浙江省湖州市高二语文上学期期末考试试题Word文件下载.docx
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【技巧点拨】汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。
高考的考查重点多为音近字、形近字和音、形相近字。
首先，我们必须做到：
1．书写时，不写不规范的汉字——“繁体字”“异体字”已经淘汰的“简化字”。
2．要注意音、形、义三者相结合，特别是意义。
3．对形似字进行整理，形成表格，集中突破。
其次，要注意以下方法：
1．语义辩识法，通过掌握、分析词语的意义来辨析书写是否正确。
例如：
D暇—遐；
3．结构分析法有些成语的构词方式上有个特点，前两个字和后两个字的结构相同，第一个字和第三个字或者第二个字和第四个字的意义相同或相反，据此规律，可以有效的防止错别字。
5．语音辨识法通过朗读该词，发现词中字的书写错误，有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。
6．来源结合法一些成语有一定出处，要么从神话传说中来，或从寓言故事中来，或从名言名句中来，联系其本源出处，易判断字形。
3．下列加点的词语使用恰当的一项是（）
A．为弘扬传统文化，丰富职工业余生活，市教育工会举办首届教职工书画展，教职工们舞文弄墨，共度元旦佳节。
B．对于生活中虐待动物的残暴行为，我们的法律不能长期缺位，我们的公众舆论不能无动于衷。
C．素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》成功评选了年度十大流行语，“洪荒之力”“翻船““吃瓜群众”等词语脱颖而出。
D．进入黄山，古木参天，云雾缭绕，极目远眺，翠竹林海，群山起伏，一直延伸到与蓝天相接处，顿时你会产生一种歧路亡羊的感觉。
【答案】B
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E
【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
比如题中D歧路亡羊：
比喻因情况复杂多变而迷失方向，误入歧途。
此处不合语境。
；
第二，辨析色彩。
包括词语的感情色彩跟语体色彩。
题中A舞文弄墨：
原指曲引法律条文作弊，后常指玩弄文字技巧，含贬义。
不合语境第三，辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
比如C脱颖而出：
比喻人的才能全部显露出来。
用错对象。
解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；
第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；
第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；
第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．G20峰会中首先要考虑采取措施确保全球经济治理更加高效，促进国际贸易投资，完善包容、关联紧密的经济部署以及处理气候变化带来的挑战等。
B．阿里巴巴集团CEO张勇说：
“每年’双11‘成功的标志就是创新，我们每年都会去想很多新主意的方式，来做今年’双11’的创新。
”
C．在第19届中国北京国际科技产业博览会上，1500多家中外高新科技企业集中亮相，各种高科技成果及新型技术演示给人们描绘出来来的美好远景。
D．百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。
【考点定位】辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】语病主要分为两大类：
结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。
对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配，比如题中A项宾语残缺，在“处理气候变化带来的挑战等”后加上“问题”。
要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配；
对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然；
