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没有思想上的困扰，没有心结。
通过本课程的学习，对心理健康的理解更全面、更加系统了。
原来，心理健康分为正负两个方面，它不仅仅是消极情绪情感的减少，同时也是积极情绪情
感的增多。
而心理健康内涵的核心是指自尊。
所谓自尊，是指个体对自己（或自我）的一种
积极的、肯定的评价、体验或态度。
一个心理健康的人，不仅具有积极的自我观，能恰当地
认同他人和面对和接受现实，而且主观经验丰富。
有的学者，还将智慧能力，即知觉的准确
性，心理功能的有效性，认知的适当合理性，解决问题的能力也归为心理健康的衡量标准。
其实，要真正时时刻刻做到这一点。
基本上是不太现实的，也就是说基本上没有人能绝缘于
心理困扰、心理问题甚至心理疾病。
人的心理世界、机体与外部世界是无时不刻在发生着变
化的，出现心理困扰与心理问题是十分正常的，因而，应树立正确的心理健康观，正确看待自身的心理困扰，有需要的时候，不必为传统陈旧
观念所限，可及时寻求有效的心理咨询与心理疏导；
同时，对于身边存在心理问题的人，不
歧视、不嘲笑，而是设身处地，以同心理体会他人的难处，并给予力所能及的帮助。
二、关于对教育的理解关键词：
理解；
倾听；
责任教师，并赞誉为“人类灵魂的工程师”，教师是一个比较特殊的职业，教师的心理健康水
平，会直接影响学生的心理健康。
因而，一名教师绝不仅仅是一门学科、一门课程的教授者，
他还应兼修得教育学、心理学、教育心理学，了解基本的心理学理论，知晓心理咨询的大致
路径。
中小学生，处在生理和心理双重发育和成长的关键期，具有极强的模仿性和受动性，
老师的心理健康状况对学生的影响极大。
心理健康，乐观、宽容、豁达、富有同情心的品质
特征的老师，能使自卑怯懦的孩子昂起自信的头，使孤僻多愁的孩子笑脸绽放，使暴躁易怒
的学生拥有平和的心态?
?
相反，如果老师遇事急躁，心理不健康，就可能把不良情绪带到课
堂，影响学生。
新课改已经全国范围铺开，我区XX年秋季也将全年推开高中阶段新课改工作，这预示
着新的教育教学理念必须彰显，传统的只注重知识传授而忽视学生的身心成长的理念已不适
应时代需求，要求教育教学回到学生主体的原意来，关注学生的发展，关注学生心灵世界的
成长，因而对于学生出现的各种问题，应以一颗宽容、豁达的心去理解，学会倾听，倾听学
生的心声（这也是本课中听的最多的词汇之一），听听他们心里的想法，做一名亦师亦友的倾
诉人和倾听者，而不是一味的责怪甚至体罚，因为自己小学和初中就是体罚过来的，所以对
这一点深有感触。
作为一名师范专业的学生，一名有志于从事教育事业的学生，对照这些，觉得自己要走
的路还有很长。
三、对人生的认识
本真；
命运；
独立什么是人生？
我觉得，人生是一个需要一直探索一直求解的奥秘。
怎样的人生才算是真
正的、有意义的人生？
在本课程的学习中，对于这个问题，我想谈谈个人看法。
以上是我本课程学习的一些心得体会，可能主题有些偏离，请老师谅解。
篇二：
学习新
版作业指导书的心得体会学习新版作业指导书的心得体会尊敬的公司领导；
首先感谢公司领导在7月7号，7月13号，7月15号组织新版作业指导书的深入学习。
在认真学习完之后，我受益匪浅，收获很多，此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面。
一、对物业管理有了新的高度认识，更深入的了解了物业的工作流程，服务标准，让自己在工作中知道工作方向在哪。
工作重点在哪，知道我们礼宾部的工作重点在哪
二、信息沟通的及时性我们要把物业管理服务转变与业主的互动，互帮，互助，我们要用我们真诚，真心，细
心，用心，用我们的四心来为我们的业主服务，篇三：
进修体会抓住机遇找起点，创建优质康复科---中医一附院进修学习体会在中医一附院进修的三个月时间很快就过去了，在这三个月的进修学习中，使我学到了
很多东西，学到了对我来说是一个全新的领域——康复医学科的方方面面，具体总结如下：
说实话，刚被任命为康复中心的护士长时，很多人都很羡慕我，但对于我来说，到了一
