安徽省2016年中考语文名校调研联考试题.doc
《安徽省2016年中考语文名校调研联考试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安徽省2016年中考语文名校调研联考试题.doc(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
安徽省九年级月考试卷·语文
(2016年中考名校调研试题卷)
(命题范围:
人教、苏教九年级上、下册)
注意事项:
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)。
考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共4页。
请务必在“答
题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中,可以随时使用你所带的正版学生字典。
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。
(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(任选其中6句)(6分)
①悠哉悠哉,。
(《诗经·关雎》)
②,出则无敌国外患者,国恒亡。
(《生于忧患,死于安乐》)
③欲渡黄河冰塞川,。
(李白《行路难》)
④将军角弓不得控,。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑤亲小人,远贤臣,。
(诸葛亮《出师表》)
⑥,雨脚如麻未断绝。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑦,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子·密州出猎》)
⑧____,飞鸟相与还。
(陶渊明《饮酒》)
(2)默写陆游《游山西村》的中间两联。
(4分)
2.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(9分)
春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳搏,紧扶着我锈钝的犁。
深埋在泥土里的树根、石块,
磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。
我汗流浃背,恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土
之上。
可我懂得我没有权利逃避,我不应白白地耗费时间,去无尽地感kăi生命的艰辛,也不应
该自艾自怜命运怎么不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。
①我拼却全身的力气,②压到我的
犁头上去。
我绝不企望有谁来代替,因为每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
(3分)
磕绊()感kăi()自艾()白怜
(2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。
(2分)
(3)“汗流浃背”中,“浃”的意思是;“不毛之地”意思是。
(2分)
(4)把语段中画线的两个语句改写成一个句子。
(提示:
可以适当变换语序或添加词语)
3.运用课外阅读积累的知识,完成
(1)~
(2)题。
(4分)
(1)鲁迅先生在《朝花夕拾》中提到了几个主要人物,其中是一位异国医学教授,他
朴素而伟大的人格令人肃然起敬;是一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗
社会立足。
(2分)
(2)梁山附近有个当保正的晁盖,得悉梁中书派杨志押送生辰纲上京,便让(人名)
设计,约集了三阮兄弟等共计七人,在(地名)劫了生辰纲,投奔梁山。
(2分)
4.2016年2月3日,在北京朝阳大悦城路口,一名女司机在等红灯时,因疑似玩手机未能及
时通过路口,遭到后方车辆里男子的殴打。
这一事件再次引发了公众对“路怒族”的关注。
某校以“文明驾驶,拒绝路怒”为主题开展综合性学习活动,请你参与进来。
(12分)
(1)“路怒”究竟是怎么一回事?
请你仔细阅读下面材料,按要求完成题目。
(4分)
“路怒症”概念最早来自国外心理学。
【A】随着中国汽车数量增多,使这个词逐渐
在国内流行开来。
【B】医学界把“路怒症”归类为阵发型暴怒障碍,指多重的怒火激发出
来,猛烈程度叫人大感意外。
“路怒症”发作的人经常会口出威胁、动粗甚至毁损他人财
物,也就是攻击性驾驶。
①画线句子【A】有语病,应该把“”或“”删去。
(2分)
②画线句子【B】存在搭配不当的问题,应将“”改为“____”。
(2分)
(2)有关部门对“路怒症”作了调查统计,请仔细阅读下面两则材料,探究出两条结论。
(4分)
材料一:
有关“路怒症”原因的调查表(多选)
材料二:
2015年已查获“路怒”行为1700万余起。
从性别看,“路怒症”中涉及的男司机占
97%、女司机3%。
结论一:
结论二:
(3)如何预防“路怒症”呢?
请你向司机朋友提两条具体可行的建议。
(4分)
二、阅读(55分)
阅读下面文字,回答问题。
[一](22分)
桥边的老人
何君华
①那时节,如果赶不上清溟桥头的渡船,我们就不得不步行十几里山路去镇上上学。
这
显然不是我们想要的结果,所以总是早早备好书包、大米和一个星期的腌菜,坐在大同水库岸边等渡船到来。
②开渡船的驾船佬总是最后一个来。
仿佛知道我们无论多久都会继续等下去似的,驾船佬总是慢悠悠地把船锚抛上岸,眯缝着眼睛,看我们这帮学生娃争先恐后地往船上挤,还不忘大声斥责道:
“莫挤莫挤,淹死你们这帮急死鬼!
