五年级第十册语文复习.docx

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五年级第十册语文复习

五年级第十册语文复习

第一二单元复习

一、课文感知方面。

1、《春光染绿我们双脚》

①、你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗？

（注意指导学生有感情地背课文有关片断。

）

②、注意“荒山野岭”、“枝繁叶茂”等词语所描绘的情景。

③、为什么说春光染绿我们双脚？

2、《只拣儿童多处行》

①、哪些句子写出的海棠开得旺？

②、花儿和少年有什么相同之处？

③、找出文中的比喻句，并能说出把什么比作成什么？

④、理解“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，说说为什么只拣儿童多处行就能找到春天？

⑤、冰心原名是什么？

她有哪些作品？

3、《早》

①、三味书屋的陈设和早字的来历。

②、课文主要写鲁迅，为什么又要写梅花？

③、记住鲁迅的原名、作品、笔下的人物等。

4、《古诗两首》

①、说说这两首诗的作者及朝代。

②、理解诗中的重点词语。

值：

遇到怜：

爱惜小扣：

轻轻地敲走：

跑

③、说说诗中的名句。

《游园不值》中诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”以小见大的手法及新生事物是不可阻挡的哲理意义。

《宿新市徐公店》中诗句描绘的安静的田园春光和儿童追蝶的生动画面，渗透着诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱。

5、《梦圆飞天》

①、这个故事说的是谁？

主要讲的什么事？

（杨利伟。

“神舟”5号发射成功。

）

②、什么时间？

他在太空看到什么？

③、发射成功的意义是什么？

④、形容人们心情紧张的成语，形容人们兴奋的成语。

6、《火星—地球的孪生兄弟》

①、兄弟俩什么地方相像?

②、火星上的水最初是从哪里来的？

火星为什么没能留住水?

③、火星上可能有生命吗?

④、理解家常便饭：

太阳系内的碎片彼此碰撞是很平常的事

集体大逃亡：

形象地写出火星上的水变成气体离开火星的样子。

7、《神奇的克隆》

①、什么叫克隆?

哪些植物可以自己克隆自己？

②、克隆的神奇之处在哪里?

课文按什么顺序介绍的?

③、克隆技术”造福人类”,你还了解哪些?

④、英国科学家1996年克隆出第一只羊，名叫多利。

练习题：

1、我们学习语文的途径有、、、、

……

2、锨镐丁丁当当，_________________；溪水哗哗流淌，_________________。

我们走到哪里，哪里____________，__________的山岩，____。

____________的荒山，如今已____________，当风儿吹过的时候，_________________。

小鸟抖动彩翼，_______________。

松鼠有了美丽的家园，__________________。

____________________，小兔再也不怕天上的老雕。

在茂密的树丛中，____________________。

山下的河水，的碧波__________________的小草，待到金色的秋天，。

3、这首诗歌生动地描绘了给荒山野岭带来的巨大变化，具体描写了、、、等小动物生活无忧无虑的情景。

学了这篇课文，我们想到我国的植树节是在每年的_____________。

4、《只拣儿童多处行》的作者是，原名，现代著名作家，著有《》、《》、《》等书。

“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的意思是。

5、课文第一自然段中，作者把颐和园比作，把孩子们比作，说明孩子的。

其中、等词更是直接说明了孩子的多。

6、走进，眼睛，那几棵，开满了的花，这，不留，阳光下就像……这句比喻句把比作，可以看出海棠花。

7、春光，，！

它把一冬天、都尽情地释放出来了！

8、对，就是！

只要，给它，花儿和儿童一样，在，就会，以，舒展出，使出。

这时候，自己，别人看着。

9、朋友，春天在哪里？

当你，记住‘’，是!

对这两句话，我是这样理解的：

。

10、《早》中作者吴伯箫参观了三味书屋，是鲁迅小时候读书的私塾。

通过对的、以及鲁迅先生书桌上“”字的来历的描述，告诉我们要。

鲁迅原名，是我国伟大的家、家、家。

对敌人，他；对人民，他。

他的作品很多，我能说出《》、《》、《》……，鲁迅创作了大量的小说、杂文、散文作品，他笔下的人如：

、、……

鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？

（1）横眉冷对千夫指，。

（2）时间，就像海绵里的水，。

11、《早》一课作者写梅花就是为了，以梅花开得衬托鲁迅的精神。

王冕的《墨梅》中也有这样的描写：

，。

，。

12、《游园不值》的作者是　　　代诗人　　　　。

这是一首赞美　　　　　（季节）的诗。

诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中的“　　　　　　”这个词可以看出，从诗中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　”一句也可以看出来。

