辩论赛策划文档格式.docx

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从国家到民族，从集体到个人，我们都是地球村的一分子。

我们需要交流才有进步和发展。

但有交流就有观点的争论和辩驳。

如何才能成为一个社交人才和辩驳精英，是时代给予我们的新考验，也是我们个人成功的必要前提。

但是，由于我国保守的传统文化，以及当代大学生受到传统思想的束缚和缺乏良好的锻炼舞台，故很多人只能在交流中被对手讽语相讥而毫无还手之力。

事后，忆起当年周恩来总理在日内瓦会议上的精彩绝伦的答辩，回顾曾经邓小平总理在会见英女王时的风姿，想到温家宝总理在记者会上的一言一语，难道我们就不想成为21世纪的辩论精英吗？

二、活动目的

（一）．丰富我班学生的校园文化生活，培养同学们的思维创新能力，提高思辨能力，锻炼表达能力，培养团队协作精神，提高综合素质，活跃校园理论研讨氛围，加强我班的学术氛围。

（二）．打造品牌活动，提高我班，学生会在我院的影响力。

（三）．新生参与辩论赛，为学校辩论队选拔新成员提供契机，加强我院的辩论实力，为日后在校际之间辩论赛中拔取头筹奠定基础。

三、组织机构

承办单位：

四、活动主题

书生意气，激辩真理

五、活动时间

2010年X月X日——2010年X月X日（暂定）

初赛：

X月X日，X日，X日；

复赛：

半决赛：

X月X日X日；

决赛：

X月X日。

六、活动地点

初赛在教室，分三天完成（每天2～3场），复赛在大教室分两天完成，半决赛、决赛在报告厅。

七、活动对象

安庆师范学院地理科学一班全体学生

八、活动简介

按寝室为单位，参加的队伍人员为4人，每场比赛之前可更换上场人员顺序。

各个队抽签决定对手和辩题，视参赛队数量完成初赛（单数参赛队伍可能会有轮空）。

然后，获胜队伍进入第二轮，第二轮辩题和对手仍抽签决定，（轮空情况同上），本场决出四强。

接下来，四支队伍进行半决赛分两场，仍然抽签决定辩题和对手。

最后，两支队伍进行总决赛，决出冠亚军。

九、活动流程

（一）初赛、复赛准备工作

1.申请比赛场地（可能会使用多媒体），确定初赛比赛时间；

2.在比赛前找宣传部，请求比赛当天提前一个小时到场绘制黑板的图案；

3.在比赛前，确定比赛主持人（每场比赛一名，进行简单培训，说明比赛流程）及主持稿；

4.邀请各专业队伍，并组织抽取辩题；

5.确定评委（每场3名，一名老师两名学生会学生），并提前邀请；

6.比赛前打印出参赛选手的签到表和总分表，及评委的评分表；

7.确定每场三名计分的工作人员（当中一名亦为收取评分表人员）并向其说明计分规则（计算平均分，精确到小数点后两位）；

8.确定每场比赛两名计时工作人员并向其说明计时的规则。

（二）初赛、复赛比赛流程

1.工作人员、主持人提前一个小时到达比赛现场，工作布置比赛现场（评委评分表、笔、饮用水的摆放，选手的座位安排）；

2.各队伍提前四十五分钟到达并签到；

3.评委提前二十分钟到达，与评委说明比赛评分规则（见附录一）；

4.主持人在介绍评委、比赛队伍及比赛规则之后，宣布比赛开始，流程如下：

第一幕展现风采

1正方一辩立论陈词3分

2反方一辩立论陈词3分

共1分30秒（每次提问

不超过10秒，回答不超过20秒）

第二幕龙虎相斗

3正反二辩选择反方二辩或

三辩进行一对一攻辩

共1分30秒（每次提问不超过10秒，回答不超20秒）

4反方二辩选择正反二辩或

三辩进行一对一攻辩

5正反三辩选择反方二辩

或三辩进行一对一攻辩

6反方三辩选择正方二辩或

7正方一辩进行小结1分30秒

8反方一辩进行小结1分30秒

第三幕短兵相接

9自由辩论（由反方开始）共10分钟，每方5分钟

第四幕一锤定音

10反方四辩总结陈词3分30秒

11正反四辩总结陈词3分30秒

12评委提问：

评委分别想正反任意一人提出一个问题，指定选手回答，回答时间不超过1分30秒。

5.公布各队得分，评出最佳辩手（每场1名），主持人宣布比赛结束。

6.第二天在教学楼下张贴比赛结果。

（三）半决赛、决赛准备工作

1.申请比赛场地（小多功能厅），确定决赛比赛时间；

2.在比赛前，由宣传部在比赛当天提前一个小时到场绘制黑板的图案；

3.在比赛前，确定一名主持人及主持稿（在比赛前两天确定下来）；

4.比赛当天安排工作人员，到场拍摄；

5.确定评委老师（三位），外联部成员提前邀请（发送邀请函，说明比赛时间地点，比赛当天再一次提醒评委老师并请求提前20分钟到场，亦向其中一名老师说明到时将由其进行点评）；

