下半年晋城职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档格式.docx
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C、出生
D、考试
【答案】C
5、所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。
A、问卷法
B、谈话法
C、观察法
D、实验法
【答案】C6、制定教学计划的首要问题是（）。
A、课程设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、学年编制
7、教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。
A、集体性
B、关系性
C、精神性
D、无限性
8、教师资格考试科目、标准和考试大纲由（）审定。
A、国务院教育行政部门
B、省级教育行政部门
C、学校上级教育行政部门
D、组织教师资格考试的学校
9、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。
A、醒悟
B、遵从
C、转变
D、巩固
10、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核
A、工作态度和工作成绩
B、政治思想和工作成绩
C、政治思想和工作态度
D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩
11、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。
A、斯宾塞
B、格罗斯
C、维果斯基
D、皮亚杰
【答案】B
12、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。
A、对教师道德行为的高度肯定
B、对教师个人的高度肯定
C、对教师职业的高度肯定
D、对教师道德品质的高度赞美
13、教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义，一是平等地对待每一个学生，二是（）。
A、不在教育教学活动中对学生有偏有向
B、不在教育教学活动中谋取不正当的个人利益
C、在教育教学活动中任劳任怨
D、在教育教学活动中注意个人仪表
14、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）。
A、学校的领导与管理活动
B、学校的宣传与舆论引导
C、社会文化的渗透与制约
D、新闻媒体的宣传与大众印象
15、世界学前教育之父是指（）。
A、蒙台梭利
B、裴斯泰洛齐
C、福禄倍尔
D、陈鹤琴
16、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
A、主观
B、客观
C、公开
D、公平
17、每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起，需在几年内还清该笔贷款本息？
（）
A、5年
B、6年
C、7年
D、8年
18、脱贫攻坚战取得决定性进展，（）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。
A、六千多万
B、七千多万
C、八千多万
D、九千多万
19、脱贫攻坚战取得决定性进展，（）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。
20、根据《教师法》的规定，教师是（）。
A、普通劳动者
B、公务员
C、专业人员
D、自由职业者
21、高等学校学生的合法权益，受（）保护。
A、学校
B、国家
C、制度
D、法律
22、专业存在和发展的根基是（）。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
23、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？
A、20多年
B、30多年
C、50多年
D、与大学有同样长的历史
24、在教师职业行为的进行过程中，职业良心具有（）。
A、指导作用
B、评价作用
C、监督作用
D、选择作用
25、教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。
26、我国学校的教学以（）为基本组织形式。
A、个别授课
B、个别辅导
C、班级授课
D、讲座
27、根据我国《学位条例暂行实施办法》规定，硕士学位论文答辩不合格的，可在多少时间内修改论文，重新答辩？
A、两年内
B、一年内
C、六个月内
D、三个月内
28、（）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。
A、学校教育制度
B、职业教育制度
C、扫除文盲教育制度
D、义务教育制度
29、（）是共产党人精神上的“钙”。
A、理想信念
B、群众路线
C、公仆意识
D、党性修养
30、高校精品课程建设的根本保证是（）。
A、改革教学内容和课程体系
B、建设高水平的师资队伍
C、高标准的教材建设
D、配备现代化教学方法和手段
31、在大学生违法犯罪中，（）居于首位。
A、抢劫
B、盗窃
C、行骗
D、赌博
32、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。
A、广泛性
B、强制性
C、非强制性
D、包容性
33、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。
A、控制作用
B、制约作用
C、促进作用
D、指导意义
34、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（）。
A、复杂性
B、同一性
C、强制性
D、阶级性
35、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
A、既从事体力劳动，也从事智力劳动
B、从事智力劳动或从事体力劳动
C、接受工人、农民再教育
D、实行教育与生产劳动相结合
36、法是（）。
A、调查法
B、实验法
D、测验法
37、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。
A、法定条件
B、行为准则
C、行为动机
D、法律后果
38、制定教学计划的前提是（）。
B、培养目标和规格
C、教学环节
D、教学反思
39、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。
A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提
C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件
D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
40、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。
A、公平公正
B、和谐幸福
C、民主法治
D、核心价值观
41、班主任工作的中心环节是（）。
A、组织和培养班集体
B、建立学生档案
C、了解学生
D、操行评定
42、高校精品课程建设的根本保证是（）。
43、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。
A、机构多样化
B、主体多样化
C、管理多样化
D、客体多样化
44、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。
A、影响与被影响的关系
B、教育与被教育的关系
C、主体与客体的关系
D、权利与义务的关系
45、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
A、言传身教
B、天人合一
C、知行合一
D、反求诸己
46、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
47、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
48、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
49、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
50、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
51、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
52、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
53、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
54、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
55、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
56、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
57、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
58、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
59、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
60、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
B、天人合一C、知行合一
61、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
62、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
63、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
64、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
65、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
66、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
【答案】C67、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
68、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
69、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
70、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
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