人教版新课程标准版中考试生物试题B卷.docx
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人教版新课程标准版中考试生物试题B卷
人教版（新课程标准）2019版中考试生物试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.植物根尖的结构分为四个部分,其中能分裂产生新细胞和生长最快部位分别是（）
A．分生区和成熟区
B．分生区和伸长区
C．伸长区和分生区
D．伸长区和成熟区
2.下列关于植物种子萌发、生长、开花和结果的叙述错误的是（）
A．种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
B．植物生长的不同时期需水量是不同的
C．雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关
D．植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐
3.某科研小组对一批水稻种子的发芽率测定实验，则下列操作方法最科学的是（）
A．A
B．B
C．C
D．D
4.女贞和银杏是盐城市的市树，牡丹和紫薇是盐城市的市花，其中属于裸子植物的是（）
A．银杏
B．女贞
C．牡丹
D．紫薇
5.作为大豆原产国，我国栽培大豆的历史非常悠久，图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（）
A．①②③④组成的胚由卵细胞发育而来
B．只要外界条件满足，种子就能萌发
C．种子萌发时首先突破种皮的是③
D．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成
6.通过探究可以发现，绿豆种子萌发不可缺少的外部条件是（）
①适量的水分 ②适宜的温度 ③充足的空气 ④明媚的阳光 ⑤肥沃的土壤
A．①②③
B．②③④
C．①②⑤
D．②③⑤
7.植物的一生要经过生长、衰老和死亡的过程。
下列有关说法正确的是
A．种子萌发必须要有湿润的土壤，而且胚是完整的且有生活力
B．种子萌发时胚芽发育成胚珠
C．顶芽只生在植物主干的顶端，它能抑制侧芽的生长
D．有籽西瓜是由一个子房发育而来，可能有多个胚珠
8.所有藻类的细胞里都含有的色素是（）
A．叶绿素、藻黄素和类胡萝卜素
B．藻黄素和类胡萝卜素
C．叶绿素和藻红素
D．叶绿素和类胡萝卜素
9.某中学生物学科小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了下图所示的实验，该实验中存在的问题是（）
A．没有设置变量
B．没有设置对照组
C．没有提供所需营养物质
D．种子的数量太少，存在偶然性
10.植物繁殖过程中，接受花粉的结构是（）
A．花药
B．柱头
C．花柱
D．花粉管
11.栽培作物时经常给作物进行人工传粉，以提高作物产量。
下列有关叙述正确的是（）
A．人工采集的花粉来自花的雌蕊
B．采集的花粉应涂抹在植物的子房上
C．绿色开花植物的受精方式是双受精
D．胚珠内的受精卵发育成种子的胚乳
12.下列有关植物类群的叙述中，正确的是（）
A．藻类植物只能生活在淡水中
B．苔藓植物的根起固着作用
C．蕨类植物生长到一定时期可产生孢子
D．“松子”是松树的种子，“松果”是松树的果实
13.春天，学校去大蜀山春游，学生在山上他发现一株长在阴暗潮湿处的植物。
它高度仅20厘米，有完整的根茎叶，叶的背面有孢子囊群，由此可以判断这颗植物为（）
A．苔藓植物
B．藻类植物
C．被子植物
D．蕨类植物
14.下列四种植物中，属于苔藓植物的是
A．
B．
C．
D．
15.生物体是一个有机的整体，构成生物体各个结构也是非常严密的。
下列有关各结构的关系的图示，表述正确的是
A．
B．
C．
D．
16.下列关于芽的叙述，不正确的是
A．芽中有分生组织
B．芽可以发育成枝条
C．芽都着生在主干的顶端
D．芽发育成的枝条上还生长着芽
17.松籽和西瓜籽都是人们喜欢的休闲食品，它们有什么本质的区别。
A．前者是木本植物，后者是草本植物；
B．前者没有果皮包被，后者有果皮包被；
C．前者没有胚，后者有胚；
D．前者有果皮
18.“紫菜包饭”和“海带汤”是人们喜欢的食物，下列与海带和紫菜同属一类植物的是（）
A．白菜
B．蕨菜
C．葫芦藓
D．衣藻
19.下列关于大豆生长发育的叙述，正确的是 （）
A．大豆种子的胚损伤后不影响其萌发
B．大豆种子萌发时吸收利用胚乳中的营养物质
C．大豆根生长最快的部位是分生区
D．由于子房内生有多个胚珠，所以大豆果实中会含有多粒种子
20.果农将橘子用小塑料袋套上并将口拧紧，能延长保存期．此法利用的生物学原理主要是（）
A．避免害虫破坏
B．降低二氧化碳浓度
C．促进呼吸作用
D．抑制呼吸作用
21.苔藓植物、藻类植物和蕨类植物共有的特征是（）
A．都生活在水中
B．都有根、茎、叶的分化
C．都没有输导组织
D．都能进行光合作用
22.下列关于花的叙述，不正确的是（）
A．花由花芽发育而来
B．花是被子植物的营养器官
C．花与果实和种子的形成有关
D．花有两性花和单性花之分
23.为了提高产量，果农们往往将果树修整成主干突出、侧枝层次分明呈螺旋状均匀着生在主干上的树形。
“有空就有枝，有枝就有果”是对该树形的最佳描述。
由此可以猜测该树形的树产量高的主要原因是（）
A．增强了果树的抗病能力
B．提高了果树对光的利用效率
C．减弱了果树的呼吸作用
D．提高了果树的抗倒伏能力
24.如图是桃花的结构示意图。
有关叙述不正确的是（）
A．从构成生物体的结构层次上分析，花属于器官
B．雌蕊由①④⑤组成
C．⑤在传粉、受精后发育成种子
D．②中的花粉散发出来落在①上的过程叫传粉
25.如图是种子结构示意图，下列叙述不正确的是（）
A．结构5的主要作用是保护
B．种子萌发过程需要结构4提供营养
C．胚芽是指结构3的部分
D．由受精卵发育成结构1﹣4的部分
二、综合题
26.如图中甲、乙分别是葫芦藓和蕨的植株，据图回答下列问题。
（1）图甲中[ ]_________只起固定作用，图乙中[ ]_________除起固定作用外，，还能吸收水分和无机盐。
（2）图乙中，具输导组织的结构有[ ]_______、[ ]________和[ ]_________。
（3）叶片只有一层细胞，能监测空气污染的是_________。
（填甲或乙）