但作者并没有扫兴，因为他看到了“　　　　　　　　　　　　　　　　　”。

13、《宿新市徐公店》是　　代诗人　　　写的。

前一句“，。

”是态描写，表现了诗人对的赞美，后一句“，。

”是态描写，表现了诗人对的喜爱。

像这类描写乡村田园风光的诗作，你还知道哪些，请写一首。

14、请你任意选择一首描写春天的古诗，把它默写出来：

______________，___________。

_______，___________。

这首诗的题目是《__________》作者是____代诗人_______。

15、《梦圆飞天》是一篇。

中国首次飞行太空的人是　　　　　。

他乘坐“神舟”5号飞船于　　　年　　月　　日飞向太空，浩瀚的太空从此写下了　　　　　　　　，留下了　　　　　　　　　。

中华民族千年的　　　　　　　，今朝终于成真了！

成功后，指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢的激情、的喜悦和的自豪。

在“神舟”5号之后，“神舟”6号飞船也成功飞天，飞行员是

16、人们把火星叫做地球的“”，是因为它们同样有，同样有，同样有，同样是，甚至连。

但是因为火星，所以火星没能留住水。

“集体大逃亡”正描写了

的情景，这个词用了手法，这样写让我们觉得更形象、更生动。

17、《神奇的克隆》是一篇有关生命科学的知识短文。

文中告诉我们如果不经过而直接，就叫做，也称克隆。

世界上第一只克隆羊叫“　　　　　　”，是　　　　　国科学家在　　　　年克隆出来的。

课文从　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　　等方面说明了克隆技术的奇妙。

第三四单元

一、感知课文内容

8、《海伦•凯勒》

①、她遭遇到了什么样的不幸？

又是怎么战胜的?

②、她是一个怎样的人？

体会海伦•凯勒不屈不挠的学习精神和生活态度。

③、口语题：

假如我是海伦•凯勒，我会……

9、《二泉映月》

①、谁创作了这首二胡曲?

它是怎么产生的?

②、学习阿炳敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。

③、阿炳原名华彦钧，创作二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》，琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》

④、背诵课文4、5小节。

10、《郑和远航》

①、他是一位怎样的人？

②、根据小标题扬帆起航、友好交往、战胜凶险复述远航的过程。

③、郑和七次远航的重要意义。

④、想像郑和向国王递交国书、赠送礼品时双方会说些什么？

老百姓惊叹不已，会说些什么？

⑤、理解词语

扶老携幼惊叹不已严阵以待化险为夷

11、《司马迁发愤写史记》

①、发愤是什么意思？

②、课文中哪些语句突出“发愤”?

③、感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。

④、司马迁爱史的原因：

一、母亲河的熏陶二、历史故事的感染三、父亲的影响

⑤、想像司马迁的13年是怎么过的？

⑥、收集史记中的故事。

12、《精读与略读》

①、什么是精读？

什么是略读？

②、我们应该怎样进行略读?

略读的意义。

13、《秦兵马俑》

①、说说秦兵马俑的几个特点。

②、领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。

哪些句子表现出规模宏大，哪些句子体现类型众多，个性鲜明？

③、本文的写作方法：

总----分----总

14、《埃及的金字塔》

①、金字塔是什么？

在什么地方？

说说金字塔的特点。

②、找出文中的承上启下的句子。

③、金字塔是怎样建造起来的？

④、从哪里看出金字塔是“古埃及人民智慧的结晶”？

15、《音乐之都维也纳》

①、你能说说课文是从哪几个方面来写维也纳的？

②、哪些语言写出了它是一个用音乐装饰起来的城市呢？

③、哪些语言写出了那儿的人们是一天也离不开音乐的？

④、说出几个大音乐家的名字来。

诞生在维也纳的著名音乐作品有哪些？

⑤、读第五节，感知金色大厅的规模宏大和颜色描写。

⑥、理解词语摇篮、掺和

练习题：

1、海伦·凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人，她一生写了部著作，被美国《时代周刊》评为20世纪美国，她的自传《》，也许我们的心灵之光将由此被点燃。

我觉得她是一个的人。

像这海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多，如　　　　　、　　　　　、　　　　等，我也学常用　　　　　　　　　　　　　　　　等名言警句来激励自己与困难作斗争。

