高中语文在烈日和暴雨下感悟Word格式.docx
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教学过程
一、导入新课。
教师:
《在烈日和暴雨下》一文是从老舍先生的长篇小说《骆驼祥子》中选的。
祥子的故事,拍成过电影,改编成戏剧,传播甚广,同学们多半是知道一些的。
今天我们来学习老舍的原著,看看原著中的这一段对祥子是如何描写的。
为了使同学们学习有个重点,现在出几个思考题,大家自己阅读、理解文章,想一想这几个题该怎么回答。
①本文写了祥子在“六月十五那天”中的几段时间里的故事?
(回答好此问,也就解决了本文可分为几个部分这个问题。
)
②文中哪些地方描写祥子?
对祥子作了哪些方面的描写?
这些描写表明什么?
③文中是如何描写景物环境的?
为什么要作这些描写?
二、根据教师的提示,阅读课文,重点考虑思考题①。
提问:
本文写了样子在“六月十五那天”中的几段时间里的故事?
(可提问三、四人)
讲解:
这篇文章写了样子在这天中的三段时间里的故事。
①祥子在这天的上午上街拉车谋生,吃尽了烈日当头毒射的苦头。
②祥子在这天的午后一点,“这一夏里最热的一天”里的“最热的时候”,拉车前行,突然天降暴雨,狂暴的大雨点直砸他的头和背,冷酷而强横的坐车人不准他片刻停车避雨。
③祥子拉完车跑回家,抱着火烤还浑身哆咦不停。
三、分析本文结构。
根据上面所讲的内容,本文可分为三个部分,如何划分?
①1-6段,写这天上午祥子在烈日下拉车的情况。
②7-15段,写这天中午一点后样子在暴雨下拉车的情况。
③最后一段,写祥子回到家后的情况。
四、正音、正字、解词。
干燥(zà
o)焦躁(zà
o)腥臊(sāo)洗澡(biē)
憋气(biē,气不通)漂亮的小伙子(这里的“漂亮”,作出色,身体壮实讲,不指长相好看)好歹(dǎi)腻烦(nì
)空膛(tá
ng)汤
?
着水(tāng)慢腾腾(tēng)粘汗(niá
n)粘在一块(zhān)阳光更厉害(与“利害”不同)攥(zuà
n)一步一步地往前拽(zhuà
i,拖)
作思考题二
第二课时
教学在点
文章对“烈日下”的祥子的具体细致描写。
这节课我们学习1-6段,看看文章的第一部分是如何描写祥子的,这些描写表明了什么。
第l段
这段对样子作了什么描写?
写这些表明什么?
这段写祥子的行动,写他在这天的清晨走出院门到街上拉车。
“祥子在院子里看了看那灰红的天”,表明他要看看今天的天气适不适合上街拉车。
“喝了瓢凉水就走出去”,表明虽然一大早天气就是个酷热的大晴天,但为了生计,他顾不得,也有点不在乎天气酷热,他自恃年青力壮,身体结实,能顶得住酷热煎熬之苦。
从这句也可看出,祥子一点东西没吃,空着肚子就去拉车了。
这段在写祥子前,为什么要先写“六月十五那天,天热得发了狂……一点风也没有”这段话?
先写这些,是为了文章一开始就明确交代并突出强调故事发生的时间、环境。
故事发生在“六月十五”;
那天,“天热得发了狂”,这个拟人句表明天气之热非同平常,是异常的酷热,有如一发狂之人,失去了控制,肆意逞其狂劲,这天天气的热度简直是在狂升疯长,无有止境。
“太阳刚一出来,地上已经像下了火”,空中的灰气低浮,“使人觉得憋气。
一点风也没有”,祥子就是在这天的朝阳已然似火,暑气窒人难熬的清早出门拉车的。
第2段
这段写什么?
有没有写祥子?
这段描写烈日毒照下街上的种种景象。
“柳树”像病了似的,叶子都打着卷,“狗”趴在地上吐出红舌头,“柏油路”晒化了,“铺户门前的铜牌”也好像要晒化,等等。
这段还重点描写了街上“拉车的人们”的情景,遭遇:
“不敢再跑,只低着头慢慢地走”;
“见井就奔过去,赶不上新汲的水,就跟驴马同在水槽里灌一大气”;
而有的却是“因为中了暑,或是发痒,走着走着,一头栽到地上,永不起来”。
这种种情景,是样子走在街上一路所见到的,祥子就在这环境中活动。
第3段
这段头一句写“祥子有些胆怯了”,这么写是否突然?