”但所有人都不理会他的训斥,还是像一群急不可耐的蝌蚪一样往上蹿。
偌大的大同水库偏偏只有他这一条渡船,我们只能硬着头皮跳进船舱。
③等所有人都坐定了,驾船佬却丝毫没有要开船的意思。
有人坐不住了,催促道:
“怎么还不开,莫非等酒喝?
”“等酒喝”是乡里骂人的俗话,指一个人慢性子、怠惰,一般只有长辈对晚辈说。
有学生娃胆敢这样没大没小地骂他,驾船佬却并不生气,照样坐在船头上一动不动。
原来,驾船佬是在等迟来的学生,想多赚几块钱渡费。
④还真有不着急的“吊死鬼”(“吊”、“掉”同音,指凡事掉在后面、不着急不抢先的人)慢悠悠地从山路上下来。
整整一下午驾船佬都不着急,这时候反倒着急起来,大声朝山上喊道:
“吊死鬼,还不赶快!
”听了他一声吼,几个吊死鬼才快步跑起来。
⑤嘟嘟嘟……驾船佬摇响柴油机,船终于开动了。
船头劈开波浪,像一条巨大的青鱼,向下游的大同镇开去。
⑥每个星期天的下午,我都会准时去清溟桥头等渡船,但是有一次,我也当了“吊死鬼”。
那是一个秋日的上午,我在池塘里帮爷爷挖藕,不小心弄湿了校服,因为奶奶非要等校服晒干才肯让我穿上去上学,又或许是别的什么原因,我已经不记得了。
总之那个星期天的下午迟到了,我在狭窄的乡村公路上疯狂地奔跑着,风呼呼地从我耳边吹过,我感觉肯定赶不上渡船了,但还是一次次地加快步伐。
等跑过了三个山头,清溟桥头终于在我眼前出现时,让我欣喜不已的是,渡船竟还等在那里!
⑦“吊死鬼,就等你了,还不赶快!
”驾船佬照例远远地吼了一句。
我连忙欢快地朝他跑去。
⑧直到这时,我才恍然明白,这个驾船佬嘴上不饶人,心地倒是挺善良——他之所以每次都不肯早早开船,根本就不是为了多赚几个船费,而是要等所有的学生娃都齐了才行。
驾船佬是那么精明的人,周围几个村子有多少娃在镇上上学,他心里能不清楚吗?
要是船开走了,学生们该怎么办呢?
⑨这个驾船佬!
⑩我们支付的那几毛钱船费怕是还不够渡船烧柴油的钱!
这是很多年后我才知道的事
情。
那是在驾船佬的葬礼上,他的儿子偶然跟我说的。
他曾想把父亲接到城里去,父亲死活
不肯,说:
“____”
⑩现在,村里到镇上早已修起了水泥路,人们到镇上再也不用坐渡船,大同水库也开发成了旅游景点,连名字也改了,叫仙人湖。
过年回家的时候,一个人坐在清溟桥岸边,看夕阳洒满金色的仙人湖,我还是会想起那驾船佬,
(选白2015年3月12日《羊城晚报》)
5.联系全文来看,第一段有什么作用?
(4分)
6.结合语境,在文中的横线上补写人物语言。
(3分)
7.根据要求,赏析文中画横线的语句。
(6分)
(1)船头劈开波浪,像一条巨大的青鱼,向下游的大同镇开去。
(分析语句的表达效果)
(2)这个驾船佬!
(这句话独立成段,包含哪些感情?
)
8.作者多次埋下伏笔,暗示“他之所以每次都不肯早早开船,根本就不是为了多赚几个船费,而是要等所有的学生娃都齐了才行”,请把这样的句子找出来。
(不少于两处)(4分)
9.驾船佬是一个怎样的老人?
