爱岗敬业勇挑重担小学优秀教师先进事迹材料关爱学生无私奉献Word格式.docx
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步功夫不负有心人,在XXX年春学期我所教的班级在在期中期末考试都取得了优异异的成绩。
在XX年小考中,我校英,语取得了第六名。
通通过一年的努力,在教学中谈不上经验丰谈富,但有了一年的锻炼,在第二学年中,年继继续努力钻研,在教学中一如如既往,不断提高自己,我校英语一直保持名列前校
茅。
XXX年小考英语取得了第三名名的成绩,听到这个消息,我我倍感欣慰。
生、无私奉献生二、关爱学
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私教的心,对学生足的
够的耐心、恒恒心和信心。
班上有一个高个个子的男同学,偏科很严重,带有很强烈的厌学英语情,绪绪,经常课前捉弄同学,课上开小差,但听老师说他数上学学成绩特别好。
所以,课后我我找他谈话,并问其原因。
原原来他以前对英语不感兴趣,背了,的单词很容易忘记又很难记住。
每堂课我都会留很意他,并让意他回答一些简单的的问题和给以适当的表扬。
课后耐心地给他课
辅导,每次考试前我都会给他鼓励,只考要要他有一丁点的进步,我都会及时在班上表扬他。
渐渐会地,他对英语感兴趣了,他地的的成绩也提高了不少,他人也开始变得自信而懂礼了。
也
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记得第一年时,我所教班级级有个叫兰洪生的学生,他性性格活泼,还带着点淘气,成成绩也不是很理想,其他老师对他师都不看好,。
开学都一一周了,还没交过作业,我想想,把她他到办公室来教育一一下,就没事了。
两天过去了,没管用。
这了
可怎么办?
我我就用了原来百试百灵的办法法—请家长。
我和他妈妈共同教育了一番,没想到,当同着着家长的面他答应的好好的,几天下来,他根本没付诸,于行动。
这下我可愁了,批于评评教育不听,请家长又不管用,怎么办呢用?
没办法,我就就去班主任那里讨招,可他们的回答,更让我对他束手们无策,他从无来就没交过作业。
。
虽然没有办法,可我也不能对他置之不理,能
我很欣赏他他的大胆和积极,所以要他担担任该班的英语科代表,。
从从我踏上教师这个工作岗位开始,我就告诫自己,不开
管什么原因,我不能让任何一什个学生掉队,我决不会放弃个任任何一个学生。
一天,我又找他谈话。
“兰洪生,现在找你你是我们班的科代表,老师布布置的作业,不是巩固练习,就是预习新,课。
你不做作业,你能让其他同学交齐作业业业?
你是怎么想的?
”他一进办公室,我就问他。
几分进钟钟过去了,可他却没回答,只只是目不转睛的看着我桌子上的玻璃。
我感到很诧异,上看看什么看得这么入迷?
我仔细细一看,原来他是在看我玻璃上的小璃贴画,看着好玩,我就撕了一张贴在了我桌子我上的玻璃上。
上我明白了,我高高兴地问,“你喜欢这个东西吗?
”他不好意思地西
低下了头。
“这样吧,你如果按了时时完成家庭作业,上课认真听听
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讲,老师每天奖励你一颗,,而且它们各不相同,怎么样样?