2、引号的意义：

A、表示引用B、表示强调C、表示特殊含义

海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等词语。

（）

她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。

（）

海伦回到家里，大声喊道：

“爸爸，妈妈，我回来了！

”（）

3、《二泉映月》是一首用　　　　　　（乐器）演奏的乐曲，它是家住　　　　的一位名叫　　　　　　的艺人创作的。

阿炳原名，从课文中可见他是一个样的人。

你从课外书上一定还知道他的一些作品《》、《》……

4、又是一个中秋夜，阿炳在，来到了二泉。

，，但阿炳再也看不见了，只有萦绕在。

他想起了，到了，渐渐地，渐渐地，他乎，，，……

5、他禁不住拿起二胡，他要，。

他的手指，____、______都变成了，从琴弦上。

起初，琴声，有如，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在，在，在。

随着旋律的，，乐曲进入了高潮。

它以，表达出，抒发了对。

6、月光照水，，乐曲，而又，而又。

阿炳用这，他爱那，他爱那，他爱那，他爱那……

7、从　　　年至　　　年的_____年间，郑和率领船队出洋次，前后到过个国家。

最远到达。

在本文中，作者详写了第　　　　次出洋，课文是按　　　　　　　　、

　　　　　　、　　　　　　的顺序叙述的。

郑和远航，规模，时间，范围，达到了。

它表现了，也开阔了，促进了。

直到现在流传着的故事。

8、《史记》是我国第一部纪传体通史。

司马迁入狱受了，几次想，，但他想到了父亲的，想到“人总是要死的，有的，有的。

”“13年”“52万字”这是用的列数字说明事物的方法，可以看出《史记》是一部，耗尽了司马迁。

课文赞扬了司马迁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

9、兵马俑不仅，而且，。

这段话在文中起到的作用。

秦兵马俑地军阵的排列，生动地再现了秦军、的宏伟气势。

……这在的雕塑史上是。

10、最大的胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。

这句话写了金字塔很，加点的句子写法可以更。

石块与石块之间砌合得，几千年过去了，这些石块的接缝处，这句话写了金字塔很。

11、金字塔在埃及的首都金黄色的沙漠之中，它是坟墓。

因为，所以称为金字塔。

课文着重介绍了埃及金字塔、的特点，以及建造金字塔所采用的方法，赞美了。

12、世界上许多著名的音乐家，在维也纳度过大部分音乐生涯。

如海顿、、、

、等，我们在课外书上知道了他们的一些作品，分别为《》、《》、《》、《》……本文从四个方面具体叙述了维也纳是“音乐之都”：

①、②、；

③、_____________________________④、。

13、火星和地球是太阳系中两大行星，我还知道、等行星。

第五六单元复习

一、课文复习

16、《爱如茉莉》

①、用课文中的句子说说爸爸妈妈是如何相互关心的？

理解爱如茉莉。

②、从这些细节中你感受到了什么（真爱如茉莉一样平淡无奇）？

③、用自己的话说说爱是什么？

④、体会掏、咽、钻的好处。

17、《月光启蒙》

①、文中讲了哪些民歌童谣？

②、你能说出为什么用月光启蒙作为题目吗？

③、理解长、芳香

④、收集家乡的民歌童谣

18、《爱因斯坦和小女孩》

①、爱因斯坦是个怎样的人？

（潜心研究科学事业、不拘生活小节、关爱孩子、乐于和孩子相处）

②、小女孩都教爱因斯坦什么？

③、用一面……一面……、只好……造句

④、爱因斯坦是不是一个伟大的人，为什么？

⑤、想像爱因斯坦衣衫整齐的样子。

19、《谈礼貌》

①、“君子不失色与人，不失口与人”的古训是什么意思？

礼到人心暖，无礼讨人嫌呢？

②、你能说出礼貌待人的事例吗？