个新的科室，特别是还没有完全成立的科室，让我觉得无从下手。
十一月份我被派往河南中
医学院第一附属医院学习“康复护理与管理”，为期三个月。
到那里的第一天，看到他们病区
的走廊上加满了床，原本四十六张床位的病区收到了九十三个病人，还有几十个病人已预约
好，在家等床位，我心中只有一个感觉，病人真多！
第一眼看到康复大厅时，心中充满了震
撼，宽敞明亮的大厅里熙熙攘攘，到处都是人——病人、家属、陪护、治疗师、起立床，肌
力训练架、治疗床等，轮椅都折叠着，整齐的放在过道两边，人群忙碌而有序的转移着。
通过三个月的学习，我学到了以往我所不知道的知识，学到了先进的康复技术与先进的
康复护理管理理念，更全面的了解了康复医学，认识到现代康复是综合、协调地应用各种措
施，预防或减少病伤残者身、心、社会、职业的功能障碍，以发挥其身体、解剖的最高潜能，
使病伤残者能重返社会，提高生活质量。
在现代医学体系中，已经把预防，医疗，康复相互
联系，组成一个统一体。
康复治疗技术内容丰富，包括：
物理治疗（pt）、作业治疗（ot）、言
语治疗（st）、文体治疗、康复工程、康复护理、中医传统治疗等。
病房管理规范，要体现人文关怀，康复科
病人大都伴有肢体障碍，出现各种躯体不适感和疼痛症状，同时，长期患病，心理上多有焦
虑、抑郁、自卑、绝望、甚至自暴自弃，失去康复信心。
严重时可有厌世和轻生的行为。
中医一附院康复科的病人以脑卒中和脊髓损伤为主，主要运用各种康复治疗技术，配以
少量的药物综合治疗。
护士做治疗的时间相对较短，多数时间都在与病人及家属、陪护沟通，
重点是安全与配合。
床旁桌上的物品摆放以病人方便为主，同时兼顾整洁。
所有病人均被称
为老师，不叫老师不说话。
医护人员严格约束自己的言行，主动询问陌生人，实行首问负责，
不推诿。
主任、护士长是大家可以信赖的大哥哥大姐姐，谁有什么困难、受了委屈都愿找他
们说说，而他们也经常找大家聊聊，帮大家解决一些问题。
工作中大家互相帮助，多沟通，
每天早交班后利用二十分钟时间讨论病情，及时调整方案，使病人达到最好的治疗效果。
一
名护士专门负责病人治疗的排点儿工作，最大限度的满足病人的治疗需要，同时，也使治疗
师有足够的时间为病人提供优质服务。
通过这三个月的学习，使我看到康复医学是一个很有发展前景的学科，随着医改的深入，
药占比的不断降低，重点发展康复专业是各家医院的共识，康复科的收入含金量高，绝大部
分的收入为治疗收入。
但是要想做好也并不容易，需要院领导的大力支持、需要全院各科室
的通力配合、需要康复中心人员的齐心协力。
在一附院我遇到好几位家住西郊的病人，其中
一位刚从我院神内三出院，她经过多方打听，舍弃了离家较近的中医院而选择住到中医一附院的走廊上。
我院康复中心现在成立，还
不算太晚，但要想有好的发展也不容易，我们要有自己的优势。
建议：
1、突出特色，注重传统继续发扬中医药的传统优势，以传统中医理论为指导，针灸为主，针灸、推拿、拔罐、
穴位注射（包括穴位封闭）相结合，配合“穴位贴敷”、浅针疗法、小针刀微创治疗、刺络拔
罐围刺法等特色疗法，充分发挥中医药在优势病种和优势环节上的作用。
2、挖掘潜能，创新发展成立康复保健部，建立中医熏蒸室，根据中医经络理论全身各部在足底穴位上的反射区，
提供足疗、中药熏洗等项目，延长工作时间，为亚健康的上班族提供康复保健服务，以此吸
引病人，增加收入。
3、深入调研，科学规划深入调研目前康复医学及康复专业领域的经验和不足，取长补短，为我院康复科的发展
找准起点，找准路子，争取不走弯路，按照目前卫生部关于三甲医院康复科的规模的指导意
见，我院康复科病区至少应在48张床位，专业设置方面，除了现有的神经内科方面的康复，
还应该有骨科、外科、脑瘫等涉及康复治疗的学科，甚至可以继续扩大康复范围，有条件的
话成立骨关节康复治疗中心，目前在全省乃至全国还没有一个专门做骨关节置换术后康复的
地方，我们可以在这方面多做工作。
4、规范制度，严格管理
制定完善的规章制度，配备指纹打卡机，明确奖惩措施，体现多劳多得。
5、加强学习，提升水平平时加强业务学习，培养科室人员的学习热情，提高大家的业务水平，每周可以抽出专
