高中文艺委员竞选稿Word文件下载.docx
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“不一样，不一样，就是不一样。
”我将用自己的实际行动证明我当文娱委员就是“无可替代”。
同学们以前常说：
“窗外的世界很精彩，里面的我们很无奈。
”你们如果选我当文娱委员，我一定会改变它为“窗外的世界很精彩，窗内的生活也多彩”。
当我全面实施我的“施政纲领”时，“请为我喝彩”！
智的一票！
谢谢！
明智的你，请投出明
老师点评：
毫不空洞。
小学和初中阶段担任过文娱委员，排演过好节目，获过嘉奖，既有“从政”经验，又不乏文艺才华。
这种优势有几人能够拥有？
这样“现成”的“文艺领导”人才到哪里去找？
对“选民”承诺的几大措施无一不体现了竞选者是个地地道道的内行，确实“就是不一样”。
整篇竞选演讲辞给人的感觉是：
确有文采。
诸如“资源共享”、“施政纲领”、“切磋艺事”、“斯芬克斯之谜”、“文艺沙龙”等词语，或大词小用，或显示文艺本色；
“过把瘾”暗用电视剧名，“不一样，不一样，就是不一样”乃妙移广告词；
至于连用“精彩”、“多彩”、“喝彩”，则更是异“彩”纷呈，表现出竞选者“无可替代”的优势，足见“有备而来”确非空话
《文艺委员竞选演讲稿（初中,已经选上）》
高中文艺委员竞选稿第二篇
演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
相信大家已经对我有了一定的了解，现在，我继续竞选文艺委员，请让我在此介绍自己。
记得第一次竞选时，我曾经说过，我钢琴学了八年，今年考十级，我一定能考过。
现在，我能真实的和你说，我考过了。
本次器乐大赛就能说明一切。
这次“三生教育”大赛，我用我学过的音乐素养、钢琴等才艺方面的知识，指导了一些同学参赛。
我相信，在以后的竞赛里，我能更好的运用我的知识来指导大家！
也许大家又会问：
“为什么你有要竞争文艺委员呢？
”我想说，我认为我能担当这个职务，我愿意为大家服务。
我有组织能力，我能和大家打成一片，能带领大家参加各种活动。
这是我擅长的东西，我认为我真正的了解它。
就是被人叫做“文艺美人”，我也会don’tcare。
虽然文艺委员这个职务大多是女同学担任，但是，我相信我也能做好这份工作，希望大家支持我，我一定会和大家一起把班级的文艺工作做好。
又因为，这次才艺大赛还没有搞完，如果现在就切换，新的文艺委员会无从下手，为了我们班，请大家慎重考虑。
还是那句话，如果我当上了这个职务，我一定在今后的日子里，决不辜负老师和同学们对我的信任。
无论做什么事，都要认真、仔细，为同学们着想。
发挥我的特长，为大家服务，为学校和班级争光。
戒骄戒躁，继续刻苦努力的学习，更加严格要求自己，时时刻刻为同学们树立好的榜样，不断进取，使自己各方面更加出色。
协助老师搞好班级里的各项工作，做一个名副其实的好干部，为大家贡献我的微薄之力。
虽然我期中考试我没有考好，但是最近我的各科成绩也都在小幅度上升，我相信，期末考试我能考得更出色！
如果我没有竞选上，那说明我的能力还有欠缺，大家对我还不满意，我将更加完善自己，争取让人人满意。
既然是花，我就要开放；
既然是树，我就要长成栋梁；
既然是石头，我就要去铺出大路；
既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！
同学们，请为我投上宝贵的一票，请相信，“给我一个春天，我就会还你一个惊喜”！
我的演讲完毕，请大家支持我，谢谢大家！
《竞选文艺委员演讲稿》
高中文艺委员竞选稿第三篇【高中文艺委员竞选稿】
竞选文艺委员演讲稿
竞选文艺委员演讲稿我们都是刚踏入高一的新生，彼此都互相不太了解。
因为我平时比较喜欢唱歌，竞选文艺委员演讲稿所以今天我鼓足了勇气来竞选我们班的文艺委员。
在我看来文艺委员主要是为同学们的学习生活增添一些娱乐、为班级增添一些快乐的氛围。