③、礼貌待人的重要意义。

④、积累礼貌待人方面的谚语、格言。

⑤、假如我们碰到不讲理的人怎么办？

假如我们以礼待人了，对方依然恶语相向怎么办？

20、《七律长征》

①、背诵这首诗。

②、体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

③、《七律长征》为我们展现了怎样的五幅画面？

④、找出文中对仗的句子。

⑤、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”暖和寒分别是什么意思，可以对换吗，为什么？

⑥、从哪里可以看出红军不怕远征难？

21、《彭德怀和他的大黑骡子》

①、学习对话时标点的运用。

②、既然彭德怀那么喜爱大黑骡子，为什么还要杀掉它？

体会彭德怀爱大黑骡子更爱战士的情感。

③、融进滚滚铁流是什么意思？

④、以“彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽”为开头，说一段话。

22、《大江保卫战》0

①、背诵课文第5自然段。

②、体会人民子弟兵的英勇无畏的精神。

③、课文第2和第4自然段在写法上有什么不同？

这样写有什么好处？

练习题

1、《爱如茉莉》这篇课文以生动传情的笔触，描写了之间的相互关爱，有如茉莉花一样，，抒发了作者对这种感情的之情。

在母亲眼里，爱如茉莉，；在我的眼里，爱如，。

2、它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。

“钻”这个字的好处是

。

小院立即漂满了她那芳香的韵。

“芳香”这个词的说明母亲声音，

说明作者对母亲唱的歌谣。

3、母亲是每一个孩子的第一任教师，也是启蒙教师，“启蒙”是的意思。

“月光启蒙”是指。

文中的母亲对“我”进行启蒙教育的方式有、、等。

母亲给“我”的启蒙有：

一、，二、

，三、。

4、爱因斯坦桌上的东西乱得一塌糊涂，从这个细节你认为爱因斯坦是的人，本学期我们还认识了的阿炳，的海伦凯勒，的司马迁，的彭德怀，的牛皋，的岳飞，___________________的抗洪战士，的小外甥……

5、君子不，不，意思是。

礼到______,无礼_______.意思是_______________________________________________________。

6、《谈礼貌》通过三个小故事，说明了礼貌待人，使用礼貌语言的好处。

这三个小故事分别是：

、、_________________________________。

人在社会上生活，总要，学会，恰当地，就能使人与人之间的关系，社会生活。

7、《七律长征》作者是他是伟大的________、_________、_________。

长征时，红军第一方面军经过了、、等个省，于年月胜利到达的。

历时个月，行程共。

我爷爷告诉我长征中发生了很多故事，如《》、

《》、《》……

“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

”在这两句诗中，“逶迤”的意思是；“磅礴”的意思是。

诗句中比作细浪，把比作泥丸。

“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

”这两句诗概括了长征途中两个重大的战役，分别是____________和。

“暖”反映了，寒表现了。

“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

”这两句诗表现了红军翻过雪山后的心情。

8、《七律长征》全诗以“，”为总起，向我们展示了红军长征的壮丽画卷：

翻越、，巧渡，飞夺，勇过……诗中“”一词概括了红军长征途中的种种艰难险阻，“、、、、、”等词语表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏的英雄主义精神。