对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断，C语义重复，“远景”就是未来的图景。
注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
____。
当今世界上虽然流行铅笔、圆珠笔、钢笔等，但毛笔却是替代不了的。
，所以至今被誉为毛笔之乡的河北衡水侯店和浙江湖州善琏每逢农历三月初三，如同过年，家家包饺子，饮酒庆贺，纪念蒙恬创毛笔。
浙江省湖州市善琏镇生产的“湖笔”，，自元代以来成为全国最著名的毛笔品种。
____。
春秋战国时，吴国叫“不律”，楚国叫“插（竹）”。
____，《寄微之》诗云：
“策目穿如札，毫锋锐若锥。
”
①毛笔在历代都有不同的称呼
②具有“尖、齐、圆、健”的特点
③而白居易称毛笔为“毫锥”
④据传毛笔为蒙恬所创
⑤秦始皇统一中国后，一律称为“毛笔”
⑥毛笔，是古代汉族与西方民族用羽毛书写风采迥异的独具特色的书写、绘画工具
A．⑥②①⑤④③B．⑥④②①⑤③C．①④②⑤⑥③D．④①②③⑤⑥
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：
1．抓中心。
首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。
2．抓思路。
句子中的思路一般指三个方面：
时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。
空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；
逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。
这段文字主要围绕诗歌本质——诗歌与心灵的关系——好的诗歌的作用——得出结论这一思路展开论述。
3．抓标志。
语言标志常常表现为：
关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。
4．抓语境。
文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。
在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。
对于本题的材料，应该抓上下句内容答题。
6．下列各句中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（）
A．不再颛臾，而在萧墙之内也B．臣少多疾病，九岁不行
C．且负下未易居，下流多谤议D．游于江潭，行吟河畔，颜色憔悴
【名师点睛】词汇的发展，体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化．古今词义的差别，因其演变情形的不同，大致有如下几种：
1．词义扩大如，“水由地中行，江、淮、河、汉是也”（《孟子》）中的“江”“河”与“淮”“汉”并列，指“长江”和“黄河”．“江”和“河”在古代是专有名词，现在扩大为用于泛指的通名了．又如“是女子不好．得更求好女”（《西门豹治邺》）的“好”，专指女子相貌好看，不涉及品德．而现在的“好”可泛指一切美好的性质，对人、事、物都可以修饰限制．2．词义缩小，如，“金就砺则利”（《荀子·
劝学》）中的“金”原泛指一切金属，现在专指黄金．又如，“瓦”古代泛指一切陶制品，现代只把“一种铺盖屋顶的建筑材料”称为“瓦”．3．词义转移。
有的词古今词义差别很大，词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事物了．如，“烈士暮年，壮心不已”（《龟虽寿》）中的“烈士”，本指有操守有抱负的男子，现在则专指为革命事业献身的人；
“哭泣无涕，中心不戚”（《庄子》）中的“涕”指眼泪，现转移为“鼻涕”了；
再如，“闻”，本指听见，是听觉，现一般指“嗅觉”．4．感情色彩变化。
如，“先帝不以臣卑鄙”（《出师表》）中的“卑”是指地位地下，“鄙”是指知识浅陋，并没有贬义，现在的“卑鄙”则指品质恶劣，已变为贬义词．5．名称说法改变。
文言中某些事物的称呼，在现代汉语中已换成另一种说法．只在某些特定的场合或固定短语中还保留着．如成语“目不识丁”现在已改用“眼睛”一词；
“寡不敌众”中的“寡”现在已改用“少”字．6．词义弱化。
如，“很”，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，现在表示的程度不怎么高深．“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备．7．词义强化。
