广东各地一模二模文言文试题及答案.docx
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广东各地一模二模文言文试题及答案
阅读下面的文言文，完成1-5小题。
（22分）
邵雍字尧夫。
少时，自雄其才，慷慨欲树功名。
于书无所不读，始为学，即坚苦刻厉，寒不炉，暑不扇，夜不就席者数年。
已而叹曰：
“昔人尚友于古，而吾独未及四方。
”于是逾河、汾，涉淮、汉，周流齐、鲁、宋、郑之墟，久之，幡然来归，曰：
“道在是矣。
”遂不复出。
北海李之才摄共城令，闻雍好学，尝造其庐，谓曰：
“子亦闻物理性命之学乎？
”雍对曰：
“幸受教。
”乃事之才，受《河图》、《洛书》、《宓义》八卦六十四卦图像。
初至洛，蓬荜环堵，不芘①风雨，躬樵爨以事父母，虽平居屡空，而怡然有所甚乐，人莫能窥也。
及执亲丧，哀毁尽礼。
富弼、司马光、吕公著诸贤退居洛中，雅敬雍，恒相从游，为市园宅。
雍岁时耕稼，仅给衣食。
名其居曰“安乐窝”，因自号安乐先生。
旦则焚香燕坐，晡时酌酒三四瓯，微醺即止，常不及醉也，兴至辄哦诗自咏。
春秋时出游城中，风雨常不出，出则乘小车，一人挽之，惟意所适。
士大夫家识其车音，争相迎候，童孺厮隶皆欢相谓曰：
“吾家先生至也。
”不复称其姓字。
或留信宿②乃去。
好事者别作屋如雍所居，以候其至，名曰“行窝”。
司马光兄事雍，而二人纯德尤乡里所慕向，父子昆弟每相饬曰：
“毋为不善，恐司马端明、邵先生知。
”士之道洛者，有不之公府，必之雍。
雍德气粹然，望之知其贤，然不事表襮③，不设防畛④，群居燕笑终日，不为甚异。
与人言，乐道其善而隐其恶。
有就问学则答之，未尝强以语人。
人无贵贱少长一接以诚故贤者悦其德不贤者服其化一时洛中人才特盛而忠厚之风闻天下。
熙宁行新法，吏牵迫不可为，或投劾⑤去。
雍门生故友居州县者，皆贻书访雍，雍曰：
“此贤者所当尽力之时，新法固严，能宽一分，则民受一分赐矣。
投劾何益耶？
”
嘉祐诏求遗逸，留守王拱辰以雍应诏，授将作监主簿，复举逸士，补颍州团练推官，皆固辞乃受命，竟称疾不之官。
熙宁十年，卒，年六十七，赠秘书省著作郎。
元祐中赐谥康节。
（选自《宋史·列传第一百八十六·道学一》，有删节）
【注】①芘：
通“庇”，荫庇。
②信宿：
连宿两夜。
③表襮：
自我炫耀。
④防畛：
喻防人之心。
畛，界限。
⑤投劾：
递上引咎辞职的呈文，古代弃官的一种方式。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．尝造其庐造：
造访，拜访B．雅敬雍，恒相从游雅：
文雅，有礼仪
C．士之道洛者道：
取道D．父子昆弟每相饬曰饬：
告诫
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）
A．①昔人尚友于古，而吾独未及四方②虽平居屡空，而怡然有所甚乐
B．①乃事之才②皆固辞乃受命
C．①躬樵爨以事父母②留守王拱辰以雍应诏
D．①有不之公府，必之雍②此贤者所当尽力之时
3．下列文句中，断句正确的一项是（3分）
A．人无贵贱/少长一接以诚故/贤者悦/其德不贤者服其化/一时洛中人/才特盛/而忠厚之风闻天下
B．人无贵贱少长/一接以诚/故贤者悦其德/不贤者服其化/一时洛中人才特盛/而忠厚之风闻天下
C．人无贵贱/少长一接以诚/故贤者悦/其德不贤者服其化/一时洛中人才特盛/而忠厚之风闻天下
D．人无贵贱少长/一接以诚故/贤者悦其德/不贤者服其化/一时洛中人/才特盛/而忠厚之风闻天下
