新部编中考 语文标点符号及使用训练含答案1.docx
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新部编中考语文标点符号及使用训练含答案1
新部编中考语文标点符号及使用训练含答案
（1）
一、中考语文专项练习：
标点符号及使用
1．阅读下面的文字，完成文后1-4题。
汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市，其繁华的程度是：
“十万人家溪两岸，绿杨深锁济川桥□□ 随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙，到达广东，甚至漂洋过海。
无论走多远，身在何方，客家人的印记总是伴随着子孙后代。
千年汀江水bǔ（ ）育了勤劳的客家人，坚固的城墙却 （A.坚持 B.坚守）了一种独特的客家文化。
客家首府繁华得有点朴实，也许由迁徙（ ）的性格构建而成的城市注定了没有帝都省城的大气。
这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中，像是做了一个 （A.穿越 B.逾越）时空的深沉的梦，一梦醒来，汀水依旧。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
bǔ（ ________ ）育 迁徙（ ________ ）
（2）文中横线处应填入的词语分别是________ 、________ （填写字母）。
（3）在文中的“□□”内填入恰当的标点符号。
（4）下面句子有一处语病，请写出修改后的句子。
随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。
【答案】
（1） 哺
；xǐ
（2） B
；A
（3） 。
”
（4）随着历史的推移，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。
【解析】【分析】1.给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。
比如b与P、j、q、x的区别，n,l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
根据拼音写汉字，要正确拼读拼音，再根据语正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
2.第一空，辨析“坚诗”与“坚守”的含义和用法，前者为形容词，一般作状语，后者是动词，一般作谓语，根据语境即可判断应选B。
第二空，“穿越”针对的对象为空间，“逾越”针对的对象为障碍，根据语境可判断选A。
3.分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
本题是引用的诗句，可判断为后引号，句号在引号内。
4.病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
本句中“随着……历史”搭配不当，应该是“随着……推移”。
2．阅读下面的文字，完成小题。
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。
（甲）也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。
这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。
让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。
（乙）不管达到临界值，越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。
（丙）这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
（1）文段划线的词，运用不正确的一项是（ ）
A.开启
B.付与
C.不管
D.独一无二
（2）文段中甲、乙、丙画线的三句，标点有误的一项是（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
【答案】
（1）B
（2）B
【解析】【分析】
（1）B付与：
拿出，交给；赋予：
是一个专有名词，指的是交给（重大任务，使命等）。
两个词意思相近，需细细揣摩其中不同之处。
“赋予”的对象比较形象，精神层面的。
比如赋予某某意义，赋予某某使命。
“付与”的对象比较具体，或者付与某人等。
根据语境，这里应用“赋予”。
故选B。
（2）解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。
B“想象与思考”“理性与善良”这里是并列短语作“升华”的宾语，所以应将它们之间的“逗号”改为“顿号”。
故选B。
故答案为：
⑴B；⑵B
【点评】⑴本题考查理解词义。
答题时应注意，联系上下文应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释，根据语境判断正误。
⑵本题考查正确运用标点符号的能力。
答题时应注意，标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，要做到结合语境，准确规范的使用标点。
3．阅读下面的文字，完成下面小题。
①随着五水共治工作的不断推进，西湖区将开展新一轮污水“零直排”小区创建工作，以改正污水入河情况。
所谓“零直排”，指的是将原先的雨水立管进行顶部割接后作为废水管纳入污水管网，同时新增一根雨水立管，接入城市雨水管网。
②这样做是为了防止废水里的氮，磷成分引发河水富营养化，进而造成水体污染为目的。
③去年，莲花东村通过这种方式，彻底实现了小区内部的雨污分流，解决了困扰已久的阳台水治理问题，成果明显。
2018年西湖区将在去年的工作经验基础上，扩大试点范园，最终确认了四个小区“零直排”整治。
它们分别是翠苑街道的学院路99号、保亭东二村、古荡街道的嘉禾花苑、三墩镇的港湾家园。
④治理模式与去年莲花村的治理模式一致，经过此次整治，使这4个小区的“零直排”得以实现。
（1）画线句子中没有语病的一项是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
