小学三年级数学暑假作业答案暑假作业三年级Word格式.docx
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六点零五，10.12.
本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读写方法.
4.（3分）□68÷
7，如果商是三位数，□里最小可以填 7 ，如果商是两位数，□里面可填 6 .
整数的除法及应用.
运算顺序及法则.
□68÷
7，如果商是三位数，那么□里的数大于或等于7，然后再找出最小的数即可;
如果商是两位数，□里的数应大于7，然后找出的数即可.
根据题意可得：
7，如果商是三位数，□≥7，即7，8，9，那么最小的数是7;
7，如果商是两位数，□<
7，即6，5，4，3，2，1，那么的数是6.
所以，□68÷
7，如果商是三位数，□里最小可以填7，如果商是两位数，□里面可填6.
7，6.
一个三位数除以一个一位数，要使商是三位数，被除数的位上的数大于或等于除数;
要使商是两位数，被除数位上是数小于除数，然后再进一步解答即可.
5.（3分）一辆客车上午11：
30从雷山县城出发，当天下午3：
30到达贵阳，途中用去 4 小时.
日期和时间的推算.
首先把普通计时法转化为24时计时法，然后用到达时刻减去出发时刻，即可得解.
3时30分+12时=15时30分，
15时30分﹣11时30分=4小时;
答：
途中用去4小时.
4.
此题考查了时间的计算，途中经过时间=到达时刻﹣出发时刻.
6.（3分）3平方米= 300 平方分米4公顷= 40000 平方米7角= 0.7 元2年= 24 个月.
面积单位间的进率及单位换算;
年、月、日及其关系、单位换算与计算;
货币、人民币及其常用单位.
长度、面积、体积单位;
质量、时间、人民币单位.
把3平方米换算为平方分米，用3乘进率100;
把4公顷换算为平方米，用4乘进率10000;
把7角换算为元，用7除以进率10;
把2年换算为月，用2乘进率12;
据此解答.
3平方米=300平方分米，4公顷=40000平方米，7角=0.7元，2年=24个月;
300，40000，0.7，24.
解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率;
反之，就除以进率来解决.
7.（3分）一台洗衣机售价1998元，买3台大约要花 6000 元.
数的估算;
整数的乘法及应用.
买3台大约要花多少元，即求3个1998是多少，根据整数乘法的意义列式解答即可，注意是问大约花多少钱，根据整数乘法的估算方法，把1998看成最接近它的整数2000来计算.
3×
1998，
≈3×
2000，
=6000（元）;
买3台大约要花6000元.
6000.
此题考查了整数乘法的意义及整数乘法的估算方法，平时要把基础的知识和方法掌握牢固.
8.（3分）把下面的数按从小到大的顺序排起来写在横线上79.079.979.79
7 <
9.07 <
9.79 <
9.97 .
小数大小的比较.
根据小数的大小比较的方法进行解答即可.
因为，7<
9，所以，7最小;
其余三个小数的整数部分相同;
9.07的十分位上的数是0，9.97的十分位上的数是9，9.79的十分位上的数是7，0<
7<
9，所以，9.07<
9.79<
9.97;
因此，7<
9.07<
9.97.
7，9.07，9.79，9.97.
小数的大小比较，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大;
如果整数部分相同，十分位大的那个数就大，如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推，直到比较出大小.
10.（3分）在横线里填上合适的单位名称.
一个教室的面积约50 平方米 ;
黑板长4 米 .数学课本封面的周长约是7 分米 ;
小青体重27 千克 .
根据情景选择合适的计量单位.
根据生活经验、对长度单位、面积单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量一个教室的面积，应用面面积单位，结合数据可知：
应用“平方米”做单位;
计量黑板的长度，应用长度单位，结合数据可知：
应用“米”作单位;
计量数学课本封面的周长，应用长度单位，结合数据可知：
应用“分米”做单位;
计量小青体重，应用质量单位，结合数据可知：
应用“千克”做单位;
一个教室的面积约50平方米;
黑板长4米.数学课本封面的周长约是7分米;
小青体重27千克;
平方米，米，分米，千克.
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择.
11.（3分）△=○+○+○，△+○=40，则○= 10 ，△= 30 .