如，“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨．“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思．8．古褒今贬。
如，“爪牙”古时指武臣或得力助手，属于褒义，如韩愈《与凤翔邢尚书书》：
“今阁下为王爪牙，为国藩垣．”．而现代汉语中的“爪牙”则是“比喻坏人的党羽和帮凶”，为贬义．9．古贬今褒。
如，“乖”古时指偏执，不驯顺，为贬义，如《林黛玉进贾府》：
“行为偏僻性乖张．”而现代汉语中则用来形容人听话，安顺．
7．下列句子中，加点词的活用现象与其他句式不同的一项是（）
A．怀其宝而迷其邦B．欲洁其身，而乱大伦
C．杀鸡为黍而食之D．子焉而不父其父
8．下列对元曲《十二月过尧民歌·
别情》的分析，不恰当的一项是（）
【中吕】十二月过尧民歌·
别情
元·
王实甫
自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。
见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。
透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。
怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂。
新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。
今春，香肌瘦几分，搂带宽三寸。
A．起句“自别后”点明了词曲的内容——离别相思之情，作者从与别情相关的遥山、远水、杨柳、桃花入手写景，为下面定下了感情基调。
B．“见杨柳……雨纷纷”运用了对仗的手法，由远及近，写了杨柳、桃花、内阁、重门等展现出一副凄清冷落的景色，增强了寥廓冷落的感觉。
C．“怕黄昏”四句一口气连用四个连环句，其格调和谐美妙，深入事理，鞭辟入里地揭示出黄昏时节女主人孤独伤感的心情。
D．曲中用了较多的叠音词，使作品音响联结而成和谐的整体，增加了词曲的音韵之美，读来朗朗上口；
又加倍的渲染了景色，表达了一种绝望之情，可谓情景交融。
【试题分析】题干要求“下列对元曲《十二月过尧民歌·
别情》的分析，不恰当的一项”，这是考查考生赏析诗句语言能力，赏析要以手法为主从意象、意境、情感几个角度考虑，D项中不是“绝望之情”。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时，直白张扬（或开门见山，或卒章显志）的少，含蓄隐晦（或借景抒情，或托物言志）的多。
因此，正确评价作品的思想内容和作者的观点态度，必须多管齐下，准确理解、仔细分析，做出全方位、多角度的解读。
抓情感的关键词，比如本题中的对仗句中用了“隐隐、粼粼、滚滚、醺醺、阵阵、纷纷‘这些叠音词来修饰”遥山、远水、杨柳、飞棉、醉脸、香风、暮雨“起了两方面的作用。
一是“隐”和“粼”，“滚”和“醺”、“阵”和“纷”押韵，使作品音响联结而成和谐的整体增加了作品的音韵之美，读起来琅琅上口；
二是加强了寥廊冷落的感觉，加倍地渲染了使人发愁的景色，间接抒发了闺中女子对心上人的思念之情，表达了一种渺茫的希望。
众所周知，古典诗歌乃至各类文学作品都是借助“形象”的塑造来表达作品的思想内容和作者的观点态度的。
诗歌中塑造的形象，除了人物形象（叙事主人公、抒情主人公），更多的是景物形象：
如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城之类。
这些形象，倾注着诗人的思想和情感，
9．对下面《论语》章节的理解与阐述不正确的一项是（）
子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：
“有心哉，击磬乎！
”既而曰：
“鄙哉！
硁硁乎！
莫己知也，斯己而已矣。
深则厉，浅则揭。
子曰：
“果哉！
末之难矣。
”（14．39）
“凤鸟不至，河不出图，吾已矣。
深则厉，浅则揭”（9．9）
A．荷蒉者是个隐者，他的人生态度就是：
随时俯仰，随遇而安。
所以他借“硁硁”的磬声批评孔子的浅薄固执。
B．“有心哉”指孔子的磬声表达了荷蒉者的心事，既有不被人理解的痛苦又有坚持理想的执着。
C．“果哉！
”表明了孔子对荷蒉者的态度：
认为他也是个智者，但只是洁身自好，想改变他也是不可能的。
