大学助教实习报告.docx
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大学助教实习报告
大学助教实习报告
篇一：
大学生助教总结
助教工作总结
我是合肥学院信息与计算科学专业的一名学生忙碌的暑假生活终止了，新的一学年我就踏入了大三的生活。
很感激徐立祥导师给我助教的机遇，让大学少一点空虚少一点浪费，多一点出色多一点前进的动力。
助教一个熟悉又陌生的名词，刚接触那个工作不知如何下手，也不明白具体的职责是什么，唯恐哪一点做的不行孤负徐立祥教师的栽培，也不敢放开手去做，要紧的缘故是担忧自己会做错，慢慢的就改变了这种不成熟的思想，若是什么都怕什么都担忧的话，就不能放开手去做去闯，还有什么机遇去创作出色人一辈子，这些都是做助教的进程中慢慢体会到的。
有如此一个机遇能够和教师这么近距离的接触，能够多一些交流的机遇，耳濡目染也能从教师身上学到一些东西。
助教顾名思义主若是帮忙教师完成一些工作，主若是批改学生的作业、试卷，还有一些进程考试的试卷，和谐教师与学生之间的关系。
批改作业必然要认真，数学解题方式多变但答案往往是统一的，因此批改作业的时候不能只论答案之对错，还要仔认真细的看进程，把那些错误的地址画出来，让学生能够看到错在什么地址，然后纠正。
我以为这是对自己对教师对学生的三方负责，在批改作业的时候也能够帮忙自己回忆自己的知识点，查找自己的薄弱环节，可谓一举多得。
但在批改作业的时候也发觉不行现象，确实是有些学生喜爱投机取巧，学习懒惰，作业不认真做，直接剽窃其他同窗的，盗取他人的劳动功效，对自己不负责，可
能这种现象在大学普遍存在，也和周围的环境相关。
还有一点确实是在进程考试的时候，由于一些学生平常不认证听课，在考试的时候就喜爱傍大腿，和成绩好的同窗坐在一路，希望找到机遇剽窃蒙混过关，这是在监考的时候发觉的。
半学期的助教生涯，我自己也成熟了很多，也知道了教师关于学生那份关切之情，那种恨铁不成钢的心情。
人与人之间应该彼此信任多一些交流，多一些尊重。
学生课堂上要认真听讲，即便课再枯燥无味，也不该该拆台扰乱课堂秩序，阻碍教师无法正常讲课。
这是对教师的尊重，也是对教师敬业精神的认可。
学生课下也应该多一些认真的时刻，及时巩固知识点，幸免考试临时磨枪、傍大腿。
助教弥补我大学空虚的生活，给予我精神上一些慰藉，平常有事可干的感觉真好，生活多一些目标，有一点计划，让大学再也不迷茫。
在这半年的助教生活中也从中取得一些启发，毕竟教与学是相长的，是一个彼此增进与彼此学习的进程，在这期间不断巩固和强化自己的实验的理论知识水平及人沟通交流的能力，也熟悉到自己实践与理论知识有待进一步提高。
李楠
时刻：
XX/2/27
篇二：
助教毕业实习报告
XX学XX学院毕业实习报告
关于在XX中学担任助教的实习报告
班级：
姓名：
学号：
指导教师：
总评成绩：
日期：
年月
摘要
XX中学原名“XX省立第X中学”，位于XX，占地面积XX亩，校舍建筑面积X万平方米，学校绿化面积达X%，学习环境为全市之最。
学校师资队伍整齐，教学力量雄厚。
特级教师X人，高级教师XX人，一级教师XX人，任课教师学历合格率100%。
近十几年来，在全国各地发表或获奖的教育教学论文7000多篇。
毕业实习我选择在XX中学担任助教，这是一次难忘的经历。
在一个多月的时刻里，从进入XX市第X中学开始，听课，备课，写教案，与同窗交流到，与教师讨论，我了解了此刻学生的心理，深刻体会了当教师的不容易，也体会到了教师的价值感和成绩感。
从不用教师身上，我也学到了许多教学方式，把握了许多体会。
同时，我也意识到了自己身上的不足，在以后的学习进程中我会注意借鉴，尽力学习，更正不足的地方，不断提升自己。
正确熟悉到了自己肩上的责任和义务，我情愿为成为一个学生喜爱的教师不断尽力、不断奋斗。
目录
前言4一、实习目的4二、实习时刻4三、实习单位和职位四、实习内容
（一）、实习工作
（二）、实习进程五、心得体会六、终止语
455668
正文