（2）画线句子中标点使用错误的一项是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
（1）A
（2）C
【解析】【分析】
（1）B选项“为了防止废水里的氮，磷成分引发河水富营养化”里面有两个动词搭配，“防止”的宾语是“废水里的氮，磷成分引发河水富营养化”，把“废水里的氮，磷成分引发河水富营养化”当成一个名词性的事件是可以解释的。
“引发”宾语应该是“河水富营养化的现象”，所以原文动宾搭配错误。
C两个错误点：
“解决”与“阳台水治理”动宾搭配不当，改成“阳台水治理的问题”；“成果”改成“效果”因为“成果”不能“明显”。
D两个错误点：
“治理模式”前面需要加限定词“他们的”，否则语意不明，与上文不连贯；“经过”“使”都是介词，容易形成介宾结构引导状语，所以后面两句没有真正的主谓宾结构，去掉“经过”，让“此次整治”后半句话的主语。
（2）“实现”和“解决”是并列谓语，有同一个主语，这两个句子的地位同等，所以“雨污分流；解决了困扰已久的阳台水治理，成果明显。
”“；”改成“，”而且“，”是低级符号，里面不能包含“；”。
故答案为：
⑴A；⑵C
【点评】⑴本题考查对病句辨析的能力。
答题时应注意，病句是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。
修辞不当而造成的不通顺的语句。
不通顺的语句可以分为两类：
一是结构不当，二是表达不当。
做题时要辨析属于哪一类。
⑵本题考查正确运用标点符号的能力。
答题时应注意，标点指句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。
句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。
标点符号可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言
4．阅读下面的文字，回答问题。
①湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的乐章。
②A这些乐章却不是每个人都能读懂的。
③有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐B天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；________________，________________。
④而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音，看到的只是颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）文中有两个错别字，指出来并改正，美观书写在下面。
________改为________；________改为________
（2）给划线字注音：
________
溪水淙淙
（3）给第②句A处补上恰当的关联词语是________。
（4）B处应填写的标点是________。
（5）依照文中画线句子句式特点，再续写一个句子写在文中横线上。
有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐B天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；________，________。
【答案】
（1）富；赋；偕；谐
（2）cóng
（3）但（但是）
（4）；
（5）青山绿水；在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的诗篇。
【解析】【分析】
（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“偕”与“谐”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（2）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
如“淙淙”：
流水的声音。
读“cóng”。
注意据义定音。
（3）“这些乐章却不是每个人都能读懂的”与上文的“大自然富予人们最美妙的乐章”构成转折关系，所以A空应填“但”或“但是”。
（4）“泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐”与“天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画”是同一层次的并列关系，在联系上下文，即可断定B处填分号。
（5）仿句，要求有三：
一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画”。
句式结构为“……在他看来是大自然……”。
内容要与前两句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：
⑴富；赋；偕；谐；
⑵cóng；
⑶但（但是）；
⑷；
（5）青山绿水；在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的诗篇。
【点评】⑴本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；
⑵字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；
⑶本题考查了关联词的使用，学生要掌握常见关联词，明确分句之间的关系。
然后选择适合的关联词填空；
⑷本题考查标点符号的用法。
本题要结合标点符号的知识来分析。
在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。
注意标点符号的特殊用法；
（5）仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
5．阅读下面的文字，完成各题。
以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表，央视文化节目赫赫扬扬，成为文化综艺新的标杆。
但由于跟风，“诗词”和“朗读”严重扎堆，渐渐使人审美疲劳。
在这样的背景下，《国家宝藏》播出的时机，无疑是非常合适的。