以便同学们对高中生活不会感到枯燥、厌烦。
我真的想为我们的高中生活尽自己一份微薄之力。
【高中文艺委员竞选稿】
当然了我也很想有一个能锻炼自己的机会。
诚恳地期待同学们能给我这样一个服务班级、锻炼自己的机会。
到时候，我一定会倾尽自己的全力为同学门的课外生活增添快乐、为这个班级增添和睦与活力。
【竞选文艺委员演讲稿1】
尊敬的老师，亲爱的同学们大家好。
我是xxx，今天我竞选的是学习委员一职。
学习委员，顾名思义，就是需要领导全班同学搞好学习（首先阐明学习委员的工作）。
但是真正要做到这一点我想会有很多困难，但是，既然我今天站在了这里，我相信会有我自己的办法让全班同学的学习上一个台阶（表决心，这一点相当重要，无论你是否有这个能力，但一定要让大家觉得你有，先拿下，办法以后再想。
千万不要觉得自己没这个能力不敢表决心，要不然你干嘛去竞选）。
大家可能会想你自己的学习就不是最好的（不知楼主的学习咋样，这里先当你学习不是拔尖的说哈，呵呵），怎么才能使大家搞好学习呢。
首先，我想说的是，
没有什么规定一定要学习特别好的同学才能做学习委员；
而后，学习委员作为班干部是为同学们服务的，我想只要我有一颗诚心为大家服务的心，我想我肯定会将这个职务做好的。
在我看来，要想搞好学习，主要是在于兴趣和竞争。
所以我要做的工作就是让大家对学习产生兴趣，以及大家之间的良性竞争。
对于对于良性竞争我想说的是，比如每次考试后的成绩排名，大家都渴望得到考前的名次，所以心中便有了一定的冲劲。
排名靠后的同学不甘落后，而排名靠前的同学心中就要时刻想着会有很多同学在追赶我，因此所有的同学之间都会有一种竞争意识。
竞选文艺委员演讲稿而我所要做的就是加强同学们的这种竞争意识，是大家再竞争中学习，这样效果一定会非常好。
我也就会定期举行一次学习经验交流会，或是说学习感受交流会，让全班同学就一个时间段内的学习情况谈一谈感受级经验，我就会记下同学们的感受，在去与任课老师交流，这样就避免了同学不好意思直接找老师谈的尴尬。
以上是我大概的想法，还有很多还是需要在实践中去发现、总结、弥补。
所以，我十分渴望大家能给我这个机会为大家服务。
你们给我一次机会，我还大家一个惊喜。
上面的应该差不多够2分钟左右。
记住，演讲时一定要诚恳，语气要平和自信，让大家相信你。
这诚恳的开场白止息了将起的“波涛”，抚慰了他的仇敌，实际上还把大部分的
人都变为他的朋友，他们对他的演说加以喝彩，后来那些粗鲁的人们，竟是最热情帮助他当选总统的群众。
有些想劝告别人的演讲者容易犯这个错误，就是并不去想别人的意见和欲望，不去寻找共同点，只顾发表自己的见解。
例如，在一次演说主题是关于人们所激烈争议的禁酒问题，几乎每位演说者都是莽撞地一开始就指出别人见解的错误，竞选文艺委员演讲稿坚定地声明他的立场，说明他的主张，以此希望别人抛弃他们原来的见解，而赞成他的主张。
结果呢？
却是没有任何一个人被他说服，因为他那鲁莽激烈的开场白，一下子就引起了听众的反感，使他们更加坚持他们自己原来的见解。
他在演说一开始就惹恼了听众，只会招来听众“不”的反应。
而这样就很难再使别人听从他的想法。
正如奥渥斯教授在纽约社会研究新校所发表的那场演讲上所说：
“一个‘不’字的反应是最难克服的障碍。
当一个人说出’不’时，他的自尊心逼使他坚持到底。
他也许后来自觉‘不’实在错了，但他的自尊心却不允许他有所改变。
既已说出，就得坚持到底。
因此在开头使一个人往你希望他想的方向走，是极为重要的。
一位精明的演说家应在开头就获得人们许多‘是’的反应，以使听众心理按演说者的见解方向移动。
在心理学上这是很明显的。
当一个人说‘不’，那他的全身组织——分泌腺、神经与肌肉——全都绷在一起，成为拒绝状态，整个脑细胞组织都准备好了做出【高中文艺委员竞选稿】
拒绝的动作。
反之，一个人在说‘是’的时候，则毫无防备，身体的组织都呈现开放的状态。
因此我们必须在作开场白时，就得让听众说‘是’，这样便容易让他们注意我们的最后建议。