前言
教师是一份神圣的职业，我以此为目标，也为此去奋斗。
在大二下学期我就曾在XX市X中担任初中部的志愿者教师，第一次体验了站在讲台上的滋味。
作为一名即将走上社会的应届毕业生，我对以后既迷惘又向往，而毕业实习那么为我的迷惘扒开了云雾，让我对以后的期待更大。
这次实习不仅考验着我是不是能克服各类困难，也为我了解教师那个职业提供了便利，让我对社会工作有了进一步的明白得。
在实习的这一个多月里，我的所见所闻，让我学到的不单单是教学中的方式和技术，更多的是以后待人处世的人一辈子道理。
一、实习目的
我的理想是成为一名教师，因此在寒假期间我通过和曾经的班主任连线，到邵阳市一中进行实习，以此来锻炼自己面对更多学生的能力，并想通过亲躯体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增加见地，找出自己的不足和差距所在。
同时也为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的体会，锻炼和提高自己的能力，能够在生活和工作中更好地处置各方面的问题。
在实习中，我还和学弟学妹们分享了我的高考体会，并对教师进行了采访，这些也都让我关于人一辈子以后的计划有了更清楚的熟悉，关于教师这份职业也有了更为深刻的明白得。
二、实习时刻
XX年1月14日-XX年2月23日
三、实习单位介绍（略）
四、实习内容
（一）实习工作
在1个多月的实习中，我的大体工作确实是旁听教师讲课，观摩教师上课技术，批改学生作业，学习如何备课、参考有体会教师的备课方案及相关资料，另外我与同窗们进行了交流，并举行了一次高考体会交流会，同各科教师也进行了谈话，这些都对我的职业计划有专门大帮忙。
（二）实习进程
1月14日上午我来到了我的母校——XX市第X中学，在与我曾经的班主任教师进行简单交流以后，我选择到高二年级中的一个班去进行这次的助教实习工作。
高二年级已是比较关键的时刻了，因此我并无很正式地和同窗们介绍自己，只是简短地说了说自己的情形，以后同窗们继续投入到辛苦却充实的学习当中去了。
我从班级的班主任王教师那了解到，班上同窗的文科比较好，尽管我是学理的，只是我本身也是语文、英语的成绩比较拔尖，因此没有太大障碍，我的任务确实是帮忙班主任治理一下自习课的时刻，和批改语文和英语作业，而且我能够向教师借阅备课等相关资料，学习如何备课。
同时，王教师还向我建议，若是我有爱好，能够在某几天的最后一节自习课上向同窗们分享一下我的高考经历，为同窗们的一些对以后的疑问进行解答。
在实习的第一周，我要紧的任务是了解大伙儿的情形，我从同窗的作业、上课听讲、下课谈天当中，我发觉他们关于以后有很多畅想，但相对的也加倍迷茫。
他们想做的情形很多，但正如那句话“妄图很饱满，现实很骨感”，他们很多时候不明白该如何是好。
我只能用我曾经的体会来鼓励他们，适时地说一些大学的轻松和美好，并告知他们高中是最充实最幸福的日子，有目标有尽力。
天天下学后，我都向王教师进行了“汇报”，针对大伙儿的问题，我感觉举行一次交流会是个不错的选择。
在实习的第二周里，我和王教师商量以后决定在第三周的周一进行一次交流会。
而在这一周，我开始听不同教师的课，从他们的课上来学习如何教授知识，如何驾驭课堂，如何操纵讲课时刻等，我需要学习的知识真的很多。
而为了下周
篇三：
助教实习报告
学院：
外国语学院班级：
英语077班姓名：
郑冲学号：
0715031025英语助教实习报告
作为大学生涯的最后一次实习，我选择了与自己专业挂钩的工作，来到了庆春广场一家英语培训机构当助教。
老实说，经历了几回失败的面试以后，我也学会了将自己的要求放低一些，选择当助教，一来是感觉能和外教一路工作，能够锻炼自己的口语，二来也能够像外教学习上课的体会，或许对自己的以后会有效。
助教的工作仍是哼重要的。
因为咱们打算而且操作一堂课。
课前，咱们依照教科书编写教案.确实是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括温习内容、新学内容、课堂游戏等等。
