,不要套作。

班级_______________姓名_______________学号________________考试号_______________座位号_______________

……………………………………………………………装…………………订……………线…………………………………………………………………

2016年秋高三语文检测答题纸

一、语言文字运用(15分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

答案

8.

(1)________________________________________________________(4分)

(2)________________________________________________________(4分)

9.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4分)

10.

(1)_________________________________________________________________

______________________________________________________________(3分)

(2)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4分)

(3)___________________________________________________________________

_______________________________________________________________(4分)

四、名句名篇默写(8分)

11.

(1)______________________

(2)______________________

(3)______________________(4)______________________

(5)______________________(6)______________________

(7)______________________(8)______________________(8分)

五、现代文阅读:

文学类文本(20分)

12.____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

___________________________________________________________________(4分)

13.___________________________________________________________________

_______________________________________________________(6分)

14.

(1)____________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________

15.____________________________________________________________________

_________

_______________________________________________________________

___________________________________________________________________(6分)

六、现代文阅读:

论述类文本(18)

16.___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

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