6.比赛前打印出参赛队伍的签到表和总分表，及评委老师的评分表和比赛规则；

7.确定三名计分的工作人员（当中一名亦为收取评分表人员）并向其说明计分规则（计算平均分，精确到小数点后两位）；

8.确定两名名计时工作人员并向其说明计时的规则；

9.确定比赛用品（红台布、评委用笔、评委牌、饮用水，舞台花，计算器等）；

10.开借条，向图书馆借花用于布置会场。

（四）半决赛、决赛流程

1.工作人员、主持人提前一个小时到达比赛现场，工作布置比赛现场（红台布的布置，评委评分表、笔、饮用水等的摆放，常委，选手，观众的座位安排）；

2.选手提前四十五分钟到达，进行上场前准备；

3.评委老师提前二十分钟到达，与评委老师说明比赛评分规则；

4.主持人宣布比赛开始（比赛流程与初赛相同）

5.评委老师进行点评（利用此段时间，计算分数）；

6.宣布两支队伍的分别得分及辩手的分别得分评出最佳辩手，评委老师颁发荣誉证书，宣布比赛结束；

7.工作人员收拾比赛场地（多媒体、花的归还尤为重要）；

8.第二天公布比赛获奖名单。

附录一：

经费预算：

1、宣传横幅，5米横幅，每条20元，共计100元

2、宣传海报10张，每张15元，共计150元

3、评分卡，及其他比赛文件预算50元

4、选手奖品设置150元或由商家提供

5、嘉宾用水10瓶，每瓶3元，共30元

6、嘉宾用笔10支，每支2元，共20元

总计500元

附录二：

辩论题目

题目一：

见义勇为要奋不顾身（正方）

见义勇为不要奋不顾身（反方）

题目二：

对大学生而言，德最重要（正方）

对大学生而言，才最重要（反方）

题目三：

大学生创业，光明之路（正方）

大学生创业，危险之路（反方）

题目四：

出国留学利大于弊（正方）

出国留学弊大于利（反方）

题目五：

毕业后应该先考研再工作（正方）

毕业后应该先工作再考研（反方）

题目六：

大学里要谈恋爱（正方）

大学里不要谈恋爱（反方）

题目七：

大学里锻炼能力比学习专业知识重要（正方）

大学里学习专业知识比锻炼能力重要（反方）

题目八：

对不讲诚信的人该讲诚信（正方）

对不讲诚信的人不该讲诚信（反方）

题目九：

青春要自己做主（正方）

青春要父母帮助（反方）

题目十：

理想必须为现实让路（正方）

理想不必为现实让路（反方）

题目十一：

电脑必将取代书本（正方）。

电脑不会取代书本。

（反方）

题目十二：

为工作要放弃个性（正方）

为个性要放弃工作（反方）

题目十三：

高等院校扩大招生利大。

（正方）

高等院校扩大招生弊大。

题目十四：

成大事者应该不拘小节。

成大事者不应该不拘小节。

题目十五：

信用消费利大于弊（正方）

信用消费弊大于利（反方）

题目十六：

大学考证是必要的（正方）

大学考证不是必要的（反方）

（备注：

主题也可根据团委要求进行调整）

附录三：

评分标准

1、团体分，共100分

按辩论阶段评分，计70分

A．立论陈词：

10分（语言表达流畅，有文采，层次分明，论点明晰，论据充足，分析透彻）。

B．攻辩：

20分（反应敏捷，应对能力强，分析角度和层次具有说服力和逻辑性）。

C．攻辩小结：

15分（正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿）。

D．自由辩论：

15分（简洁明了的加强自己的观点，机智有力的反驳对方，能发挥团队精神，迅速抓住对方观点和失误，驳轮精彩，切中要害）。

E．总结陈词：

10分（表情丰富，语言表达流畅，论据恰当，内容具有说服力和逻辑性）。

综合印象分，计30分

语言风度：

15分（语言清晰、流畅，层次清楚，逻辑严密，仪态端庄，风度幽默，幽默洒脱）

团队配合：

15分（临场发应，队友之间配合默契，能迅速抓住对方失误，随机应变）。

2、辩手个人得分，每场总计100分（不计入团体分）

语言表达：

10分（清晰，流畅，层次清楚，逻辑严密）

整体意识：

25分（论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻，驳轮精彩，切中要害）。

辩驳能力：

20分（迅速抓住对方观点和失误，反应敏捷，应对能力强，恰当把握现场气氛）。

美感风度：

10分（表情丰富，仪态端庄，风度优雅，幽默洒脱）。

综合印象：

15分（发挥团队精神，互相帮助，如果其语言对对方进行人身攻击或有意回避对方的质问可适当扣分）。

评委提问：

20分

注：