课中，咱们全程陪同，翻译、保护课堂秩序、提示外教下一步该做什么。
同时融入warmup,game,songanddance多种元素。
课堂气氛真的专门好，小朋友既能够学到知识，还能够玩的很高兴。
如此的上课模式完全与自己那时候的呆板的填鸭式模式不一样。
下午五点，开始上课。
玩是小孩的本性，在教授幼儿口语的时候，咱们偏重以“游戏”为大体活动的教学活动，更切近3—12岁少儿在该年龄时期身心进展的规律和学习特点。
因为助教要负责许多琐碎的情形，因此助教都是下午亮点来上班。
先是预备教案。
别看教案只有一张A4纸，但写教案也是有学问的。
Warmup里要涉及一些课外辞汇，还得包括数字的学习，和一些之前分类辞汇的温习，而且你还得把握学生们的学习进度，也确实是说，上课的时候不单单要维持纪律，还得注意小朋友学的怎么样。
因为学生是被分为superTots和EnglishLand两类，确实是幼儿班和小学生班，因此教案的内容也不一样。
幼儿注重看图认字，而小学生的要求就更高了，要会读，会写。
只是学英语最重要的仍是要开口说，而不是像那时候咱们的哑巴英语。
预备完教案后，负责人刚开始都给咱们几个新来的助教上培训课。
时刻不多，但内容都是些比较细小的情形，因为是年龄比较小的学生，因此都要求助教在工作时要更细心。
下午；两点之前，我已经早早来到了教室，手中拿着今天上课需要用到的卡片，包括上次课所学内容和今天要学习的内容，还有lessonplan和一些辅助上课的道具，比如彩色的球，、会叫的卡通大鎯头等等。
我先和陆续到来的学生和家长打招呼应酬几句，而且把小朋友的英文名写在白板上。
到了五点钟，外教Kyle走进课堂，率领小孩们玩起了课前warmup的游戏，一首耳熟能详的歌曲《LondonBridge》让所有小孩们马上打起了精神。
所有小孩围绕着教师，哼着滚瓜烂熟的英语歌曲，全身心地投入了游戏角色。
现在，Kyle俨然成了全班的核心人物。
2小时的英语课堂就在如此轻松活跃的气氛中拉开帷幕。
咱们为低年龄时期的小孩提供了不同于传统教学的纯英语学习环境，采取全外教讲课模式，通过运用现代教学工具，并配合教师擅长的TPR教学，从视觉、听觉等多方面进行感觉刺激，增进小朋友英语语言技术的慢慢成长。
通过这两个月的实习，我还取得了很多实习心得。
一，摆脱哑巴英语的噩梦
中国学生什么缘故英语卷面成绩很高，但一开口就成哑巴？
要紧缘故确实是此刻的填鸭式的教育模式。
我和外教Nik讨论过中国的教育模式，他感觉中国的教育模式缺乏creativity，应该要鼓舞学校要加倍的creative。
其实那个问题不只是只有他觉察到，很多中国的教育者也发觉了那个问题，而且也不单单局限于学英语中，在其他科目的学习中，中国的教育模式是被称之为应试。
因为有高考的压力存在。
而要改变那个局面，需要很长的路要走，不仅需要社会，政府的精神支持，也需要大量的资金支持。
美国的课堂什么缘故能够那么创新？
因为他们的国力许诺他们能够进行各方面的尝试。
在回到那个学校，因为咱们的外教都是来着北美国家，他们将本国的教育模式带到了中国，让中国的小朋友感受北美国家的小朋友是怎么上课的。
就拿我来讲，从初中开始学英语，再经历大学四年的学习，坦白说，初高中的学习仅仅教会了熟悉了许多生单词，尽管也会读，但不敢开口说。
感激大学四年的专业学习，让我克服了哑巴英语的噩梦。
因为大学的教育更偏向与自主学习。
这么多天实习下来，我发觉其实如此的寓教于乐的模式也是适合中国学生，我想那个确实是一个改变，中国也需要change，我相信在不久的以后，中国的小朋友也能够摆脱哑巴英语的噩梦。
二，让学生喜爱英语
让学生感觉英语并非难。
自信和爱好是非智力因素的要紧成份,树立良好的自信心和培育浓厚的爱好,对学习英语将起到踊跃的推动作用。
而长期以来,学生却形成了”英语难学,自己学不行”的心理问题,这就给英语教学工作带来了不利的阻碍,排除这种心理障碍的要紧途径确实是要教给学生正确的学习方式。