说起博物馆，总让人想起深宫大院；①说起文物，也总让人想到历史的冰冷，仿佛离我们日常的生活很远。
但其实博物院文化的流行早有端倪，纪录片《我在故宫修文物》也曾风靡一时。
而《国家宝藏》以历史文化的内核，②综艺的外壳，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新的“纪录式综艺”。
③节目组请来的演员影响力能辐射到各个年龄阶层，节目组在表演上精准要求演员，让其在表演中真正做到演“活”④文物。
格物致知，以物载情，咏风调雨顺，颂国泰民安。
它能燃起你对中华文化的热情，拉起你的手守护历史，守护世界的记忆。
（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（ ）
A.赫赫扬扬
B.辐射
C.精准
D.格物致知
（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
（1）A
（2）B
【解析】【分析】
（1）A“赫赫扬扬”，①光明盛大的样子。
②形容兴旺显赫。
这里不合语境。
B“辐射”，从中心向各个方向沿着直线伸展出去。
这里符合语境。
C“精准”，非常准确；精确。
这里符合语境。
D“格物致知”， 探究事物原理，从而获得知识。
这里符合语境。
故选A。
（2）ACD使用正确。
B“历史文化的内核”和“综艺的外壳”属于并列短语，并列词语和短语之间应该用顿号。
故答案为：
⑴A；⑵B
【点评】⑴本题考查正确运用词语的能力。
正确运用词语要注意以下几个方面：
①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。
答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。
⑵本题考查正确使用标点符号的能力。
要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
6．阅读下面的文字，完成小题。
有学者认为：
①中国文化是一种“乐感文化”，无论是团圆结局的神话传说，还是祸福相依的哲学思想，无不映照出积极向上的价值观。
对个人而言，给平淡生活增添不凡惊喜，源自汗水，也归功于乐观。
古人说“乐天知命故不忧”，逆境中保持豁达，才能抖撤精神、②渡过难关；平日里安然自得，才会内心充实、幸福满满。
在舞台上寻找趣味，在方向盘上发现诗行，乐观是出租车司机余波的生活写照。
“顿顿鲍鱼我吃不起，但顿顿带鱼我吃得起”，乐观是对生活的满足，不落欲望的陷阱；③“皱纹是从心里长的，不是从脸上”，乐观是对新鲜事物散开怀抱，永葆青春之心。
用响亮的歌声直抒胸脑，给工作解乏、④更给生活添彩。
（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（ ）
A.祸福相依
B.映照
C.源自
D.敞开
（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
（1）A
（2）D
【解析】【分析】
（1）祸福相依：
比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。
与“积极向上”这一语境不符，应改为否极泰来。
故选A。
（2）考查表点符号的运用能力。
④顿号应为改逗号。
故选D。
故答案为：
⑴A；⑵D
【点评】⑴本题考查词语的运用能力。
解答此题要注意三点：
1、要了解词语的意思；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。
⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。
7．阅读下面的文字，完成下列小题。
莫泊桑《雪夜》①的描绘非常细致，令人神往。
黄昏时分，纷纷扬扬地下了一天的雪，终于渐下渐止。
沉沉夜幕下的大千世界，仿佛凝固了，一切生命都悄悄进入了梦乡。
或近或远的山谷、平川；②树林、村落……③在雪光的照耀下，银装素裹，分外妖娆。
这雪后初霁的夜晚，万籁俱寂，④了无生气。
（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（ ）
A.凝固
B.照耀
C.银装素裹
D.万籁俱寂
（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
（1）B
（2）B
【解析】【分析】
（1）B划线的词语运用不正确。
照耀：
照射；为光芒所照射。
改为“在雪光映照下，银装素裹，分外妖娆”。
（2）B文段中画线的标点使用有误。
注意前后顿号的使用，“山谷”“平川”“树林”“村落”都是同一层次的并列关系。
所以要把分号改为顿号。
故答案为：
⑴B；⑵B
【点评】⑴本题考查理解词义。
答题时应注意，首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
⑵本题考查正确运用标点符号的能力。
答题时应注意，标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范的使用标点。
8．阅读语段，按要求完成后面的题目。
①技术改变生活。
近年来，“喜马拉雅FM”“懒人听书”等新兴的“有声阅读”平台越来越引发关注，许多人不知不觉地加入了听书行列。
②听书________能解放眼睛，释放耳朵，________能随时随地利用碎片化时间提升自己。
③听书获取知识的便利性，偶然性、趣味性，给一部分生活节奏快的人带来了积极感受。
（1）第①句的画线短语“改变生活”按短语结构类型划分，属于________短语。
（2）请在第②句的横线上补充一组恰当的关联词。
听书________能解放眼睛，释放耳朵，________能随时随地利用碎片化时间提升自己。
（3）第③句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。
【答案】
（1）动宾
（2）不仅；还
（3）将“便利性，偶然性”改为“便利性、偶然性”
【解析】【分析】
（1）“改变生活”属于动宾短语。
动宾短语又称“述宾短语”，动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
由动词与后面受动词支配的成分组合而成，起支配作用的成分是动词，受动词支配的成分是宾语。
