苏州大学专升本艺术概论内部资料.docx
《苏州大学专升本艺术概论内部资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏州大学专升本艺术概论内部资料.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
苏州大学专升本艺术概论内部资料
一、选择题：
本大题共14个小题，每小题2分，共28分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.《历代帝王图》是我国____朝的绘画作品。
「Q」
A.唐B.宋C.明D.元
2.著名油画作品《格尔尼卡》是____的代表作之一。
「Q」
A.梵高B.高更C.伦勃朗D.毕加索
3.《安魂曲》是____的作品。
「23935」
A.贝多芬B.莫扎特C.海顿D.舒伯特
4.在湖北随县出土的编钟是我国____时期的乐器。
「90185」
A.周B.春秋C.战国D.秦
5.踢踏舞是____的具有鲜明特色的舞蹈。
「」
A.日本B.韩国C.墨西哥D.斯里兰卡
6.被改编为戏剧的同名小说《茶花女》是____的代表作。
「」
A.大仲马B.小仲马C.墨西哥D.斯里兰卡
7.导演过《绳索》的大导演希区柯克是____人。
「」
A.美国B.苏联C.意大利D.法国
8.《花木兰》原是____作品。
「」
A.京剧B.昆曲C.豫剧D.评剧
9.《威尼斯商人》是英国作家____的作品。
「」
A.乔叟B.莎士比亚C.艾略特D.维吉尔
10.提出“童心说”这一文艺思想的是____.「」
A.李贽B.王守仁C.袁枚D.袁中道
11.画论上的“气韵生动”是____提出的。
「」
A.张彦远B.顾恺之C.吴道之D.谢赫
12.在诗学理论中提出体现艺术情感特征和形象特征“滋味说”的是____.「」
A.陆机B.萧统C.钟嵘D.刘勰
13.文艺的社会功能方面，____提出了“净化说”。
「」
A.柏拉图B.贺拉斯C.亚里士多德D.康德
14.德国美学家黑格尔的重要美学论著是____.「」
A.《判断力批判》B.《美学》C.《论崇高》D.《诗艺》
二、填空题：
本大题共9个小题，共22空，每空1分，共22分。
把答案填在题中横线上。
15.根据造型形式来看，雕塑一般可分为______和______两大类。
16.一般说来，我国古代的园林可分为两大类，一类是北主大型的______园林，另一类是江南小型的______园林。
17.王献之是我国______时期的大书法家。
18.“颜筋柳骨”指的是唐代大书法这______和______。
19.根据作品存在方式，艺术一般可分为______、______和______。
20.艺术批评的形态可以分成______、______、______、______和读者批评。
21.审美效应一般有三个阶段：
______、______、______。
22.诗歌根据其性质，可分为______和______两类。
23.灵感的特征包括______性、______性和______性。
三、简答题：
本大题共5个小题，每小题10分，共50分。
24.简述艺术活动的构成。
25.简述艺术作品的层次。
26.简述艺术鉴赏的性质和特点。
27.简述艺术批评的作用和功用。
28.简述工艺美术的特点。
四、论述题：
本大题共2个小题，第小题25分，共50分。
29.结合某艺术作品，论述审美想像的特征。
30.联系实际，论述艺术创作主体与客体的关系。
参考答案
一、选择题
1.A2.D3.B4.C5.C6.B7.A8.C9.B10.A11.D12.B13.C14.B
二、填空题
15.圆雕浮雕
16.皇家私家
17.东晋
18.颜真卿柳公权
19.时间艺术空间艺术时空艺术
20.社会传记心理文本
21.共鸣净化领悟
22.叙事诗抒情诗
23.突发超常易逝
三、简答题
24.我们可以将艺术活动视作一个系统，它由四个要素或环节构成：
（1）客体世界，即艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界；具有审美价值的客体世界是艺术创造的主要对象；
（2）艺术创作与制作；
（3）艺术作品；
（4）艺术传播与接受。
25.艺术作品的层次可以简单划分为三个层次：
（1）艺术语言。
艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言。
（2）艺术形象。
艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。
（3）艺术意蕴。
艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，是艺术主体对艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。
26.艺术鉴赏是以艺术作品为对象，以受众为主体的欣赏活动，是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。
它是一种积极能动和审美创造活动。
27.