门的时间集中学习业务知识，让每个人都有机会给大家分享自己的心得体会，做到资源共享，
积极参加院内外的学术会议，学习先进技术，了解专业最新动态，有机会多参观学习国内外
先进管理经验和先进技术，鼓励大家多参与学术活动、多撰写论文，集思广益，多创新。
6、改变现状，整合资源目前我院康复治疗器械分散，各个科室采购器械泛滥，治疗上又不规范，大都为了追求
利润，降低药占比，造成病人治疗项目繁多，收费混乱，效果却不尽人意，病人意见较大，
建议改变这种现状，亟待整合医疗资源，可以把各个科室的医疗器械统一收回，规范管理，
明确分工，合理分成，是归康复治疗用的，就要物有所值，真正做到用有所专，专有所精，
才能大大提高两个效益。
三个月的进修虽然结束了，但我的学习才刚刚开始，回医院后，我会利用一切学习机会
抓紧学习，不断提高自己的业务水平及管理能力，为下一步科室工作的开展打下基础。
康复中心张娅丽
XX年2月10日篇四：
现场学习心得现场学习心得现场学习心得一：
现场学习心得进公司已经俩个多月了，在这俩个月里，我学习到了很多。
由刚开始什么也不懂，到现
在能把施工材料的名字叫上来。
每一样施工材料的使用，每一道施工顺序都已经了解。
学习的时候，仍然有许多让我了解了更多的东西。
工程管理与我想象中的不一样，原来
以为上面也不用去做，只要在现场看看就可以了，通过这次学习才发现者当中每一个施工过
程都是经过各种各样的标准衡量的，并不是随便一施工就行的。
都是必须严格按照图纸上面
的规定要求进行施工的。
自己必须懂得更多关于加热炉施工这方面的施工规定和标准才行的。
通过学习发现，想要做一个合格的现场管理和专业技术人员不是那么容易。
其中管理材
料、工程质量只是基本的知识，更要做到和甲方及时的沟通，处理对方提出的问题，同时还
要及时的反应给下面的施工队和各种设备厂家的人员进行解决。
由于有多个施工队伍一同进
行施工还要把施工材料进行合理的规划，而且天车、吊车也要进行分工明确使用时间段进行
使用。
其中的材料进出场都需要甲方的进出门岗各个负责人签字才可以的。
现场收取施工材
料的时候还要进行及时的检查，看是否与清单上面的一致，不一致就要及时的反应。
尤其有
很多设备自身带有说明书、合同和技术附近的资料要保管好，做到心里有数，同一厂家进行
统一管理。
其次应严格执行质量验收制度，对工程质量进行巡回检查，走动管理，对发现的
问题必须查明原因，追查责任，并跟踪检查整改措施的落实情况，同时在全面抓好施工质量
的同时，应针对不同阶段的工程特点有针对性地加大管理措施。
保持和各个施工队和各个设
备厂家可以及时沟通、合作，出现任何状况都可以及时的解决。
工程的施工质量也是一个方
面，施工过程保持着严格要求，一切按照施工要求进行，对施工单位进行监督，以免发生质
量问题。
进度管理是施工项目现场管理中最主要的环节，是施工项目按照合同工期顺利完成
的有力保证，以最快的速度组织材料设备进场，搭设临建、布置临时用水用电线路等工作，
建立各类台帐，做好管理准备工作，大管理协调力度，采取强有力措施，防止因各分项工程
同时施工可能发生的混乱，使各项工序积极有序地进行。
通过这次的学习让我更加的了解工程过程中所需要了解的和解决的问题，也学习到了更
多关于施工过程的规范。
许多自己以前没有注意到的东西，这次学习让我受益匪浅。
>
现场学习心得二：
浅谈现场品质管理心得体会>
（1796字）品质两字是由三个口和三个斤组成，也就是说要想做好品质，除了要严格遵守作业标准
外，还需品质管理人员婆婆妈妈，斤斤计较去指导您负责范围的作业及品质检验人员，让之
理解并执行，同时需确认实施效果。
一个优秀的管理人员,绝不是在其下属工作人员犯错之后通过罚款去追究下属失职的责
任,例如某些企业，下属员工不按标准作业及管理不良事件一犯再犯，而管理人员每次均采取
罚款，而且还骂员工很笨，教多次都教不会，使员工抵触情绪及怨言很大，但问题一直未得
到解决，其实不是员工笨教不会，而是我们给了员工太多犯错的机会，俗话说没有教不好的
兵，只有不会带兵的将，要想解决此问题，只有在下属执行某件任务之前通过教育或在模治
具上做一些防呆措施去防范其犯错,同时还需制定一套健全的管理机制，约束工作人员在执行