（2）“能解放眼睛，释放耳朵”与“能随时随地利用碎片化时间提升自己”之间的根本关系是递进关系，所以填“不仅……还……”。
（3）便利性”“偶然性”“趣味性”是同一层面的并列关系，参照“趣味性”后面的逗号，“便利性”“偶然性”“趣味性”之间都应用顿号。
故答案为：
⑴动宾
⑵不仅；还
⑶将“便利性，偶然性”改为“便利性、偶然性”
【点评】⑴本题考查短语类型的把握，注意并列短语、主谓短语、动宾短语及偏正短语的区分。
⑵本题考查关联词语的运用，注意结合语境和语义填入合适的关联词语。
⑶本题考查标点符号的运用，注意并列关系的词语之间用顿号。
9．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①生命的意义________在于自我价值的实现，________在于人性的完满与和谐。
②这也正是近期改革剧人物形象塑造的又一亮点——将英雄还原成普通人。
③群像中，有退伍军人、创业者、农民、工人、以及个体小商贩。
④面对栉风沐雨、大浪淘沙的社会变革，蜕去了时代英雄的光环。
⑤他们的信念与智慧、淳朴与良知，引发着观众的情感共鸣，使主旋律更富人性美。
（1）请在第①句的横线处填写一组恰当的关联词。
________
（2）第③句有一处标点符号使用不当，请将修改后的句子写在下面的横线上。
________
（3）请写出第⑤句中“引发”的宾语。
________
【答案】
（1）不仅；还
（2）群像中，有退伍军人、创业者、农民、工人，以及个体小商贩。
（群像中，有退伍军人、创业者、农民、工人、个体小商贩。
）
（3）（情感）共鸣
【解析】【分析】
（1）要求学生整体感知第①句，分析这个复句内在的逻辑关系。
“在于人性的完满与和谐”比“在于自我价值的实现”的境界更高，更进一步。
应是递进复句。
应填表示递进关系的关联词语。
如：
不仅……还……
（2）结合题干提示，有一处错误。
“工人、以及个体小商贩”不是并列关系。
故“顿号”应改为“逗号”。
（3）要求学生能够找出在句子主干。
“他们的信念与智慧、淳朴与良知，引发着观众的情感共鸣”主干部分是：
“信念与智慧、淳朴与良知引发共鸣”，故“引发”的宾语是“（情感）共鸣”。
故答案为：
⑴不仅；还
⑵群像中，有退伍军人、创业者、农民、工人，以及个体小商贩。
（群像中，有退伍军人、创业者、农民、工人、个体小商贩。
）
⑶（情感）共鸣
【点评】⑴本题考查关联词语的运用，注意结合分句的关系，辨析所用关联词语。
⑵本题考查标点符号的运用，注意顿号和逗号的区分。
⑶本题考查句子成分的把握，注意明确主语、谓语和宾语。
10．阅读语段，按要求完成下面题目。
掌柜也伸出头去，一面说：
“孔乙己么？
你还欠十九个钱呢！
”孔乙己很颓唐的仰面答道：
“这……下回还清罢。
这一回是现钱，酒要好。
”
（1）“仰面”中“仰”的读音是________。
（2）“颓唐”一词在语段中的含义是（ ）
A.精神萎靡
B.心情悲痛
C.神色自若
D.表情严肃
（3）语段中省略号的作用是（ ）
A.标示引文中内容的省略
B.标示欲言又止，断断续续
C.标示余意未尽
D.标示重复词语的省略
【答案】
（1）yǎnɡ
（2）A
（3）B
【解析】【分析】
（1）根据平时对字音的识记答题，注意和“昂”的读音区别。
（2）这是孔乙己最后一次到酒店喝酒，他的腿被打断了，是用手走来的，他付钱时，在兜里摸了半天，摸出了四文钱，这是掌柜的还问他要钱，他当时非常的困窘，因此结合语境可知，颓唐是精神萎靡的意思。
（3）结合孔乙己当时的情况分析，孔乙己当时腿已被打断，而掌柜的不但不同情他，反而见面就要钱，孔乙己听了掌柜的话，非常的尴尬，非常的窘迫，因此说话的时候也是结结巴巴，断断续续，欲言又止。
故选B。
故答案为：
⑴yǎnɡ；⑵A；⑶B
【点评】⑴本题考查给汉字注音的能力。
做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。
⑵本题考查词义的理解能力。
被考查的词都比较常见，这类题目在于考查对词语（含成语）的辨识运用能力，要求学生联系语境和生活实际来理解词义。
⑶本题考查理解省略号作用的能力。
破折号的作用有：
①标示引文中内容的省略；②标示欲言又止，断断续续；③标示余意未尽；④标示重复词语的省略等，答题时一定要结合句意分析。
11．阅读下面的文字，完成下列小题。
漫漫人生路，有冬菊陪伴，幸甚乐哉。
爱菊，爱它的多姿多彩，①爱它的各式型态，爱它的品质与内韵。
走过千山万水，踏遍天涯海角，领悟各处曼妙风景，然，只有冬菊是我的最爱。
它在枯叶凋零的冬季，②却依然开得如火如荼。
它的生命力，在冬天里仍然以最美的姿势矗立枝头。
冬菊香，香满园；冬菊香，香滿城；冬菊香，香满心；冬菊香，香满冬。
走进冬菊的世界，感受它的魅力。
花团锦簇，轻风吹拂、③香飘四溢。
低头，嗅菊，一阵阵清香涌入鼻息，醉了心田，醉了脑海。
闭上眼，深呼吸，在菊香中用心感受它的温柔与湿润，这香，随着脚步的走动，时远时近，④时浓时淡。
（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（ ）
A.千山万水
B.领悟
C.如火如荼
D.涌入
（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
（1）B
（2）C
【解析】【分析】
（1）B项的“领悟”意思为体会、解悟，一般后面接“道理”，而对于风景的感悟应为“领略”。
故选B。
（2）此题中③处考查顿号和逗号的区别，逗号，顿号的主要区别在于：
顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿，表示的是短语内部的结构关系，而逗号表示的是句子内部的结构关系。
顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。
此处应将“、”改为“，”，故选C。
故答案为：
⑴B；⑵C
【点评】⑴本题考查的词语或成语的理解和运用能力。
考生要注意对词语或成语意思的理解，掌握词语或成语的用法，要结合具体的语境进行分析、理解、辨析。
当然平时的积累是必须的。
⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。
12．阅读下面文段，完
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