压轴题小学数学二年级数学上册第七单元《认识时间》单元检测卷答案解析Word文件下载.docx

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180 

90

6．从7：

00到7：

30，分针旋转了（ 

30°

60°

90°

D. 

180°

7．2时32分是（ 

）分．

34 

52 

152

8．星球六上午阿姨准备在家做早点，午饭前赶到电影院，其余的时间要到商场买衣服。

阿姨可能在下面的（ 

）时间到达商场。

9．时针指在8和9之间，分针指向7，这时是（ 

9:

35 

8:

07 

35

10．我们一节课40（ 

米 

时

11．

过10分是（ 

11：

25 

40

12．他们可能在（ 

）去图书馆。

二、填空题

13．写出钟面上的时刻和经过的时间。

14．半小时=________分 

一刻=________分 

1时=________分

15．时针从2走到6，走了________时；

分针从12走到3，走了________分。

分针从12绕一圈走回到12，是________分，也就是________。

16．时针指在6和7之间，分针指向8，这时是________。

17．时针走1大格是1________，分针走1小格是1________，时针走1大格，分针走________小格。

18．一节课的时间是40________,再经过20________，正好是1________。

19．观察钟面，填一填。

________

20．根据要求写时间。

现在是________ 

；

过一刻是________；

10分钟前是________ 

过半小时是________。

三、解答题

21．填一填，算一算．

22．我9：

05在家开始写作业，然后出去打球，12：

00回家吃饭，我可能什么时间在打球，圈一圈。

23．想一想，算一算，聪明的你一定行。

24．圈出他们在少年宫的时问。

25．在方框里写出钟面上所指的时刻，在括号里算出中间经过的时间。

26．看钟面填出两个时刻，再填出经过时间。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

1．B

解析：

B

【解析】【解答】解：

钟面上时间是3：

35，亮亮正在练琴。

故答案为：

B。

【分析】时针指向几或超过几，都表示几时，根据分针指向的数字确定分，每个数字表示5分。

由此确定时间后再确定亮亮在干什么。

2．B

【解析】【解答】时针走了2大格，分针走了2×

60=120分钟。

【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟，分针经过几个大格，就走了几个5分钟，时针走1大格是1时，时针走1大格，分针正好走60小格，也就是60分；

钟面上有60个小格，分针走1小格是1分，据此解答。

3．A

A

下图中，分针从12转到图中位置，经历过的时间是40分钟。

A。

【分析】分针从12走到8经历了8个大格，每大格表示5分钟，8×

5=40（分钟）。

4．B

【解析】【分析】一天24小时，1小时60分，一节课时间为40分最合适。

5．C

C

从12点到12点15，分针转了3大格，分针转了90°

。

C。

【分析】钟面上共有12个大格，每个大格是30°

由此确定分针转的格数再确定分针转的度数即可。

6．D

D

从7：

30，分针旋转了180°

D。

【分析】钟表上，一大格表示30°

，从7：

30，分针从12指向6，一共走6大格，所以分针旋转的度数=6×

一大格表示的度数。

7．C

2时32分是152分。

【分析】1时=60分，据此作答即可。

8．B

A项中的时间是：

11时50分，B项中的时间是：

1时35分，C项中的时间是：

9时30分。

所以阿姨可能在下午1时35分时间到达商场。

【分析】星球六上午阿姨准备在家做早点，所以时间不可能是9时30分；

午饭前赶到电影院，所以时间不可能是11时50分；

其余的时间要到商场买衣服，只能是下午1时35分时间到达商场，这样买衣服的时间也很长。

9．C

时针指在8和9之间，分针指向7，这时是8：

35。

【分析】钟面上，分针走一大格表示5分钟；

时针指在两个数之间，选较小的数字作为小时数。

10．B

我们一节课40分。

【分析】根据规定，小学课堂一节课40分。

11．B

【解析】【解答】11时25分+10分=11时35分。

【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟，分针经过几个大格，就走了几个5分钟，时针走1大格是1时，时针走1大格，分针正好走60小格，也就是60分，据此写出钟面上的时刻，然后用钟面上的时刻+经过的时间=后来的时刻，据此列式解答。

12．C

【解析】【解答】他们可能在（9：

25）去图书馆。

.

C.

【分析】根据条件“我8：

00开始做早饭。

吃完饭，我们去图书馆借书”可知，他们去图书馆的时间是8：

00以后，结合条件“我下午3：

00约了同学去踢球”可知，他们去图书馆的时间在8：

00~15：

00这个范围内，据此判断各选项的时间即可.

