校长安全培训学习心得.docx

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校长安全培训学习心得

校长安全培训学习心得

（一）

根据教育部和省、市、县的安排与要求，我于6月10日至7月2日参加了“2010年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训”。

通过参加本次培训，我进一步懂得了学校安全管理的极端重要性，特别是在当前这一特殊形势下，维护校园安全可以说就是一项特别重要的政治任务。

校园的安全关系到我们的教育工作能否正常有序地进行，关系到千家万户安宁与幸福，更关系到整个社会的和谐与稳定。

现在从中央到地方、从家庭到社会，对学校、对孩子的安全都特别关注，作为一校之长，维护校园稳定、平安是我们应有的责任和义务。

因此，学习有关的校园安全管理知识，掌握相应的防范技能十分紧迫。

下面，就谈谈我的学习体会：

一、应进一步提高思想认识，强化安全教育工作。

学校整体工作要以确保安全为前提，正如教育部长袁贵仁所说：

“生命不保，何谈教育。

”没有安全保障就谈不上正常的工作、学习和生活，必须时时、事事把安全教育放在第一位，把安全管理融入所有教育、教学及管理之中，这样才能最大限度地防患未然。

学校领导、全体师生要进一步统一思想、提高认识，这绝不是一阵风，走过场，搞形式，这将作为学校今后的一项重要的常规工作。

二、应进一步明确责任，加强各项安全管理工作。

我校将继续健全安全工作的各类组织，明确组织中的每位成员的岗位职责，完善学校安全管理的具体管理制度办法，全面制定对各类安全隐患排查、整治、监控的具体措施。

以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，认真总结近年学校安全工作经验教训，努力提高安全工作水平，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

尤其是要防溺水，防食物中毒，防触电，防火灾，防雷击、防交通事故等。

三、应进一步加强检查，彻底进行隐患整治工作。

加强安全工作检查力度，全面排查安全隐患。

学校要建立相应制度，定时与不定时对学校所有房屋、楼道、围墙、运动器材，每次均作好记载，及时发现并消除安全隐患。

要坚持做好门卫工作。

通过这次培训学习，使我们校长进一步强化了的校园安全意识，掌握了校园安全防范的技能与方法。

今后，我们要切实贯彻以人为本，努力做到学生安全、教师安全、学校安全，没有威胁、没有危险、没有事故，积极创建文明、和谐、平安校园，为社会主义和谐社会建设添砖加瓦！

（二）

按照上级的安排和要求，参加了2010年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训。

系统全面地观看了相应的视频课堂、讲课提纲。

我从中学到了很多知识，在日常行为教育工作中，要注重培养学生良好的安全意识，增强自我保护的能力，促进他们健康成长。

听了的讲座后，收益很大。

对安全方面的知识有了较大的提升，增强了对安全的防范意识，确实感到了做好安全工作责任的重大.“学校安全重于泰山”，事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校教育顺利实施的重要因素。

必须要坚持预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则。

通过安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力，通过抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财场不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

当前我国正处于社会矛盾的多发期，社会自然的复杂期，社会上还存在诸多不和谐的因素，在一定程度上造成学生安全事故的频发、多发。

除了这些自然的事件以外，由于全球气候的变暖和自然环境的恶化，地震、雷击、台风、洪涝、雨雪冰冻这种自然灾害和各种污染事件也时有发生，极大地威胁了广大师大的生命安全。

此外，一些地方和学校，基础设施还比较差，学校的办学条件还有待完善，管理不到位，责任没落实，安全教育不深入，学生缺乏必要的安全意识和避险能力，中小学校安全工作所面临的形势依然严峻。

各级教育行政部门和广大中小学校，必须充分认识做好中小学安全工作的极端重要性，要以科学发展观为指导，进一步增强做好学校安全工作的紧迫性、责任感，牢固树立安全第一的思想，克服一切困难，落实各项措施，加强协调配合，做到警钟长鸣，确保中小学生平安健康成长，让家长放心，让社会满意。

通过学习我更进一步的认识到学校安全的重要性，就学校安全的新形势，作为学校领导要增强安全意识和防范能力，认真做好下一步学校安全工作，以确保广大中小学师生（主要是学生）的安全。

安全工作是学校工作的重点，安全教育则是学校安全工作的重中之重。

学校安全关系到广大师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，关系到社会的稳定和谐，必须牢牢绷紧安全之弦，保证学校的稳定发展。