1、团体分的评分标准仅在半决赛和总决赛是使用，前期的预赛和复赛采用五名评委投票制决定胜负。

2、个人评分标准从初赛开始就采用直至决赛。

3、辩手个人得分只作为个人的评审依据，与判断每场胜负无关。

附录四：

辩论赛评分标准

正方:

1．团体分（共100分）

（1）辩论阶段评分，计70分

陈词（10分）

攻辩（15分）

攻辩小结（10分）

自由辩论（15分）

回答评委提问（10分）

总结陈词（10分）

总得分（70分）

（2）综合印象分，计30分

语言风度（15分）

团体配合，临场发挥（15分）

总得分（30分）

2．辩手得分

辩手

姓名

总分

一辩（100分）

二辩（100分）

三辩（100分）

四辩（100分）

反方:

赞助策划

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，校园大学生有着自己消费特点：

消费群体范围集中，针对性强，消费量大；

容易受周围环境的影响，消费易引导；

容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射；

接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力。

今年的11月份是活动开展的最好时机，产品宣传的最佳时间，形象策划的最棒时段。

因为大学生活已进入了正轨，一切都相对顺利，而且该月的功课也相对于其它月份少些，会有更多的时间组织和参与活动。

因此，资源环境学院精心策划了这次辩论会！

一．市场分析（投资高校活动的优势）

1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

2．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。

其中高校学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的时尚活动。

3.高效廉价的宣传：

以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，本班很多同学都为学校各社团与学生会成员，在学校建有强大的宣传网，且以后会有很大的升职空间，个人能力突出，可以在短时间内达到很好的宣传效果。

而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!

与贵公司在以后的新生宣传中有更好地合作。

6．假如这类活动能成功举办，我们班将向兄弟班推广，作为第一次举办，需要各方地支持，希望贵公司能帮助我班成功举办此次活动，为以后的大学活动的展开打下良好的基础。

二．在校生的特点

（1）消费群体范围集中，针对性强，消费量大。

（2）容易受周围环境的影响，消费易引导。

（3）容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射。

（4）接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力。

一、宣传方式：

1、主赞助单位冠名，用横幅悬挂于主赛场，如“·

·

杯”地理一班辩论精英赛

2、安师院工会，学校网站网页浮动标语和头条新闻，如“·

，本次比赛由·

冠名举办；

本次比赛由·

赞助举办；

本次比赛得到了·

的大力支持”

3、前期学校内张贴宣传海报及宣传横幅，海报背景以赞助商商标及名称为主，横幅署名赞助商。

在比赛场地，食堂，宿舍楼悬挂张贴。

4.宣传栏宣传赞助商的宣传单和海报我方在校内宣传栏独家赞助拥有活动的冠名权。

5、奖品宣传奖品由公司赞助、提供或可印有图案

6、嘉宾发言贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言及当评委。

7，此次活动将有院校级领导，学生会领导以及多位老师作为嘉宾，评分条背景由赞助商家提供

8、工作人员用品宣传工作人员可穿上印有商家标志的服装工作，现场的道具等该项目赞助可跨学院本学期所有活动

二、回报方式：

1、制作锦旗或铭牌，写上

xxx商家：

是支持大学生活动最热心的商家。

感谢xxx商家对本次辩论赛的大力支持!

10级地理一班

2、加强在本班及各兄弟班对贵商家的宣传，提高贵商家的知名度。

3、我班与院学生会有着良好的联系，将通过学生会加大对贵商家的支持。

4、贵商家若有具体要求，可以当面协商！