（1）通过对作品的分析和阐释，评判其审美价值；
（2）通过将批评的信息反馈给艺术家，对其创作产生影响；
（3）通过批评的展开，对艺术鉴赏活动予以影响和指导；
（4）通过艺术批评，协调艺术与意识形态其他领域的关系，促进社会文化的发展。
28.
（1）实用与审美结合。
工艺品首先应当具有实用性，审美性应当寓于实用性之中。
因此，工艺品总是按照实际使用的要求来进行设计、选材、造型、色彩装饰等，艺术处理和加工等问题教要结合实用要求来考虑。
（2）工艺美术具有物质性，又具有精神性。
工艺品是具有实用性的日常生活用品，满足着我们的物质需要；同时工艺品十分注重造型设计，并且尽量发掘材料和装饰的潜力，注意运用色彩、线条、形体等多种形式因素以及夸张、变形、均衡等多种艺术手法，来创造外观形式美。
由于工艺美术比起其他艺术种类，更加直接地受到物质材料和生产技术的影响，因此更需要高超的艺术构思和制作技巧。
四、论述题
29.答案要点：
（1）审美想像是在记忆表象的基础上，经过有目的的组织和改造，创造新的艺术形象或情境的过程。
（2）审美想像是艺术家从事创造活动以及获得审美经验的过程中最重要的因素之一。
（3）想像又分为再造性想像（知觉想像）和创造性想像，艺术家的创造活动主要依靠创造性想像。
（4）结合具体的作品，分析想像的特征有：
第一，审美想像离不开表象记忆；第二，审美想像是积极的、能动的和创造性的；第三，审美想像要符合生活的逻辑和情感的逻辑。
30.答案要点：
（1）与艺术创造相关联的客体是主体观照、实践和创造的对象。
艺术创造客体是包括社会生活、自然界和人在内的客观世界，它应具有一定的审美价值，或经过提炼而具有审美价值。
（2）艺术创造主体与客体之间的关系是相互交流运动和相互作用的关系，这是艺术活动的核心。
（3）这种相互交流运动是双向的。
（4）这一动态过程中，主体应居于矛盾运动的主导方面，主体的价值将通过对客体的实践和创造而得到实现。
一、选择题：
本大题共14个小题，每小题2分，共28分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.我国____朝画家荆浩有著名的山水画《匡庐图》传世「」
A.汉B.东晋C.唐D.五代后梁
2.《最后的晚餐》是____的绘画代表作品。
「」
A.米开朗基罗B.达·芬奇C.梵高D.接斐尔
3.《月光奏鸣曲》是____的钢琴奏呜曲作品。
「」
A.巴赫B.贝多芬C.舒曼D.海顿
4.相传古琴曲《阳春》、《白雪》是____所作。
「」
A.师旷B.李延年C.李龟年D.朱载育
5.赵飞燕是____朝著名舞蹈家。
「」
A.汉B.唐C.宋D.元
6.____提出了“间离效果”的演出方法。
「」
A.斯坦尼斯拉夫斯基B.布莱希特C.欧文D.奥尼尔
7.影片《大独裁者》、《摩登年代》是____的代表作品。
「」
A.爱森斯坦B.让·加本C.卓别林D.嘉宝
8.影片《黄土地》是由____导演的。
「」
A.谢晋B.孙道临C.张艺谋D.陈凯歌
9.《羊脂球》是法国作____的作品。
「」
A.司汤达B.巴尔扎克C.罗曼·罗兰D.莫泊桑
10.《人间词话》明确提出了____说。
「」
A.境界B.格律C.神韵D.格调
11.在我国____提出了“以美育代替宗教”的主张。
「」
A.鲁迅B.胡适C.毛泽东D.蔡元培
12.____在《美育书简》中提出了“游戏说”。
「」
A.席勒B.亚里士多德C.柏拉图D.歌德
13.达·芬奇的美学理论著作是____.「」
A.《论俗语》B.《论绘画》C.《论美》D.《美的科学》
14.雨果的剧作《欧那尼》的成功标志着____在法国的全面胜利。
「」
A.古典主义B.浪漫主义C.现代主义D.现实主义
二、填空题：
本大题共9个小题，22个空，每空1分，共22分。
15.我国三大石窟分别为______、______、______。
16.江南小型私家园林的代表有苏州的______，上海的______。
17.总体上，汉字书法可分为五种书体，即：
______、______、______、______和草书。
18.未来主义的创始人是意大利诗人，他在1909年发表的______标志着该流派的诞生。
19.18世纪下半叶到19世纪初，在维也纳形成的以古典风格为创作标志的音乐流派，以______、______和______三人为重要标志。
20.20世纪初以美国著名舞蹈家______为先驱的现代舞，以自然的舞蹈动作打破了古典芭蕾的程式束缚。
21.俄国早斯马克思主义者普列汉诺夫在______一书中提出了艺术起源的“劳动说”。
22.文学艺术的基本特征是______、______和______。
23.典型包括______、______等。
三、简答题：
本大题共5个小题，每小题10分，共50分。
24.什么是艺术风格？
简述其特性。
25.简述艺术批评在形态上的分类。
