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C.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力
D.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力
7.物体运动状态改变一定受到了，受力（选择“一定或不一定”）改变运动状态．力是改变物体运动状态的原因．受力也包含受包含受力，此时运动状态就不变．
【即时训练】
系统是由相互作用、相互依赖的各部分组成的有机整体，用系统观点分析、处理问题的方法称为整体法．请用整体法分析图所示的放在光滑水平面上的系统,其运动情况是（）
A.向左运动,越来越快
B.向右运动,越来越快
C.运动状态不会发生变化
D.条件不足，无法判断
8.惯性大小和速度无关．惯性大小只跟有关．速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大．
说明：
惯性是属性不是力．不能说受到，只能说具有，由于．
运动员跑到终点后，不能立即停下来。
这是因为（）
A.运动员失去了惯性B.运动员具有惯性
C.运动员不受力的作用D.运动员的惯性大于阻力
9.物体受平衡力物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）．这两个可以相互推导．物体受非平衡力：
若合力和运动方向一致，物体做运动，反之，做运动．
关于平衡力，下列说法中正确的是（）
A.物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态
B.作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力—定是平衡力
C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D.运动物体在平衡力的作用下，—定保持运动状态不变
10.1Kg≠9.8N．两个不同的物理量只能用公式进行变换．
一包方便面的质量是100克，它受到的重力是多大？
11.月球上弹簧测力计、天平都使用（选填“可以”或“不可以”），太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除以外的其它力．
同学们在以“假如……”为主题的讨论中，下列四种观点正确的是（）
A.假如失去摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态
B.假如没有了空气，声音就一定不能传播
C.假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量
D.假如没有了大气压强，地面上的物体都会飘向高空
12.压力增大摩擦力不一定增大．滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟无关，只跟和它的力有关．
（g取10牛/千克）
手握着质量为1.2千克的酒瓶处于静止状态时，则酒瓶受到手对它的摩擦力大小为牛，若增大手对瓶的压力，则摩擦力将。
（选填“增大”或“不变”）
13.两个物体接触（选填“一定”或“不一定”）发生力的作用．还要看有没有挤压，相对运动等条件．
对静止在水平桌面上的文具盒来说，下列说法中正确的是（）
A.它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力
B.它对桌面压力的大小等于它所受重力的大小
C.因为它处于静止状态，所以它没有惯性
D.它不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力
14.摩擦力和接触面的程度有关，压强和接触的大小有关．
如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）
15.天平调平：
指针偏左调（选填“左”或“右”）．两侧的平衡螺母调节方向。
（选填“一样”或“不一样”）．
对放在水平桌面上的托盘天平调节平衡时，发现游码放在标尺的零刻线处，指针指在分度盘中央的右侧，这时应将横梁右端的平衡螺母向调节（填“左”或“右”）．用调节平衡后的天平测某物体的质量，所用砝码和游码的位置如图所示，那么该物体的质量是g。
16.动滑轮可以省力．还要注意动滑轮的重量等条件。
甲、乙两位工人分别用如图所示的A、B两种方式，将同样重的一袋沙子提到高处，滑轮的重力小于沙子的重力，不计摩擦阻力的绳子的重力。
工人用力较小，两人所用滑轮的机械效率是ηA ηB。
17.画力臂的方法：
一找（杠杆上固定不动的点），二画力的（把力延长或反向延长），三连（过支点，做力的作用线的垂线）、四标．
动力最小，力臂应该．力臂最大做法：
在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离（选填“最远”或“最近”）．
如右图所示的杠杆中，杠杆可以绕O点转动，现在A点施加力F；
请画出力F的力臂。
（最省力的方向呢？
）
18.压强的受力面积是接触面积，单位是m2．注意接触面积是一个还是多个，更要注意单位换算：
1cm2=m2
某记者报道：
他在植物园内，看到一位老人伸手抱起一根长约3m，横截面积约0.2m2的木头轻轻地举在头顶尽情玩耍，如图甲，该木头就是地球上最轻的木料——轻木，其密度为0.2g/cm3．（g=10N/kg）
⑴请你通过文中给出的数据计算并回答上述报道是否真实．
⑵若将该木头按图乙方式竖直放置于水平地面，求其对地面的压强；
⑶若用图丙所示滑轮组匀速提升该木头至车上，所用拉力F为500N．求该滑轮组的机械效率．
19.液体压强跟液柱的粗细和形状（选填“无关”或“有关”），只跟液体的深度有关．深度是指到液体内某一点的距离，不是高度．
固体压强先运用计算压力，再运用P＝F/S计算压强，液体压强先运用
计算压强，再运用F＝PS计算压力（注意单位，对于柱体则两种方法可以通用）
将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。
两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为PA和PpB,水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（）