D．从“凤鸟”这一句可以读出孔子复杂的内心世界：
对自我的期待，对世道的失望以及理想无法实现的失落。
二、阅读下面的文字，完成后面小题。
（每小题3分，共9分）
中国当代文学以乡土叙事为主导，广泛而深远地表现了二十世纪中国乡村社会发展的深刻变动。
莫言、贾平凹、陈忠实、张炜、刘震云等作家，或以乡土叙事为主导，或以不同的方式书写乡村，为20世纪中国社会的深刻变革、进步与转折留下了深挚的历史记忆。
就对农业文明进入现代的艰巨进程的描写而言，中国当代文学在世界文学之林独树一帜。
对乡村的书写构成了中国当代文学的显著特点，体现了中国当代文学独特的情感深度和美学力量。
二十世纪的中国社会历经剧烈的变革，而乡村承受的现代冲击更为激烈。
中国作家既要去表现历史进程显现出的希望，又不得不面对历史剧变带来的伤痛。
作家、诗人对土地的书写经常怀有他们特有的痛楚和眷恋，或许他们怀有更多的对现代到来的不信任态度。
他们对乡村本真生活的流逝有更多的忧虑，也正因为此，他们对乡村的书写带有更多悲观和感伤，批判性的思想占据较大分量。
但是我们要看到，贯穿其中的否定性其实是表达了肯定性——表达了作家、诗人对土地的深情、对传统家园的守望、对责任的承担。
贾平凹的《秦腔》，真切地表现了那个时期乡村面临的困局，意在引导人们关切乡村的困难、传统生活的消逝、农村心灵的枯竭，激发起人们守护故土家园的责任感。
八十年代中后期，中国文学曾经以“寻根”的方式重新审视文化传统与民族精神。
韩少功、阿城、贾平凹、王安忆、莫言都以他们的作品回应了现代性与传统、民族性冲突的难题现代文阅读答案中国当代文学以乡土叙事为主导，广泛而深远地表现了二十世纪中国乡村社会发展现代文阅读答案中国当代文学以乡土叙事为主导，广泛而深远地表现了二十世纪中国乡村社会发展。
中国文学是坚守传统，还是面向世界、站在艺术变革的时代前列？
这在中国文学发展进程中一度是两难选择。
触及到拉美魔幻现实主义之后，中国作家迅速顿悟文学创新的玄机：
书写乡村故土可以抵达现代小说的艺术高地。
莫言从此坚定地立足于他的故土家园，书写这片土地上的人民，写出他们的历史、情感、意志和希望。
当代中国文学在怀乡的情感表达中，深化了对家园土地的关切，拓展了自我情感，守护住精神家园。
张炜的《你在高原》，书写了胶东半岛大地上的山川、田野、历史、人伦，书写了这片土地上生长的人们的心性、命运遭际与精神品格，他用文字抚摸家园大地，也用心灵去抚慰故土亲人。
在如此宏大的自然与历史的背景上，故乡的书写流宕着浓郁的浪漫主义激情，也由此体现了当代中国文学精神的宽广博大。
当代中国文学的怀乡书写获得了更为复杂丰富的内涵，能在历史、文化与人性的交织中来书写乡村记忆现代文阅读答案中国当代文学以乡土叙事为主导，广泛而深远地表现了二十世纪中国乡村社会发展文章现代文阅读答案中国当代文学以乡土叙事为主导，广泛而深远地表现了二十世纪中国乡村社会发展。
现代早期的乡土叙事多有社会批判意识隐含其中，多年过去，乡土书写在对人心人性的体认方面有更为深入细致的拓展。
刘震云的《一句顶一万句》，在乡村文化风习、人情往来的丰饶描写中，乡村人性人心的复杂微妙被表现得细腻多变、惟妙惟肖、入情入理、令人信服。
（选自陈晓明《守望中国人的精神家园》，略有删改）
10．下列对“当代中国文学怀乡书写”特点的理解，不正确的一项是（）
A．构成中国当代文学的特点，体现中国当代文学的情感深度和美学力量。
B．表现了二十世纪中国社会在走向现代过程中，乡村深刻而剧烈的变革。
C．表达了作家、诗人对土地的深情、对传统家园的守望、对责任的承担。
D．获得了复杂丰富的内涵，在历史、文化与人性的交织中书写乡村记忆。
11．下列说法不符合文意的一项是（）
A．贾平凹带着感伤忧虑之情，用《秦腔》真切地表现了乡村在变革中面临的困局。
B．刘震云的《一句顶一万句》在对人心和人性的体认方面有更为深入细致的拓展。
C．张炜的《你在高原》有浓郁的浪漫主义激情，体现了中国文学精神的宽广博大。
D．莫言的作品立足故土家园，书写了这片土地上的人的历史、情感、意志和希望。
12．下列说法符合文意的一项是（）
A．以乡土叙事的方式书写乡村，使中国当代文学在世界文学之林独树一帜，硕果累累。
B．作家、诗人怀有对现代到来的不信任态度，因而在书写乡土时经常怀有痛楚和眷恋。
C．拉美魔幻现实主义对促进中国文学面向世界、站在艺术变革时代前列产生了深远的影响。
D．八十年代中后期以来，中国文学以“寻根”方式回应现代与传统、民族冲突的难题。
【答案】
10．A
11．D
12．C
【解析】
10．
【试题分析】题干要求选出“下列对‘当代中国文学怀乡书写’特点的理解，不正确的一项是”，这是考查学生理解文章重要概念的能力。