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．邵雍少时志向远大，广泛阅读，刻苦磨砺，周游四方。
后来拜北海的李之才为师，学习《河图》、《洛书》、《宓义》八卦六十四卦图像。
B．邵雍安贫乐道，司马光像对待兄长一样侍奉他。
邵雍常到田间耕作，把自己的居所命名为“安乐窝”，自号安乐先生。
C．门生故友因新法过于苛严准备弃官，征询邵雍意见，邵雍认为新法固然苛严，但能够尽己之力宽厚一分，老百姓就会受一分恩赐。
弃官没有什么好处。
D．邵雍不求仕达，先后两次被举荐为官，都是在坚决推辞之后接受任命的，但最后还是称病不赴任。
去世时，追赠秘书省著作郎同时赐谥号康节。
5．根据具体要求分别完成下列各题。
（10分）
（1）将下列句子翻译为现代汉语。
（7分）
①旦则焚香燕坐，晡时酌酒三四瓯，微醺即止，常不及醉也，兴至辄哦诗自咏。
（4分）
②与人言，乐道其善而隐其恶。
有就问学则答之，未尝强以语人。
（3分）
（2）从文章中找出能体现邵雍“道德贤良”的两个事例。
（可自己概括，也可引用原文）（3分）
二、本大题7小题，选择题每小题3分，共35分。
阅读下面的文言文，完成6～10小题。
宋汝为，字师禹，丰县人。
靖康元年，金人犯京师，阖门遇害，汝为思报国家及父兄之仇。
建炎三年，金人再至，谒部使者陈边事，遣对行在①。
高宗嘉纳，特补修武郎，奉国书副京东运判杜时亮使金。
时刘豫节制东平，丞相吕颐浩因致书豫。
汝为行次寿春，遇完颜宗弼②军，不克与时亮会，独驰入其壁，将上国书。
宗弼盛怒，劫而缚之，欲加僇辱③。
汝为一无惧色，宗弼顾汝为不屈，遂解缚延之曰：
“此山东忠义之士也。
”命往见豫，汝为曰：
“愿伏剑为南朝鬼，岂忍背主不忠于所事。
”力拒不行，乃至京师，濒死者数四。
豫僭号④，汝为持颐浩书与之，开陈祸福，勉以忠义，使归朝廷。
豫悚而立曰：
“使人！
使人！
使豫自新南归，人谁直我，独不见张邦昌之事乎？
业已至此，夫复何言。
”即拘留汝为。
然以汝为儒士，乃授通直郎、同知曹州以诱之，固辞。
绍兴十三年，汝为亡归，作《恢复方略》献于朝，且曰：
“今和好虽定，计必背盟，不可遽驰。
”时秦桧当国，置不复问。
高宗忆其忠，特转通直郎。
久之，有告汝为于金人以蜡书言其机事者，大索不获，寻知南归。
桧将械送金人，汝为变姓名为赵复，徒步入蜀。
汝为身长七尺疏眉秀目望之如神仙杨企道者遇之溪上企道曰必奇士也。
款留之，见其议论英发，洞贯古今，靖康间离乱事历历言之，企道益惊，遂定交，假僧舍居之。
桧死，汝为曰：
“朝廷除此巨蠹，中原恢复有日矣。
”企道劝其理前事，汝为慨然太息曰：
“吾结发读书，奋身一出，志在为国复仇，收还土宇，颇为诸公所知，命缪数奇，轧于权臣，今老矣，新进贵人，无知我者。
”汝为尚气节，博物洽闻，饮酒至斗余，未尝见其醉，或歌或哭，涕泪俱下。
（选自《宋史·宋汝为传》，有删节）
【注】①行在：
指天子所在的地方。
②完颜宗弼：
金兀术。
③僇辱：
僇lù，羞辱。
④僭号：
冒用帝王称号。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．谒部使者陈边事陈：
陈述B．独驰入其壁壁：
营地
C．桧将械送金人械：
刑具D．假僧舍居之假：
借
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A．①汝为思报国家及父兄之仇②此山东忠义之士也
B．①宗弼盛怒，劫而缚之②豫悚而立曰
C．①然以汝为儒士②乃授通直郎、同知曹州以诱之
D．①志在为国复仇②颇为诸公所知
8．下列文句中，断句正确的一项是
