浙江省嘉兴市嘉兴一中实验学校届上学期九年级期中考试科学附答案485024Word文档格式.docx
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B
铜有导电性
做导线
C
汽油易挥发
作燃料
D
稀硫酸能与氧化铁反应
除铁锈
9．下列实验设计方案中可行的是（）
A．用过滤的方法分离NaCl与NaNO3的混合物
B．向某无色未知溶液中加入BaCl2溶液，证明存在SO42—
C．将H2、O2混合气通过盛有灼热氧化铜的试管，除去氢气
D．用稀盐酸除去铜粉中的少量镁粉和铝粉
10．小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液。
该实验过程的操作如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是（）
A．甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀
B．乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外
C．丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染
D．戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅
11．用Mg、MgO、Mg（OH）2、MgCO3与CuSO4、H2SO4的溶液两两混合,能得到MgSO4的反应个数为（）
A．4B．5C．6D．7
12．某科学兴趣小组，为验证Fe、Ag、Cu三种金属活动性顺序，设计了如图所示的4种实验方案。
其中不能达到目的的是（）
13．下列说法符合图中漫画情景的是（）
A．此反应可能是复分解反应
B．若金属1是锌，金属2可能是银
C．此反应可能是Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2
D．比较铁和铜的活动性强弱可以用硫酸镁溶液
14．等质量的镁和锌分别放置在两只烧杯中，向两烧杯中分别加入质量分数相等的稀硫酸到过量，下图正确的是（）（相对原子质量：
Mg-24,Zn-65）
15．伽利略理想斜面实验使人们认识到引入能量概念的重要性．在此理想实验中，能说明能量在小球运动过程中不变的理由是（）
A.小球滚下斜面时，高度降低，速度增大
B.小球滚上斜面时，高度增加，速度减小
C．小球总能准确地到达与起始点相同的高度
D．小球能在两斜面之间来回运动
16．汶川地震后的5月14日，我空降兵15勇士不畏牺牲，勇敢地从4999m的高空跳伞执行侦查营救任务，为上级决策提供了第一手资料，为组织大规模救援赢得了宝贵时间，受到了中央军委的通令嘉奖。
跳伞勇士在空中匀速下落的过程中，他的：
（）
A．重力势能增大，机械能增大B．动能不变，机械能不变
C．重力势能减小，机械能不变D．重力势能减小，机械能减小
17．如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。
下列说法正确的是（）
A．相同时间内木块两次做的功一样多
B．木块第1次受到的拉力较大
C．木块两次的动能一样大
D．第一次拉动木块做功的功率较大
18、下列物质的转化能实现的是（）
A．Fe2O3FeSO4B．SO2Na2SO3
C．Cu（OH）2NaOHD．NaNO3Ba（NO3）2
19．小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究酸和碱的反应时，忘记了滴加酸碱指示剂。
为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验。
下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是（ ）
实验方案
使用的试剂
判断的方法
铁粉
如果有气泡产生，表明盐酸已经过量
pH试纸
如果pH<
7，表明盐酸已经过量
C
硝酸银溶液
如果有白色沉淀产生，表明盐酸已经过量
紫色石蕊试剂
如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量
20.推理是化学学习中常用的思维方法。
以下4个推断正确的是（）
A.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
C.燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧
D.醇类物质在空气中完全燃烧生成C02和H20，甲醇是醇类的一种，所以甲醇在空气中完全燃烧生成C02和H20
卷Ⅱ
二、简答题（本题有9小题20空格，每空格3分，共60分）
21．右图是氢氧化钠溶液和稀盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。
当滴入溶液的体积为15mL时，所得溶液中的溶质为▲（写化学式）。
22.锂元素（元素符号为Li）及其所形成的化合物．在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途．它的化合物氢氧化锂（LiOH）是一种易溶于水的白色固体，有辣味，具有强碱性和腐蚀性．
（1）写出氢氧化锂的一条物理性质▲；
（2）下表是部分物质的溶解性表．运用此溶解性表并结合你对复分解反应发生条件的理解，从表中选出一种盐，该盐能和LiOH发生复分解反应，请你写出该盐的化学式▲．
阴离子
阳离子
OH-
CO32-
SO42-
NO3-
Ba2+
溶
不
Cu2+
Li+
微溶
23.空气质量越来越受到人们的关注，悬浮颗粒物不易沉降，它与空气中的SO2、O2接触时，SO2会部分转化为SO3，悬浮颗粒物所起的作用是____▲_____（①氧化剂②还原剂③催化剂④吸附剂）。
氮氧化物也是大气污染物之一，目前治理NO的方法是在400摄氏度左右，有催化剂的条件下，用氨气可将有毒气体NO还原为水和氮气，写出该反应的化学方程式__▲_。
24.下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。