为什么?
写这句,不突然。
祥子之所以有这种心理,是因为上段写了他看见烈日下街上的种种景象,特别是看到烈日下车夫们的煎熬与苦难,于是他“有些胆怯了。
”
这段的主要内容是什么?
这段的主要内容是写祥子在烈日下拉车吃尽了苦头。
:
一跑,就喘不过气来”,无力支撑;
“不跑”,烈日当头暴晒,“手和脊背都要晒裂”;
浑身上下汗水浸湿,“裤褂全裹在了身上”。
祥子拉完一趟车,跑进了茶馆。
祥子在茶馆,本段写了什么?
主要写了两点:
一是他赶紧喝下两壶热茶,“心里动安静了些”;
一是“他不敢再动了”,不敢再去拉车了。
这些都是写他的心理。
第4段
这段写祥子在茶馆里坐了很久,感到腿上已无力,“身上非常软”,但是过了一会儿,他还是走出茶馆拉车去了。
第5段
这段的内容是什么?
这段对祥子作了哪些描写?
这段的内容是写祥子拉着空车在“更厉害”的阳光下艰难行进的情景。
这时已将正午,烈日当头,强光直射,“每一条光都像火镜的焦点,晒得东西要发火”,街上空旷无人。
祥子走在街上,他的形态是“低着头,拉着车,慢腾腾地往前走”,已是心灰乏力,行进艰难;
他的心理状态是“不知怎么是好”,“没有主意,没有目的,昏昏沉沉的”,已经内心无主,头脑蒙蒙;
“身上挂着一层粘汗”,“脚心跟鞋袜粘在一起”,他只感到难受;
他为了接触凉气,“本来不想再喝水,可是见了井不由得又过去灌了一气,”喝完就“连连地打嗝,水要往上漾”,他从清晨到现在喝下的水,已经胀满了肚子。
第6段
这段的内容写什么?
写祥子在这天正午时分的情况。
他已经在烈日下挣扎了一个上午,又粒米未进,腹内空空,浑身虚软,“他始终懒得张罗买卖”。
到吃中午饭的时候了,他也实在是该吃点东西,但是,“一直到了正午,他还觉不出饿来。
想去照例地吃点什么,可是看见食物就要恶心”,还是没有进食,他吃不下去。
这时他的身体不仅受到乏食的耗损,而且疾病的威胁正向他袭来。
这段为什么要写祥子“胃里差不多装满了各样的水,有时候里面会轻轻地响,像骡马喝完水那样,肚子里光光光地响动”?
有两个目的:
一是表明祥子助胃里装的全是水,腹中空空,肚内无食;
一是喻示祥子过着骡马般的非人生活。
布置作业
1.7-16段各段的主要内容是什么?
对祥子作了什么描写?
2.文中是如何描写景物、环境的?
为什么作这些描写?
第三课时
教学重点
1.对“暴雨下”的样子的具体细致描写。
2.景物环境描写。
一、分析7-16段对祥子的描写。
第7段
这段对祥子作了什么描写?
这段写祥子在“这一夏里最热的一天”中的“最热的时候”--午后一点,“又拉上个买卖”,“刚走了几步,他觉到一点凉风”,这叫他真有点喜出望外。
街上的人得了点凉气、,高兴异常,祈盼“老天爷。
多赏点凉风吧!
”似乎“老天爷”在恩赐祥子,赏凉风给他,减轻一些他此时在烈日毒晒下拉车所受的苦楚。
第8段
这段描写了样子的什么心理?
他的心理有没有出现变化?