A.PA＞PBFA＞FBB.PA＜PBFA=FB
C.PA=PBFA＜FBD.PA＜PBFA＞FB
20.实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关．
大气压首先是由意大利的科学家测定的。
一标准大气压=mmHg=Pa。
21.浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关．浸没时V排V物，没有浸没时V排
V物（均选填“＞”、“＜”或“＝”）
说明：
求浮力要首先看物体的状态：
若漂浮或悬浮则直接根据计算，若有弹簧测力计测可以根据F浮=G－F拉计算，若知道密度和体积则根据F浮=ρgv排计算．
体积均为20cm3实心木块和铁块，木块密度为0.6×
103kg/m3.将它们放入水中，待其静止时，分别求出木块和铁块受到的浮力（g=10N/kg）。
22.有力（选填“一定”或“不一定”）做功．有力有距离，并且力距离要对应才做功．
如图，小孩用很大的力推石块和搬石块，但石块均没有移动，小孩有没有做功？
答。
物体在光滑的水平面上做匀速直线运动了一段距离，物体有没有做功？
（选填“有”或“没有”）
23.简单机械的机械效率不是固定不变的．滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的有关外，还跟所提升物体的有关，物体越重，拉力也越大，机械效率越高。
芳芳和兰兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：
如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？
大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想1可能与匀速提升的速度大小有关；
猜想2可能与被提升的钩码重有关；
猜想3可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；
猜想4可能与钩码被提升的高度有关。
芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表。
⑴请帮助兰兰完成表中的一项计算；
⑵请根据她俩的实验记录，分别在表中写出探究结果。
⑶归纳她俩的实验探究，你所得的结论是：
24.物体匀速水平运动时，动能和势能（选填“一定”或“不一定”）不变．此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如洒水车，投救灾物资的飞机．
一架飞机在某灾区上空沿水平方向匀速飞行，同时向地面投放救灾物资。
投下物资后，飞机的动能和势能发生变化是（）
A.动能不变，势能减小B.动能变小，势能不变
C.动能和势能都变小D.动能和势能都不变
25.机械能守恒时，动能最大，势能．可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化．
下列事例中，由重力势能转化成动能的是（）
A.风吹动风车转动B.拉弯的弓把箭射出去
C.拧紧的发条带动钟表指针转动D.秋千从高处向低处摆动
26.物体内能增大，温度（选填“一定”或“不一定”）升高（晶体熔化，液化沸腾）；
物体内能增加，不一定是（还可以是做功）；
物体吸热，内能（选填“一定”或“不一定”）增加；
物体吸热温度（选填“一定”或“不一定”）升高（晶体熔化，液体沸腾）。
内能和有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能．物体（选填“一定”或“不一定”）有内能，但不一定有机械能．
下列关于内能的说法中正确的是（）
A.静止的物体没有内能B.00C以下的物体没有内能
C.内能和机械能是同一种形式的能量D.内能与物体的温度有关
27.热量只存在于过程中，离开热传递说热量是没有意义的．热量对应的动词是：
吸收或放出．
关于温度、热传递和热量，下列说法中正确的是（）
A.温度高的物体具有的热量多
B.温度低的物体含有的热量少
C.热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体
D.热总是从热量多的物体传递到热量少的物体
28.比热容是物质的一种属性，是固定不变的．比热容越大：
吸收相同热量，温度变化量（用人工湖调节气温）；
升高相同温度，吸收热量（用水做冷却剂）．
水
4.2xl03
煤油
2.1x103
酒精
2.4x103
蓖麻油
1.8x103
汽车的发动机工作时需要散热，散热器里装的是用来冷却发动机的液体，下表提供的液体中冷却效果最好的是（）几种物质的比热容／[J（kg•℃）-1]
A.酒精B.水
C.煤油D.蓖麻油
29.太阳能电池是把转化为电能．并不是把化学能转化为电能．
关于下列装置工作时发生能量转化的说法中，正确的是（）
A.电动机将电能转化为机械能B.汽油机将内能转化为电能
C.干电池将电能转化为化学能D.发电机将电能转化为内能
30.当前人们利用的主要是可控核（核反应堆）．太阳内部不断发生着核．
原子弹与核电站的根本区别是（）
A.原子弹利用核裂变，核电站利用核聚变
B.原子弹利用核聚变，核电站利用核裂变
C.原子弹对裂变的链式反应不加控制，核电站控制裂变的链式反应速率
D.原子弹对聚变的链式反应不加控制，核电站控制聚变的链式反应速率
31.音调一般指声音的，和有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关．响度一般指声音的，和有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关．音色是用为区别不同的的，和发声体的材料和结构有关．（生活中的有些用高低来描述声音的响度）
日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；
我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的不同。
32.回声测距要注意除以。
超声波在海水中的传播速度是1500m/s，合km/h，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，则该处海的深度是m.