9、彭德怀“不耐烦”“发火”表达了彭德怀什么样的思想感情？

10、《彭德怀和他的大黑骡子》写了过草地时红三军团因为，彭德怀忍痛把大黑骡子和其他五头牲口枪杀充饥的事，表现了他爱更爱的感情，赞扬了他与战士的精神。

11、《大江保卫战》是一篇，记叙了的动人场面，热情赞扬了人民解放军的精神风貌，。

12、汹涌的激流中，战士们的，飞向，飞向，飞向。

在安造垸，他们救出了，在簰洲湾，他们给……哪里有_____，哪里就有____________；哪里有_______，哪里就有_____________。

滔滔洪水中的群众，看到了____________，看到了____________，就像看到了____________________________。

第七单元复习

一、课文感知

23、《古诗两首》

①、你能说出这两首诗的作者及朝代吗？

②、找出诗中的对仗句。

③、再从课外诗上找出几个对仗句。

④、理解诗中的重点词语。

翻墨、跳珠、无穷碧、别样红

⑤、说说两首古诗有什么不同。

⑥、自己积累一首写西湖的古诗。

24、《望月》

①、你能很熟练地背诵文中的诗句吗？

（题目、作者）

②、你还能再说出一两首写月亮的诗吗？

③、小外甥是个怎样的人？

小外甥把月亮比成了什么？

你觉得月亮还像什么？

④、背诵课文第2小节。

25、《灰椋鸟》

①、背诵3到5自然段，体会万鸟归林的壮观场面。

②、说说灰椋鸟归林的壮观归功于谁，体会植树造林的好处。

③、体会分号的用法。

26、《水》

①、体会缺水的地方水的珍贵。

②、体会苦中的乐趣。

想想作者为什么这样写。

练习题：

1、六月二十七日望湖楼醉书晓出净慈寺送林子方

代诗人代诗人

2、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

意思是：

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

意思是：

《晓出净慈寺送林子方》的题意是。

3、小外甥把月亮比作，可见他是一个的孩子。

课文中写月亮的诗有：

峨眉山月，江水流。

是代诗人写的《》；

。

是代诗人写的《》；

。

是代诗人写的《》；

。

是代诗人写的《》；

。

是代诗人写的《》；

。

是代诗人写的《》；

我还知道书外一句描写月亮的诗句：

。

4、月亮出来了，安详地__________。

月光________，江面被照亮了，___________，有千点万点____________。

江两岸，、和的黑色剪影，在______，。

月光为它们____……

5、周围静得出奇。

路两边_____的竹林，与南段高大的人工刺槐林。

同伴忽然喊道：

“灰椋鸟！

”我，果然——。

一开始还是_______。

，投入刺槐林。

没有几分钟，“大部队”便，________________。

它们大都是。

有的，有的，一批一批，。

先回来的鸟在林内，好像，又像在；后到的鸟，边飞边鸣，很快找到自己，与会合。

6、夕阳渐渐西沉，晚霞，也。

天上的鸟，可是整个林子里的。

看，这几只，那几只。

它们的羽毛，多么像！

树木内外，，，叽叽啾啾，似，如，整个刺槐林和竹林成了一个。

这上万只灰椋鸟是在，还是在______？

要不怎么会？

我被这________________________感染了，竟地欢呼起来。

7、缺水给村里的人们带来了很多的“苦”，可是作者却写了很多的“乐”，这是为什么？

。

积累运用

复习目标：

1、通过复习继续让学生加深感知七个练习中的内容。

2、能较为熟练地背诵词语诗篇。

复习时间：

1课时

练习一

1、字谜的创作方法。

2、自己编一个字谜。

3、背诵《丝丝春雨》。

4、学会请别人帮忙，注意有礼貌。

练习二

1、积累和看意思相近的词语、成语，学会灵活使用。

2、背诵并默写表现人仪表神态的成语

3、合理、大胆的畅想未来

练习三

1、我国有哪些著名的书法家。

2、背诵并默写12个成语

3、针对一个话题发表自己的见解，注意条理清晰

练习四

1、学会正确使用常见的标点符号。

2、背诵《老残游记》

3、收集资料，介绍世界名城。

练习五

1、积累新词，了解其含义，并学会灵活使用。

2、背诵并默写讲人的口语表达的成语。

3、就一个话题进行即兴演讲。

练习六

1、背诵《四度赤水出奇兵》，理解诗意。

2、背诵《清平乐六盘山》

3、就一部电影或电视剧进行评说。

练习七

1、积累日常交往用语，知道在怎样的场合使用。

2、背诵并默写描写四季的成语。

3、能正视现在的环保问题，提出合理的建议。

练习题：

1、你能说出一种创作字谜的方法吗？

……

2、表示“看”的意思的词有：

、、、、、……

表示“看”的意思的成语有：

有左右东西物思人一无余

面面相虎视登高远

写几个表示人仪表的成语：

3、新闻的特点是：

第一，。

第二，，

。

接下来。

4、如何绍基这样的书法家还有：

、、……

5、我还知道一些中外音乐家，他们是：

、、、……

6、加标点。

①女孩子男孩子戴着红领巾的把外套脱下搭在肩上拿在手里的东一堆西一堆叽叽呱呱地也不知说些什么笑些什么个个鼻尖上闪着汗珠小小的身躯上喷发着太阳的香气息

②当年鲁迅就在那里读书写字对课或者把宣纸蒙在西游记一类的小说上描绣像

7、世界上的许多城市都有自己的雅号，如“”北京，“”维也纳，“”巴黎，“”伦敦，“”曼谷，“”开罗，“”莫斯科，“”新加坡，“”威尼斯……同学们，好好学习吧！

说不定上面某一个城市就是你将来工作的地方呢。

7、我下海的老爸学了几个新词儿，我也学了个，、、、

_________、_______、_______、_______、_______、_______、_______、______、……

8、选择正确读音。

敌重（zhòngchóng）兵，压黔境。

乌江天险重（zhòngchóng）飞渡。

9、“不以规矩，不能成方圆。

”这句话告诉我们要，写出几个这类的词：

劳驾、、、、……