任务过程中的行为规范,以顺利达到预期的执行效果。
一个优秀的品管人员,他的主要职责是配合生产组长（或供应商）在生产之前教育每一个
作业员工正确的操作方法及检验标准,并通过每一环节的严格检验,层层把关,使成品品质达
到预定品质水平的目的。
生产如同一列高速前进的火车,客户是终点站,品管人员是列车长,基层生产管理人员则
是火车头,列车长需要做的,就是引导火车头的方向,使其朝着终点站前进,无论火车速度多快,
列车长必须保持清晰的头脑,为其指明一条正确的道路,以预防其偏离轨道,并朝着终点站顺
利前进。
而每一个工序如同每一节车厢,必须一环衔接一环,不可脱节。
检验标准如同火车轨
道,每一节车厢必须在固定的轨道上前行,只要有一节车厢越轨,必将导致整列火车的翻车。
每一位管理人员的工作就是排除所有会造成列车翻车的影响因素，从而预防列车翻车,
而不是在翻车以后去抢救，“亡羊补牢”虽然犹未为晚,但我们更应该做的工作是在狼来以前
就将羊圈修牢固一些；
强调事前预防重要性，重视事后纠正及改善效果的确认。
品质是生产出来的,而不是检验出来的,品管人员的工作重点是“管”，检验只是手段.我
还记得在有一次在参加培训质量管理的时候,有一位老师带我们去一家企业参观,走进企业大
门看见这家企业的品管人员轻闲的在车间里飘来飘来去,无所事事的样子,觉得很奇怪,我就
随便问一个品管员为什么不去检验产品质量,而站在流水线中间,那个品管员对我说,我用眼
睛在检验每位作业员是否做到自检、互检、是否按作业指导书操作,员工素质和精神状态。
主要检验工作是在上班时检验各工作场所是否存放有与产品无关
的材料和杂物、卫生环境、作业标准的悬挂、作业条件是否与标准相符、半成品的摆放方式、
成品的包装是否与包规相符等；
当这些事项均符合要求后，具体检验只要做好首件、巡检及
末件工作，品质便可得到很好的保障；
同时她还对我说：
假如在正常生产过程中，依赖品管
人员对每件产品进行检验,这个企业的产品质量是无法得到保障的,我又问为什么她说,如是
那样一条线有多少操作人员,也就要有多少品管人员,我想想也说得不错,因那样每位员工都
有依赖性质量。
而检验出来的不良品、返工、返修、品质就比不上一次性完工的产品。
一个
品管人员如果完成了这些工作后,只需在车间转一转,看一看就行了,看的也就是六个项
目:
（人、机、料、法、环、测量）,这六个项目是产品中影响质量主要因素；
管好了这六大因
素，品质管理工作便会既轻松且品质又有保障。
通过以上一个现场简单的一问一答案例，相信各位正从事品质及现场管理工作的人员有
所体会，对后续的质量管控有了新的方法和目标。
：
其实现场品质管理的有效方法就六个字（三原则）：
眼到、心到、手到；
一个不良也逃
不掉；
这句话的意思是说，我们要多到现场找问题，注重细节，通过眼睛去巡视现场的每一
个环节，然后用心去体会和思考，发现有不规范的地方，亲自动手操作一下或拿来看看，发
现不符合的地方给予及时纠正。
反思：
为何亿佳现场5s及作业标准执行力始终未得好的提升？
主要是品质意识、责任心、
执行力三方面做得不够，要想做好品质，就必须得从这三方面作手，做到人人品管，每一个
作业人员均要有把下一工序当成自己的终端客户的心态，换位思考一下，假设这个产品在市
场上是我自己买的话，会满意吗？
是否会打折扣？
只要每一个人有了这种心态，亿佳公司的
品质不久将会上升一个台阶。
最后祝愿：
希望亿佳公司上到高层领导，下至每一位员工：
好好看一看；
用心想一想；
用在实际中；
工作更顺利；
品质提升了；
订单增多了；
老板赚钱了；
工资加多了；
自己赚钱了；
梦想实现了。
>
现场学习心得三：
6s现场管理学习心得体会>
（3011字）“6s管理”由日本企业的5s扩展而来，是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，
其作用是：
提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。
6s的本质是
一种执行力的企业文化，强调纪律性的文化，不怕困难，想到做到，做到做好，作为基础性
