成都2010-2015中考语文语言运用.docx

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成都2010——2015年语言运用题汇总

（2010）四、语言运用（12分）

11．用一句话概括下面这则新闻的主要内容（不超过36个字）。

（4分）

世博会正式开园的两天时间，成都活水公园案例以其独具匠心的设计和对可持续发展理念的追求，吸引了众多参观者，两天共接待观众4000人，其公共绿化演绎出的净水效果更是得到了世界各地游客的赞赏。

据现场工作人员介绍，“活水公园”每天游人如织，两天共接待观众4000人，占城市最佳实践区参观人数的80%。

此外，还接待了众多重要嘉宾，他们对此都作了高度评价。

上海世博会城市最佳实践区部部长孙联生更是评价成都案例是上海世博会城市最佳实践区内亮点中的亮点。

“活水公园”好像一座极具现代田园风格的“街心花园”。

池塘里满是芦苇、浮萍、紫萍、睡莲和菱白等植物，还有可吸附有机物的鹅卵石，这些就是污水处理的“功臣”。

案例将社区和公共空间的雨（污）水进行有效收集，通过生物自洁功能的发掘，进行水处理和循环利用。

人们在惊叹“污水变活水”奇观的同时，也切切实实感受到了成都用生态理念来促进城市可持续发展的努力。

12．某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。

请完成以下任务。

（8分）

（1）情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。

（2分）

①对老年人：

②对家里人：

（2）文明宣传组负责对社区进行文明宣传。

他们对不文明的宣传语进行了整改。

社区某角落里有一块牌子，上面写着：

“乱倒垃圾者断子绝孙！

”请把它改成温馨提示语。

要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。

（3分）

答：

（3）愉快服务组决定在母亲节来临之际办一台“母爱·感恩”的主题晚会。

请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。

（3分）

答：

（2011年）四、语言应用（12分）

12．阅读是学生学习生活的一部分。

为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。

下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

（12分）

（1）为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果

如下。

（4分）

中学生课外阅读情况调查表

（一）

读书计划情况

读书笔记情况

有无计划

百分比

是否做读书笔记

百分比

有计划

lO．1％

每读必做

O％

有时有计划

31．3％

凭兴趣做

24．6％

没有计划

58．6％

从不做

75．4％

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：

一是；

二是

（2）为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。

会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：

“书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

”

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。

现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。

（4分）

答：

（3）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。

面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。

反方认为没有必要。

理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。

假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。

（4分）

正方：

（2012年）——四、语言运用（共12分）

12．某校中学生开展语文综合性学习活动，以“住宅区的命名”为题进行调查。

调查中发现，过去，市民的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属大院”等。

如今，不少住宅区有了像“西子香荷”“水韵花都”“南薰别院”“漾日湾畔”之类的名字。

同时，调查中还发现以“戛纳湾”“莱茵河畔”“加州风景”“威尼斯花园”等洋名来命名的住宅区也很多，细数这类住宅区的名字，差不多能拼出欧美地图，有市民戏称“欧风美雨满华夏，错把故乡作他乡”。

（1）从以上有关“住宅区命名”的调查中，你能得出哪两点结论？

请简要概括。

（4分）

答：

①

②

（2）根据以上调查，请你就“如何为住宅区命名”这一问题，向政府有关部门提出两条建议。

（4分）

答：

①

②

（3）请参照示例，用富有一定文采的语言（至少用一种修辞手法），对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。

（任选其一）（4分）

参考示例：

筑于山边水畔的“山水人家”：

“智者乐水，仁者乐山。

”亲近山水，融自然于呼吸之间；构筑诗意，享优雅于生活之中。

①立于静水浅溪之旁的“在水一方”：

②处于喧嚣繁杂之间的“隐庐”：

（2014年）四、语言运用（共12分）

12.汉字是维系华夏文明的重要载体。

2014年3—4月，成都市举办了“中国汉字听写大会”。

请根据要求完成相关题目。

（12分）

（1）结合下面三则材料，写出你的结论。

（4分）

材料一：

成都市有300多所学校，30多万中小学生积极热情地参与此活动，经校、区（县）精心组织和层层选拔，六所学校进入了全市总决赛。

比赛促进了各学校积极开展形式多样的学习传统文化的活动。

材料二：

本此活动受到成都多家媒体、各大高校及相关部门的关注，教师和家长也非常支持这个活动。

总决赛裁判长、著名诗人流沙河先生认为，赛前的准备复习，加深了学生对汉字的认识和了解，再一次解读了中华上下五千年的文化经典与历史传承，给学生更多的机会去喜爱中国语言文字，喜欢中国的传统文化。

材料三：

某获奖选手说，自开赛以来，学校积极组织了许多相关活动，同学们从国学经典诵读活动中学到了不少成语典故，这对本次参赛很有帮助。

另一获奖选手表示，这次比赛使她更亲近我们的传统文化，“最近在看《文化苦旅》，里面讲了很多历史文化的东西，这对我积累汉字也帮助不小。

”