A．汝为身长七尺/疏眉/秀目望之/如神仙/杨企道者/遇之溪上/企道曰/必奇士也
B．汝为身长七尺/疏眉秀目/望之如神仙/杨企道者/遇之溪上/企道曰/必奇士也
C．汝为身长/七尺疏眉/秀目望之/如神仙/杨企道者遇之/溪上企道曰/必奇士也
D．汝为身/长七尺/疏眉秀目/望之/如神仙/杨企道者遇/之溪上/企道曰/必奇士也
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．宋汝为在寿春单独将国书交给宗弼，宗弼盛怒，宋汝为临危不惧；见到刘豫后多次面临死亡危险，后到了京师。
B．宋汝为先向高宗皇帝面陈边事，得到赞许；宋汝为逃回南宋后向朝廷献《恢复方略》，当时秦桧掌管国事，《恢复方略》被搁置不问。
C．秦桧下令捉拿宋汝为，宋汝为得到消息后改名换姓，徒步入蜀，与杨企道结为至交；秦桧死后，杨企道劝他回朝廷被他婉拒。
D．家仇国恨集于一身，宋汝为立志复仇报国，只是命运多舛，均无法实现，常常借酒浇愁，以泪洗面。
10．根据具体要求分别完成下列各题。
（10分）
（1）将下列句子翻译为现代汉语。
（7分）
①开陈祸福，勉以忠义，使归朝廷。
（4分）
②业已至此，夫复何言。
（3分）
（2）从文章中找出能体现宋汝为“尚气节”的两个事例。
（可概括，也可引用原文）（3分）
三、文言文，完成11～15小题。
贞观初，太宗谓侍臣曰：
“人有明珠，莫不贵重。
若以弹雀，岂非可惜？
况人之性命甚于明珠，见金钱财帛不惧刑网，径即受纳，乃是不惜性命。
明珠是身外之物，尚不可弹雀，何况性命之重，乃以博财物耶？
群臣若能备尽忠直，益国利人，则官爵立至。
皆不能以此道求荣，遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒，实可为笑。
帝王亦然，恣情放逸，劳役无度，信任群小，疏远忠正，有一于此，岂不灭亡？
隋炀帝奢侈自贤，身死匹夫之手，亦为可笑。
”
贞观四年，太宗谓公卿曰：
“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。
天非不高，地非不厚，朕常兢兢业业，以畏天地。
卿等若能小心奉法，常如朕畏天地，非但百姓安宁，自身常得欢乐。
古人云：
‘贤者多财损其志，愚者多财生其过。
’此言可为深诫。
若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧？
恐惧既多，亦有因而致死。
大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？
卿等宜深思此言。
”
贞观六年，右卫将军陈万福自九成宫赴京，违法取驿家麸数石。
太宗赐其麸，令自负出以耻之。
贞观十年，治书侍御史权万纪上言：
“宣、饶二州诸山大有银坑，采之极是利益，每岁可得钱数百万贯。
”太宗曰：
“朕贵为天子，是事无所少之。
惟须纳嘉言，进善事，有益于百姓者。
且国家剩得数百万贯钱，何如得一有才行人？
不见卿推贤进善之事，又不能按举不法，震肃权豪，惟道税鬻银坑以为利益。
昔尧、舜抵璧于山林，投珠于渊谷，由是崇名美号，见称千载。
后汉桓、灵二帝好利贱义，为近代庸暗之主。
卿遂欲将我比桓、灵耶？
”是日敕放令万纪还第。
（节选自《贞观政要·贪鄙》）
11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．见金钱财帛不惧刑网，径即受纳直接B．朕常兢兢业业，以畏天地敬服、敬畏
C．不能按举不法，震肃权豪推举D．后汉桓、灵二帝好利贱义以……为贱
