小学生个人简历表优秀版Word文档下载推荐.docx

小学生个人简历表优秀版Word文档下载推荐.docx

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随着气温的下降，严寒的冬季已来临，由于天气寒冷，大家穿戴都比较严实，遮挡了视线，手脚也不够灵活了。

这些最易引起交通、人身伤害、火灾等事故。

为了确保学生的身心健康与安全，防止各类事故的发生，需要同学们知道这些冬季安全小知识：

一、交通安全 

冬季早晨常出现冰冻，或者雾茫茫，这将影响汽车的刹车性能。

因此，上学、外出时要注意，一定要靠右行；

要注意来往车辆，不要斜穿、猛跑，不要并行、打闹；

过马路时，看清路况，再过马路。

二、运动安全 

冬季长跑是一项不错的体育运动，但是在长跑锻炼前准备活动一定要充分，并系好鞋带。

我们还需要特别注意，在集体长跑中，不可以推推搡搡，或者手插在口袋里，或者一边跑步一边讲话，这样很容易发生意外，也不利健康。

冬季进行体育锻炼时，活动量要适度，活动后如果出汗多，应把汗水及时擦干，防止因汗水蒸发吸热而感冒。

三、校园安全 

严格禁止学生在走廊、楼梯口进行跑、跳、爬、拉、推、扯、打闹等危险动作。

在上下楼梯不要大声喧哗。

当前面的学生不小心跌倒，后面的学生原地停步，并转告后面的学生，不要再往前挤。

在校园的早晨，有时有些低洼处会结霜，结冰，同学们会好奇的滑一滑，玩一玩，这样也很危险。

因为校园里人比较多，我们难以防备。

四、交际安全 

冬天来了，过年也近了。

诈骗，绑架、偷盗事件也特别多。

上学放学路上，不要随便与陌生人交谈，不能告诉陌生人自己的家庭住址、等重要信息，不接受陌生人的礼物，或者搭乘陌生人的车子回家，以免上当受骗。

离家、离校时关闭门窗，注意防盗。

五、用电安全 

冬天天气比较冷，会用各种电器取暖，使用时要注意小心，电器取暖时不能离开，不要用湿手、湿布触摸或擦拭电器、插拔插头，不能随便拆卸电器。

六、用火安全 

冬季是火灾易发季节，希望同学们更要增强安全防范意识，不带火柴、打火机等易燃、易爆的危险物品进入校园。

在野外特别不可用火烧荒，或者随随便便的用火取暖，不分场合，不分时间，或者用完火后不处理随便离开，也很容易引起火灾，冬季取暖时要远离取暖炉，防止煤气中毒。

七、食品安全 

不吃过期和三无包装的小食品，不吃不卫生的东西。

不买无证摊贩食品。

八、滑冰安全

冬季也是溺亡事故多发季节。

为保障生命安全，请不要到冰上玩耍。

一旦失足掉进冰窟，就没有生还的可能。

同学们，事故似虎狼，常在暗中藏，偶尔的一次麻痹大意会导致悲剧的发生。

在安全问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须防范在先、警惕在前，营造人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全的氛围。