”
而要在开头就让听众产生“是”的反应，就得首先找出一个对方赞成的共同立场。
林肯就擅长这么做。
一位持中立立场的《镜报》记者说：
“在半分钟之内，竞选文艺委员演讲稿林肯所讲的每一字每一句，对方几乎无不同意。
然后从那一点起，他慢慢地引导他们，直到完全将他们掌握在自己手中。
再如，前美国参议员乔治也聪明地使用了此方法。
欧战结束后不久，乔治议员和哈佛大学校长罗威尔被邀赴波士顿辩论国际联盟的问题。
乔治议员是反对国际联盟的，但大多数听众都支持国际联盟，他企图使听众赞同他的见解。
为说服听众，他没有一开头就痛斥那些信任国联的人是谬误至极，只会作幻想式的思考。
相反，他提出了他和听众之间所共同的支持点。
又说他们的不同点只是方法上的琐碎细节罢了，而关于美国的幸福和世界的和平众多问题，他们的观点都是一样的。
他最后还进一步地承认他也赞同有国际联盟那种组织。
演讲到最后，他才指出，他和对方的不同处只是：
他觉得我们应当有一个更完美、更有力的国联。
他说：
“校长，各位女士和先生们，我的同胞们：
罗威尔校长给我这个机会来当
着这么多听众讲几句话，使我觉得非常荣幸。
他和我是多年的老朋友，我们也都是支持共和党的人。
他是我们最负盛誉的大学校长，是美国最重要、最有权威地位的人之一，也是一位研究政治及政府的最优秀学者和历史学家。
现在他和我对于这当前的重大问题，在想法上也许不尽相同，竞选文艺委员演讲稿但是我相信关于世界的和平安全及美国的幸福，我们的目的却没有分别。
如果你们允许，我愿以我本人的立场来说几句话。
我曾经一次又一次述说，我觉得我已用简单的语句表达了出来，但是有人还是误解我的意思，有些高尚人士没有注意到我话中的意义，遂产生彼此的误会——他们竟说我是反对任何国际联盟组织的人。
我并不反对，一点也不反对。
我渴望由世界上所有的自由国家，联合成为我们所谓的联盟，而非法国人所谓的协会，联合各国的力量，尽一切努力去获得世界和平，并促使裁减军备的早日实现。
【竞选文艺委员演讲稿2】
中队长竞选稿
敬爱的老师、亲爱的小伙伴们：
大家好!
我想竞选的是文艺委员，我认为文艺委员需要的是要有才能，而且要有领导能力，更重要的是要有责任感。
虽然我的能力还不够，但是我希望大家给我一次机会，也许大家还不是很了解我，可我一定会更加努力，把成绩提高，如果我落选了，我也不会气馁，我会再接再厉，把我的不足点改正，如果我选上了，我更会积极争取为大家做好一切活动和工作。
《文艺委员竞选稿》
高中文艺委员竞选稿第四篇
[篇一:
文艺委员竞选稿]
敬爱的老师，亲爱的同学:
大家好!
我想竞选文艺委员这个岗位。
虽然大多同学都认为官最大，最光荣，其实只要发挥自己的能力，在哪个岗位上都光荣。
所以，我会结合我的特点，希望能竞选上文艺委员。
我，作为21世纪的少年，要努力做到德智劳美全面发展，积极丰富自己的课余生活，学好一些特长，本领。
文艺委员竞选稿。
我的爱好很广泛如:
我在各种比赛中获得的成绩，四川省声乐比赛荣获二等奖，乐山市乐器比赛荣获一等奖，二胡已考过十级
文艺委员不仅应该爱好广泛、乐感好、能起到带头作用。
而且最重要的事能全心全意为大家服务，，工作起来相信也与中学有很大不同．这次竞争班委，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，在新是工作中学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力，更好地发挥和磨练自己．
第四点，我愿意为同学服务．当选班委，是一种荣誉，更是一种责任．这责任便是花出时间和精力使周围同学的生活变得丰富、快乐，营造出轻松、愉悦的学习氛围。
综上所述，我自认为已具备了担任文艺委员的条件，如有幸竞职成功，我将迅速找准自己的位置，一如既往地勤奋学习、努力工作，团结其他班委共同把班级建设好，保证工作落到实处。
最后，真诚地请大家支持我，给我一个机会，谢谢大家!
