小班年级组课程计划表单.docx
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小班年级组课程计划表单
航天嘉园幼儿园小班课程计划
班级课程总体分析
现在小一班的小朋友大部分都是从托班直接升上的幼儿，只有个别幼儿是9月份才刚入园的孩子。
但在老生带新生的状态下新生适应的很快，在经过一段时间的适应小一班的所以小朋友都从暑假懒散的状态慢慢的跟上幼儿园生活步伐。
幼儿从托班慢慢的过度到小班幼儿慢慢的成长并认识到我们已经长大我们现在已经是小班的哥哥姐姐。
本学期的目标就是让幼儿学习主动与他人问好、沟通用快乐的情绪与周围的人、事、物亲密接触，用清楚的语言和他人打招呼，说：
“嗨，你好”，并能清楚的表达自己的想法与观点。
培养幼儿的观察与比较能力，发展他们的想象力，增强他们对生活的自理能力让幼儿认识周围的事物认识自己的身体他人的身体结构并学会保护自己。
幼儿应该具备良好的道德品质与健康的行为习惯。
让幼儿认识小动物尝试让幼儿学习对任何事物都应该抱有爱的心意学会如何爱。
当然阅读更少不了阅读应该从小抓起让幼儿学会阅读喜欢阅读。
各课程学期目标
内容
基础课程
主题一：
《嗨，你好》。
情感:
喜欢幼儿园生活对集体生活产生安全感喜欢与小朋友一起参加游戏活动。
能力：
认知：
通过在幼儿园里与同伴接触探索自我和他人的关系，学习运用身体动作进行沟通与创造。
习惯：
适应幼儿园集体生活，学习了解幼儿园一日生活的基本规则。
主题二：
《从头动到脚》。
情感：
喜欢自己的身体关节，对自己的身体充满信心。
能力：
培养幼儿的观察与比较能力，发展他们的想象力，增强他们对生活的自理能力。
认知：
认识身体的外部特征，了解身体各部分所具有的特别功能，知道身体的重要性。
知道动物身体各部分与人类的不同之处，并教会幼儿保护自己的身体。
习惯：
随时保护自己的身体，做到“三轻”。
主题三：
《动物朋友》。
情感：
喜欢动物与小动物和平相处。
能力：
增强学习感受力学会正确与动物相处，照顾动物、爱护动物。
认知：
认识各种小动物了解各种动物的外形特征。
习惯：
看到小动物能知道小动物的名称、爱好、外形特征。
主题名称
探索、发现、学习《小袋鼠》
拓展课程
情感：
对文字感兴趣，喜欢看书，乐于向他人展示律动等。
能力：
能看懂单幅儿童图画书的主要内容，并用口头语将主要内容说出来。
认知：
在成人的启发下认读最简单的文字。
习惯：
使用正确看书的方法。
快乐小书虫
补充课程
认知：
了解过节的习俗
能力：
能说出过节的时间
情感：
感受过节的气氛，并分享快乐
亲子活动
节日活动等
月活动安排
时间
课程项目
基础课程（填写时间比例）
拓展课程（填写时间比例）
补充课程（填写时间比例）
主题整合课程（参考课程脉络）
快乐小书虫
9月
第一周
社会、科学：
《我的小标记》
语言、社会：
《参观幼儿园》
语言、社会：
《好玩的玩具》
艺术：
歌曲：
《高高兴兴上幼儿园》
歌表演：
《三只小熊》手工：
《汉堡包》附：
《披萨》
理解应用：
《手指歌》
感知阅读：
《龟兔赛跑》
第二周
语言、社会：
《玩具分享日》
语言、社会：
《幼儿园的一天》
健康、语言：
《小手洗一洗》
艺术：
歌曲《谢谢，你好》律动《好朋友》美工：
粘贴画《小金鱼》附：
《盘子画》
感知阅读：
《上山头》
感知阅读：
《山上有个石头人》
第三周
健康、社会：
《我会吃饭》
健康、社会：
《我会上厕所》
语言、社会：
《小乌龟上幼儿园》
艺术：
歌曲《鱼儿好朋友》音乐欣赏《我给爷爷打月饼》绘画：
涂色《月饼》
理解阅读：
《博古和心月》
（一）
理解阅读：
《博古和心月》
（二）
中秋节：
《中秋节的来历》
第四周
语言、社会：
《小乌龟和朋友》
社会、健康：
《传球点点名》
语言、社会：
《有礼貌的猪宝宝》
艺术：
歌曲《拉拉勾》律动《我的朋友在哪里》美术：
《秋天》
创造阅读：
《博古和心月》
自主阅读：
《博古和心月》
10月
第一周
语言、社会：
《认识新朋友》
语言、科学：
《一起玩》
社会、艺术：
《小鸡上学》
艺术：
歌曲《国歌》律动《星星的眼睛》美术：
《中国的国旗》