只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城，才能让幸福陪伴我们一生。

小学生冬季安全常识歌

小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。

冬天到，雪花飘，路面结冰易滑倒，时刻注意脚下面，安全行走不摔跤。

过马路，眼要明，以防对方车不停，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。

风扬尘，护眼睛，灰尘进入需冷静，轻揉慢擦手洗净，情况严重找医生。

照明电，不要玩，千万不要乱摸电，电线处处有危险，用电常识记心间。

遇火灾，　119，火警记心头，速离险境求援助，生命安全最关键。

遇匪徒，　110，匪警要记清，机智灵巧去周旋，歹徒被擒快人心。

青少年，不玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了家，一不小心命也完。

冬天冷，要取暖，火区电器要检点，乱七八糟遍地摆，出了火灾后悔晚。

用电炉，烧煤碳，用完一定要紧关，房间一定要通风，血的教训要记清。

三两人，冰上玩，冰层薄厚不一般，稍不留神冰裂了，连滚带爬出不来。

安全事情说不完，时刻小心理当然，偶出事故总难免，自觉自愿入保险。

说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。

校园安全歌谣

上下楼梯，安全第一；

不要追逐，不可拥挤。

打闹玩耍，危险游戏；

生命可贵，倍加珍惜。

通过走道，不能拥挤；

上操下操，特别注意。

不追不闹，不急不躁；

靠右慢行，安全记牢。

同学们，莫忘记；

上下楼梯要守纪。

莫拥挤，莫挽手，莫搭肩，莫溜杆，

安全时刻记心间。

小学生校园冬季安全童谣

出入校门有秩序，脚下湿滑要注意，发现滑倒忙扶起，千万不要向前挤。

变压器下不玩耍，坚决不能去攀爬，上面物品咱不要，生命比它更重要。

课间游戏要注意，不做危险的游戏，追逐打闹有危险，发生碰撞悔不及。

厕所门前不拥挤，礼让行走有秩序，雪天门前易滑倒，提醒同学要注意。

翻越围墙很危险，多走几步保平安，不要一时图省力，出了事故太遗憾。

体育器械是锻炼，正确使用很安全，不守规则图高兴，一旦出事悔恨晚。

篮球场上有比赛，同学要看站线外，不要进入场地内，避免碰撞出意外。

体育课上守纪律，听懂要求再竞技，出现事情报老师，老师一定会处理。

教室里面讲规则，窗台上面不要坐，遵守纪律争标兵，安全时刻记心里。

防震自救儿歌

大地晃，桌椅摇，地震危险躲再逃。

披着被子遮住头，蹲在床边把空留。

厨房里，远离火，卫生间站水管边。

幼儿园，学校里，两课桌间找安全。

挨着窗户塌得快，玻璃碎了扎小手。

大震小震有间隔，抓紧时间到门口。

抬头看看啥危险，不坐电梯下楼梯。

小孩大人排成队，顺着右边有序走。

出了屋门找草坪，两楼中间莫停留。

万一被压别慌张，保存力气不哭喊。

砖头敲墙一二三，等待救助要时间。

伤口流血要按压，掐在上端不松手。

全身疼痛不乱动，头要抬高背要挺。

哼哼儿歌想爸妈，大手会把小手拉

年龄

职称及专业

参加工作年限

工作年限

执业资格注册或岗位（培训）证书编号

主要工作经历

起止时间

项目名称

担任职务

建设单位

目前所在工地项目名称

备注

工作简历表

小学生单位换算表

长度单位换算（相邻单位进率是10）

1千米=1000米

1米=10分米

1分米=10厘米

1米=100厘米

1厘米=10毫米

面积单位换算（相邻单位进率是100,是对应长度单位进率的平方）

1平方千米=100公顷=1000000平方米

1公顷=10000平方米

1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米

1平方厘米=100平方毫米

体（容）积单位换算（相邻单位进率是1000,是对应长度单位进率的立方）

1立方米=1000立方分米

1立方分米=1000立方厘米

1立方分米=1升

1立方厘米=1毫升

1立方米=1000升

.

