浅谈孩子的家庭教育.docx

浅谈孩子的家庭教育.docx

《浅谈孩子的家庭教育.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈孩子的家庭教育.docx（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

浅谈孩子的家庭教育

浅谈孩子的家庭教育

南塘小学乡

家庭教育是家庭中父母长辈对下一代实施的综合性教育，既是基础教育又是终生教育，对一个人的启蒙、成长、成才起奠基作用，不仅直接影响孩子的前途和家庭的幸福，也关系到整个社会风气的优劣，国家民族的兴衰。

我们知道家庭教育不可本末倒置。

孩子的智力开发与品德培养,应以德为先,家长的首要任务是抓好孩子的品德教育。

德是人才的灵魂,是立身之本,一个人学习成绩的高低,对他的一生有一定影响,但品德的好环,则影响他的一生。

正如俗话说的那样：

有德有才是圣人,有德无才是君子,有才无德是小人,无德无才不是人。

那么，家庭如何才能发挥其德育建设的重要阵地的作用呢？

一、走出家庭教育的误区。

1．过分溺爱。

现代家庭多为"独生子女"家庭,"顶在头上怕摔,捧在手上怕冻,含在口里怕化"的心理,致使相当一部分孩子形成自私、任性、懒惰、贪图享受等不良品性。

要什么,给什么,唯恐孩子受屈,形成了“唯我独尊”的家庭环境,一但孩子要求达不到,便耍脾气、与父母赌气,有的孩子你说你的我做我的,有的干脆把小屋门一关,以示抗议,更有甚者与父母吵嘴、顶撞。

由于家长的惯养,使孩子始终生活在“以我为中心”环境中,遇事只想自己、很少顾及他人,形成自私品性。

家中有好吃的,有的孩子只顾自己吃,家人吃不吃则不问；对父母有病,有的孩子表现漠不关心,当父母照顾他们时,大多数子女心安理得,毫无反应。

当提出想再要一个孩子时,有半数的父母反映,其子女明确表示反对、憎恨、甚至极个别的子女说,“要了孩子,我就给掐死”。

由于父母的过分疼爱还养成了子女挑吃、拣穿,不愿劳动、害怕吃苦等不良品德。

2.不良的教育方式。

部分家长在学业上对孩子抱有较高期望，对子女容错性较低。

一但孩子达不到目标或出现错误,有的家长动轧打骂,使孩子产生畏惧心理,说谎、作弊、自卑、怯懦随之产生。

部分学生为了得到家长的表扬、肯定,平时虚报表现,考试时,则投机取巧；有的涂改成绩册或干脆撕掉成绩册。

在分数的指挥捧下,家长忽视了孩子的个性发展,使子女整天为学习过度焦虑、恐慌。

失败的滋味非但不能激起他们学习的欲望,反而会使他们失去信心与意志,总感到学不如人,产生自卑感,进而怀疑自己各方面能力,遇事胆小、怯懦。

3.不良的言传身教。

我们说“家长是孩子的第一任老师”,家长的一言一行、一举一动,对孩子的影响是巨大的。

言传身教是家教中最重要、最主要的方法与途径。

良好的言行,使孩子终生受益；不良的言行,使孩子终生受损,甚至会断送孩子的前程。

当然,绝大部分家长平时都能有意识的注意在孩子面前的言行。

但也有相当一部分家长存在这样、那样问题。

另外,家长随意、粗俗的语言,都将对子女的文明习惯产生不良影响。

身教是父母、长辈用自己行为对孩子实施的影响。

家庭父母的行为是极其多样的,对孩子的影响是广泛的,有的父母对长辈不孝,三天一大吵,二天一小吵；有的父母与邻里关系不和,甚至大打出手；有的父母背后说张家长、道李家短；有的父母平时仪表不端；有的父母在单位上混天度日,贪吃多占,手脚不干不净；有的则行贿受贿；还有的父母文化品味低下等等,所有这些,都会渗透孩子的方方面面,这无形的东西会使孩子受到影响。

4．不要对孩子期望过高。

在日益激烈的社会竞争环境下,一些家长对孩子期望值过高，希望孩子成为一个智能型人才，为了孩子的前途,充分利用双休日加大投资,倾注精力,忙得不可开交,如请家教、买乐器、参加各种补习班和各类特长班等,尽力为孩子“充电”，剥夺了孩子参加劳动，走入大自然、参与实践，关心社会与他人的权利和机会。

有的家长因为种种的原因，常把自身成长的过程中的“遗憾”，用美好的“希望”寄托在孩子身上。

比如，一位家长以前在外贸任职，出国一直是她的奋斗目标，但始终未能如愿，现在她把这一希望寄托在孩子身上，一定让孩子出国留学。

还有一些家长因某种原因没能进入名牌大学深造，他们也希望孩子上名牌大学，因而对孩子“成才”的期望过高。

5．不要太放任自流。

“顺其自然”是部分家长因为自身的价值观的认同而采取的一种教育方法。

其实，在情感上，家长都很重视孩子的教育，然而在现实生活中却往往忽视教育中的点点滴滴。

但更多的则是因为忙于事业而无暇顾及，许多家长把教育子女的事情让位于子女的外公、外婆、阿姨等隔代人代劳。

于是，长辈们的晚年生活都以孩子为中心，长辈们对于孩子给予“特殊的爱”，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差，缺乏责任感，如“顶嘴”、“自私””不打招呼””不孝敬老人”等许多不良的行为习惯，都是在长辈的精心呵护下滋生。