的6s工作落实，能为其他管理活动提供优质的管理平台。
6s现场管理模式是经实践证明为一种先进、实用性强的现场管理系统方法，包括整理、
篇二：
内科临床体会与实习心得
内科临床体会与实习心得
在内科的临床实习过程中,我遇见过的一些临床常见疾病总结有:
脑出血,脑栓塞,蛛网膜下腔出血,小脑出血,头痛,急性脊髓炎,麻醉意外性脑瘫,周围性面瘫,冠心病心绞痛,急性心肌梗死,高血压病,慢性肾炎,肾病综合征,系膜增生性肾小球肾炎,尿毒症,肾盂肾炎,慢性支气管炎,肺气肿,肺部感染,咯血查因,上消化道出血,酒精性肝硬化,脾肿大,消化性溃疡,慢性胃炎,贫血,糖尿病,低血糖昏迷,急性淋巴细胞白血病,毒蛇咬伤,急性农药中毒,食物中毒等。
从上述临床常见疾病观察，我们可以得知当前疾病存在以下特点。
一、老年性疾病常见，随着人口逐渐老年化的趋势，老年人脏腑功能衰弱，容易罹患各种内科疾病。
二、多与个人生活密切相关，人们日常生活水平提高，饮食偏于肥甘厚腻，生活习惯与起居规律异常，“富贵病”，“三高征”常见，并有年轻化趋势。
三、病因多为外感，饮食，情志与体虚。
四、农村条件相对落后，诊疗费用偏昂贵，因此病情多迁延加重。
由此观之，关注老年人及老年性疾病是一项重大的任务，合理饮食，提倡低盐低脂饮食，改变不良生活卫生习惯，提倡体育运动，增强人体免疫力，能减少疾病的发生发展，提高农村生活水平，能促进疾病早期诊断，早日康复，延缓病情的发展。
在内科的这段临床实习过程中,我掌握了一些常规病历书写，熟悉并了解这些常见疾病的症状体征,一般体格检查,辅助检查,诊断治疗，常规护理及预后转归。
比如：
神经内科应注意监测血压，注意病人意识、瞳孔变化，区分脑出血与脑梗死，从ct或mri可以加以鉴别；
心内科应注意病人体位，心电图、心肌酶学检查，避免感受寒邪，患者多因肺部感染而引起胸闷气促。
肾内科应注意病人水肿程度，复查电解质及肾功能变化；
贫血患者应询问病人有无长期饮茶史；
毒蛇咬伤患者应区分神经毒与脏腑毒，及时给予抗毒血清，目前常用“季德胜蛇药膏”敷用，但必须注意伤口部位不能敷药；
2型糖尿病常见，胰岛素的使用应控制用量，避免过度使用导致低血糖昏迷；
消化道疾病多表现上腹部
疼痛。
这些疾病西医临床常用的诊疗措施是在入院询问病史与一般体格检查之后，查三大常规，肝肾功能，血糖血脂，心电图，胸片等辅助诊断，经抗感染，护心，护胃，扩血管，降糖，降压，利尿，增加肾血流等，对证支持治疗后，病情好转出院。
出院医嘱是注意饮食,注意休息,避免受凉,回当地医院继续治疗,不适随诊。
可病人稍稍不注意疾病又容易再发。
由此我们可以知道预防很重要，中医内经有“治未病”的思想，所以我体会到中西医结合防治疾病的重要性，我们临床过程中应积极地真正地做到中西医结合。
在临床的学习过程中，我体会了西医治病的迅速，降压药，降糖药等对证后有立竿见影之效果；
但同时也感受到了单纯运用西药的局限性与对身体的有害性，比如卡托普利可以引起咳嗽，大剂量使用抗生素引起菌群失调。
我基本能够诊断一些常见疾病，也了解一些治疗措施，但对西医用药的规格剂量不熟悉，需要在以后的学习过程中加以熟悉与掌握；
还有临床技能操作方面欠缺一些，胸穿、骨穿、腰穿也只单纯地看着老师操作，充当一下助手，缺乏亲自操作，也需要在以后临床上加以锻炼与培养自己的动手能力。
医生是一个神圣的职业，做一名好的医生必须有良好的医德医风，对病人负责，对疾病负责，是我们每一个临床医生义不容辞的责任。
我们在临床学习中要学会做聪明的医生，有自我保护意识，避免医疗纠纷，胆大心要细，耐心地为病人家属讲解病情的危重程度，这样一来也能改善医患关系，能更好地促进医生与病人及其家属之间的交流。
医患关系很重要，只有相互理解，相互配合，才能有利于疾病的转归，彼此应当“换位思考”，站在对方的角度体验，疾病的难度，患者的焦急，医生的尽力，都需要很好的交流与沟通。
我们医生应当把病人与疾病放在第一位，以治好疾病为目的，以减轻病人痛苦为原则，认真耐心地对待每一个病人及每一个疾病。
我是
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