”他笑着点了点头。
在在以后的日子里,我履行了我我的诺言,而且每次上课都会表扬他。
由于他很积极,会还还带动全班的同学学英语,成绩也提高的特别快。
到了成六年级,他从一个很差六
的学生变成了个优秀的学生,让生我在教学中找到了一丝地成我就就感。
三、潜心耕耘、硕果累累
为了提高课堂效率,我率先先转变教育观念,积极参加教教研教改活动,努力学习新课表。
课后,利用学生去管课理理学生,和学生一起共同学习,共同成长。
在这两年的习教教学中,我所教的班级都取得了不错的成绩,期中期末得考考试都在全县前六名。
同时,,我还积极参加各项活动,并取得了较好的成绩,并
XXX-XX年获乡“优秀教师”。
”
小学优秀教师先进事迹材料迹2
我叫刘XX,女,生于,19XX年,19888年从事教育教学工作,大专专学历,小学一级教师。
19889年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作学。
XX年以来担任学校教导主主任。
曾多次获县、乡“师德德先进个人”、“模范、优秀教师”称号,秀
优质课和论文多次获县、市级奖项。
目文前是学校三年级语文前
教师兼班主任。
在从事教育工作的班232年中,我一直站在教
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育工作的前沿。
“让每一位学工生在我的课堂上都有所收获生””是我事业追求的目标;
“学高为师,德高为范”是我学的自律信条。
的
一、锐意进取,不断超越。
取
我从事教育育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书的
育人,诲人不倦。
时时以一个优秀教人师的标准要求自己,工师
作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出勤满满勤,干满点,从不迟到早退退。
以校为家,热爱学生、团团结同志,在平凡的岗位上做做出了不平凡的业绩。
在多年的教育教学中,为了不断年提高自己提的政治业务素养,提提高自己的教学认识水平,适应新形势下适
的教育工作要求,在教学中我不错过任何求一一个可以提升自身业务素质的的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极学
参加师德师风建设活动,向优秀师教师、先进教育工作者学习教,,并认真写心得体会。
工作期期间,我既教书又育人,经常对学常生进行思想品德教育,,教育学生做人要自立自强,,诚实守信,为人正直;
在学习上要积极进取,开拓创学新新,待人要宽厚,做事要有责任心责;
在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。
经常教育学俭生生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合爱格格的接班人。
二、认真教学,潜心教研。
学
作为一名教教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材务
教法,研究新课程标准,注重多方位究培养学生的能力和学习培
习惯,对工作讲求实效,对学生,因因材施教。
为了提高自己的教
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教学水平,我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学《教教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。
备课时,我精心》设计环节,努设力钻研教材,上查阅资料,了解学生特点上,做了大量的课前,
准备工作,做到备教材,备学生,备,资源,结合课堂实际运资
用课件配合教学,向件40分钟课堂要质量。
课堂上给学生畅堂所所欲言的时间和空间,让学生生做课堂的主人,而我则循循善诱循的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事学半功倍。
教半育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于注后进生,我总是后
给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多照巡巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬滴;
课后多找他们谈心、交朋友,后树树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
我抓好学生们的的小组学习活动,选拔优秀的的小组长,带领小组成员一起进步。
起我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,记写出自己的真写情实感,从中我得到了许多……在日记中我,我得到学生的信,
任,了解学生的精神世界,及时对学学生给予指导和帮助,做生
到“春春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。
本人所教学他科科的成绩在乡统考中也名列前茅。
前
教研活动是载体,课课改教研是先导。
为此,我在所从事在的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课探改的模范带头改人。
在这方面,我积极观看各种教学观摩,课和报告会,如县课
名师送教课课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、红
广东师范大学博导、教授孔凡哲师的的学术报告等,不断充实自己
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己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务提水平。
水XX年获得市优秀教学论文一等奖学;
XX年获县优秀教学论文优一等奖;
县教导主任评课、说课均获二等导奖奖;
我积极参加乡公开研讨课,教学技能不断提高,获课得得好评。
08年9月以来,我我协同本校各学科教研组长,,做好新上岗教师的帮扶的工工作,肩头的责任是重大的,而这项工作对我来说是全,新的,新所以工作中经常虚心请教,耐心指导。
认真组织请开开展集体备课、公开课及课后评课的工作,促进新上岗后青年教师教学能青
力的不断提高。
我把各种教学观摩课和高报告会的先进理念在报
科组中交流学习,认真组织教师们交参加各项比赛活动,在领参
导的支持和各位同事的努力下的,,大家齐心协力抓教学的好势势头,无论是教学工作还是其其他事务,均取得较好的成绩绩。
特别是经我指导过的____、___、___等新教师在参加县优质课教