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A．况人之性命甚于明珠为近代庸暗之主
B．贤者多财损其志太宗赐其麸
C．有一于此，岂不灭亡有益于百姓者
D．皆不能以此道求荣令自负出以耻之
13．下列文句中，断句正确的一项是
A．若徇私/贪浊非止/坏公法损百姓/纵事未发闻/中心岂不常惧
B．若徇私贪浊/非止坏公法/损百姓/纵事未发闻/中心岂不常惧
C．若徇私/贪浊非止坏公法/损百姓纵事/未发闻/中心岂不常惧
D．若徇私贪浊/非止坏公法/损百姓纵事/未发闻中心/岂不常惧
14．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
A．太宗以明珠作比，告诫大臣们，生命是重要的，要爱惜，不可因一时贪念犯法丧身。
B．太宗引用“贤者多财损其志，愚者多财生其过”，意在告诫大家要向贤者学习，积累财富，不可像愚者一样贪财生过。
C．权万纪上言采矿一事被太宗批评，权万纪虽然曾经触犯过法律，但太宗最终还是赦免了他。
D．本文采用比喻论证、例证、引证等多种论证手法，生动形象地告诫人们不要贪鄙，要像尧、舜、桓、灵一样，见称千载。
15．根据具体要求分别完成下列各题。
（10分）
（1）将下列句子翻译为现代汉语。
（7分）
①群臣若能备尽忠直，益国利人，则官爵立至。
（4分）
②恣情放逸，劳役无度，信任群小，疏远忠正。
（3分）
（2）本文告诫人们要戒贪拒利，运用了大量的事实材料。
请从中找出两个反面事例。
（用自己的话概括）（3分）
四、阅读下面的文言文，完成16-20小题。
司空图字表圣，河中虞乡人。
咸通末擢进士，礼部侍郎王凝所奖待，俄而凝坐法贬商州，图感知己，往从之。
凝起拜宣歙观察使，乃辟置幕府。
召为殿中侍御史，不忍去凝府，台劾，左迁光禄寺主簿，分司东都。
卢携以故宰相居洛，嘉图节，常与游。
携还朝，过陕虢，属于观察使卢渥曰：
“司空御史，高士也。
”渥即表为僚佐。
会携复执政，召拜礼部员外郎，寻迁郎中。
黄巢陷长安，将奔，不得前。
图弟有奴段章者，陷贼，执图手曰：
“我所主张将军喜下士，可往见之，无虚死沟中。
”图不肯往，章泣下。
遂奔咸阳，间关至河中。
僖宗次风翔，即行在拜知制诰，迁中书舍人。
龙纪初，复拜旧官，以疾解。
景福中，拜谏议大夫，不赴。
后再以户部侍郎召，身谢阙下，数日即引去。
昭宗在华，召拜兵部侍郎，以足疾固自乞。
会迁洛阳，柳璨希贼臣意，诛天下才望，助丧王室，诏图入朝，固阳堕笏，趣意野耄③。
璨知无意于世，乃听还。
图本居中条山王官谷，有先人田，遂隐不出。
作亭观素室，悉图唐兴节士文人。
名亭曰休休，作文以见志曰：
“休，美也，既休而美具。
故量才，一宜休；揣分，二宜休；耄而聩，三宜休；又少也惰，长也率，老也迂，三者非济时用，则又宜休。
”因自目为耐辱居士。
其言诡激不常，以免当时祸灾云。
豫为冢棺，遇胜日，引客坐圹中赋诗，酌酒裴回。
客或难之，图曰：
“君何不广邪？
生死一致，吾宁暂游此中哉？
”每岁时，祠祷鼓舞，图与闾里耆老相乐。
王重荣父子雅重之数馈遗弗受尝为作碑赠绢数千图置虞乡市人得取之一日尽。
朱全忠已篡，召为礼部尚书，不起。
哀帝弑，图闻，不食而卒，年七十二。
图无子，以甥为嗣，尝为御史所劾，昭宗不责也。
（《新唐书》）
16.对下列句子中加点的实词，解释不正确的一项是：
（）
A.俄而凝坐法贬商州坐法：
犯法判罪B.渥即表为僚佐表：
上表推荐
B.僖宗次凤翔次：
依次排列D.图阳堕笏阳：
假装
17.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是：
（）