重量单位换算（相邻单位进率是1000）

1吨=1000千克

1千克=1000克

人民币单位换算（相邻单位进率是10）

1元=10角

1角=10分

1元=100分

常用时间单位换算（相邻单位进率是60）

1时=60分

1分=60秒

正宁县西关小学减负增效制度

为切实减轻小学生负担普遍过重问题，根据上级指示精神，制定如下措施：

1、严格执行课程计划，规范课程设置。

严格按照国家课程计划开设课程，按教育行政部门制定的教学计划组织教学活动。

除因进行教学试验并经上级教育行政部门批准外，不能增减课程和课时。

严格控制义务教育阶段各年级结束新课的时间，不得早于假前2周。

2、严格控制学生的学习时间和活动总量。

学生每天学习时间（包括自习），小学不超过6小时，小学下午应以活动和做作业为主。

自习课应由学生自己支配，不得用于上课和集体补课。

要保证学生每天有1小时体育活动的时间（含体育课），不得增加学生的周活动总量。

3、严格控制学生的课外作业量。

小学要提倡布置活动性、实践性的家庭作业，1-2年级不留书面家庭作业；

3-4年级课外作业不超过30分钟，5年级不超过40分钟

4、严格控制各学科的考试次数和考试难度。

小学除语文、数学、外语3科外，其它课程不组织考试。

计划规定的考试科目，每学期只能进行两次学期（或）学年考试。

5、改革招生考试评价制度。

义务教育阶段学生使用素质发展评价报告书。

学校和教师不得排名公布学生的学业成绩。

要严格执行义务教育阶段取消留级。

6、教师不得组织小学生统一购买教材以外的教辅资料、图书、报刊、音像制品和其它学习用品。

7、努力提高师资队伍水平。

要提高师德水平，教师要爱护每一个学生，严禁歧视、讽刺、挖苦后进生，体罚或变相体罚学生。

8、优化课堂教学，提高课堂教学质量。

9、做好家长工作。

各校要争取家长的配合，共同努力，减轻学生过重的课业、身体、心理负担。

10、对“减负”工作实行责任制。

对违反规定的要通报批评，年内不能评为先进。

感化小学“三姿”培训方案

学生的“三姿”指坐姿、读姿、写姿。

正确的姿势能够保证学生身体健康成长，特别是对学生骨骼成长、预防近视尤为关键。

为规范学生三姿，促使学生养成良好的习惯，制订此方案。

读姿标准：

保持正确的坐姿，身体坐正，腰背挺直，头和上身稍向前倾，不要左右偏斜；

眼睛和纸面相距一尺（33厘米）左右；

胸部离桌沿一拳左右；

双手拿好书，书本不要垂直，稍稍向外倾斜一点，有助于自己的朗读。

写姿标准：

保持正确的坐姿，眼睛距离课本一尺；

胸距课桌一拳；

两臂平放桌面，本要放正，左手按纸，右手执笔。

执笔时拇指、食指、中指分别从三个方向握住笔杆的下端，离笔尖约一寸左右，笔杆的上部斜靠在食指的根部。

笔杆与纸面约呈现45°

角。

一、“三姿”培养要求

1、任课教师树立责任意识

学生“三姿”习惯的培养，不仅仅是班主任的责任，更是每一位任课教师的职责和义务。

小学部各任课教师要严守“做人求真，做事求实”的校训，树立高标准的育人观，把培养学生良好的“三姿”习惯作为自己课堂教学任务的一部分。

2、班级开展专题指导活动

班主任要利用班会时间对学生“三姿”标准要求，进行详细的解读和指导。

统一要求学生正确的坐姿、读姿、写姿，特别注重对学生读写姿势的纠正。

班内成立“三姿”评价督导小组，建立“兵帮兵”强化机制，落实“三姿“培养方案。

班主任要借助家长会宣传我校对于学生“三姿”培养的要求，与家长沟通，形成家校合力，培养学生习惯。

好习惯的培养不能一朝一夕，也不能一蹴而就，学校是习惯培养的主阵地，家庭是学校教育的延续。

要求家长在学生学习时，关注“三姿”是否正确，并按照学校要求标准进行指导纠正。

3、任课教师强化训练每位教师在上课时，要将“三姿”培养当做常规训练内容，要检查、敦促学生养成正确的“三姿”习惯。

教师要做学生的榜样，以自己的良好习惯影响和带动学生，同时在教学中要及时纠正学生错误的读写坐姿，做到“腿勤、嘴勤、手勤”，学生出错教师就能及时发现，并进行指导、扶正，以强化班内训练成果。

二、检查评价措施

1、加强巡课检查。

带班领导在巡课时，注意检查各班的“三姿”情况，发现错误，及时推门，提醒上课教师进行指导、纠正，并将检查结果记录备案。

2、期末开展班级汇报活动。

期末考试前，组织各班开展“三姿”汇报活动。

到各班进行检查，形式是：

要求全体学生读一段课文，评价读书姿势；

要求全体学生写一段话，评价写字姿势，同时对坐姿进行检查。

统计各班错误率，颁发“三姿”评比优胜班奖状。

感化小学2021年8月