竞赛中多次获得一等奖。
这些教师多也也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。
俗话说,在其位、务务其职、思其政。
作为教导主任,我主时刻要求自己做到正确定位,牢固树立两种意正识识,努力做好校长的助手,“上情下达”,“下情上晓”,起到了桥梁沟通作晓
用。
在工作中,能以求真务实。
的态度,顾全大局,融合群的体,体在校长的指导下,制订好学校教学作计划,并组织好实施,使实工作更有计划性、针针对性、实效性,并注意总结教育教学方结面的经验,使学校教育教学工作运作正常学。
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三、关爱学生,无私忘我我。
作为寄宿制学校的班主任,工作琐细而繁重。
尤主其其是三年级学生年龄小,生活自理能力弱,他们的衣食活住行,吃喝住拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操,心。
要让学生成心
材,身心健康成长,就必须关心爱护他康们,做他们的知心人,们
我把“动之以情、导之以行、晓“之以理、持之以恒”作为关之心心学生的座右铭。
班上农村进城务工、父母离异家庭的进孩子有四孩五个,在我细致、耐耐心地工作下,他们都能自强强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
还级有一些班上的“留守有
孩”由于远离父母、远离亲情,对于他们的健康成长造成了一定他的的影响。
据我调查,有的外出出打工的父母半月或一个月给给家中打一次电话,有的半年联系一次,相当多的外出年打工者一打年才返家一次,甚至至有的父母常年在外不回来,单纯认为给,孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就暖可以了,而忽视与可
孩子的心理理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生,亲情关系父
出现了障碍,孩子的人生观、价了值值观也发生了不良的改变。
为为此,我给学生分组,利用校信通、飞信等形式,让学校生生每星期一、三、五的课外活动和家长联系,进行交流活,汇报他,们在校的情况。
我心心中始终记着这样一句话,做学生生活中做的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。
中短短暂的时光里,我不但取得了了家长的放心,学生也更有了学习的动力,我所带了
的班级也很快成为班风正、学风级浓的先进班集体。
浓
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作为班主任我更相信学生,尊重学主生,我相信每一位学生
生都有自自己的创造强项,每个学生都都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓要住住每一个教育良机,适时表扬扬、鼓励。
体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、养自自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。
另外,我积极组队织开展读织书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形、式式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。
让方学学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健自康向上、团结协作的班集康
体。
通过开展丰富多彩的班级。
活活动,优化了班级文化环境,,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发进展。
展
一份耕耘,一份收获。
近几年来,无论是教学还是教研,是无论是纪律还是成绩方面,本人在校、在乡都绩位位居榜首,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上长级部门的表彰。
每级
次优秀评选选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身点
的综合素质,勤奋工作,开拓进合取取,为学校的教育教学工作做做出更大的贡献。
二十多年的教育生涯,我始终坚守着的一一腔热诚一腔爱,我眷恋山区区这片黄土,我更眷恋山区的孩子,的我庆幸我选择了“教教书育人”——这一太阳底下下最光辉的事业,我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土无地上,让娇嫩的生地
命之花永远远绽放在这希望的田野上!
小学优秀教师先进事迹材料33
梦想雄鹰的翅膀,梦想超越的辉煌,却发现我的翅超膀早膀
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已给了我的学生。
在每一次雏鹰展翅的试飞里,我一听见理想听扣击天堂的回响。
这这就是我---一名普通小学语文教师兼班小
主任。
我于于xx年9月参加工作,至今已经整整今13年了。
在这131年的时间里,我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子的们,们把勤劳和智慧融入这小小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花土儿茁壮成长,竞相绽放。
下面,结合自身这一绽年年的辛勤工作,谈一谈认识和体会。
和
一、激情满怀,无无私奉献
我热爱自己的工作,作如同热爱自己的生命。
早在孩提时代,教师的圣洁和崇高品质就在我的心中洁根深蒂固。
那时,根
就在心中萌萌发了当一名人民教师的愿望。
大学毕业后,梦想望
成真,我成为一名光荣的人民教,师。
站在神圣的讲台上,我师不不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心动。
凭。
着这种对教育的赤诚之心心和强烈的责任感,我在平凡凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我一的牺牲精神、的无私的奉献精神。
我告诉自己要用心地做神教教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、地用全部的爱呵护着每一用
颗幼小的心灵。
我播种阳光,收小获获了春天。
学生才是我最好的的荣誉证书。
所以,我面对世世人的不解不曾退却;
面对众多的众诱惑不曾动摇;
面对雏雏鹰般跃跃欲飞的学生,我依依然风里雨里、脚步坚定、豪豪情满怀!
