小学合唱队活动记录同名9216Word文档格式.docx

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活

动

内

容

一、点名

二、提出合唱训练时的要求

三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用。

四、发声练习

五、教学过程

1、示范讲解：

小腹呼吸，气息前后，呼出呼入。

2、示范发“S”音，让学生注意气息的走向。

3、指导学生练习

4、提示：

切不可抖动肩膀上下

六、讲解正确的歌唱姿势，示范并指导学生。

小

结

学生能把老师的要求做得很完美，能做到正确的演唱姿势和正确的呼吸方法。

但需要不断练习，加强与巩固新的内容。

西新村小学校合唱队活动记录

沿溪镇小学校合唱队活动记录

合唱室

40人

罗继高陈春花

五、师讲“u”音的发声位置，并做示范。

提示:

“u”音可以使声音更容易集中在一个统一的位置,使声音的共鸣更集中。

六、相继示范并教授,a-o-yi-ao-u的正确发声方法。

七、指导并纠正错误的发声方法。

八、复习歌曲《山童》

学生基本上能达到老师的要求,但更多的需要学生课后多加练习来巩固新知识。

五、老师讲解：

什么是短音和断音

六、出示小练习曲

1.mi-mi-mi-mi-mi

2.ma-ma-ma-ma-ma

七、老师范唱并指导学生学唱

提示：

气息短促并快速收回，像皮球一样有弹性。

八、学唱歌曲《校园多美好》

由于气息难以掌握，部分学生还不能正确的演唱断音，还需要不断练习。

五、讲解什么是二声部

六、出示单音“mi-sol”

1.指导学生先分声部演唱单音。

2.然后指导学生两个声部同时演唱两个单音，以形成二声部的效果。

3.提示错误的音高和声音的正确唱法。

七、学唱歌曲《校园多美好》

因为二声部的演唱是合唱中最难的部分，需要更高的、整体的配乐素质，因此需要长时间的训练才能完成。

五、讲解什么是重音以及歌曲中的强音

六、出示乐曲并示范《中华人民共和国国歌》部分

七、指导学生演唱的气息和声音的处理。

八、指导并纠正不正确的唱法。

九、学唱歌曲《校园多美好》

本部分学生掌握的很好，因为用力唱歌本身是人的一种本能，基本与重音唱法有相同之处。

五、师讲解什么是弱音

1、出示一段旋律示范演唱

让学生感受弱音的呼吸方法及其声音的效果

2、指导学生演唱，并纠正错误的声音和呼吸方法。

六、学唱歌曲《校园多美好》

弱音唱法是合唱中的难点，必须让学生能感受到声音的效果，并且运用正确声音和感觉来演唱。

五、出示歌曲：

师分别范唱两个声部

六、分声部指导学生演唱歌曲

七、二声部合唱《青春舞曲》

歌曲应以柔和的声音演唱，倾向于弱音唱法。

八、纠正错误的音高，分别练习两个声部，再合唱，多次重复直至唱准音高。

学生基本能以正确的音高和声音的弱唱，表现歌曲的情绪和歌曲所表现的内容。

五、二声部合唱《青春舞曲》

1、老师讲解歌曲的情绪，及表现的内容

2、师范唱歌曲，让学生通过歌曲的倾听来感受乐曲的情绪。

3、指导学生学唱，并提示声音的强度。

演唱强音时的气息应怎样运用

本节课学生基本都能按照歌曲的情绪，用正确的声音和气息演唱歌曲。

1、二声部歌曲《青春舞曲》

提示:

注意聆听二声部的声音效果以及对声音强弱快慢的处理

2、分声部范唱二声部,并分声部指导学生学唱.

3、学生分声部学会以后再两个声部进行合唱.

五、师纠正并指导音调不准的声部,多次分合练习.

由于配乐素质的不同,大部分学生能准确的唱准音高,部分学生还是需要继续加强练习.

五、师纠正并指导音调不准的声部,多次分合练习

学生基本上能达到声音的准确高度，但在声音和情绪的处理上还有待于加强。

五、总结这学期的训练

通过对歌曲的演唱与对歌曲声音及其情绪的处理，学生能基本做到完满演唱歌曲。

体艺教研组《小白鸽合唱队》

特

色

记

录

沿溪镇小学校

二0一三年九月