26.简述艺术构思的内涵。
27.简述形象思维的特性。
28.简述艺术作品的三个层次。
四、论述题：
本大题共2个小题，每小题25分，共50分。
29.试结合某一文艺流派的产生、发展，分析艺术发展中继承与创新的关系。
30.联系实际文艺作品，谈一下艺术作品是如何实现再现与表现统一的？
参考答案
一、选择题
1.D2.B3.B4.A56A6.B7.C8.D9.D10.A11.D12.C13.B14.D
二、填空题
15.敦煌云冈龙门
16.拙政园留园豫园
17.篆书隶书行书楷书
18.马里内蒂《未来主义宣言》
19.海顿贝多芬莫扎特
20.邓肯
21.《没有地址的信》（或《艺术论》）
22.间接性广阔性情感性
23.典型人物典型环境
三、简答题
24.艺术风格就是艺术家的创造个性与艺术作品的语言、情境交互作用所呈现出的相对稳定和整体艺术特色。
风格具有以下特性：
（1）独创性；
（2）稳定性；（3）多样性。
25.艺术批评是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的文化活动。
根据艺术批评的着重点不同，艺术批评的形态可以分为：
（1）社会批评；
（2）传记批评；
（3）心理批评；
（4）文化批评；
（5）读者批评。
26.艺术构思，是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创作动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，对生活素材进行加工，提炼和组合，形成艺术意象，并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采取的一种主要的思维方式。
具有以下特性：
（1）具象性：
形象思维始终以具体可感的事物或物象作为思维的材料；
（2）情感性：
形象思维过程中渗透着强烈的审美感情色彩；
（3）创造性：
形象思维具有突出的审美创造功能。
28.
（1）艺术语言，是创造主体的特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。
（2）艺术形象，是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。
艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面和意境。
（3）艺术意蕴，是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。
艺术意蕴具有多义生和模糊性。
艺术意蕴是艺术创造的最高境界。
四、论述题
结合具体的文艺流派，须得出以下观点。
（1）在艺术发展的各种因素中，继承和创新是一对重要的范畴和基本的规律。
（2）艺术在它的发展过程中其内在结构是有继承性的，这种继承性，反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性。
（3）艺术的历史继承性，首先表现为对本民族艺术遗产的吸收和接受，以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳。
艺术的历史继承性，在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现。
（4）艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程。
（5）在艺术发展过程中，继承是手段，创新是目的。
（6）创新，是在继承基础上的创新。
为了创新，就要坚持批判的原则，对过去的文化遗产取其精华，去其糟粕，创造出新鲜的艺术品，以适应新时代的人们对于审美文化和艺术的要求。
30.答案要点：
结合具体的文艺作品：
（1）再现是指在艺术创造中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。
（2）表现是指在艺术创造中重在表达主体的情感和理想，以及对客体世界的思考和评判。
（3）在艺术作品中，再现和表现从来都是紧密联系的，在侧重再现的艺术作品中，不可能没有表现的因素，其间只是存在比重的差别。
（4）再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想，表达作者的思想和情趣；表现性作品也要注重对客体世界及其规律的遵循，只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。
一、选择题：
本大题共14个小题，每小题2分，共28分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.“扬州八怪”是指____朝活跃在扬州的8位风格相近的革新派画家。