答：

。

（2）下面是三位语文老师就汉字听写大会与学生语文能力之间的关系进行的一番对话。

请根据语境，补出张老师说话的内容。

（4分）

李老师：

我看，我们不能夸大汉字听写大会的功能。

一个活动，怎么能提升靠长期培养才能形成的语文能力和素养呢？

况且，认字识词只是语文能力的一个方面，想靠它来提高语文能力，恐怕也不行。

王老师：

你们都有道理，不必争了。

对同一个问题可以从多个角度来认识。

作为语文老师，我们应充分发挥汉字听写大会的作用。

答：

。

（3）根据语境，从备选词语中选择一个词，仿照画线句写出恰当的内容。

（4分）

。

（2015年）四、语言运用（共12分）

12．成都美食，名扬四海。

成都每年都要举办各种形式的美食活动。

其中“成都美食节”是最受欢迎的活动之一。

请根据要求完成题目。

（12分）

（1）下图是一位设计师以红辣椒为元素设计的成都美食节标识，请分条说明其含义。

（4分）

答：

（2）请为“成都美食节”活动写一则宣传语，要求突出成都美食的特点，体现蓉城人民的热情，有一定文采，不超过20字（含标点）。

（4分）

答：

（3）在成都美食节上，《今日成都》记者正在采访活动主办方负责人，请你根据采访情景和回答的内容，补出所提的问题。

（4分）

答：

2010——四、（12分）

11、（4分）世博园成都活水公园迎来众多参观者，其可持续发展的设计理念受到广泛好评。

（关键信息“世博园成都活水公园”“众多参观者”“可持续发展的设计理念”“受到好评”各1分，共4分；语意相近即可；超过字数酌情扣分）

12、（8分）

（1）（2分）此题为开放性试题，只要围绕主题针对不同身份的人提问，言之成理即可；每小题各1分、

参考示例：

①儿女经常回来看望你吗？

②如果你们和老人是分开居住，老人突发疾病时你们是如何救治和照顾的？

（2）（3分）内容明确，计1分；语言简洁，有亲切刚，计1分；修辞手法恰当，计1分。

参考示例：

爱护环境，就像爱护你的眼睛。

（3）（3分）内容连贯，计1分；感情真挚，计1分；富有文采，计1分。

参考示例：

“儿行千里母担忧”。

是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。

“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情。

但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们母亲深深地感动。

下面，让我们一起听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧。

2011四、（12分）

12．（12分）

（1）（4分）

绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强；绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯。

（每点2分，共4分；意思相近即可）

（2）（4分）参考示例：

阅读是成长者的催化剂。

童年缺少阅读，就犹如种子缺少沃土；少年缺少阅读，就犹如禾苗缺少雨露。

（内容恰当，前后有内在联系计2分；句式一致计1分；有文采计1分）

（3）（4分）

参考示例：

我认为增设“图书角”很有必要。

首先，阅读本身就是学生学习的一部分，设置“图书角”能够便于我们利用机动时间进行阅读；其次，合理而有序地摆放完全可以让“图书角”有一席之地，而且增设“图书角”更能营造良好的阅读氛围；至于遗失和损坏，只要我们制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担心的。

（明确观点计1分，反驳有针对性计3分）

2012——四、（12分）

12．（12分）

（1）（4分）

①住宅区命名愈来愈富有诗意，凸显其文化内涵；

②住宅区命名呈现“洋化”趋势，反映出部分国人的崇洋心理。

（每点2分，结论准确1分，语言简洁流畅1分；共4分。

）

（2）（4分）（每条2分，建议得体、准确1分，语言简洁流畅1分；共4分。

）

参考示例：

①引导开发商依据楼盘所处区域的地理、人文特点取出富有文化内涵的名字；

②倡导开发商弘扬民族文化，禁用（或少用）“洋名”。

（3）（4分）（阐释合理2分，语言有文采2分）

参考示例1：

在水一方：

“蒹葭苍苍，白露为霜”。

倚一湾清溪，享一方净土；浪漫一生，相守一世。

参考示例2：

隐庐：

“小隐隐于山，大隐隐于市”。

处繁华街市，居宁静之所；隐闹市之间，享和美人生。

2014——四、（共12分）

12.（12分）

（1）（4分）汉字听写大会在受到高度重视，促进了成都学生对传统文化的亲近。

评分标准：

有“重视”之意，1分；在有“亲近传统文化”之意，1分；表达通顺2分。

共4分。

（2）（4分）示例一：

我认为汉字听写大会对提高学生的语文能力有积极作用。

它以比赛的形式调动学生学习汉字的热情，学生在备赛的过程中，了解汉字特点，关注汉字背后的文化，肯定有助于提高语文能力。

示例二：

我认为一个质量高的活动也可能对需要长期培养的语文能力和素养有着积极的作用。

虽然汉字识词只是语文能力的一个方面，但只有重视了这些小的方面才能切实地提高语文能力。

评分标准：

观点鲜明，1分；理由正确，2分；语言流畅，1分。

共4分。

（3）（4分）示例一：

看到“月”,眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。

示例二：

看到“烽火”，眼前好似邮现一片荒芜的废墟，心中涌起一份感时伤怀的哀愁。

评分标准：

句式与例句基本一致，1分；能描述出与词语相关的情景，1分；能揭示出词语的文化内涵，1分；语言流畅优美，1分。

共4分。

2015四、语言运用（共12分）

12、

（1）【答案】①美食节的图案标志是由两根辣椒构成的嘴唇形状，而美食美味则是主要通过味觉表现。

所以这个嘴唇的图案标志也与美食节的主题非常吻合。

②构成美食节图案标志的是两根鲜红的辣椒，突显出四川成都美食以辣椒为主要构成元素，这是四川成都美食的特色。

（2）【答案】千古蜀人情似火，万年美食辣如炙。

【解析】这道题考查的是语言组合的综合能力，句子既要简单凝练，还要不脱离主题。

往往很多考生在考场上都不能自如应对，在平时应该多加练习。

考场上应该先做答案，再追求句子的精美程度。

（3）【答案】您能说说成都美食节成功举办的原因以及未来的相关发展计划吗？