（4）由此可见，___图中的植株长得比较高大。
甲和乙都能产生一种生殖细胞叫做_______，因此它们都属于________植物。
27.有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆．请回答下列问题：
（1）秸秆在燃烧时放出的热量是作物通过________ 作用贮存起来的．
（2）秸秆中能燃烧的物质是________，在燃烧过程中以气体形式散失到________中．
（3）秸秆燃烧后只留下少量的灰分．这些灰分是作物在生长过程中从________ 中吸收的________．吸收的主要部位是________．
28.油菜是重要的油料作物，通过杂交可以增加产量。
然而油菜花是两性花，如图1所示。
杂交过程中人工去除雄蕊的操作非常繁琐，为解决这一问题，研究者选育出雄性不育类型M，如图2（雌蕊正常，雄蕊退化无花粉）。
请回答下列问题。
（1）油菜开花后，图1中_______（填序号）产生的花粉，会落到_______（填序号）上，完成传粉、受精作用。
（2）选用M作为母本，这样既能保证油菜通过________传粉，获得杂交后代，又避免了人工去雄的繁琐。
（3）研究发现，M的雄性不育性状由一对隐性基因控制，因此，用纯种父本与M杂交，从M上收获的种子基因组成是__________（用字母D、d表示）。
那么，如何保证年年都有雄性不育的油菜用于杂交，这是生产上亟待解决的问题。
（4）进一步研究发现，M具有这样的特性：
在3～10℃、日照小于12小时的条件下表现为雄性可育；在11～23℃、日照大于12小时的条件下表现为雄性不育。
因此，M的育性这一性状是_____________共同作用的结果。
保留部分M在_____________________条件下种植，即可收获具有雄性不育性状的后代。
29.如图所示分别为一粒玉米和一粒菜豆的结构，请据图并结合所学知识回答：
（1）若将一粒玉米从中间切开，向其横切面上滴加碘液，结果[E]_____变蓝，[F]子叶不变蓝，说明玉米的营养物质（淀粉）主要储存在[E]中．
（2）银杏的种子“白果”与这粒玉米相比，玉米的结构[A]叫做_____，而白果表面的保护结构仅仅是_____．
（3）一粒玉米与一粒菜豆相比，菜豆种子中最重要的结构是[]_____（前者填数字序号，后者填结构名称）；玉米种子中最重要的也是这一结构，该结构由_____（填字母）构成．
（4）玉米种子的结构[E]与菜豆种子的结构④的功能有相似性，在种子萌发过程中，它们都能为种子萌发_____．
30.如图为玉米种子的纵切图，据图回答：
（1）
（2）是______。
（2）向玉米纵切面滴碘液，变蓝部分为______（名称），说明该部分含有______。
（3）玉米是______（“单子叶植物”还是“双子叶植物”）。
三、资料分析题
31.探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。
已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.187焦（能量单位）的热能。
某学校兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：
食物种类
花生仁
黄豆
核桃仁
大米
质量（克）
20
20
20
15
水（毫升）
50
50
50
50
温度上升（℃）
2.2
1.4
3
1
回答下列问题：
（1）花生油主要来自花生种子的______。
A．种皮
B．胚芽
C．子叶
D．胚乳
（2）实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是_____。
（3）食物中能够燃烧的物质是_____，该实验中的变量是_____。
为了尽量减少实验结果的误差，应该设置_____。
（4）本实验设计的不足之处是_____。
四、实验探究题
32.某生物兴趣小组的同学做了“探究种子萌发的环境条件”实验：
在甲、乙、丙、丁四个相同的烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的籽粒饱满的玉米籽粒放在上面，在不同条件下进行培养。
数日后记录发芽情况如下，请根据表格回答下列问题：
装置
玉米籽粒所处的条件
实验结果
棉花
放置环境
甲
干燥的棉花
置于25℃的
相同环境中
不萌发
乙
潮湿的棉花
萌发
丙
棉花和玉米籽粒完全浸没在水中
不萌发
丁
潮湿的棉花
冰箱冷藏室（4℃）
不萌发
（1）通过本实验可以看出：
______________________、______________________、________________是种子萌发的环境条件。
（2）在适宜的条件下，下列种子能够萌发的是________________（选填下列字母）
A．去掉胚乳的玉米种子
B．虫蛀空了的水稻
C．切去胚的小麦种子
D．籽粒饱满的菜豆种子
（3）如果只是为了证明“水是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是________________。
（4）种子萌发受环境因素的影响。
有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
实验步骤：
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的____________中，乙组浸泡在____________中，在相同条件下浸泡一段时间。
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿。
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间。
预测实验结果：
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间________（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之则反。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
5、
三、资料分析题
1、
四、实验探究题
1、
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