「」
A.宋B.元C.明D.清
2.《自由女神引导人民》是法国____绘画垢代表作品。
「」
A.古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.印象主义
3.《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家____的代表。
「」
A.贝多芬B.巴赫C.约翰？
施特劳斯D.李斯特
4.汉末魏晋时期出现的____名曲《广陵散》、《梅花三弄》已经达到了相当高的艺术水平。
「」
A.古琴B.古筝C.扬琴D.二胡
5.由些可夫斯基作曲的古典芭蕾舞剧____达到了古典浪漫主义舞剧的光辉顶点。
「」
A.《天鹅湖》B.《天鹅之死》C.《罗密欧与朱丽叶》D.《浮士德》
6.梅特林克的《青鸟》、《不速之客》等作品是____戏剧的典型之作。
「」
A.荒诞派B.象征派C.写实派D.印象派
7.影片《偷自行车的人》是20世纪50年代____影片。
「」
A.法国B.意大利C.英国D.日本
8.影片《城南旧事》由____导演，曾获金鸡奖。
「」
A.谢添B.谢晋C.吴贻弓D.滕文骥
9.《红字》是美国作家____的代表作。
「」
A.奥尼尔B.霍桑C.爱默生D.福克纳
10.席勒在____中首次提出了“美育”这一概念。
「」
A.《美育书简》B.《诗艺》C.《艺术哲学》D.《美学》
11.宋代米芾、米友仁父子的“米派”以____最为著名。
「」
A.山水画B.花鸟画C.人物画D.墨竹画
12.提出“风格即人格”的法国文学理论家是____.「」
A.莫里哀B.布封C.福楼拜D.丹纳
13.柏拉图在《理想国》中要驱除____.「」
A.诗人B.政治家C.工匠D.军人
14.康德最著名的学论著是____.「」
A.《美学》B.《判断力批判》C.《汉堡剧评》D.《拉奥在孔》
二、填空题：
本大题共9个小题22个空，每空1分，共22分。
把答案填在题中横线上。
15.魏晋六朝时期的______、______、______三位画家被称为“六朝三杰”。
16.20世纪20年代，萧友梅在蔡元培的支持下筹建了我国第一所音乐学校______。
17.最早的舞蹈是______、______、______三位一体的。
18.我国戏曲种类繁多，其中起源于江苏昆山的______是最古老的剧种之一，而京剧是在______多年前______进京演出后逐渐形成发展起来的。
19.工艺艺术的基本特征有______、______和______三点。
20.艺术创造的过程为______、______和______三步。
21.与艺术风格体现艺术家的创造个性特征相比较，艺术流派则体现了风格相似、相近的艺术家们的______.
22.审美效应包括______、______和______三种情形。
23.艺术语言除了自身的______价值之外，还有更重要的功能即______。
三、简答题：
本大题共5个小题，每小题10分，共50分。
24.简述三种以上关于艺术起源的重要学说。
25.简述审美想像的特征。
26.简述艺术作品中感性与理性的关系。
27.简述一下艺术鉴赏中的主体性。
28.简述摄影艺术的基本特征。
四、论述题：
本大题共2小题，每小题25分，共50分。
29.请结合某一门具体艺术，谈谈你对郑板桥“眼中之竹”、“胸中之竹”和“手中之竹”创作过程的理解。
30.什么是典型？
试结合某一具体作品阐述一下你对艺术典型的个性与共性特征的认识。
参考答案
一、选择题
1.D2.B3.C4.A5.A6.B7.B8.C9.B10.A11.A12.B13.A14.B
二、填空题
15.顾恺之陆探微张僧繇
16.国立音乐院
17.诗乐舞
18.昆曲200四大徽班
19.实用与审美物质与精神技能与创造
20.艺术体验艺术构思艺术传达
21.艺术派别
22.共鸣净化领悟
23.审美塑造艺术形象
三、简答题
24.（选择三种即可）
（1）摹仿说。
这是一种最古老的艺术起源理论，认为艺术起源于人类对自然或现实生活的摹仿，柏拉图、苏格拉底均持此说。
（2）游戏说。
德国的席勒、英国学者斯宾塞等人认为，艺术起源于人类具有的游戏本能，人类具有过剩的精力，可以运用于没功利性的活动中，体现为自由的游戏。
（3）表现说。
克罗齐、柯林伍德等人认为，艺术起源于人类情感情现和交流的需要。
（4）劳动说。
俄国马克思主义者普列汉诺夫认为，艺术产生的根本动力和原因在人类实践活动，尤其是占主导地位的物质生产实践中。
25.审美想像是在记忆表象基础上，经过有目的的组织和改造，创造新的艺术形象和情境的过程，它是艺术家从事创造活动及获得审美经验过程中最重要的因素之一。
其特征有：
（1）审美想像离不开表象记忆；
（2）审美想像是积极能动和创造性的（审美想象要符合生活逻辑和情感逻辑）。
26.