科学实验课上同学们用锌和稀硫酸反应制取并收集氢气，请回答问题：
（1）制取氢气实验的发生装置应选择（填装置编号）▲。
（2）现要收集一瓶干燥的氢气，请在上述装置中选择合适的装置，按气体的流向用导管的编号将装置连接好：
a→▲。
25．小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧；
于是他迫不及待的做起了这个实验：
将镁条点燃后迅速伸入盛二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末单质。
燃烧的方程式为：
其中R的化学式是▲，该反应的反应物中，▲是氧化剂。
该反应属于四种基本反应类型中的▲反应。
26．有一固体粉末，可能含有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠和硝酸钙，进行如图实验，由图可知，固体粉末中一定含有▲，一定不含有▲。
27．归纳是学习的重要方法，小红在复习硫酸和盐酸的性质时归纳出）硫酸和盐酸的五条化学性质（如右图所示，连线表示相互反应）。
（1）它们都能除铁锈，反应了酸的性质③，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式▲。
（2）利用酸的性质⑤可以把硫酸转变为盐酸，写出转化的化学方程式▲。
28．嘉兴市推行公共自行车交通服务。
许多市民开始不使用汽车而骑自行车上班。
（1）从环保角度看，这主要有利于减少城市的▲污染。
A．大气污染B．水污染C．土壤污染D．白色污染
（2）骑车上班还有利于身体健康。
体重80千克的刘老师每天骑车（车的质量约20千克）上班“减肥”。
若他以5米/秒的速度匀速前行，受到的阻力约为人与车总重的0.04倍，则他消耗的功率约为▲瓦。
（3）不同的运动方式，人体消耗的能量是不同的。
由表中数据可知，刘老师运动减肥的最佳方式是▲
29．以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。
如图为铁的价类图，例如E点可表示+2价的亚铁盐。
请回答：
⑴A点表示的物质所属的物质类别是▲。
⑵请写出B点表示的物质化学式▲。
⑶已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D，写出相应的化学方程式▲
三、实验探究题（本题有5小题，15空格，每空2分，共30分）
品名
雪碧汽水（清爽柠檬味）
配料
碳酸水（水、二氧化碳）、白沙糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠
保质期
18个月
注意
禁止加热、避免阳光直晒
30．炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。
下表是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：
柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。
香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。
小明想利用此种雪碧汽水和同学们验证柠檬酸的酸性：
31．乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工业上常用氧炔焰切割或焊接金属。
乙炔由碳化钙（化学式为CaC2，块状固体）与水反应生成，同时生成一种白色固体。
【提出问题】白色固体是什么物质？
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
猜想一：
CaO；
猜想二：
CaCO3；
猜想三：
Ca（OH）2。
【交流反思】经过同学们交流，认为猜想一不成立。
否定猜想一的理由是：
▲。
【进行实验】
（1）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到有使澄清石灰水变浑浊的气体生成，则猜想▲不成立。
（2）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入二氧化碳气体，溶液变浑浊。
结论：
白色固体是▲。
【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小。
实验室制取并收集纯净的乙炔，要求节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置▲（填字母）。
32.下图甲是氢气和氧化铜反应的实验，下图乙是木炭和氧化铁反应的实验。
（1）、在上述两个实验中，氢气和木炭表现出相同的化学性质是▲性。
（2）、实验步骤的先后次序非常重要，比如甲实验中，反应前必须先通氢气后点燃酒精灯，否则易发生爆炸；
反应结束后必须先熄灭酒精灯再停止通氢气，否则▲。
（3）、某同学正确操作做完乙实验后，发现澄清石灰水变浑浊，试管中粉末全部变为黑色，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振荡，但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解，试管中也未产生预期的气泡，这说明该反应并没有生成▲
（4）、该同学查阅资料，得到关于铁的氧化物如下信息：
根据以上信息，试写出乙实验试管中反应的化学方程式▲
经分析后，该同学试着提高反应温度后，实验出现了预期的现象。
33．兴趣小组的同学在实验室用澄清石灰水和碳酸钠溶液来制取氢氧化钠溶液。
小王同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，有白色沉淀生成，过滤后得到无色溶液，他说：
“我制得了氢氧化钠溶液！
”小李同学却说：
“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。
”为此，他进行了如下实验：
实验步骤
实验现象
实验结论
用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液