二、率先垂范,身教感染感
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欣赏,时时以一个优秀教师的标准要求自己,工秀作作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟持到到早退。
以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗生位上做出了不平位
凡的业绩。
在在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治不
业务素养,提高自己的教学认识水养平,适应新形势下的教育平
工作要求,在教学中我不错过作任何一个可以提升自身业务任素素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动政
在教育学生时,我想“喊破噪子育,,不如做出样子,要想正人,必先正己”。
所以,无论,是是课上还是课下,我总是以自自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影注响。
我说响的每一句话,做的每每一件事都能严于律己、率先先垂范。
这一年来,我明显地感觉到,我的言谈举止,地既既处于学生最严格的监督之下下,又处于时刻被学生效仿之之中。
所以,当我要求学生努力学习时,我首先做到了努忘我的工作态度和刻苦钻研忘的的精神;
当我教育学生热爱劳动时,我没有指手划脚、劳拈轻怕拈重,而是和学生一起参参与劳动的全过程;
当我叮嘱学生遵守纪嘱律时,我首先做到了遵守校纪班规……终做于,有人主动弯腰于
拣废纸了;
;
有人早晚主动开关电灯了;
有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时,题同同学们的回答都是一样的,“我“是跟你学的”。
这句话震震撼着我的心灵,我感觉到无无比的欣慰与自豪。
因为我从学生的身上看到了自己的从影子,同时也验影
证了“言传身身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
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三、严爱相相济,教书育人
班主任工作作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生济
的信赖,走进孩子们的心灵,才能在走教书的同时育人。
管理教
班级琐碎繁冗的工作中,使我深琐深深体会到,只有给学生的爱是是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐感,他,们才会学着去爱别人。
“金凤凰”要爱,“丑小鸭“””更要爱。
我喜欢优生,但不排斥学困生,对于暂时的不学困生更是倾注了满腔学
爱心。
我深深地懂得,学困生的。
自自尊心是非常脆弱的。
对他们们,我总是像对待一朵玫瑰花花上颤动欲滴的露珠一样格外外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并家努力寻找努和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬,促身其发光。
“上课其提问多鼓励;
课后辅导要耐心;
犯了错误不急躁误;
错误严重不发火;
屡次不改不灰心;
问题不解解决不撒手”。
这是我转化学困生学最深的体会。
在关爱学困生的同时,我还兼顾着学全全体学生的发展。
在教学中,我结合教材的难度和学生,的实际水平,对的
不同层次学生设计了多种深度不一的教生学方法,让尖子生吃学
饱,学困生接受得了,争取立足中困等生,扶持差生,满足优等
生。
四、创新方法,培养习惯惯
良好的行为习惯是学生学学习和生活的保障,为使学生形生成良好的习惯,我常常在充分了解学生的基础上,在创新班主创任工作方法。
严格地地对学生训练课堂常规、集会会常规、出操
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常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、规路路队常规,并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”””、“安全星”、“创新星””等方式激励学生,使每个学学生既具有“服从集体、服从命令”的思想,呈现“活从而而不乱,严而不死”的良好班风班貌,又具有“个性张班扬、百扬花竞放”的个性特长,,同时结合不同的节日,开展展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争“创创书香好班级”等主题班会,,并通过小品、儿歌等形式,使学生思想和灵魂得到了,一次次一深刻的洗礼,不但再次矫正了他们的不良行为,次而而且使班级活动开展有序,学学生个体特征得到了充分展示,形成了“收放示
自如,张驰驰有度”的治班方略,把素质质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机课统统一起来,为造就适应未来社社会的新型人才打下了基础,做出了贡献。
五、追求卓卓越,奋力翱翔
常言道,要给学生一杯水,自己要有要一桶水。
我深深体一
会到,在当今科研兴教,呼唤反思型当教师、研究型教师的新教
形势下,作为一名青年教师,必下须须是不竭之泉,时时奔涌出清清新的、闪烁着斑斓色彩的溪溪流。
“路漫漫其修远兮,吾将上吾下而求索……”是我追求的境界。
于是追我坚持学学习,以此提高自己的文化素质。
教学中,我潜心钻研素教材,反复研讨新教
课标,大量量订阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,自
广泛汲取营养,及时进行反思,汲转转变教育观念,捕捉新的教学学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。
我我常
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向同科老师学习教学经验验,借鉴优秀的教学方法,提高自己提的教学能力和业务水平。
同时积极参加各个公水开开研讨课,教学技能不断提高。
在学校领导的亲切关怀高和和各位同事的热情帮助下,我的教学工作取得了较好的成绩,的XX年被评为“尧都都区优秀教师”,辅导的作品《品xx》在临汾市第23届青少年届科技创新大赛中被评为三等奖,小学作文教学评优秀案例设计优
《xx》荣获一等奖,一XX年5月第二学期教师赛讲中荣获一期
等奖,XXX年4月在“xx区第二届青少年科技创新大赛”中届被被评为“优秀科技辅导教师”,教学成绩突出。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索…修……”是我追求的境界。
作为一一名教育工作者,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,有
我深知后面的路还很长。
在今后知的的教育教学工作中,我将立足足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学造、教、改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探片索索,奉献我无悔的青春。
我坚信“痴心一片终不悔,只坚为桃李竞相开”,为
只要辛勤耕耕耘,挥洒汗水。
一定能做一名优秀的人民教师,一
让桃李香满天下李!