33.光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别：
实像、光线是线；
法线、虚像、光线的反向延长线是．
如图，MN为空气和水的分界面，AO为入射光线，O为入射点，在图上画出其反射光和折射光线的大致位置，并标出入射角、反射角和折射角（在入射角、反射角和折射角处分别标上α、β、γ）
34.漫反射和镜面反射都遵守光的定律．
在光的反射和折射现象中，光路是的。
光的反射包括反射和反射。
我们能看到本身不发光的物体，是由于的缘故。
35.平面镜成像：
一是，要画成虚线，二是的像，人远离镜，像大小，只是视角变小，感觉像变小，实际不变．
画出图中物体在平面镜中所成的像
36.照像机的物距u：
到相机的距离；
像距v：
底片到镜头的距离或暗箱的长度．投影仪的物距u：
胶片到镜头的距离，像距v：
到投影仪的距离．
照相机的原理：
u>
2f,成、的实像，投影仪的原理：
2f>
f,成、的实像，放大镜的原理：
u<
f,成、的虚像．
某同学利用光具座研究凸透镜成像规律。
实验得情况如下表所示：
则该凸透镜的焦距是（）
实验序号
物距（厘米）
像距（厘米）
成像情况
1
30
15
缩小的像
2
20
等大的像
3
12
60
放大的像
A.小于7.5厘米B.等于10厘米C.等于15厘米D.大于12厘米
37.：
雾、露、雨、白气．：
雪、霜、雾淞．：
冰雹，房顶的冰柱．
下列自然现象中，通过熔化形成的是（）
A.春天，河里的冰化成的水B.夏天清晨，花草叶子上附着的露水
C.秋天清晨，笼罩大地的雾D.冬天，空中纷飞的雪花
38.汽化的两种方式：
（任何温度下进行）和（一定温度下进行）．液化的两种方法：
和．
沸腾时气泡越往上越，沸腾前气泡越往上越小．
如图所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中：
①图（a）是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的；
②图（b）是研究蒸发快慢与温度高低关系的；
③图（c）是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的；
④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的。
以上说法正确的是（）
A.只有①② B.只有③④C.只有①②③ D.①②③④均正确
39.有熔点，常见的有：
海波，冰，石英，水晶和各种金属；
没有熔点，常见的有：
蜡、松香、沥青、玻璃．
晶体熔化和液体沸腾的条件：
一是要达到一定的（熔点和沸点），二是要继续．
“扬汤止沸”是指把锅里烧开了的汤舀起来再倒回去；
“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃着的木柴．对此应用物理学知识进行分析，下列说法中正确的是（）
A.都只能暂时止沸B.“扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪”只能暂时止沸
C.都能彻底止沸D.“扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸
40.串联和并联只是针对，不包括开关和电表．串联电路电流只有路径，没有分流点，并联电路电流路径，有分流点．
在如图所示的四个电路中，属于串联电路的是（）
41.连电路时，开关要；
滑片放在阻值的位置；
电流表一般用小量程；
电压表的量程要看电源电压和所测用电器的电压；
滑动变阻器要，并且要看题目给定的条件先择连左下或右下；
电压表一定要放在最后再在所测用电器的两端．
利用图中的器材，测量小灯泡灯丝的电阻
⑴把图中的实物电路连接完整。
⑵请根据实物电路在虚线框内画出电路图。
⑶在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻应最____,即滑片位于_____端。
42.电路中有电流一定有电压，但有电压（选填“一定”或“不一定”）有电流（电路还得闭合）．
以下说法中正确的是（）
A.绝缘体有电阻，导体没有电阻B.导体两端电压为零时，电流为零，但电阻不为零
C.只有导体才能用于做电工材料D.通过导体的电流越大，导体的电阻就一定越小
43.电阻是导体的属性，一般是不变的（尤其是定值电阻），但它和有关，温度越高电阻越大，灯丝电阻表现最为明显．
在某温度下，两个电路元件A和B中的电流与电压的关系如图所示。
⑴由图可知，元件中的电流与它两端的电压之间的关系遵循欧姆定律。
⑵将A和B串联后接在电源两端，测得通过电路的电
流为0.3A。
求：
①元件A的电阻Ω。
②通电10分钟，元件A消耗的电能焦。
③电源的电压伏。
44.串联电路是等流分压，电压和电阻成正比，也就是电阻越大，分得电压．并联电路是等压分流，电流和电阻成反比，也就是电阻越大，电流．
