语文版四年级语文下学期期末全册分类复习同步练习Word下载.docx
《语文版四年级语文下学期期末全册分类复习同步练习Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版四年级语文下学期期末全册分类复习同步练习Word下载.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
维护爱护保护
（1）爸爸倒在了（______）世界和平的圣坛上。
（2）当我们的权利受到侵犯时，我们要用法律武器来（______）自己。
（3）我们要（______）花草树木。
壮烈热烈剧烈
（4）爸爸在执行维护和平的行动中（______）牺牲了。
（5）演出结束了，全场爆发出（______）的掌声。
（6）海上起了风暴，小船（______）地颠簸着，像一片树叶。
拼音词组
5.看拼音，写词语。
fè
nlià
ngxù
nchì
yá
nsù
tǐhuì
zhǐwà
ngbà
ofù
xiǎnglià
ngfēifá
n
6.我会读拼音，写词语。
wè
ijiè
fú
shì
suì
dà
opì
rú
shì
hò
uqiāngshuānjié
nà
npīmià
n
7.读拼音，写词语。
jiāngyì
ngkò
ngxì
yǎnhù
chè
huà
jì
ngpè
igǔwǔyí
huò
guà
ngà
i
8.看拼音写词语
quá
ntó
ushè
nzhì
shuǎikāichuí
dǎjì
ngrá
wá
nqiá
ngyījīntá
otuōtuōdì
rěnù
形近字词
9.辨字组词。
弛（_________）棉（_________）嘲（_________）啄（_________）
驰（_________）绵（_________）潮（_________）逐（_________）
10.辨字组词。
纤（_________）绸（_________）瓣（_________）犁（_________）
迁（_________）稠（_________）辨（_________）梨（_________）
11.形近字组词。
帝（______）曰（______）溺（______）衔（______）返（______）
旁（______）日（______）弱（______）街（______）反（______）
12.比一比，再组词。
级（________）齿（________）鲫（________）掩（________）
极（________）龄（________）即（________）淹（________）
句子训练
13.按要求写句子
1.人类用火烧熟食物。
（改为“把”字句）
__________________________________
2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之问。
（仿写比喻句）
3.屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
（用加点词写一句话）
4.人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。
（修改病句）
14.照样子，给句子换个说法。
例：
刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。
刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。
1．内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。
____________________________________________________
2．街道办主任对大家很关心，所以他受到大家的尊敬。
王老师对小华说：
“我把你的书包缝好了。
”
王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。
3．黄继光对营参谋长说：
“请把这个任务交给我吧！
_______________________________________________________
4．营参谋长紧握着黄继光的手，说：
“我相信你一定能完成这个任务。
15.按要求写句子。
1．鹅有什么可怕的！
（改为陈述句）
_______________________________________
2我是五粒豌豆中最了不起的一粒。
（改为反问句）
3．无意中获得的”荣誉”小如微尘。
对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了。
（用恰当的关联词语合为一句话）
4．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
（用自己的话说说诗句的意思）
5．浪潮飞奔而来。
（改为比喻句）
6．身体发生了巨大的变化，盘古倒下以后。
（修改病句）
16.句子练习。
1.沉重的铁链锁住了普罗米修斯的躯体。
（改为“把”字句）
_________________________________________
2.例：
妹妹说：
“我吃饱了。
”妹妹说，她吃饱了。
梅兰芳斩钉截铁地说：
“普通的演出我都不会参加，这样的庆祝会当然更不会去了。
__________________________________________
3.柳树的枝条在风中摇晃。
（把柳树当作人来写）
4.梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
（换一种说法，意思不变）
补全词语
17.补充词语，并选其一写一句话。
（___）楼（___）立车（___）马（___）大（___）小（___）
（___）（___）袅袅依（___）（___）水（___）（___）相闻
__________________________
18.我会补充词语。
山洪（______）（______） 溪水（______）（______）
（______）（______）有序人影（______）（______）
（______）（______）而行 （______）（______）当然
19.先把下列词语补充完整，再选词填空。
（____）化（____）端丰（____）多（____）（____）顾（____）盼
（____）声（____）斥枝（____）花（____）（____）其（____）备
（____）养（____）周慢（____）斯（____）（____）子（____）足
1.他上课时十分专心，从来不会（________）。
2.鹅便昂首大叫，似乎责备人们（________）。
3.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是（________）！
20.把下列词语补充完整。
腾（______）驾（______）（______）（______）斑斓
无（______）无（______）（______）折（______）落
茹（______）饮（______）猝然（______）（______）
阅读理解
21.阅读理解
我的老师
我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。
王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。
每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。
陈晖学英语的积极性大大提高了。
王老师不但理解我们,还善于引导我们。
那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。
正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。
怎么回事?
