七年级班主任工作经验交流会.doc

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班级管理的一点体会

七年级四班班主任宋国平

班主任工作很辛苦繁杂，但我常在思考，怎样才能把班主任工作做好，不辜负学校的信任和家长的认可，解决好教与学的矛盾，提高教学和管理水平。

今天我只想送一缕阳光，送人玫瑰，手留余香。

如其说是经验交流倒不如说是抛砖引玉。

我在此只是简单的谈谈我做班主任的一些感受吧。

做好班主任工作，兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神是前提，抓好学生的学业进步是核心；搞好思想教育是关键；落实纪律教育是保证，家校合力是法宝。

一、调整心态确定目标

我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。

我们应该把教育当着一种事业，而不是事情。

如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。

你把教育当着事业去做了，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。

你把教育当着事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。

因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快快乐乐工作，尽力做好份内的每一件事情。

班级管理工作要有条不紊、事半功倍，必须要有明晰的工作思路，工作要有前瞻性和预见性。

比如七年级开校，我会首先让家长给学生写寄语，讲明学校规章制度，进而制定考评细则及班级发展目标。

其次，制定班级系列化教育计划。

每次班会，我都将学生表现及学校工作安排看在眼里，记在心里，搜集素材，谋划好主题教育活动。

三是及时召开各类学生座谈会，了解学生动态，旁敲侧击，及时处理不良苗头。

最后是及时与家长沟通联系，充分利用网络平台及电话渠道，学校、家庭形成教育合力。

因此，班级才不断地沿着自己所设定的方向不断健康顺利发展。

二、抓住细节严格管理

勤抓学习即把不断提高全班同学的学业成绩作为班主任工作的根本目标，千方百计、坚持不懈地抓。

细抓思想教育即力求把学生思想与班主任工作思路统一，建设一个思想统一、团结上进的班集体。

一个班级的发展不是一帆风顺的，良好班风的形成需要班主任长期的引导。

要达到目标，班主任必须耐心细致、不急不噪地做学生的思想工作。

每周一的主题班会是对学生进行教育管理的一种有效形式。

班会包括班务会、民主生活和主题班会。

我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等，并根据班会的主题提出本周的要求，力求引导班级健康发展。

严抓纪律即抓纪律不能手软，一定要严格。

没有铁的纪律作保证，要想形成一个强有力的班集体，有良好的班风，学风，那是神话。

我觉得一个班级必须有严格的纪律，一切行动都要遵守相应的制度和规则。

我们班在开学第二周就确定了班规，班规内容在全班范围内征集学生意见，然后在班会上通过。

班规一旦通过，对犯错误的学生，必须做到有法必依，执法必严，决不能有所偏差与谬误，“恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。

”凡是影响班级违反纪律的同学一定要受到处理，我专门用一个笔记本进行记载，每周班会全班通报，作为评优树模和综合素质考评的重要依据。

我一直坚守着这个习惯，班级纪律的管理是一切的基础，没有一个好的班风，一切东西都没有继续努力的必要！

我尽力营造一种优秀的班级风气，让学生懂规矩，守规矩，逐步完善自身素质，注重细节的重点强化，每一件小事都是学生生活中的重要事情，告戒学生“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”！

三、倾注爱心真诚相待

   在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给学生，给他们以更多的关注、更多的投入。

我认为教师对学生的爱应该是博爱，爱每一个学生，不管他成绩是高是低，不管他品质是好是坏，因为教育的目的是使学生学会做人，学到知识。

一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一张小小的纸条，都能将爱传递。

有学生感冒了，我摸摸他的额头；天气变冷了，我提醒他们穿厚一点；学生遇到困难、挫折了，我用周记与他们交流。

例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，周末放学或到校是不是注意平安了。

每天做操时，我看到学生一人一半不整，我会提醒他们系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和保护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。

这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

以上是我在班主任工作中的一点做法和体会，如有不足之处敬请各位同事批评指正。

我知道对于班主任工作来说，以后的路还很长，需要学习的东西还很多，我的努力和奋斗也不能停止，我要一直坚持下去，也要做的更好。

我相信：

只要努力付出了，班主任工作是一定可以做的更好的！

让我们铭记苏联著名教育家苏霍姆林斯基的一段话：

“我们的教育理念应当是：

培养真正的人！

让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。

” 

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