如图是研究电流与电阻关系的实验电路图。
闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至 端；
实验过程中，当电阻R1由5Ω变为10Ω时，为使R1两端的电压保持不变，滑片应向 端滑动。
45.测电阻和测功率的电路图一样，实验器材也一样，但实验不一样．（分别是R＝U/I和P＝UI）测电阻需要多次测量求平均值，减小误差，但测功率时功率是变化的，所以求平均值没有意义．
1.在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，为了减小实验误差，可通过改变被测电阻两端的电压，分别记下三组对应的电压值和电流值，根据每组数据，算出电阻，最后算出电阻的平均值，作为被测电阻的阻值。
⑴某实验小组同学通过讨论，知道要改变被测电阻两端的电压可以通过或
的方法来实现。
⑵某次测量中电压表和电流表的示数如图所示，则此时电阻两端的电压为V，算出电阻阻值为Ω。
2.用伏安法测额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．可提供的器材有：
2节干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、小灯泡、开关各一个和若干导线等．
⑴在方框内画出实验电路图。
⑵为了测出小灯泡的额定功率，应调节___________________，使电压表的示数为________V，若已知小灯泡的灯丝电阻约为10Ω，此时电流表的示数如图所示为________A，则该小灯泡的额定功率为_________W。
46.电能表读数是两次读数，最后一位是小数．
计算电能可以用KW和h计算，最后再用1KWh=J换算．
如图所示的电表是家庭电路中的表，该表的读数为kW•h。
这个电能表最多能够接入总功率为W的用电器．某一天该同学家中的全部用电器（总功率为600W）工作4h，则电能表的表盘转动转。
47.额定功率和额定电压是固定不变的，但实际电压和实际功率是变化的．但在变化时，是不变的．可根据R=U2/P计算电阻．
如图所示，已知电源电压保持4.5V不变，电压表的量程0—3V，滑动变阻器R的最大阻值是20Ω，小灯泡L标有“2.5V1.25W”的字样。
闭合开关后，当小灯泡正常发光时，它的阻值为Ω，滑动变阻器接入电路的阻值为Ω。
若小灯泡的电阻不变，在此电路中小灯泡工作时的最小功率为W。
48.家庭电路中开关必须和灯，开关必须连在线上，灯口螺旋要接线上，保险丝只在线上接一根就可以了，插座是左零右火上接地．
下列作图正确的是（）
49.发现了电流的磁效应（通电导体周围有磁场），制成了电磁铁，法拉第发现了
现象，制成了．沈括发现了磁偏角．汤姆生发现了电子．卢萨福建立了原子模型，贝尔发明了电话．
磁体上S极指南（地理南级，地磁北极，平常说的是地理的两极）N极指北．磁盘、硬盘应用了材料，U盘、光盘没有应用磁性材料．
【即时训练】
1.地球周围存在着磁场，叫做，地磁场的形状和磁体的磁场很相似。
地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北方向稍有偏离。
世界上最早记述这一现象的人是我国代的学者。
2.如图所示是研究电磁感应的实验装置．
⑴保持导线a、b不动，闭合开关，灵敏电流计的指针不动，这时导线中电流。
⑵保持电路闭合，当导线a、b向左运动和向右运动时，灵敏电流计的指针会向左和向右偏转，表明导线中的感应电流方向与
有关。
⑶将U形磁铁反转对调磁极，闭合开关，当导线a、b向左运动和向右运动时，灵敏电流计的指针会向右和向左偏转，表明导线中的感应电流方向与有关。
3.以下有关电磁联系的说法中，正确的是（）
A.电动机实现了机械能向电能的转化B.奥斯特实验说明磁场可以产生电流
C.电铃是利用了电流的磁效应D.发电机原理是通电线圈能在磁场中转动
4.磁盘、银行磁卡、录音磁带都是利用存储信息的。
50.电磁波的速度都等于光速，它们在真空中传播的速度是。
1.初中阶段学过的波主要包括波和波；
光波属于波。
波可以传递，也可以传递。
2.太阳光照到地球的时间大约需要500秒，求太阳到地球的距离。
51.电动机原理：
通电线圈在磁场中转动，把能转化成能．外电路有电源．发电机原理：
，把能转化成电能，外电路无电源．
下列说法中错误的是（）
A.电铃是利用电流的磁效应来工作的
B.奥斯特实验说明了通电导体周围有磁场
C.发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
D.电动机是把电能转化为机械能的装置
重点：
伏安法测功率：
用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。
①本实验是期末考试、中考的重点内容，必须理解实验目的、原理、器材、电路图、
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