学校的安全工作也正日益受社会各界的重视和关注，被提到了各级政府和学校的重要议事日程上来。

各地经常性地对各级各类学校进行校舍、消防、卫生、食品、治安或交通等专项或综合性的安全检查，起到了重要的预防作用，促进了学校安全工作深入、全面的开展。

由于教育对象的特殊性决定了学校安全教育工作的特殊性。

要搞好学校的安全工作，就要掌握学生的特点和认知规律，做有针对性的工作，因人制宜，因事制宜。

因为不同的家庭，有着不同的教育方式，所以也就有不同的被教育对象。

使之小学生在智力、心理发展、道德行为养成、认识和评价事物等方面都受到了不同程度的影响，个体之间差异也比较大。

学校要在严格按要求搞好常规安全工作的基础上，还应针对学生的特点开展一些有针对性的安全管理和教育活动，以切实抓好学校的安全工作。

学校各级领导要树立安全第一、预防为主的理念，把安全工作放在更加重要、特别突出的位置。

进一步完善制度、健全机制、明确责任、狠抓落实，切实加强校园安全管理工作。

一要加强人防，坚决防止不法分子进入校园制造事端。

学校要有专职的保安，根据学校的规模，有的应该是有多个保安。

这些保安要经过专门的训练，聘用保安所需要的经费，纳入当地教育发展的公共预算。

要全面加强校门的保卫、校内的巡逻和安全检查，严格执行学校内部的安全管理制度。

严格外来人员的出入等级制度，严格学生外出请假销假制度，完善低年级学生的接送交接的办法。

二要加强技防，确保重点时段和重点部位的安全。

要在校园和学生宿舍的出入口、一些围墙的周界和学校的门卫室等重点部位安装监控探头和报警设施，有条件的地方可以与当地公安机关的监控设施联网。

切实加强学生上下学、寄宿制学校夜间重点时间的安全监控和保卫。

三是加强物防。

对存在安全隐患的校门、围墙、教室和宿舍、门窗进行加固，该提供的一些消防设施要提供、要安装。

四是加强培训。

大力加强师生安全意识和自护能力，要通过多种途径，采取多种方式，加强对学生和教职工的安全教育，特别是要加强应对歹徒的伤害、勒索、绑架的安全教育。

教职工要接受安全的培训，提高危急时刻保护学生和儿童的能力。

提高安全教育的实效性，教育者必须讲求教育时机，运用灵活多样的教育方法，把枯燥的说教变成学生自身的需要。

1、寻求最佳化的教育时机。

寻求最佳化的教育时机是有效教育的先决条件。

固定形式的说教方式，如班训，安全教育课，过于死板，容易引起学生的乏味，效果有限。

所以，倡导安全教育随机化，决不错失任何一个有利的教育时机。

如学校当天发生的事，即时发生，立即结合事件进地现场教育，学生有体验，易于产生心理共鸣，形成深刻印象。

班上发生的事，身边的事，不要过夜，这都是最好的教育时机，哪怕就是电视、报刊报道的一个新闻，这些都是最好的教育机会，教育者不要轻易放弃。

用教训进行教育，这就是有效的时机，运用得当，比任何枯燥的说教都有效果。

2、探索多样化的教育形式。

教育形式要多样化，传统形式是教师讲，学生听。

为达到最佳效果，教师可以采用专题班会形式，把枯燥讲座变成学生互动参与，让安全的意识在活动中形成。

可以结合典型事件，利用多媒体演示进行视频教育。

可以分组、分男女、分性格进行教育，对象有针对性，效果更好。

可以在室内，也可以在室外现场。

如楼梯间的安全教育，可以把学生分布到楼梯间现场进行教育，这样，哪个学生不会感兴趣呢？

3、采用生动化的教育方法。

教育方法应多样化，说教式教育最不利于小学生接受。

小学生对直观形象的东西最感兴趣，形成的印象最深。

①讲授法。

讲授安全注意事项，这是常用的方法，全面，系统。

②警示法。

用学生熟悉的事件进行正面的警示教育，即用身边的教训进行教育，防范于未然。

③反思法。

即对学生做过的事进行有针对性的反思教育，让学生意识到事故随时在我们的身边，安全处处要留意。

④经验法。

教师可以用自己的安全事例或假设的经验进行教育，学生常常比较有兴趣听，易于记忆、接受。

⑤交流法。

让同学之间自己进行交流，交谈自己的故事，教训，体会，自己教育自己。

孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来。

学校安全工作涉及亿万家庭，关系到整个社会的稳定与和谐。

生命不保，何谈教育？

何谈发展？

何谈幸福？

保护他们的安全，责任重于泰山。

一个没有安全保障的学校，绝对是一个不合格的学校。

一个不具备安全意识的校长和老师，绝对是一个不称职的校长和老师。

确保学生安全是实施素质教育的重要内容和有力保障，是办好让人民满意教育的基本前提，是落实科学发展的必要要求，也是构建社会主义和谐社会的重要内涵。

安全工作是学校的头等大事，是教育改革和发展的基本前提。

安全的责任重于泰山。

学校安全工作是学校工作的重点，坚持积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针，在加强立法、完善管理、强化制度，在开展安全教育和培训方面制定长效的规章制度。