比如在经历单词时,能够采取多种方式学习相结合,把握其规律,让学生有据可依,有章可循,而不是机械地经历某一个知识点。
当学生们用自己学过的知识制造出新知识的时候，英语学习就再不是难事了。
三，让学生们相信自己
让学生了解自己的学习功效。
学生通过学习必然要取得必然的功效，学生及时了解自己学习的功效，包括所学的知识在实际的应用，作业的正误，成绩的好否，能巩固和进展他们学习动机。
教师对学生在课堂中的口头回答要给予确信或否定，书面专业要及时批改，让他们明白自己的进步情形，从而使他们的学习态度和方式得以强化，激发他们学习的踊跃性。
同时通过反馈作用激起他们的上进心，产生克服缺点的意志，尽力向前。
四,培育学生的良好适应
每一个人都有自己不同于他人的学习适应。
好适应能帮忙一个人提高学习效率，使他终生受益。
但良好适应的需要在平常的学习中，通过不断积存，多次练习以后才能慢慢形成。
学生学习英语之初是培育良好适应的好机会，不然，一些不良适应一旦形成，就很难改变。
在阅读课文时，注意方式和速度，擅长了解事实，发觉问题，推断未知信息。
练习写句子时，要注意标点符号，大小写，笔迹要清楚。
平常养成按时完成作业，勤用工具书，科学利历时刻等好适应。
五，端正学习态度
1。
要勤学苦练。
英语是一种交际工具。
学习英语确实是要学到熟练地利用那个工具的本领。
把握英语的要紧途径确实是练。
学习英语的进程确实是一种练功夫的进程。
学英语，语言知识是必需学的，可是只有通过足够的练习，才能领会所学的知识，慢慢达到熟练地运用的地
步。
而要达到能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也确实是能利用那个交际工具，非勤学苦练不可。
2。
要踊跃斗胆地说，斗胆地读，注意克服畏难、怕羞、不敢开口的心理障碍。
3。
要锲而不舍。
学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。
开始学习时，感觉新奇，爱好很浓，往往轻忽学习的长期性和艰巨性。
很多学生，开始学得不错，渐渐跟不上了，缘故很多，而怕困难，不能坚持，往往是缘故之一。
六，提高自身的素养，让学生崇拜教师
对学生来讲英语已不是既陌生又神秘的学科。
许多小孩从小就开始在父母的教育下学习英语,有的小孩在学校开始教授英语前就已经有了很深的英语基础。
因此作为教师的就要对学生有问必答,只要学生想学的东西,咱们必需给予回答,乃至与咱们教学毫不相干的语言咱们也要多少把握一些。
有一次,在我上课批改作业时,有一个学生对另一个学生说了一句俄语,我那时说;你说的是法语,意思是china。
他感到惊讶,说”教师,法语你也会啊我是跟我爸爸学的,就会这么一个词。
以后我想学法语,就找你。
”我对他说:
”只要你肯学,我必然教你。
可是你第一要把咱们此刻学的英语学好。
”他又有说了一句:
”OK。
Thankyouverymuch,teacher。
”在以后的学习中,那个学生一直尽力向前,以优良的成绩读完了英语课程。
在其他的学科书上,也能够看到一些外语单词。
我想若是学生问起来,教师的回答是:
不明白。
这会让学生感到失望,而咱们也会感觉为难。
我以为教师留给学生的第一印象,将不知不觉地给他们学习这门学科产生阻碍。
学习是为了应用,用是学习的目的,也是学习的动机。
当学生在语言利用中常到了甜头,提快乐趣,取得成功感时,就会增强信心。
同时,也会在语言利用中发觉问题,并想方法解决,单纯的机械操练只是对语言的的明白得。
因此，咱们要加倍尽力地学习，发挥自身的辅导作用。
通过这么多天的实习下来，我学会了很多，学会了怎么和同事相处，学会了如何做好外教的助手，学会了如安在工作中表现自己。
我也真正希望这份工作能让自己学会成长。
篇四：
英语助教实习报告
实习小结
大学生活中的一次超级重要的实习工作，我选择了与自己专业有关的助教工作。
我来到了杭州英孚城东校区当助教。
实习的时刻都是我下课以后的时刻，因此和我上课并非冲突。