[篇五:
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
我叫李亦婧，今年9岁，是四年级一班的学生。
今天，我很荣幸地站在这里，向大家展示自己。
感谢老师给我提供了这次锻炼自我的机会。
今天，我要竞选的职位是学校文艺委员。
我认为，我一定能胜任文艺委员这个职位。
因为我从小喜欢音乐、跳舞，6岁开始学习舞蹈，至今已有四年了，我的基本功特别好，劈叉、下腰、前后抢脸等等，对我来说都是小菜一碟。
辛勤的汗水换来了点滴成绩，7岁那年获德州市古贝春杯少儿才艺大赛一等奖，8岁获德州市才艺大赛二等奖，今年的才艺大赛我又获得了一等奖。
我还多次参加舞蹈考级，现已考到全国六级了，今年六一儿童节我代表班里表演的，受到了全校老师和同学们的一致好评。
对了，我还被山东电视台德州市少儿艺术团选为了团员呢。
各位领导、老师、同学们，如果这次我能竞选成功，我会用我的热情和智慧协助老师搞好校园各项文艺活动，我会和大家一起，尽职尽责地让文艺之花开遍校园每个角落，决不辜负老师和同学们对我的期望。
如果这次竞选不成功，我也决不气馁，在今后的时间里，我一定会积极参加学校的各项文艺活动，发挥我的长处，为校园绽放文艺之花贡献自己的一份力量!
谢谢大家!
[篇六:
竞选文娱委员演讲稿]
敬爱的老师，亲爱的同学们:
今天，我竞选的职位是文娱委员。
大家一定不知道我为什么竞选文娱委员，那是因为我天生非常喜欢文娱活动。
我是一个性格活泼开朗的女孩儿，从小就喜欢唱歌跳舞，在幼儿园还参加了舞蹈展示了呢!
今年我11岁了，别看我年纪小，我在文娱方面的成绩一定让你大吃一惊。
我现在学着软笔书法毛笔字隶书，我经常写作品，为了写作品我还有两个名章，去年的春联都是我写的，有一幅送给了舅舅，舅舅表了表，去郑州进行了展示。
我现在还学了古筝，考级4级优秀，在基地联欢会上，我大显身手，老师都说我弹得棒。
我们魏都区要召开运动会，我还参加了鼓号队了呢!
如果我没有当上文娱委员，我也不会气馁，我会再接再厉。
如果我当上了文娱委员，我会尽职尽责，不会辜负老师和同学们对我的期望。
我不敢说我是最好的，但我一定是最努力地。
请大家相信我!
如果我有哪些地方做得不好，请及时给我提建议，我会知错就改，扬长避短，请大家监督我，投给我神圣而又宝贵的一票吧!
我的演讲完了!
《大学班长竞选稿》
高中文艺委员竞选稿第五篇
大学竞选班长演讲稿]
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大学生活才刚开始一个多月，在前段日子里我没有做什么吸引大家眼球的地方!
班里的好一部分同学可能都还不认识我，接下来我就简单做个自我介绍:
我叫李金辉，木子李，金碧辉煌的金与辉二字，记住我的名字其实很简单，一想到台网有个最叛国的李登辉，便可以想到最爱国的我，李金辉。
我毕业于厦门二外，我是一个性格比较开朗的男生，个人的兴趣爱好还好啦，初中生活以前，又经历过较多的体育锻炼，而在高中生活时就相对较少，所以才会造就今日较胖的我，，同时向别人请教。
经过酝酿，我想要表达自己的思想。
来学校这段日子我前前后后参加过七场竞选，从校学生会到团**，我一路走来，让我认识了很多人，也学到了很多东西，记得在我第一次竞选社联会时，我状态不好，事后我给主席、部长打电话，向他们陈述我的想法，主席给了我第二次机会，他说我很执着，最后我还是失败了。
但是我不怕失败，因为我追求过，我不后悔。
班长即一班之长，班长是班级在学校的代表，班长的形象直接影响班集体的形象，因此对班长综合素质要求都很高，班长需要有良好的道德修养，对外积极表现自己，同时加强与其他班级的联系。
首先他必须以身作则，身先士卒，起模范作用。
作为班长，应有主见，在工作中敢于提出自己的主意，并说明理由，以理服人；
他不需要成绩特别好，但他一定要知识渊博，懂得很多东西，在处理事务方面能够严谨办事，顾全大局，同时能捕捉细微之处，真正意义上管理好班级。
大学班长充当素导和同学之间的桥梁和纽带的作用。
他需要传达学校下达的指示，并将班级情况向上反馈。
在这一方面班长责任尤为重大，他必须做到及时、准确、高效。
并且需要拥有多条信息来源渠道，不给班上同学造成麻烦和不便。
班长需要协调管理好班委会的整体性。
加强班委会的凝聚力，大提高个班干部的工作效率和工作热情。
并发动班干部一起努力管理班级。
作为班长，不能包揽所有的班级事务，让自己忙着，让别的班干部闲着。
要懂得分工，组织协调好班委成员的工作，带领各委员开展好班级活动，定期开展班委会和班会，总结前一阶段的工作和策划下一阶段事务，并听取采纳同学们的意见，共同建设美好班集体。
大学班长有别于中学。
他需要管理同学们的日常生活和学习。
因此要经常与同学们交流，站在学生的角度看待问题。
有人告诉我大学班长很难当，容易得罪很多人。
我认为那是班长没有体现他的价值，学生就要为学生考虑，我认为很多事不一定要原则性太强，可以谅解尽量不要太严肃。
作为班长，应多给同学提示或暗示，给同学留有面子，只要不影响大局就行。
针对严重事情时，班长就必须拿出威严，耐心给他讲清利害关系，帮助他，引导他看清事情，真正解决问题。
由于是第一次我想到就这么多，我会履行我上述承诺。
我相信态度决定一切。
俗话说人民代表人民选，选好代表为人民，希望大家能投我一票!
