上半年黑龙江粮食职业学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word格式文档下载.docx
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B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的
C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决
D、经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”
5、教师道德品质通过（）才能表现出来。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
【答案】C6、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学；
7、高校在校学生代他人参加全国性统一考试的，由其所在学校（）。
A、给予行政处分
B、勒令退学
C、开除学籍
D、勒令退学或开除学籍
8、当代高等教育的发展趋势是（）。
A、大众化和普及化
B、民主化和终身化
C、国际化和全球化
D、上述三种趋势
9、实现人自由全面发展的首要前提是（）。
A、生产力的高度发展
B、接受高水平的教育
C、人的素质的提高
D、坚持正确的发展战略
【答案】A
10、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。
A、社会同高校的合作与参与
B、社会利用高校获得经济利益
C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利
D、社会力量举办高等教育
11、下列有关道德品质的说法错误的是（）。
A、其内容具有时代性和阶级性
B、道德实践是其形成和发展的现实基础
C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度
D、个人主观努力是其形成和发展的内在动力
12、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。
A、澄清技术
B、具体化技术
C、提问技术
D、面质技术
13、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
A、持重有方，掌握好喜怒哀乐的分寸
B、表现出师长的爱抚关系，对学生亲昵
C、举止落落大方，表现出主见和气派
D、不矫揉造作，具有表演性
14、孔子的“中庸”思想体现了（）。
A、社会规范对人的行为的要求
B、人的理性对个体行为的规定
C、人的理性对他人行为的规定
D、社会规范对人的思想的要求
15、高校精品课程建设的根本保证是（）。
A、改革教学内容和课程体系
B、建设高水平的师资队伍
C、高标准的教材建设
D、配备现代化教学方法和手段
16、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。
C、道德意志
D、道德认识和道德情感
17、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。
A、康有为
B、梁启超
C、蔡元培
D、杨昌济
18、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。
A、古希腊
B、古罗马
C、中世纪
D、现代国家兴起之后
【答案】D19、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。
20、师生关系中最基本的一种关系是（）。
A、工作关系
B、心理关系
C、道德关系
D、个人关系
21、中小学教师资格由（）教育行政部门认定。
A、县级以上地方人民政府
B、国务院
C、各级地方人民政府
D、省、自治区、直辖市
22、不属于行动研究类型的是（）。
A、调查研究
B、科学的行动研究
C、实践的行动研究
D、批判的行动研究
23、以下叙述正确的是（）。
A、遗传素质是个体心理发展的决定因素
B、环境和教育是心理发展的物质基础
C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素
D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物
24、教学是学校全面发展教育的（）。
A、一个领域
B、一种活动
C、基本途径
D、唯一渠道
【答案】C25、表述授权性教育法律通常采用的字样是（）。
A、“必须”
B、“应当”
C、“不得”
D、“可以”
26、孔子的“中庸”思想体现了（）。
27、下列措施属于教育行政处分措施的是（）。
A、罚款
B、拘留
C、撤销教师资格
D、警告
28、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。
A、间接调控
B、宏观调控
C、间接的和宏观的调控
D、直接调控
29、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
A、榜样示范法
B、情感陶冶法
C、说服教育法
D、人格感化法
30、以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归？
（）
A、品德教育
B、精英教育
C、人文教育
D、实践教育
31、教案常规项目的主体部分是（）。
A、教学目的
B、重点难点
C、导入新课
D、讲授新课
32、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。
A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用
B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用
C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用
D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。
33、教师职业不属于（）。
A、脑力劳动
B、第三产业
C、专门职业范畴
D、普通职业范畴
34、高校精品课程建设的根本保证是（）。
35、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
A、人的发展与社会的发展是一致的
B、分工与私有制使人片面发展
C、现代大工业生产要求人的全面发展
D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法
36、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？
A、20多年
B、30多年
C、50多年
D、与大学有同样长的历史
37、教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是（）。
A、法律规则
B、校纪规则
C、价值规则判断
D、治学规则
38、实施乡村振兴战略，要坚持（）。
A、农村商品化优先发展
B、农业农村工业化发展
C、农业农村优先发展
D、农业农村平稳发展
39、国家助学贷款在学生毕业（）年之后必须全部还清？
A、2年
B、4年
C、6年
D、8年
40、高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
A、服从学校发展需要
B、由教师自己申请
C、学校规章制度确立
D、双方平等自愿
41、学满多少学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书？
A、半学年
B、1学年
C、2学年
D、3学年
42、个体的成就动机中含有两种成分：
（）和回避失败的倾向。
A、追求利益的倾向
B、追求刺激的倾向
C、追求成功的倾向
D、回避困难的倾向
43、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。
A、对直接责任人处无期徒刑
B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；
后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑
C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；
后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑
D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑
44、学校文化的核心是（）。
A、物质文化
B、组织文化
C、制度文化
D、精神文化
【答案】D
45、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
A、最近发展区理论
B、多层智力理论
C、情感智力理论
D、认知发展理论
【答案】C
46、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
47、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
48、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
49、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
50、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
51、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
52、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
53、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
54、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
55、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
56、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
57、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
58、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
59、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
60、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
61、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
62、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
63、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
64、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
65、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
66、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
67、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
68、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
69、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
70、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
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