（1）在艺术作品中，感性更多的是指蕴含于作品之中的情感因素，以及寄寓在形式之中的感性特色。
（2）在艺术作品中，理性是指通过作品的形象情境及意境所凸现出的理性内涵。
（3）在艺术作品中，感性与理性统一于文化。
一方面艺术作品表现为感性形式和理性内容的统一；另一方面艺术作品还表现为情感因素和理性精神的统一。
27.艺术鉴赏的主体性体现为：
（1）对艺术作品审美娱乐属性的享用。
（2）对艺术作品审美认知属性的认知。
（3）对艺术作品文化价值的阐释。
（4）对艺术作品形象或意境的再创造。
28.摄影艺术的基本特征：
（1）高度的纪实性；
（2）主题的创造性；（3）光与影的结合。
四、论述题
29.答案要点：
郑板桥的这三个词非常形象、恰当地描述了艺术创造所经历的三个阶段，回答时须用具体艺术实践对此加以描述。
（1）“眼中之竹”——艺术体验。
是创造主体在长期积淀的审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进审视、体味和理解。
（2）“胸中之竹”——艺术构思。
艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创造动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，使得艺术意象得以创造和成熟。
通过艺术整合、变形、移情从而凝结艺术意蕴，将主体的审美情感、审美认识与把握到的客观审美物象融合，并以一定的艺术表现方式和语言为媒介，所形成的存在于主体观念中的艺术意象。
（3）“手中之竹”——艺术表现。
艺术家将自己的艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物化形态使之得以显现，成为具体可感的艺术形象、情境或形象体系。
然后在艺术意象物化与表现之后，将艺术内涵进一步深化，主体在物化过程中呈现出鲜明的审美倾向，不断进行艺术语言的锻炼，提升艺术意蕴，最后形象、意境、典型建成，形成于文本。
30.答案要点：
（1）艺术典型是艺术作品中具有一定社会本质概括性的具性化的艺术形象或形象体系，它包括典型人物、典型环境等。
它既具有鲜明的个性色彩，又反映了社会生活本质规律；是个性和共性的统一。
（2）艺术典型的具性是指形象的独一无二、不可重复性。
艺术典型的个性问题就是个性鲜明和独特性问题。
以阿Q而论，其形象的鲜明性是他的爱看热闹、赌钱，而主导性性格则是“精神胜利法”。
阿Q这个典型所以能够令人难忘，就在于鲁迅先生集中笔墨描绘了阿Q性格中“精神胜利法”的种种鲜明表现。
这一点无疑具有一种活生生的、不可重复的特征。
他具有独特的外表、行为、生活习惯和性格、情感和独特的内心世界。
（3）与艺术典型个性鲜明性联系的是其真实性的概括性，即共性。
共性使得艺术典型具有了深刻的认识功能和有益的教育作用。
阿Q是一个连姓都被剥夺的雇农形象，精神胜利法成为他赖以生存的精神支柱，自欺欺人、欺软怕硬的性格特征既具辛亥革命前后这些流浪雇农的表现，又体现出了中国农民身上一定程度上存在的劣根性。
这种特征既是一个时代人物的特征，又是不同时代、阶层人物性格的典型，表现出了艺术概括性即典型的共性。
（4）艺术典型在个性中体现出了共性，在特殊性中体现出了普遍性，在偶然性中体现出了必然性。
升级会员 