无色酚酞试液变红
无色溶液中含有氢氧化钠
小张认为小李的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是▲。
小张设计了另一个实验：
用试管取无色溶液少许，加入足量的BaCl2溶液
有白色沉淀生成，过滤，在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液，酚酞溶液变红
无色溶液中确实含有氢氧化钠
显然小张的实验可靠性比小李的实验好，原因是▲。
34.在“动手动脑学物理”课外实践活动中，小华想探究“重力势能与哪些因素有关”，他做出以下猜想：
A．物体重力势能的大小可能与物体被举高的高度有关；
B．物体重力势能的大小可能与物体的质量有关．
老师给小华提供了质量不同的两个小钢球和装满松软细沙子的木箱，小华按如图情景进行实验：
每次都将木箱中的细沙抹平，再让小钢球从距地面H高处由静止释放，小钢球砸进细沙并陷入其中，测出小钢球在细沙中下陷的深度d和释放前小钢球的高度H．下表是他实验过程的数据记录：
实验序号
小钢球质量m/g
释放前小钢球高度H/cm
小钢球在细沙中下陷的深度d/cm
1
50
60
1.6
2
80
1.8
3
100
2.4
4
4.1
（1）分析表中2、3两次实验，小华可以得到的结论是：
▲
（2）实验中小钢球的重力势能无法直接观察，小华是根据小钢球在细沙中▲
来间接判断出小钢球重力势能的大小，这种探究方法称为转换法．下列四个研究实例中，也用到了该探究方法的是▲
A．认识电流时，用水流进行类比；
B．根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场；
C．在学习蒸发和沸腾时，通过比较得出蒸发和沸腾的异同点；
D．在研究动能的影响因素时，比较木块被钢球推出的距离判断铜球动能的大小
四、分析计算题（35题6分，36题6分，37题8分，38题10分，共30分）
35．某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。
他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将90.8克的盐酸加入到12.5g水垢中，完全反应后产生CO2气体的情况如右图所示。
（1）水垢中碳酸钙的质量分数是多少?
（2）假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，不含有其它杂质，求完全反应后溶液中MgCl2的质量分数（最后结果保留一位小数）。
36.某化学兴趣小组的学生研究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分。
探究过程如下：
（1）提出假设：
气体产物全部是C02。
（2）查阅资料：
a．氮气不能与炭粉及Fe2O3反应。
b．高温下可以发生下列反应：
2Fe203+3C
4Fe+3CO2↑C+C02
2CO
（3）设计方案：
将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应。
用实验中实际测得产生气体的质量，与理论计算得到的CO2的质量进行比较。
（4）实验操作：
①称量：
反应前Fe2O3的质量3.20g；
炭粉的质量2.00g；
玻璃管C的质量48.48g。
反应后玻璃管与残留固体共52.24g。
②加热前先通一段时间氮气，再夹紧弹簧夹T，点燃酒精喷灯加热。
（5）问题分析：
①加热前先通一段时间氮气的目的是。
②理论计算：
若氧化铁与炭粉反应的气体产物全部是C02，求3.2g氧化铁完全反应时生成CO2的质量（Fe-56O-16C-12）。
③根据实验数据计算实验中实际获得气体的质量。
（6）结论：
反应后气体产物的成分是
37．步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测。
（1）人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”。
为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法。
（2）小华测出自己的步距为0.5m，他从教学楼的一端走到另一端，共走了84步，则教学楼的长度是多少米？
如果这个过程用时35s，则他的步行速度是多少？
（3）小华根据自己的腿长和步距画出了图16所示的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功。
如果小华的质量为50kg，请根据图16中小华测量的有关数据，计算他每走一步克服重力所做的功。
（4）资料表明，人步行时消耗的能量大于克服重力所做的功。
请你分析一下，人步行时还在哪些方面消耗能量？
（写出一条）
38.某海洋化工集团用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质，其产品包装袋上注明：
碳酸钠≥96%。
为测定该产品中含碳酸钠的质量分数，进行了以下实验：
取11.0g纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g，再把100g稀盐酸平均分成四份依次加入样品中，每次均充分反应。
实验数据记录如下：
所加盐酸的质量/g
25
75
烧杯及所盛物质总质量/g
181.2
204.4
228.6
253.6
请你据此分析计算：
（1）第一次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是g。
（2）该产品中碳酸钠的质量分数是否合格？
（要求写出计算过程，结果精确到0.1%）
（3）计算盐酸的质量分数，并确定碳酸钠完全反应时消耗稀盐酸的质量，根据实验数据，在右边的坐标纸上绘制出所加稀盐酸质量与生成气体质量关系的曲线。
一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分）
题号
5
6
7
8
9
10
答案
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21.NaClNaOH
22.