学校要坚持开展安全教育和演练，提高了学校应对各类突发事件的能力，增强了师生的安全意识、应急逃生与自救的技能。

增强学校安全工作的针对性和有效性。

同时，与公安机关、综治部门积极配合，进一步做好学校安全工作。

校长安全培训学习心得（三）

近日,参加全国中小学校长校园安全管理国家级远程培训会后，我们中学、小学等部门主要负责人及政府领导班子成员及负责安全、信访工作相关人员参加的中小学校园安全联席会议，就校园安全及周边环境整治工作做了具体安排部署。

我们深切感受到近期主要抓好7个方面的工作：

一是继续加大矛盾纠纷排查处理力度，妥善处置与师生切身利益的问题，落实安全工作责任制和责任追究制，切实维护中小学校安全稳定，争取把各种矛盾纠纷化解在基层，消灭在萌芽状态;

二是建立特殊人群档案，对全镇特殊人群进行全面摸底排查，获取相关信息资料，落实监护人，签订监护人责任书；

三是成立由镇政府、派出所等相关单位组成的治安巡逻队，负责周一至周五对中小学校园外安全及学生乘车巡逻，确保校外及学生乘车安全，学校成立护校队,确保校内安全；

四是分管领导带队，由派出所、医院、工商所、学校及政府相关人员参加,对全镇学校及周边环境进行一次大规模的检查，发现问题及时整改；

五是切实树立“安全第一，预防为主”的理念，按照属地管理原则，政府各包片领导、包村干部要随时对包片（村）所辖学校进行检查指导，确保万无一失；

六是加强日常监管和检查工作，政府及相关部门要认真履职，作好记录和相关档案资料，发现问题及时整改。

七是学校要强化门卫值班和防卫工作，严格执行门禁制度，对进入校园的人员要严格盘查登记，严防闲杂人员进入校园，加强上学、放学校门口的秩序管理，落实专人负责学校的饮食及校园安全工作，认真执行饮食由教师试吃试喝制度，建立健全各类规章制度和长效机制，加强安全保卫和防范工作，确保校园及食品安全。

会后,各学校迅速行动,制定工作方案、落实工作责任，采取八措施加强校园安全：

一是加强对师生的安全教育，提高广大师生的安全意识和应对突发伤害事件的处置能力；　　

二是建立校内巡查守护制度，组织教师、班主任、辅导员、校内保卫人员、法制副校长在校内开展巡查守护；

三是加强内部管理，构建融洽和谐的师生关系、生生关系，营造温馨的校园氛围；

四是切实实行路队制度和低年级学生上下学接送交接制度，不得将离校学生交与无关人员；　　

五是建立警校联系制度，密切配合综治、公安等部门，加强校园及周边治安巡逻，对周边环境进行拉网式隐患大排查，努力消除校园安全隐患；

六是成立护校队，确保校内安全；

七是严格执行门禁制度，对进入校园的人员严格盘查登记，严防闲杂人员进入校园；

八是认真执行饮食由教师试吃试喝制度。

该学校还积极与有关部门配合，采取综合有效措施，努力建设人防、物防、技防三位一体的校园安全防范体系，切实维护校园安全。

实践证明：

在各种安全事故时有发生及高呼以人为本的今天，在以缺乏自救能力为主体人群的中小学校园内，安全问题理所当然地被提到了极高位置。

关于中小学校园安全问题，有一个比较流行的提法：

安全第一，健康第二，学习第三。

斯言极是。

人的一切都要以生命和健康为载体，否则，一切便无从谈起。

但我们流行的习惯思维是：

一个问题一旦被足够重视，便会走向抓住一点不及其余的极端。

中小学校园安全问题亦未能免。

不问青红皂白，安全问题一票否决，便是有关部门管理今天中小学校园安全的终结方法。

在中小学校园内，当然有许多通过适当的安全机制可以避免的安全事故。

但是，也有一些安全问题的确无法预防。

譬如，个别学生在平整的跑道上赛跑时摔倒致伤，个别学生做游戏时致伤，个别学生上讲台时摔伤……在现行的中小学校园安全管理方法下，没有特例，没有个别，仅有一般。

特例的发生也是学校和教师未做好安全工作，也有批评惩戒。

中小学生在校园内的一切安全问题都由学校和教师负责，这种极端化的提法若出自家长，是不负责任甚至是无赖的；若出自有关部门，则是缺乏理智与一言难尽的。

许多行业在制定本行业的责任时，无一例外地摒除了不可预防、不可抗拒等非正常因素。

公安部门的职责之一是社会治安，纪检反贪部门的职责之一是反腐败。

我们的安全工作需要全社会共同努力做好。