简单的等量代换问题.
根据“△=○+○+○，”知道△=3○，将△=3○代入△+○=40，求出○的值，进而求出△的值.
因为，△=○+○+○，
所以，△=3○，
将△=3○代入△+○=40，
3○+○=40，
即4○=40，
○=10，
△=3○=3×
10=30;
10;
30.
解答此题的关键是，根据题意将△代换为○，求出○即可.
二、判一判.（对的在横线里打“√”，错的打“×
”）（5分）
12.（3分）边长为2厘米的正方形，周长和面积相等. ×
.
正方形的周长;
长方形、正方形的面积.
平面图形的认识与计算.
要判断周长和面积是否相等，分别求出其周长和面积.将题目数据代入公式及可以求出.
周长为2×
4=8（厘米）;
面积为2×
2=4（平方厘米）;
周长与面积的单位不同，不能比较大小.
×
.
此题主要考查正方形的周长及面积公式，长度单位和面积单位不能比较大小.
13.（3分）小云的妈妈6月31日去上海参观世博会. ×
6月是小月，有30天;
据此判断即可.
由分析可知：
小云的妈妈6月31日去上海参观世博会，说法错误，因为6月没有31日;
解答此题应明确一年有7个大月、4个小月，2月是特殊月.
14.（3分）公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年. √ .
平年、闰年的判断方法.
根据非整百年份是4的倍数，这一年就是闰年，如果是整百年份需是400的倍数，这一年才是闰年，由此即可判断.
非整百年份是4的倍数就是闰年，整百年份是400的倍数就是闰年;
所以公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年.
√.
此题主要根据平年、闰年的判断方法解决问题，关键是判断整百年份是闰年的方法.
15.（3分）被除数中间没有0，商的中间就一定没有0. 错误 .
根据存在一个中间有0的数乘一个中间没有的数，积的中间没有0，那么就存在被除数中间没有0，商的中间有0，举例解答.
因为816÷
8=102，即被除数中间没有0，商中间有0，
所以这句话是错误的，
错误.
这种类型的题，只要举出一个*这句话的例子即可判断.
三、选一选.（把正确答案的序号填在括号里）（5分）
16.（3分）125×
80的积的末尾有（）个0.
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
整数的乘法及应用.
计算题.
根据末尾有0的整数乘法的运算法则可知，在计算125×
80时，可先计算125×
8，125×
8的结果是1000，然后再在1000后边加上原来80后边的0，即为10000，即125×
80的积的末尾有4个零.
在计算125×
8的结果是1000，
然后再在1000后边加上原来80后边的0，即为10000，
即125×
故选：
C.
整数末尾有0的乘法：
可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0.
17.（3分）648÷
8的商的个位上是（）
8
9
0
根据题干，先把648÷
8的商计算出来，即可进行选择.
648÷
8=81，
所以商的个位上是1.
B.
这类型的题目不能根据商的个位与除数8的积的个位是8来直接判断，因为需要注意计算的结果有余数的情况.
18.（3分）36个12相加的和是多少?
列式是（）
36×
12
36+12
12+36
文字叙述题.
要求36个12相加的和是多少，用36×
12即可.
36×
12=432.
36个12相加的和是432.
A.
求几个相同加数和的简便计算，用乘法进行计算即可.
19.（3分）“下午5时15分”用24计时法表示是（）
5：
15
10：
17：
时、分、秒及其关系、单位换算与计算.
把普通计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时间不变，只在前面加上凌晨或上午，下午和晚上的时间要在12时计时法的基础上加上12时，前面就不需要写下午或晚上.
5+12=17，所以下午5时15分”用24计时法表示是17：
15.
主要考察普通计时法和24时计时法的改写方法：
把普通计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时间不变，只在前面加上凌晨或上午，下午和晚上的时间要在12时计时法的基础上加上12时，前面就不需要写下午或晚上.
20.（3分）下面各图中的涂色部份能用0.3表示的是（）
根据小数的意义进行判断：
把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1.再看应该取几份就可以.
把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，3份就是0.3，所以，
A.平均分成9份，不能用0.3表示;
B.十等分，取三份，用0.3表示;
C.没有平均分，不能用0.3表示.
解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：
1、必须是平均分;
2、要平均分成10份.