13．【解析】【分析】时针指向几或超过几就是几时分针走一小格是1分走一大格是5分根据分针指向的位置确定时刻然后确定经过的时间即可

【解析】【分析】时针指向几或超过几就是几时，分针走一小格是1分，走一大格是5分，根据分针指向的位置确定时刻，然后确定经过的时间即可。

14．30；

15；

60【解析】【解答】解：

半小时=30分；

一刻=15分；

1时=60分故答案为：

30；

60【分析】1时=60分据此作答即可

30；

60

1时=60分。

故答案为：

60。

【分析】1时=60分，据此作答即可。

15．4；

60；

1小时【解析】【解答】解：

时针从2走到6走了4时；

分针从12走到3走了15分钟分针从12绕一圈走回到12是60分也就是1小时故答案为：

4；

1小时【分析】钟面上共有12个大

4；

1小时

时针从2走到6，走了4时；

分针从12走到3，走了15分钟。

分针从12绕一圈走回到12，是60分，也就是1小时。

1小时。

【分析】钟面上共有12个大格，60个小格，时针走1大格是1小时，分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是1小时。

16．6：

40【解析】【解答】解：

时针指在6和7之间分针指向8这时是6：

40故答案为：

6：

40【分析】时针指向两个数字之间第一个数字就是所在的时；

每个大格是5分分针指向8就是8个大格是40分

6：

40

时针指在6和7之间，分针指向8，这时是6：

40。

【分析】时针指向两个数字之间，第一个数字就是所在的时；

每个大格是5分，分针指向8就是8个大格，是40分。

17．小时；

分钟；

时针走1大格是1小时分针走1小格是1分钟时针走1大格分针走60小格故答案为：

小时；

60【分析】1小时=60分钟所以时针走1大格分针走60小格

小时；

时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分钟，时针走1大格，分针走60小格。

【分析】1小时=60分钟，所以时针走1大格，分针走60小格。

18．分钟；

小时【解析】【解答】解：

一节课的时间是40分钟再经过20分钟正好是1小时故答案为：

小时【分析】1小时=60分钟一节课是40分钟然后确定再经过多少分钟是1小时

分钟；

小时

一节课的时间是40分钟，再经过20分钟，正好是1小时。

小时。

【分析】1小时=60分钟，一节课是40分钟，然后确定再经过多少分钟是1小时。

19．7：

25；

7：

55【解析】【解答】解：

第一个钟面表示的时间是7：

第二个钟面表示的时间是7：

55故答案为：

55【分析】钟面上时针走一大格表示一小时分针走一大格表示5分钟；

第一个钟面

7：

55

55。

【分析】钟面上，时针走一大格表示一小时，分针走一大格表示5分钟；

第一个钟面上时针指向7和8之间，分针指向5，5×

5=25分，所以表示的时间是7：

第二个钟面上时针指向7和8之间，分针指向11，11×

5=55分，所以表示的时间是7：

20．3：

2：

05；

12：

45【解析】【解答】解：

第一个是：

3：

第二个是：

第三个是：

10：

第四个是：

45故答案为：

45【

3：

45

第二个是：

第三个是：

第四个是：

45。

【分析】先根据时针和分针的指向读出钟表位置显示的时间，再根据要求，进行加减。

21．

【解析】【解答】第一个钟表的时间为6:

03，第2个钟表的时间为6:

30，第3个钟表的时间为6:

57。

6:

03到6:

30经过的时间为：

30-6:

03=27（分钟）；

30到6:

57经过的时间为：

57-6:

30=27（分钟）。

【分析】钟表的认识：

钟表上的长针为分针，短针为时针。

先看短针，短针指向几，表示几点，再看分针，钟表上的每一小格为1分钟，1个大格为5分钟，根据这个特点可得出分针对应的时刻。

经过的时间=后一个时刻-前一个时刻，据此可得出答案。

22．

第三个钟面是10：

25，这个时间段可能在打球，如图：

【分析】时针指向几或超过几，都表示几时，根据分针指向的数字确定分，每个数字表示5分。

根据钟面上时针和分针的指向确定时刻，然后确定打球的时间。

23．

【解析】【分析】 

钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟，分针经过几个大格，就走了几个5分钟；

时针在哪两个数字之间，表示几时多，例如：

时针在2与3之间，表示2时多，分针指向数字几，就是几个5分钟，据此写出钟面上的时刻；

要求经过的时间，用结束的时刻-开始的时刻=经过的时间，据此列式解答。

24．

【解析】【分析】第一个钟表是8：

00；

第二个钟表是6：

40；

第三个钟表是7：

因为去少年宫要在写完作业和去肯德基之间，也就是在5：

30之间，所以去少年宫的时间只能是6：

25．

【解析】【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟，分针经过几个大格，就走了几个5分钟，据此写出钟面上的时刻；

要求经过的时间，用结束的时刻-开始的时刻=经过的时间，据此解答。

26．

【解析】【解答】7时55分-7时25分=30分

【分析】看时针刚经过几就是几时，分针从12起经过了多少个小格，就是多少分。

经过的时间=结束的时间-开始的时间。