A.后再以户部侍郎召作文以见志曰B.嘉图节，常与游图与闾里耆老相乐
C.召为礼部尚书尝为御史所劾D.既休而美具耄而聩
18.下列文句中，断句正确的一项是：
（）
A.王重荣父子雅重之数/馈遗弗受/尝为作碑/赠绢数千图/置虞乡市/人得取之/一日尽
B.王重荣父子雅重之/数馈遗/弗受/尝为作碑/赠绢数千/图置虞乡市/人得取之/一日尽
C.王重荣父子雅重之数/馈遗/弗受尝/为作碑/赠绢数千/图置虞乡市/人得/取之一日尽
D.王重荣父子雅重之/数馈遗弗受/尝为作碑/赠绢数千图/置虞乡市/人得取之一日尽
19.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是：
（）
A.司空图曾受到礼部侍郎王凝的赞许，当王凝被贬到商州时，司空图感激他的知遇之恩，跟随他一同前往。
B.卢携赞赏司空图的气节并向卢渥推荐他，在卢渥的帮助下，司空图被任命为礼部员外郎，不久，升为郎中。
C.司空图隐居王官谷，并建造了一座亭子，唐代那些节士文人因其“三宜休”而为此亭命名为“休休”。
D.司空图言语奇特古怪，是为了表达他超然世外的观点。
他预先给自己准备了棺材坟地，常与客人在此饮酒赋诗，因为他认为生死本是一回事。
20.根据具体要求分别完成下列各题。
（10分）
（1）将下列句子翻译为现代汉语
①昭宗在华，召拜兵部侍郎，以足疾固自乞。
（4分）
②璨知无意于世，乃听还。
（3分）‘
（2）从文中找出能体现司空图“忠于唐王朝”的两个事例。
可自己概括，也可引用原文）（3分）
五、阅读下面的文言文，完成21-25小题。
道光间，先生奉命封琉球国王。
礼成，散步于馆外，见一屋中有棺焉，前和有题识曰“天朝参将某公之柩”，异而询之，则乾隆间护送封王之使，至彼国而以病死者也。
问何不归，曰：
“海船忌载柩。
”先生曰：
“是俗忌耳，何足虑。
吾当归之。
”谋于副使，副使不可，先生曰：
“吾两人犹彼也，万一死海外，亦无归乎？
请以吾舟载之，虽沉溺无悔。
”而一舟之人亦皆执不可。
先生怒，卒载之行。
未一日，风浪大作，舟中人咸归咎于先生，请弃柩，先生不可，而风益暴，求者益众。
先生曰：
“汝曹可为设祭，吾祝告死者以不得已之意。
”众舁柩至船头，为陈设祭品。
先生衣冠而出，登木而坐，谓众曰：
“速投之海。
”众愕然，请先生下，先生曰：
“吾不下矣，吾与俱投于海耳。
”众大惊，争前挽先生，先生叱曰：
“何敢然吾意决矣吾以一柩故累尔众人不投之海无以对生者然吾不与同投于海又何以对死者吾意决矣。
”正相持间，风浪亦息，先生笑曰：
“舟平如常，汝曹何纷纭乃尔？
”于是仍舁柩下。
而自此风恬波静，安抵粤东。
参将故粤人，访其家而归之。
仁者必有勇，先生之谓欤？
先生曾授衡州府知府。
彭雪琴侍郎其部人也，方应童子试，先生见而才之，招至署中，教以读书作文之法。
衡阳一县应童试者千余人，侍郎是岁县试，咸拟正案第一，侍郎亦自谓然。
至正案发，乃第三。
越数日，县令召而语之曰：
“以文论，汝宜第一矣，亦知不得之故乎？
”谢不知。
曰：
“府尊意也。
府尊曰：
‘彭某他日名位未可量。
一衿之得失迟早皆可不计，今岁在吾署读书，若县试第一人，必谓明府推屋乌之爱耳，是其终身之玷矣。
’”是岁侍郎竟不入学。
后数年，乃隶诸生之籍。
侍郎以此感先生知遇益甚。
（选自《清代名人轶事·高先生轶事》，有删节）
21.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是：
A.而一舟之人亦皆执不可坚持B.舟中人咸归咎于先生怪罪
C.先生见而才之才能D.咸拟正案第一打算
