新版版幼儿园中班保育员业务考试试题试题附答案Word格式.docx

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收集和选择合适的材料；

（）。

A．做好玩具和教具的消毒工作B．做好玩具和教具的整理工作

C．与教师和学前儿童共同制作玩具和教具D．了解孩子对玩具和教具的使用情况

3、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为（）。

A、外耳道宽阔，污水潴留

B、外耳道狭窄，细菌繁殖

C、外耳道短，细菌繁殖

D、外耳道长，进入污水

4、（）我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。

A．文革期间B．十一届三中全会以后C．解放后D．进，20世纪90年代以来

5、毛巾的消毒方法是（）。

A．洗涤剂洗涤B．肥皂洗涤C．清水洗涤D．煮沸消毒

6、婴幼儿（）的喝水习惯是正确的。

A、慢喝水

B、极度口渴时暴饮

C、快喝水

D、根据每天的饮水量喝水

7、（　　　）是幼儿园室外活动在中型设备，材料。

Ａ.小鸭拉车　Ｂ.玩沙，玩水等使用的小桶，小铲等Ｃ.滑板　　　Ｄ.呼啦圈

8、电击伤，下列哪项是错误的（）。

A立即脱离电源B立即关闭电源

C用木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨

9、各种娃娃等玩具是（）的玩具和材料。

A．表演游戏B．象征性游戏C．美工活动D．语言活动

10、（）又叫作手和眼的思维。

A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维

11、（）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。

A、桌椅的配置应以老师的要求为依据B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据

C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为依据

12、药品登记表中不能没有（）

A．药效B.成分C.副作用D.药名

13、（）的幼儿可以学习刷牙。

A、2岁B、3岁C、5岁D、6岁

14、婴儿动作的发展是指（）和小肌肉动作的发展。

A．双手动作的发展B．腿的动作的发展

C．大肌肉动作的发展D．攀登、钻爬动作的发展

15、保育员为婴幼儿分发菜肴应（）。

A、均匀、齐全B、单一C、因人盛菜D、一次分光

16、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。

A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道

17、水杯消毒后应（）。

A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗

18、便池应该重点擦拭的地方是（）。

A．入水口B.边沿C.拐角D.池外

19、具体形象思维是（）幼儿思维的主要形式。

A、6～12岁B、0～3岁C、0～6岁D、3～6岁

20、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为（）。

A、近视B、正常C、远视D、弱视

21、下列属于化学消毒法的是（）。

A．机械消毒B．日晒消毒C．碘酒消毒D．煮沸消毒

22、列属于幼儿基本情绪的是（）。

A、认知B、直觉C、知觉D、依恋

23、学前教育的对象年龄是（）岁。

A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁

24、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。

A．整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班

25、水杯消毒后应（）。

A．擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

2、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于（）婴幼儿的活动，要善于（）婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出（）、（）的指导。

3、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟。

4、保育员每次使用危险物品时要（），并将剩余部分（）。

5、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持（）和生活场所的整洁和卫生。

6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（）、（）。

7、教职工仪表要整洁，（）、（）和给儿童开饭前用（）洗手。

8、84消毒液配制的程序是（）。

A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；

B．准备好注射器、量杯和器皿；

C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.

9、儿童进餐时间不应少于（）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。

10、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。

培养幼儿良好的（）、（）、（）、（）等生活习惯和生活自理能力。

11、水痘发生后，患儿应马上（），保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风（）小时。

12、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路（），消路（），不（），做好（）工作。

13、缺乏维生素A可患（）。

14、三浴锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。

15、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

16、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

17、保育员配合室内教育活动时，要养成（）的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师（）儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的（）和（）。

18、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有（）、（）、（）、日晒、（）等。

19、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。

20、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要（）地记录下来，不能作（）的判断，应该去（）儿童的行为表现，而不是（）儿童的行为表现。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。

2、（）幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。

3、（）制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。

4、（）流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。

5、（）幼儿园全日观察的重点是婴幼儿衣服是否干净、衣服是否整齐、大小便状况、体温等。

6、（）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。

7、（）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。

8、（）通风是指室内空气与室外空气的流通，活动室通风形式主要有两种，一是自然通风，二是人工通风。

9、（）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。

10、（）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。

11、（）职业的特征包括两个方面：

一是谋生手段，即必需性；

二是职责特定，即专门性。

12、（）《中华人民共和国教师法》规定：

取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

13、（）水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。

14、（）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。

15、（）常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、请谈一谈传染病的预防？

2、幼儿的基本需要有哪几种？

3、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？

4、幼儿园的任务包含哪些内容？

5、幼儿园保育员工作的任务是什么？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、什么是保育？

2、论述题：

举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、B

2、C

3、B

4、B

5、A

6、A

7、D

8、D

9、B

10、C

11、C

12、D

13、B

14、C

15、A

16、B

17、D

18、A

19、D

20、B

21、C

22、D

23、C

24、A

25、D

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、3个半

2、答案：

干涉、观察、适时、适当

3、1：

200

4、答案：

登记记录，上交保管

5、个人

6、协调性、灵活性

7、饭前，便后，肥皂水

8、答案：

A—B—C

9、20—30

10、饮食、睡眠、盥洗、排泄

11、答案：

隔离、3

12、答案：

明、清、丢失、记录

13、夜盲症

14、日光、空气和水

15、保育

16、3个半

17、答案：

随时记录、共同分析、教育目标、活动内容

18、答案：

擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒

19、胸骨偏下方

20、答案：

如实、主观、描述、解释

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、×

2、√

3、√

4、√

5、×

6、√

7、√

8、√

9、√

10、√

11、√

12、√

13、√

14、√

15、×

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、

（一）管理传染源传染源，应做到早发现、早报告、早隔离治疗。

1．早发现病人及病原携带者，可有效控制传染病的传播。

2．若发现传染病人或怀疑传染病人，应及时报告卫生防疫部门，以预防并控制传染病的流行。

3．及时隔离病人、接触者及怀疑传染病人，有条件的托幼园所应设隔离室。

（二）切断传播途径做好日常消毒工作；

教育幼儿养成良好的卫生习惯；

经常开窗通风保持室内空气新鲜；

管理好幼儿的饮食、注意炊事用具、餐具的消毒等。

（三）保护易感者。

1．增强儿童体质，提高非特异性免疫能力。

2．预防接种。

2、答：

（1）生理的需要；

（2）安全的需要；

（3）认识的需要；

（4）尊重的需要；

（5）自我实现的需要。

3、答：

吃饭过程中，幼儿情绪好；

幼儿食欲好、食量够；

饮食习惯好，吃得卫生。

4、答：

实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。

5、参考答案：

（1）帮助家长确立正确的教育思想。

（2）帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。

（3）引导家长了解现代父母的职责与角色。

（4）帮助家长提高科学育儿的能力。

（5）帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、答：

保育是成人（家长或保教人员）对0～6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。

2、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。

传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。

长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。

《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。

随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；

不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。