燃烧与灭火第二课时教学设计.doc
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燃烧和灭火(第二课时)教学设计
教学目标
1、知识与技能
①知道爆炸的原理;
②初步学会灭火器的选择和使用;
③了解易燃物和易爆物的安全知识;
2、过程与方法
①通过实验探究爆炸的原理;
②通过小组活动和探究,掌握各种情况下逃生的方法。
3、情感态度价值观
①了解火灾危害与防护方法,了解逃生一般方法。
重点 爆炸的原理逃生的方法
难点 爆炸的原理。
教学方法 分组活动探究
仪器、药品
小蜡烛(2支)、干燥面粉、镊子、酒精灯、石棉网、面粉爆炸简易装置、灭火器。
教学过程:
教师活动
学生活动
设计意图
演示实验:
“石棉网使蜡烛火焰上半部分熄灭”
学生分组讨论
复习复习燃烧的条件、灭火的原理,引入新课。
演示多媒体短片:
爆炸集锦
1、观看影片;
2、交流与讨论并要求每组提高一个有价值的问题:
3、总结归纳出爆炸的原理。
1、培养学生发现问题、提出问题的能力;
教师演示实验:
面粉爆炸实验
1、观察实验现象
3、讨论与交流:
了解生活中常见易燃物和易爆物的安全知识,认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。
3、总结归纳出可能会造成爆炸的一些情况。
1、培养学生的安全意识。
2、让学生了解易燃物和易爆物的安全知识。
1、引导学生讨论与交流。
2、组织学生进行讨论与交流,并对每个问题进行小结。
3、多媒体播放“特殊学生亲历火灾”
4、多媒体播放“高楼火灾紧急避险”
1、讨论与交流:
在日常生活中,如果遇到火灾应采用什么样自救措施?
2、观看录像,从录像中获取了哪些有用的信息?
3、观看录像,学习高楼房中遇到火灾时的自自救方法。
了解火灾危害与防护方法,了解逃生一般方法。
1、 组织学生阅读课本:
几种常见的灭火器原理和使用范围
2、 组织学生观看录像短片:
泡沫灭火器的使用方法
学生阅读课本相关信息:
几种常见的灭火器原理和使用范围
让学生初步了解灭火器的原理以及初步学会灭火器的选择和使用。
课后拓展与实践
1、根据自己住宅的特点,设计预防火灾的方案(包括万一发生火灾时需采取的灭火或自救措施)。
让学生理论联系实际,提高学生对火灾的安全防范意识。