22.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：
A.①至彼国而以病死者也②招至署中，教以读书作文之法。
B.①必谓明府推屋乌之爱耳②仁者必有勇，先生之谓欤
C.①问何不归②汝曹何纷纭乃尔
D.①至正案发，乃第三②后数年，乃隶诸生之籍
23.下列文句中，断句正确的一项是：
A.何敢/然吾意决矣/吾以一柩/故累尔众人/不投之海无以对生者/然吾不与同投于海/又何以对死者/吾意决矣。
B.何敢然/吾意决矣/吾以一柩/故累尔众人/不投之海无以对生者/然吾不与同投于海/又何以对死者/吾意决矣。
C.何敢/然吾意决矣/吾以一柩故/累尔众人/不投之海无以对生者/然吾不与同投于海/又何以对死者/吾意决矣。
D.何敢然/吾意决矣/吾以一柩故/累尔众人/不投之海无以对生者/然吾不与同投于海/又何以对死者/吾意决矣。
24.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是：
A.高螺舟先生作为清国全都去册封琉球国王，看到乾隆年间一位护送册封使而在琉球病亡的的参将的灵柩，因为禁忌不得送回，长久搁置在琉球。
B.高先生决意把灵柩送回国，回来时海上风浪大作，同船的人跪求高先生把灵柩丢到海里。
他坐在一块木板上，对众人说：
“把我也丢到海中。
”
C.一番相持，海上又是风平浪静。
高先生的封舟抵达粤东，参将的灵柩终于送归祖国，终于得以安息在自己的故乡。
D.高螺舟先生任积衡州知府时，特意交代衡阳县令，降低童生彭雪琴县试成绩的名次，他当年也没能考中秀才，而彭雪琴对高先生却非常感激。
25.根据具体要求分别完成下列各题（10分）
（1）将下列句子翻译为现代汉语。
（7分）
①是俗忌耳，何足虑？
吾当归之。
（4分）
②汝曹可为设祭，吾祝告死者以不得已之意。
（3分）
（2）根据文章第二段内容，概括说明高螺舟是怎样对待人才的。
（可自己概括，也可引用原文）（3分）
六、阅读下面的文言文，完成26-30小题
杨云翼，字之美。
云翼天资颖悟，初学语辄画地作字，日诵数千言。
登明昌五年进士第一，词赋亦中乙科。
泰和七年，授东京路按察司事，因召见，章宗咨以当世之务，称旨。
贞佑四年，大元及西夏兵入鄜延，朝议以蒲察阿里不孙为副元帅以御之。
云翼言：
“蒲察阿里不孙者，言浮于实。
用之必误大事。
”不听，后果败。
时右丞相高琪当国，人有请榷①油者，高琪主之甚力，诏集百官议，高夔等二十六人同声曰：
“可。
”云翼独与赵秉文、时戬等数人以为不可，议遂寝。
高琪后以事谴之，云翼不恤也。
兴定三年，筑京师城，役兵民数万，夏秋之交病者相籍，云翼躬自调护，多所全济。
军兴以来，入粟补官及以战功迁授者，事定之后，有司苛为程式，或小有不合辄罢去，云翼奏曰：
“赏罚国之大信，此辈宜从宽录，以劝将来。
”
是年十一月，宗室承立参知政事，大臣言其不法，诏云翼鞫之，狱具，廷奏曰：
“承立所坐皆细事不足问向大兵掠平凉以西数州皆破承立坐拥强兵瞻望不进鄜延完颜合达以孤城当兵冲屡立战绩。
其功如此，而承立之罪如彼，愿陛下明其功罪以诛赏之，则天下知所劝惩矣。
自余小失，何足追咎。
”承立由是免官，合达遂掌机务。
当时朝士，廷议之际多不尽言，顾望依违，浸以成俗。
云翼尝患风痹，至是稍愈，上亲问愈之之方，对曰：
“但治心耳。
心和则邪气不干，治国亦然，人君先正其心，则朝廷百官莫不一于正矣。
”上矍然，知其为医谏也。
云翼天性雅重，自律甚严，其待人则宽。
其于国家之事，知无不言。
①榷：
专卖。
（选自《金史・杨云翼传》）