四、算一算.（34分）
21.（19分）直接写出得数.
500+5=
40﹣50=
56+44=
1800÷
9=
20×
13=
2000+4=
9﹣2.7=
84÷
7=
6+0.8=
1.4﹣0.9=
7.5+0.6=
8.4+1.6=
整数的加法和减法;
整数的乘法及应用;
整数的除法及应用.
根据整数和小数加减乘除法的计算方法进行计算即可.
500+5=505，
40﹣50=﹣10，
56+44=100，
9=200，
13=260，
2000+4=2004，
9﹣2.7=6.3，
7=12，
6+0.8=6.8，
1.4﹣0.9=0.5，
7.5+0.6=8.1，
8.4+1.6=10.
口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算即可.
22.（9分）用竖式计算.（带*的题要验算）
10﹣3.7
*15×
68
*522÷
4
39×
43
364÷
7
981÷
9.
小数的加法和减法;
根据小数减法和整数乘除法的竖式计算的方法进行计算即可;
注意验算方法的选择.
10﹣3.7=6.3
15×
68=1020
验算：
522÷
4=130…2
43=1677
7=52
9=109
本题主要考查数减法和整数乘除法的笔算，根据各自计算方法进行计算即可;
23.（6分）估算.
99×
82≈
479÷
8≈
153÷
5≈
数的估算.
（1）99×
82，要把99看作100，82看作80进行估算，
（2）479÷
8，要把479看作480进行估算，
（3）153÷
5，要把153看作150进行估算.
（1）99×
82≈8000，
8≈60，
5≈30.
在估算中一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百或几百几十…的数进行估算.
六、解决问题.（26分）
24.一辆卡车一次运货5吨，15辆这样的卡车8次一共运货多少吨?
简单应用题和一般复合应用题.
根据题意，要求15辆这样的卡车8次一共运货多少吨，先求出一辆卡车8次运的，即5×
8，再乘上15即可.
5×
8×
15，
=40×
=600（吨）.
15辆这样的卡车8次一共运货600吨.
先求出一辆卡车8次运的，然后再进一步解答即可.
25.学校买来7箱图书，每箱54本，平均分给6个年级.每个年级分得多少本?
整数、小数复合应用题.
用7乘54求出这些图书的总本数，然后再除以分的年级数，就是每个年级分得本数.据此解答.
54×
7÷
6，
=378÷
=63（本）.
每个年级分得63本.
本题的重点是求出这些数的总本数，然后再根据除法的意义列式解答.
26.（5分）小明带的钱正好买4块手表，这些钱可以买多少个魔方?
根据总价=单价×
数量，求出买4块表用的钱数，再除以5，就是可以买魔方的个数.据此解答.
25×
4÷
5，
=100÷
=20（个）.
这些钱可心买20个魔方.
本题主要考查了学生对单价、总价、数量三者之间关系的掌握情况.
27.（5分）教室前面的墙壁，长6米，高3米.墙上有一块面积是3.8平方米的黑板.现在要粉刷这面墙，要粉刷的面积是多少?
长方体、正方体表面积与体积计算的应用.
立体图形的认识与计算.
根据长方形的面积公式S=ab，求出墙的面积，再用墙的面积减去黑板的面积就是粉刷的面积.
6×
3﹣3.8，
=18﹣3.8，
=14.2（平方米）;
粉刷的面积是14.2平方米.
此题主要考查了长方形的面积公式S=ab的实际应用.
28.下面黄果树瀑布2008年“五一黄金周”游客人数统计图：
（1） 2 日的游客最多. 7 日游客最少.
（2）“黄金周”平均每天的游客是多少?
（3）你从统计图中还看到了什么信息?
以一当五（或以上）的条形统计图;
从统计图表中获取信息.
统计数据的计算与应用.
（1）统计图中的直条人数就最多，最矮的直条人数最少，由此求解;
（2）求出总人数，然后除以7即可求解;
（3）根据图中的数据进行求解.
（1）2日的游客最多，7日游客最少.
（2）（90+135+105+95+80+62+35）÷
7，
=602÷
=86（人）;
“黄金周”平均每天的游客是86人.
（3）信息：
5月3日游客有105人
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