一开始选择当助教，一来是感觉能和外教一路工作，能够锻炼自己的口语，二来也能够向外教学习上课的体会，对自己的以后的工作会有帮忙。
我的工作地址是在城战周围，做4-6岁的助教工作。
工作期间，和公司教师、外教教师和其他助教相处融洽。
公司的其他教师对我的实习工作帮忙专门大，我超级感激他们给我如此一个机遇。
工作内容大体上包括配合教师给学生做示范，维持课堂纪律，翻译，课堂游戏等等小朋友们自控力比较差，课堂秩序有时候不行操纵，外教很会应付他们乱糟糟的场面。
我一开始就比较触头他们很乱，因为让他们安静他们却越发猛烈的闹。
告知我在他们表现不行的时候要强硬的告知他们不能够，因为你态度好的话他们会以为你在开玩笑。
可是整体上课堂气氛真的专门好，小朋友通过游戏既能够学到知识，还能够玩的很高兴。
如此的上课模式完全与我一开始学英语的模式不一样。
后来我买了些文具和奖励贴，表现好的小孩会取得我的鼓舞。
有时候这些鼓舞对他们来讲是必要的，因为有些小孩因为学习成绩不行，家长从来没有鼓舞过。
班长一个女孩上课表现不错，她踊跃的举手参与活动，有时候说错了，可是我给她写了封夸奖信，我感觉她勇敢的张嘴说英语确实是值得夸奖，第二天她回来告知我，她妈妈从来没有夸过她，她妈妈回家看到了夸奖信，第一次夸奖了她还给她买了礼物。
关于小孩的教育，我以为不能单单看他们的学习成绩，有时候他们的尽力，不像大人那样明显，需要细心的去看。
每一个小孩，都是优秀的，有的在学习上，有的在文艺上，有的在道德品质上。
许多小孩从小就开始在父母的教育下学习英语，有的小孩在学校开始教授英语前就已经有了很深的英语基础。
因此作为教师的就要对学生有问必答，只要学生想学的东西，咱们必需给予回答。
学习是为了应用，用是学习的目的，也是学习的动机。
当学生在语言利用中常到了甜头，提快乐趣，取得成功感时，就会增强信心。
同时,也会在语言利用中发觉问题，并想方法解决，单纯的机械操练只是对语言的的明白得。
因此，咱们要加倍尽力地学习，发挥自身的辅导作用。
他们上课的问题千奇百怪，还有小朋友问我“教师，什么缘故咱们俩吃的都一样可是我比他胖？
”小孩们的世界，老是能想象出各类问题。
在圣诞节的时候我收到了班上一个小朋友的给我写的贺卡，我超级高兴。
他写的“DearJessie,圣诞欢乐！
”我感觉这也是对助教工作的确信。
通过几个月的实习，我学会了很多，学会了怎么和同事相处，学会了如何做好外教的助手，学会了如安在工作中表现自己，最重要的是，我确立了我以后尽力的方向，有了明确的目标。
实习，不仅是我人一辈子中一段宝贵的体会财富，更是我另一段人一辈子的起点，我相信在以后的教育路上我会尽力的做的更好。
这次实习给我的东西很多，我希望以后能继续找到如此的实习机遇、锻炼机遇，以使自己的能力取得更大上的提升。
见微知著，由小看大。
其实做任何情形都是如此的，必需通过切身实践才能体会到其中的艰辛。
助教的日子也使我清楚的熟悉到，凡事只有切身经历，才能更好的把握它。
此刻我快要毕业，也要步入社会了，我会在以后的日子里不断提高自身的教师技术，提升自己的综合素养，积存工作体会，为以后更好的在社会上工作奠定基础。
英语1106班，XX09300604，符梦世
篇五：
助教实习报告
助教实习报告
（一）是一名大学生，有幸恰逢盛世。
有着重大的历史责任和使命，而要承担起这一切，跟上时期的步伐，必需让咱们的每一天都无缘无悔。
我不想虚度我的人一辈子。
因此，年的暑假、我有了一个充实的、难忘的社会实习经历。
我度过了一段被人称为“教师”的难忘的、阳光的日子。
一、万事开头难那个暑假、我找到的这份工作是在“夏令营”担任十天的疯狂助教。
7月20号此日、咱们二十几个助教一路搭车抵达位于番禺仲元实验学校的夏令营营地。
夏令营中有小学营，中学营和成人营，我那么是小学营的助教、小学营的助教包括主讲师一共有9个人、当天下午、夏令营的负责人给咱们开了会，分派好每一个人的工作，就如此，十天的夏令营就要开始了。
7月21号上午、咱们一路迎接来到夏令营的小朋友们。