【优秀教师个人事迹材料个4】
我叫YJBYSJ,女,生于19XXX年,1988年从事教育教教学工作,大专学历,小学一一级教师。
1988年教学以以来担任语文学科教学工作和班主任工作。
和XX年以来担担任学校教导主任。
曾多次获获县、乡“师德先进个人”、、“模范、优秀教师”
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称号,优质课和论文多次获县、,市市级奖项。
目前是学校三年级级语文教师兼班主任。
在从事教育工作的事23年中,我一一直站在教育工作的前沿。
““让每一位学生在我的课堂上上都有所收获”是我事业追求求的目标;
“学高为师,德高为范”是我的自律信高
条。
我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教,书书育人,诲人不倦。
时时以一个优秀教师的标准要求以自己,工作勤勤恳恳、自
兢兢业业、坚持出满勤,干满点业,从不迟到早退。
以校为家,,,热爱学生、团结同志,在平平凡的岗位上做出了不平凡的的业绩。
在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政中治业务素养,治
提高自己的教学认识水平,适应新形势下学的的教育工作要求,在教学中我我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,自
积极参加各种政治学习和政治活参动,积极参加师德师风建设动活活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心育得得体会。
工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行书思想品德思教育,教育学生做人人要自立自强,诚实守信,为人正直为;
在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽进厚厚,做事要有责任心;
在生活上要勤劳节俭,生活俭朴活。
经常教育学生热爱祖国,。
热热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。
个
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作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材苦教教法,研究新课程标准,注重重多方位培养学生的能力和学学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。
为了提,高自己的高教学水平,我坚持经经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论、
坛》、《优秀秀论文集》等书籍。
备课时,我精心设计环节,努,
力钻研教材,上查阅资料,了解研学学生特点,做了大量的课前准准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实学际际运用课件配合教学,向400分钟课堂要质量。
课堂上给学生畅给所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,间而我则循循善而
诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学好习习效果事半功倍。
教育学生上上,我很注重培优扶差的工作作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多予提问,多巡视,多辅导,对提他他们的点滴进步给予大力的表表扬;
课后多找他们谈心、交交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
我和抓好学生抓的小组学习活动,选选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进组
步。
我坚持让学生写周记,写身边事,写学心心里话,写出自己的真情实感感,从中我得到了许多……在日记中,我得到学生在
的信任,了解学生的精神世界,任及及时对学生给予指导和帮助,,做到“春风化雨,润物无声声”,使他们健康成长。
本人人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
中
教研活动是是载体,课改教研是先导。
为此,我在所从事为
16/20
的教研工作作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头做
人。
在这方面,我积极观看各种在教教学观摩课和报告会,如县名名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩惠课课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等,不授断充实自断己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能学力力和业务水平。
XX年获得市市优秀教学论文一等奖;
XXX年获县优秀教学论文一等奖奖;
县教导主任评课、说课均均获二等奖;
我积极参加乡公公开研讨课,教学技能
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