由衷感谢你们!
大一班长竞选演讲稿]
同学们好，学姐学长好!
我叫戚伟，我要竞选班长一职，下面我先谈谈对班长这个职务的理解。
我认为要成为一名合格的班长，不仅需要很强的交际能力，能和同学们打成一片，而且需要有足够的工作能力和责任心。
班长在工作中要始终把同学们的利益放在第一位，第二位是老师，第三位是自己。
学生是教育体系中的主体，我们也不例外，同学们才是班集体的核心，老师是为同学们服务的，而班长是连接老师和同学们的桥梁。
有人说班长是同学们的好朋友，是老师的好助手，班长也是学生，地位和同学们一样的，只是班长也要为同学们服务，要组织各种班级活动，要把同学们的一些新情况反映给老师，也要把老师交给的任务及时准确的通知给班级的每一个同学。
在日常生活中，要注意协调同学们之间的关系，维护班集体的团结，曾强班集体的凝聚力和向心力，使这个集体思想统一，行动一致，这样才能保证同学们在一起和睦相处，共同进步。
古人说，不能任己意，当悉人之情，不能任己理，当悉人之理，对于班长处理班务来说，这一情一理，都关系到班集体的利益，集体力量大，而个人的能力是有限的，所以班长在组织班级活动中，要充分发扬民主，多听取同学们的意见，两利相权取其重，两害想衡取其轻。
要慎重的做出每一个选择。
同学们已经和我相处一段时间了，相信大多数同学对我的交际能力是认可的。
对于工作能力和责任心，我觉得在我以前的所取得的成绩中能体现出来，我在高中三年连任班长职务，所以我对自己的工作能力和工作经验非常有信心。
我在高中连续三年被评为市级三好学生，正是以往的同学们对我工作的认可我才有机会胜选。
因此我觉得我的工作方式能够被同学们接受。
如果我能当选，我一定全心全意的为同学们服务，当然，我对大学生活也不是很了解，我一定多向学长学姐学习，学习他们好的工作经验，和先进的工作方法，以求更好的服务同学们。
在日常生活中我会多与每位同学交流，了解每位同学的想法，以便在处理班级事务时满足同学们的要求。
不辜负同学们对我的信任。
希望大家支持我，投我一票，谢谢大家。
大学班长竞选的演讲稿]
我很荣幸能站在这里参加班长的竞选，不仅为能参加这次竞选而荣幸，更为能认识大家而感到高兴。
首先，我向大家介绍一下我自己:
我叫付振，来自黄冈被称为教授县及医圣李时珍的故乡蕲春县。
小时候，父亲曾对我说过:
做事要脚踏实地，一步一个脚印的去做。
于是，我从一名中学生到今天走进大学一年级、走上这一神圣的地方，我深感机会的来之不易，需要好好珍惜。
正是由于这种动力，当我站在这里的时候，倍感自信。
当然仅仅有自信是不够的，还要有一定的能力。
而从小什么都不会到今天能独立策划活动，从不会到会，从不好到好的过程，就是凭借着自信和虚心的态度来认真完成每一件工作的。
我在高中时期当过班长，因为我深深的知道班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，因此能及时向老师反映同学们的合理化建议，向同学们准确传达老师的思想和要求，我也总是试着从他们的角度来组织活动，这样班级活动也总是开展得热火朝天。
但人非圣贤，孰能无过，我也犯过错，但我敢于面对自己的错误，从同学与老师的帮助中虚心的接受批评，并改正错误，而且决不允许自己第二次在同一地方跌倒。
当同学之间、师生之
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