更有的家长往往放松对孩子的严格要求，长此以往，孩子容易养成不良习性，家长醒悟时，使尽了招数都无济于事。

二、选择好的方法途径

好的方法途径，这是家庭教育的关键所在,没有正确的方法和途径,再好的思想,再好的态度,再好的初衷,也只能是抽象的东西。

因此,讲究好的方法和途径,是做好家庭教育工作的根本点。

笔者认为可以尝试从以下几个方面努力：

1、重视和睦家庭的建立，做孩子榜样。

家庭是一个城堡，为人父母应该精心为孩子营造一个身心健康的成长环境。

许多事实证明，宽松、民主、融洽的家庭气氛有利于孩子的心理健康成长；紧张、专制、恶劣的家庭气氛是孩子的性格、品德、能力正常发展的极大障碍。

家长对孩子的幻想、调皮和一些看似幼稚的问题也要多加鼓励、引导，帮助孩子树立坚定的自信心。

俗话说：

身教重于言教。

家长在平时要注意自己的言行，在孩子面前树立一个好形象，自己做不到的事情不要乱许诺，也不要用欺骗的语言哄孩子，以免使孩子误以为大人心虚、没理，从而更放纵自己任性的行为。

因此，父母应创造好生活的每一个细节，让孩子沐浴在和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中，把做人的道理及父母良好的品德和人格传给孩子，从而培养孩子活泼、进取、勇敢的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，让孩子真正的明白：

要想成才，先要学会做人的道理。

2、克服“棍棒和责骂式的教育”。

现在有不少家长对孩子采取的是棍棒或责骂式的教育，从不顾及孩子的感受。

虽然他们都知道孩子们存在差异，难免会有这样那样的缺点或不足，可是许多做父母的，当孩子一做错事，常常会横眉怒目、大发雷霆,有时忍不住要痛打孩子一顿。

实际上,“打”只能暂时让孩子驯服,而不能从根本上解决问题。

因此当孩子犯错误时，父母对待孩子的错误所采取的态度也是至关重要，它好似一把犁刀的两面：

既可以“掘出生命的新水源”,“也可以割破孩子的心,留下永恒的伤疤”。

所以为人父母一定要学会自我控制,千万别“出言不逊”,一定要注意“严”的尺度和方式，不要将孩子作为发泄自己情绪的对象。

要知道孩子正是在纠正缺点或不足的过程中逐渐成长起来的。

为人父母如果只单纯爱孩子或为了使孩子“就范”,进行的是“棍棒教育”，这都是不够的,我们要在关心、体贴的同时,客观分析孩子的思想、心理,讲究方法,要严中有爱、爱中有严，孩子才不至于步入歧途。

3、学会赏识自己的孩子。

“赏识教育”能让您得到意想不到的收获。

赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的一点点进步，甚至要学会赏识孩子的失败。

让孩子感受到家长，老师永远是他的坚强后盾。

4、停止指手画脚的评论。

为人父母不要急于评论其她父母如何教育孩子，免得在最后你发现也许你还没有她们做得好。

一个家庭看似正确的东西对于另一个家庭来说，也许是行不通的。

因为孩子们有不同的需要和不同的个性，绝不能让孩子模仿其他孩子，应该让他们成为他们自己，帮助他们去发展他们自己的潜能，无论他们选择了什么道路。

最重要的是：

要记住给孩子他所需要的东西。

我们做父母的也有不同的要求与习惯。

只要不存在虐待与冷淡孩子，我们就不要去絮絮叨叨地评价别人的教养方式。

5、理解孩子，经常跟孩子交流。

理解孩子，常和孩子交流是家庭心理教育中一个重要的部分。

一般聪明的家长从来不会对自己的孩子指手划脚，总想把孩子的言行框进自己设想的规范，“不行”、“不准”、“不应该”只会引起孩子的反感，在孩子的潜意识里，就拉长了彼此的距离。

心理学研究发现：

孩子渴望与自己的父母进行心与心的交流，平等的争辩，而不是固执地“独裁”或不闻不问，冷漠处之。

因此家长应经常腾出时间来跟孩子聊天，了解孩子的生活，目前的需要与兴趣，与孩子谈一些有意义的话题，引导孩子树立正确的人生观、世界观，提高孩子判断是非的能力。

每一个成功的教育者，总把孩子看成是平等的个体，是理解、尊重、信任的对象，而不是普通意义上“保护伞”下的孩童。

把教育建立在充分的理解、信任基础上，通过情感的交融，事理的沟通分析，让孩子自觉的接受父母的教育，是一种较好的选择。

6、不断提高自身的心理教育素质

　　有人曾说过“说服人的力量有两种，一种是真理的力量，一种是人格的力量”。

作为一名家长，不仅为孩子提供良好的物质生活，也为孩子心路历程做好了领航。

但是很多家长总是用原始的方法教育孩子，说我们以前都是这么过的，他们难道不可以吗？

更谈不上看过心理方面、儿童教育方面的书。

可以想象，如果做父母的经常争吵不休，甚至互相打骂，又怎能奢望孩子彬彬有礼，有一颗健康的心灵呢？

因此，家长要了解教育学、心理学及其他方面的理论知识，提高家庭教育的针对性和科学性，提高自身的心理品质、性格特征的固有魅力，使孩子从父母的“镜子”里看到自己的不足，从而有意识的提高自己的素养，改造自己的缺点。

　　想让自己的孩子茁壮成长，家庭是人生的第一驿站，而家长对孩子的影响是无穷的，您的语言和行为将对孩子的心理品质起到潜移默化的作用。

和睦民主的家庭、心理健康的家长会使孩子从中受益，能使他们养成自信、自尊、自强、自立的健全品质，这是学校教育不能完全给予的。

愿我们的家长为孩子打造一个迈向成功的阶梯！

浅谈孩子的家庭教育

下茆镇南塘小学乡明基