看着一张张稚嫩的满怀好奇心的脸蛋出此刻夏令营里面、我的心也不由对到来的夏令营生活充满了期待。
当天下午、在满怀期待中、为长十天的疯狂夏令营生活正式开始了！
咱们每一个助教负责10到15个学生、当天下午、助教教师就要组织自己的小组一路讨论、为自己的小组起一个队名、口号和一首队歌。
我率领的那一组一共有十三位学生、四位女生和八位男生、他们大多数都是五年级的学生、我本来以为组织大伙儿想一下口号什么的是一件很容易的情形、可当我开始呼吁学生一路讨论的时候、我觉察、这并非是一件好差事。
女生们都很配合我、偶然会出点主意、可是八位男生中没有一名情愿听我的指挥、也没有一名情愿动脑筋试探、不管我怎么劝也劝不动他们、而别的小组的小朋友们都是围成一个圈在快乐地讨论、就在我快要失望的时候、主讲教师Angie来到了咱们组、她看到了咱们组的情形、于是她帮忙我一路说服那些男生、而且教我应该如何去组织好整个小组、在她的帮忙下、咱们最终才完成了任务、最后，咱们以YummyYummy作为队名成立起了整个小组。
通过第一天下午的团队合作、我开始慢慢地了解我的学生、也开始慢慢地着手当一名助教教师这份工作。
我明白万事开头难，想要做好每
一件情形都必需要通过尽力，不到最后，决不言弃！
二、疯狂，疯狂，疯狂！
“夏令营”顾名思义确实是要疯狂、在夏令营的十天我深刻体会到了“疯狂”这两个字的含义。
第一是天天上课时对课文知识的疯狂操练。
主讲教师都是采取疯狂操练的方式、让小组与小组之间进行竞赛、哪个组读得最高声、表现得最好的就能够够取得一次玩游戏或加分的机遇。
助教教师那么负责带动学生一路疯狂操练、一路高声喊。
因此、在夏令营中、不仅学生要疯狂、教师要更疯狂。
而咱们组的学生真是太“疯狂”了，当别的组的学生大多数都很卖力地喊的时候，咱们Yummy的成员们都像没吃饱饭似的，有气无力地动动嘴巴；当看到别的组都因为读得好有加分的时候，他们竟然一点都不眼红，真是一群与世无争的好小孩啊！
就连玩游戏的时候也一样，他们竟然没有一个人对课堂上的游戏感爱好的，不管我怎么鼓舞他们上去玩游戏，他们都无动于衷，有一名学生乃至很认真地对我说：
“教师，你不用再劝咱们了，咱们都是斯文人，咱们可不能上去玩那些玩意儿的。
”一句话，当场让我哭笑不得。
而咱们组当天的成绩在整个班里是最差的，当我听到咱们是最后一名的时候，我不由气馁了。
那是在夏令营的第二天，我开始失去了前进的方向。
我觉察要治理好一个小组比我想象中还要难好几倍，而且要在课堂上带动学生一路疯狂，这对我来讲，更是难上加难。
就在我感到迷茫的时候，夏令营中的其他几位助教帮忙了我，我把咱们小组的情形说出来，然后大伙儿一路想方法解决，他们给了我许多建议，而且大伙儿一致以为我应该更疯狂一点，若是连教师都不疯狂，又怎能带动学生疯狂起来呢？
听了大伙儿的建议以后，我认真检讨自己的教学方式，并暗自下定决心，我必然要疯狂起来，我必然要让我的学生在这十天内疯狂起来，而且要让他们有所学成！
在夏令营的第三天，大伙儿都看到了我的转变。
我再也不只是一直站在学生隔壁，我会在学生周围走动，而且用手势带动他们高声地朗诵，配合主讲教师上课。
在我的疯狂率领下，咱们Yummy组的成员们开始慢慢表现出他们对英语的热情，他们在课堂上开始
随着我高声地读课文，疯狂地反复操练单词，尽力地争取加分，而且抢着上去玩游戏。
那一天，当主讲教师Angie宣布咱们组当天的成绩是全班第一时，咱们都快乐地跳了起来，要明白，这对咱们组来讲是一个多大的鼓舞。
从那以后，咱们小组参与活动的踊跃性大大提高了，再也不是“斯文人”了。
由于天天的疯狂操练都要扯着嗓子拼命地喊，因此，到了第四第五天的时候，很多学生的嗓子都沙哑了，都要靠吃金嗓子，胖大海之类的药来爱惜喉咙，可是大伙儿的热情仍然未减，学生们也对英语愈来愈感爱好，咱们的夏令营生活开始愈来愈有趣。
学生们不仅在课堂上疯狂，在宿舍里也疯
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