同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。
原来,是自然老师在做模型飞机试航。
同学们都希望去阳台看一看。
顿时,教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。
当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。
她果断地一挥手,说:
“到外面去看看吧!
”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室,同学们一时还安静不下来。
王老师就微笑着说:
“你们很喜欢飞机吧!
可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。
这样的老师怎不叫人喜欢呢?
1．从文中找出下列词语的近义词。
迷惑——________宁静——________
2．把文章分成三段,并概括段意。
_________________________________________________________
3．你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？
4．“我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师？
22.阅读短文，回答问题。
志向
李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。
当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。
在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种子。
随着他渐渐长大，当地人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发。
在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常（入神凝神）。
黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：
“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？
李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：
“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！
中国要富强，不受外国欺！
后来，李大钊在天津法政学校读书，他的爱国思想进一步得到（增加增长）。
当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。
有的想做个名士，游山玩水，乐活一生；
有的想着花天酒地，醉生梦死；
有的只想糊里糊涂混日子。
李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。
他胸怀大志，（寻求寻找）中国独立富强的道路。
他和同学们在一起交谈，用自己的思想帮助和启发了一些同学。
在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：
“你这样用心读书，将来要干点什么呢？
”他微微一笑，认真地说：
“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人！
活着，以自己的本领为民众做事；
我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。
这就是我平生最大的志向！
1．用“\”划去文中括号里不准确的词语。
2．联系上下文，理解词语的意思。
（1）“萌发”在文中指____________________。
（2）“一尘不染”一般指___________，在文中指_____________________。
3．画线句子是对李大钊______的______和的描写，从中可以看出他___________的思想感情。
4．这篇文章主要讲了三件事，请你读一读，填一填，并概括文章的主要内容。
①很小的时候，李大钊的心田里就萌发了一种救国救民的志向。
②读小学时，李大钊对老师说，要学习洪秀全，推翻腐败的政府。
③___________________________________________________________
概括这篇文章的主要内容：
_____________________________________
5．你的志向是什么？
你打算怎样去实现自己的志向？
_____________________________________________________________
23.阅读短文，完成练习。
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？
要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。
尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演。
蜘蛛本不会飞翔，但能够把网结在半空，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。
它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了：
蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空。
奇迹是执着创造的。
1．短文的第2自然段是作者对自己的（）描写。
A．神态B．动作C．心理D．语言
2．题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么加引号？
下面分析正确的一项是（）
A．因为蜘蛛本不会飞翔，但它能凌空结网，让人感觉它好像会飞。
B．因为蜘蛛结网时能飞，但与小鸟的飞翔不一样，所以加上了引号。
C．作者想特别强调蜘蛛是会飞翔的。
D．因为这篇文章主要讲述的是会飞翔的蜘蛛。
3．第4自然段中破折号的作用是表示（）。
A．话题转移B．补充说明C．引出下文D．声音延长
4．蜘蛛是怎样把网结在半空中的？
我能在短文的第（______）自然段中找到答案。
5．读完短文后，我体会到：
__________________
24.阅读下列课文（片段），完成后面各题。
走月亮
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？
都有。
在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意地响看。
是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？
春天，我们种的油莱开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？
我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；
有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
1．文中第一自然段中两个“升起来了”，我们能从中体会到作者___________的心情。
2．说说“我”和阿妈走过了哪些地方？
看到了哪些景物？
3．“多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮”为什么说这是一个“多么奇妙的夜晚”？
4．课文一共出现了几次“我和阿妈走月亮”？
为什么这样写？
5．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……？
________________________________________________________
作文
25.写作天地。
学习了本单元的四篇课文,你一定对乡村生活有了更深的了解了吧!
那你对乡村的哪些景物、人物、事情感兴趣呢?
赶快写下来吧!
题目自拟,不少于350字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作乐园。
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会让你有所发现，有所感悟。
请选取你生活中曾经历过的一次尝试，把题目“那是一次______的尝试”补充完整，写一篇记叙文。
要求：
把事情的经过写具体，条理要清晰，400字左右。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
升级会员 