这段描写样子的心理很快起了变化。
开始,烈日暴晒,加剧了他拉车的苦楚,由于来了“凉风”,“心里可镇定多了”。
然而,不一会,“风忽然大起来”,“天暗起来”,“北面的天边出现了墨似的乌云”,祥子即刻停车上雨布,忙着对付那“说来就来,不容工夫”的“夏天的雨”,此时他心里刚有的“镇定”也就即刻消逝,变成惊煌了。
“老天爷”毕竟要他遭殃。
第9段
这段写天空的变化,街上的景象。
天空,墨云滚滚,“遮黑了半边天”;
街上,“一切都惊煌失措”,“仿佛有什么大难来临”,“风过去,街上的幌子,小摊,行人,仿佛都被风卷走了,全不见了,只剩下柳枝随着风狂舞”。
这段没有直接写样子,而预示祥子即将遭殃。
第10段
这段的主要内容是描写天空的变化,暴雨降下。
狂风横扫,闪电大作,暴雨倾盆。
这段用一句话描写祥子遭暴雨袭击的情态:
“大雨点砸在祥子的背上”,砸得他直。
“哆嗦”。
第11段
对祥子作了哪些描写?
这段的内容是集中描写祥子遭到暴雨袭击,在暴雨下挣扎的情景。
暴雨中的祥子,“衣服”湿透,“全身”湿遍,水没脚面,湿裤裹腿,“雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸”;
“他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步”,他动弹不得,只听凭大雨浇淋;
他只有一个感觉,“只觉得透骨凉的水往身上各处浇”;
“他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声”;
他想放下车,却不知往哪儿放,想拉着车跑,“水裹住他的腿”,跑不动,他只得“那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽”,艰难地挣扎前行。
这段的最后一句“坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命”,描写坐车人的冷漠无情,揭露!
旧社会的冷酷,这是造成祥子苦难遭遇的根源,作者在此笔抒胸中之愤。
第12-15段
这几段文章通过什么描写坐车人?
表现坐车人的什么性格特点?
通过坐车人的答话和行为描写坐车人。
祥子向他请求:
“先生,避避再走吧!
”他却“跺着脚”叫喊:
“快走!
你把我扔在这儿算怎么回事?
”祥子咬着牙,?
着水,挣命把他拉到了地点,他“连一个铜板也没多给”。
这些描写表现坐车人极其自私,对劳动者的苦难不幸冷若冰霜,冷酷无情,蛮横恶狠。
为什么要描写坐车人?
描写坐车人有两个目的:
一是通过描写坐车人的所作所为,写出祥子的不幸遭遇;
一是揭露这种人的自私冷酷,强横可恶,提露旧社会的冷酷,环境的恶劣,揭示祥子苦难遭遇的社会根源。
第16段
这个结束段写祥子这天回家后,抱着火烤却“哆嗦得像风雨中的树叶”。
烈日毒晒,暴雨狂浇,又碰上那么个冷酷蛮横的坐车人,一天下来,年轻力壮的祥子终于被击垮了,等待他的是有如在风雨中哆嗦的树叶一般的命运,这就是祥子“在烈日和暴雨下”的结局。
二、景物环境描写。
本文多次描写景物环境,这些描写有何作用?
有何特点?
本文的景物环境描写有多种作用:
交代故事的背景,显现人物的遭遇,显示人物心理变化的缘由推动故事发展,等等。
如第二段描写烈日照晒下街上的种种情景,显现了祥子拉车走在街上的遭遇,也显示出祥子清晨出门时对暑热并不在乎而现在是“有些胆怯了”这一心理变化的原因,祥子带着这种心理拉着车在街上走,内心不断出现变化,故事继续往下发展。
第10段描写暴雨突然降!
临的情景,风狂电掣,大雨倾盆,这时,在街上拉车的祥子的遭遇是“衣服”湿透,“头发”全湿……“不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步”。
本文描写景物环境,有许多特点,这里说两点:
一、突出最能表现景物特点的状貌。
第二段写烈日暴晒下街上的景象:
“柳树”像病了似的,叶子打着卷;
“狗”趴在地上吐出舌头;
“柏油路”晒化了;
等等。
二、选取最具表现力的景物。
文中多次写柳树以示天气情况:
一点风也没有,“柳条一动也懒得动,无精打采地低垂着”;
起一点风了,“柳枝”“微微地动了两下”;
风忽然大作,“柳枝随着风狂舞”;
又一阵风,
比以前的更厉害,“柳枝横着飞”。
点作课后练习二、三、四、六、七。