请你用自己的话概括并简要分析。
(5分)
[二](18分)
有一种境界叫“开水白菜”
王纯
①不知你有没有吃过一道菜:
开水白菜。
这道菜貌似简单至极,就是清水里泡着几棵白
菜心,味道寡淡的样子,并不能激起人的食欲。
据说周总理宴请外宾时,上了一道开水白菜。
外宾看到这道菜时,迟迟不肯品尝。
周总理几番邀请,外宾才勉强尝了一口,谁知这一尝就惊为菜中极品,大吃起来。
②其实,开水白菜美味的秘诀在于“开水”。
这看似白开水的清汤,是将老母鸡、老母鸭、火腿、排骨、干贝等放入汤锅内,慢慢地熬至汤出鲜味。
开水白菜清鲜淡雅,汤味浓醇,有不似珍肴胜似珍肴之感。
③看似平淡,实则是淡而有味,就像薄雾笼罩的远山,看似清浅悠远,里面却藏着万千风景。
浓到极致是平淡,人生有味是清欢,这汤中颇有些禅意,蕴含着生活与人生的大境界。
④有一种境界叫“开水白菜”。
以最朴素平凡的面目示人,却有着丰富而厚重的内涵。
这种淡,不是寡淡苍白,而是洗净铅华后的真醇之味。
这种淡,不是贫乏空洞,而是繁华落尽后的简约之风。
⑤记得有一位作家,年轻时的文风颇为张扬铺张,仿佛生怕别人不知道他的才情,所以极力浓墨重彩。
随着年龄和阅历的增长,他的文字越来越内敛,就像秋后的树,抖落了张扬之气,呈现出风骨和韵味。
如今,他的文字大气老到,颇有谦和淡然的味道。
⑥不过,如果没有当初的文字历程,恐怕他也难以修炼咸淡然轻巧、自然天成的文风。
浓墨重彩的阶段,恐怕是每个人都无法回避的,那是一种铺垫和过渡,慢慢才能意识到淡是真正的大境界。
⑦不光是文字,人生也是如此。
苏轼一生坎坷波折,仕途起落,宦海沉浮,他在命运的洪流中浮沉,人生五味都尝了个够,才品出“淡”是最真的滋味。
“也无风雨也无睛”是他历经沧海后平静内心的写照。
其实,谁不是这样?
经历过酸甜苦辣,才懂得淡中的真味。
⑧人生如果能达到“开水白菜”的境界,实在是到达了佳境。
返璞归真,让生命回归最舒适的状态,心境会明朗豁达,人会活得洒脱自在。
杨绛先生曾说:
“我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现,人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定和从容。
”
(选白2015年04月08日《人民日报》,有删改)
10.阅读全文,请概括作者的观点。
(3分)
11.开篇引用周总理宴请外宾的故事,有什么作用?
(4分)
12.用“∥”给本文划分结构层次,正确的一项是()。
(3分)
A.①②③∥④⑤⑥⑦∥⑧B.①②∥③④⑤⑥⑦∥⑧
C.①②③∥④⑤⑥∥⑦⑧D.①②∥③④⑤⑥∥⑦⑧
13.第⑦段主要运用了什么论证方法?
结合内容分析其作用。
(4分)
14.结合全文内容,说一说“开水白菜”的内涵和达到“开水白菜”境界的妙处。
(4分)
[三](15分)
【甲】万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉?
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
【乙】嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
15.解释下列加点词语。
(5分)
(1)万钟于我何加焉加:
(2)妻妾之奉奉:
(3)所识穷乏者得我与得:
(4)或异二者之为为:
(5)微斯人,吾谁与归微:
16.翻译下列句子。
(4分)
(1)是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
(2)不以物喜,不以己悲。
17.甲文中“是亦不可以已乎”中的“是”指代;乙文中“是进
亦忧,退亦忧”中的“是”指代。
(用原文句子回答)(2分)
18.两选段所表达的感情有何不同?
(4分)
三、写作(55分)
19.请以“一丝暖意心中来”为题,写一篇文章。
(55分)
【提示与要求】
(1)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。