（1）易溶于水的白色固体,有辣味（合理即可）
（2）CuSO4或Cu（NO3）2
23.③（或催化剂）
24.
（1）A
（2）c→b→f
25.MgO，2Mg+CO2=C+2MgO（点燃）、置换
26.Na2CO3、Na2SO4、Ca（NO3）2
27.
（1）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（2）H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
28.
（1）A
（2）200（3）中速跑
29.
（1）单质
（2）FeO（3）4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3
30.汽水中的碳酸也能使石蕊试液变红，红色不褪去
31．CaO会和水反应
（1）二
（2）Ca（OH）2C
四、分析计算题（35题6分，36题6分，37题8分，38题10分，共30分）35.
（1）设12.5g水垢中碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100
44
x
3.3g
，解得x=7.5g
水垢中碳酸钙的质量分数为：
7.5g/12.5g×
100%=60%--------------------3分
（2）水垢中有Mg（OH）212.5g-7.5g=5g,设生成氯化镁y克
Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O
5895
5gy解得y=8.2克
MgCl2%=8.2g/（90.8g+12.5g-3.3g）×
100%=8.2%------------3分
36.①清除试管中空气（氧气），防止炭粉与空气中氧气发生反应
②设3.20gFe2O3与炭粉发生反应生成C02的质量为x
2Fe203+3C=4Fe+3C02↑
320
132
3.2g
x
解之得：
x=1.32g
答：
3.20g氧化铁完全反应时生成CO2的质量为1.32克
③实验产物中气体质量为（48.48g+3.20g+2.00g）-52.24g=1.44g
因为生成的气体质量为1.44g，大于1.32g，故气体产物不完全为CO2，实际是C02和C0的混合物，原假设不能成立．
37.解：
（1）用刻度尺测出沿直线步行10步的距离，除以10即得步距；
（2）教学楼的长度为：
S=0.5m×
84=42m
他的步行速度为：
v=s/t==1.2m/s；
（3）重心升高的高度h=65cm﹣60cm=5cm=0.05m；
W=Gh=mgh=50kg×
10N/kg×
0.05m=25J；
（4）四肢的运动要消耗能量；
身体肌肉的收缩和拉伸要消耗能量；
心脏推动血液循环要消耗能量；
人体向外散热要消耗能量．（写出一条即可）
38．
（1）1.8（2分）
（2）（3分）解：
二氧化碳的质量=158.0g+100g–253.6g=4.4g
设参加反应的碳酸钠质量为x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
10644
x4.4g
列比例式通过计算求得x=10.6g
Na2CO3%=10.6g/11g×
100%=96.4%
该产品中碳酸钠的质量分数合格。
（3）计算（3分），绘出正确的曲线（2分）
提示：
设25克盐酸是含溶质y克
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
7344
y1.8g
列比例式求得y=2.99克HCl%=2.99克/25克=12%
根据化学方程式算得恰好完全反应，即产生4.4克气体时消耗盐酸溶质7.3克，
恰好完全反应时稀盐酸的质量为7.3克/12%=60.8克
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