26.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A.章宗咨以当世之务，耶旨称：
符合B.时戬等数人以为不可，议遂寝寝：
搁置
C.云翼不迎也恤：
顾及D.至是硝愈稍：
稍微
27.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）（3分）
A.①章宗咨以当世之务②高琪后以事谴之
B.①蒲察阿里不孙者，言浮于实②入粟补宫及以战功迁授者
C.①则天下知所劝惩矣②其待人则宽
D.①廷议之际多不尽言②上亲问愈之之方
28.下列文句中，断句正确的一项是（）（3分）
A.承立所坐/皆细事不足问/向大兵掠平凉以西数州/皆破/承立坐拥强兵/瞻望不进/鄜延完颜合达以孤城当兵/冲屡立战绩
B。
承立所坐皆细事/不足问/向大兵掠平凉以西/数州皆破/承立坐拥强兵/瞻望不进/鄜延完颜合达以孤城当兵冲/屡立战绩
C.承立所坐皆细事/不足问/向大兵掠平凉以西数州/皆破/承立坐拥强兵瞻望/不进/鄜延完颜合达以孤城当兵冲/屡立战绩
D.承立所坐皆细/事不足问/向大兵掠平凉/以西数州皆破/承立坐拥强兵/瞻望不进/鄜延完颜合达以孤城当兵冲/屡立战绩
29.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.杨云翼天资聪慧，刚学会说话便在地上写字，每天能诵读几千字的文章。
后来他考中了进士第一，词赋考试也中了乙科。
B.有人请求实行油料专卖，高琪竭力赞同，诏令聚集百官商议此事时，杨云翼等人却对此表示反对，高琪为此怀恨在心。
C.兴定三年，有数万士兵参与了筑建京师城，夏秋之交，很多士兵接连患病，杨云翼亲自调药护理，从而救活了许多人。
D.皇上让杨云翼去审问宗室承立。
云翼审问后奏报说，承立现在所犯的过失还不足以治罪，但皇上应追究他过去的问题。
30.根据具体要求分别完成下列各题。
（10分）
（1）将下列句子翻译为现代汉语。
（7分）
①赏罚国之大信，此辈宜从宽录，以劝将来。
（3分）
②治国亦然，人君先正其心，则朝廷百官莫不一于正矣。
（4分）
（2）从文章中找出能体现杨云翼“知无不言”的两个事例。
（可自己概括，也可引用原文）（3分）
一、本大题7小题，共35分。
1．【答案】B（雅：
非常）
2．【答案】A（A．而：
转折连词，但。
B．①乃：
连词，于是，便；②副词，才。
C．①连词，表目的，用来；②介词，用，拿。
D．①之：
动词，到；②助词，的。
）
3．【答案】B
4．【答案】D（“同时赐谥号康节”错误）
5．
（1）①邵雍时常早上就焚香安适地坐着（思考问题），到吃晚饭时总要喝三四瓯酒，微醉就不再喝了，常常不至于大醉，兴起的时候就自己吟咏作诗。
（评分点：
①燕：
安定，闲适。
1分。
②晡时：
晚饭的时候。
1分。
③辄：
就。
1分。
全句大意1分。
）
②邵雍与人交谈，乐意说人家的长处而隐讳人家的缺陷。
有靠近他向他请教问学的，他总尽力地解答，从不以强迫的方式来告诉别人。
（评分点：
①言：
交谈。
1分。
②就：
接近，靠近。
1分。
全句大意1分。
）
（2）示例一：
在极度贫寒的环境下邵雍亲自打柴、烧火做饭来侍奉自己的父母。
（或“躬樵爨以事父母”）
示例二：
司马光以像对待兄长一样对待邵雍。
它们二人的纯正品行成为四周乡里所仰慕学习楷模。
父亲训斥儿子，哥哥教育弟弟都会说：
“不要做不好得事，恐怕司马端明、邵先生知道。
”（或“司马光兄事雍，而二人纯德尤乡里所慕向，父子昆弟每相饬曰：
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