感知理解：
《小鸡捉虫》
感知理解：
《桔子船》
国庆节：
《国庆节的由来》
第二周
语言、艺术：
《我上幼儿园》
社会、艺术：
《手印大集合》
社会、语言：
《我们班的全家福》
艺术：
歌曲《头发肩膀膝盖脚》律动：
《大王叫我来巡山》美术：
《我的身体》
感知理解：
《辣椒当鸭梨》
感知理解：
《逗蚂蚁》
第三周
语言、科学：
《你的身体，我的身体》
健康、科学：
《认识我的身体》
健康、科学：
《从头忙到脚》
艺术：
歌曲《袋鼠爱跳高》律动：
《水果拳》美术：
粘贴画《菠萝》
感知阅读：
《叮叮叮》
理解阅读：
《叮叮叮》
第四周
语言、健康：
《大皮球》
语言、艺术：
《小饼干做体操》
社会、语言：
《动动身体》
艺术：
歌曲《大小指头》律动：
《快乐小天使》美术：
线条画《向日葵》
自主阅读：
《叮叮叮》
创造阅读：
《叮叮叮》
11月
第一周
语言、健康：
《从头动到脚》
语言、科学：
《袋鼠爱跳高》
语言、健康：
《我是...我会..》
艺术：
歌曲《彩色世界真奇妙》律动：
《BabyTree》
美术：
《毛毛虫》
感知阅读：
《洞洞》
理解阅读：
《洞洞》
（一）
第二周
社会、健康：
《运动安全我知道》
语言、健康：
《能干的小手小脚》
科学、语言：
《动物的手和脚》
艺术：
歌曲《小猫咪你在哪里》律动：
《十二生肖舞》美术：
《寻找彩虹》
理解阅读：
《洞洞》
（二）
创造阅读：
《洞洞》
第三周
健康、艺术：
《大小指头》
语言、健康：
《大拇哥》
语言、健康：
《保护小手小脚》
艺术：
歌曲《哈巴狗》律动：
《小小世界》
美术：
手指印花《螃蟹》
感知阅读：
《有朋友真好》
理解阅读：
《有朋友真好》
第四周
社会、健康：
《跳跳偶》
语言、科学：
《身体为什么会动》
科学：
《会动的关节》
艺术：
歌曲《石头剪刀布》律动：
《螃蟹舞》
美术：
线条画《鱼》
自主阅读：
《有朋友真好》
创造阅读：
《有朋友真好》
12月
第一周
语言、社会：
《奇奇和皮皮》
科学、语言：
《我喜欢的狗》
语言、社会：
《乌龟和兔子》
艺术：
歌曲《颜色歌》律动:
《Openyoudream》
美术：
水粉《企鹅》
感知阅读：
《阿玉有支红蜡笔》
理解阅读：
《阿玉有支红蜡笔》
（一）
第二周
语言、艺术：
《小兔子》
科学、语言：
《小兔子咚咚》
科学、语言：
《兔子爱吃什么》
艺术：
歌曲：
《农场里的动物》律动：
《让爱住我家》
美术：
线条画《棒棒糖》
理解阅读：
《阿玉有支红蜡笔》
（二）
自主阅读：
《阿玉有支红蜡笔》
第三周
语言、健康：
《怎么照顾小兔子》
语言、社会：
《石头剪刀布》
语言、科学：
《我的宠物》
艺术：
歌曲：
《两只小象》律动：
《HiHiho》
美术：
破墨《梅花》
感知阅读：
《彩色气球》
理解阅读：
《彩色气球》
（一）
第四周
语言、社会：
《小猪胖嘟嘟》
科学、语言：
《可爱的熊猫》
艺术、语言：
《在农场》
艺术：
歌曲：
《新年好》律动：
《Barbarbar》美术：
《灯笼》
理解阅读：
《彩色气球》
（二）
自主阅读：
《彩色气球》
圣诞节：
《铃儿响叮当》
元月
第一周
语言、科学：
《尾巴妙处多》
科学、语言：
《动物吃什么》
科学、语言：
《动物的手》
艺术：
歌曲：
《下雪啦》律动：
《蓝精灵》
美术：
水粉《雪》
复习语言韵律类
（一）
复习语言韵律类
（二）
元旦：
《庆元旦》
第二周
语言、科学：
《动物的保姆》
社会：
《爱护动物朋友》
社会、科学：
《建构动物园》
艺术：
歌曲《母鸭带小鸭》律动：
《小蝌蚪找妈妈》
美术：
《手指印画：
鸭子》
复习科学读本
复习传统文化读本
第三周
复习主题《嗨。
你好》、《动物朋友》
艺术：
歌曲《冬天到》律动：
《新年恰恰》
美术：
线条画《花瓶》
复习剧本读本
（一）
复习剧本读本
（二）
第四周
复习《从头动到脚》、《动物朋友》
艺术：
歌曲《我家有几口》律动：
《狂欢舞蹈》
手工：
《包饺子》
复习社会读本
复习无字书读本
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