本题的答题区间在2-4节中，关键词“特点”。
A项答非所问，为“当代中国文学怀乡书写”的意义。
【考点定位】理解文中重要概念的含义。
能力层级为理解B。
【名师点睛】这是考查学生理解文章重要概念的能力，题干一般是“下列关于……的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是……”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析，此题A就是答非所问。
11．
【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。
12．
【试题分析】题干问的是“下列说法符合文意的一项”，本题考查对文本内容的辨析。
首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。
首先应审题，明确答题的方向。
A．原文为“就对农业文明进入现代的艰巨进程的描写而言”；
B．原文中“或许”一词说明原因是猜测的；
D．项“八十年代中后期以来”错。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。
三、阅读下面的文言文，完成后面小题。
（每小题3分，共12分）
长清僧
【清】蒲松龄
长清僧，道行高洁，年七十余犹健。
一日，颠仆不起，寺僧奔救，已圆寂矣。
僧不自知死，魂飘去至河南界。
河南有故绅子，率十余骑，按鹰猎兔。
马逸，堕毙。
魂适相值，翕然而合，遂渐苏。
厮仆环问之张目曰胡至此众扶归入门则粉白黛绿者纷集顾问大骇曰我僧也胡至此家人以为妄共提耳悟之。
僧亦不自申解，但闭目不复有言。
饷以脱粟则食，酒肉则拒。
夜独宿，不受妻妾奉。
数日后，忽思少步。
众皆喜。
既出少定，即有诸仆纷来，钱簿谷籍，杂请会计。
公子托以病倦，悉谢绝之。
惟问：
“山东长清县，知之否？
”共答：
“知之。
”曰：
“我百无聊赖，欲往游瞩，宜即治任。
”众谓：
“新瘳，未应远涉。
”不听，翼日遂发。
抵长清，视风物如昨。
无烦问途，竟至兰若。
弟子数人见贵客至，伏谒甚恭。
乃问：
“老僧焉往？
”答云：
“吾师曩已物化。
”问墓所，群导以往，则三尺孤坟，荒草犹未合也。
众僧不知何意。
既而戒马欲归，嘱曰：
“汝师戒行之僧，所遗手泽宜恪守，勿俾损坏。
”众唯唯。
乃行。
既归，灰心木坐，了不勾当家务。
居数月，出门自遁，直抵旧寺，谓弟子曰：
“我即汝师。
”众疑其谬，相视而笑。
乃述返魂之由，又言生平所为，悉符。
众乃信，居以故榻，事之如平日。
后公子家屡以舆马来，哀请之，略不顾瞻。
又年余，夫人遣纪纲至，多所馈遗，金帛皆却之，惟受布袍一袭而已。
友人或至其乡，敬造之。
见其人默然诚笃；
年仅而立，而辄道其八十余年事。
异史氏曰：
“人死则魂散，其千里而不散者，性定故耳。
余于僧，不异之乎其再生，而异之乎其入纷华靡丽之乡，而能绝人以逃世也。
若眼睛一闪，而兰麝熏心，有求死而不得者矣，况僧乎哉！
（《聊斋志异》）
13．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）
A马逸，坠毙逸：
奔跑，狂奔B吾师曩已物化物化：
事物的变化
C既而戒马欲归 戒：
戒备D了不勾当家务勾当：
行当，事情
14．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）
A相视而笑有求死而不得者矣
B哀请之敬造之
C乃述返魂之由众乃信，居以故榻
D群导以往予分当引诀，然而隐忍以行
15．下列划横线句解释正确的一项是（）
A僧人不为自己申张解释，只是闭着眼不再说话。
拿来粗米饭就吃，酒肉却拒绝。
B僧人自己也不申辩解释，但是闭着眼不再说话。
给（他）拿精细的米饭（他）就吃，酒肉（他）借拒绝。
C僧人自己也不申辩解释，只是闭着眼不再说话。
给（他）拿粗米饭（他）就吃，酒肉（他）借拒绝。
D僧人不为自己申张解释，但是闭着眼不愿说话。
拿来精细的米饭就吃，酒肉就拒绝。
16．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A作者蒲松龄认为：
人死之后就会魂飞魄散，而老僧的魂魄之所以能够经千里而不散，是因为他思念故里的情意深切。
B．老僧的魂魄离开身体后，飘到河南地界，恰巧撞上了一个旧官宦家公子的尸体，而魂魄竟然与尸体相合，公子渐渐苏醒过来。
C．几天后，公子忆起之前自己所在的那个寺院，要求仆人备办行装，一群人当天出发前往山东的长清县。
D．后来，公子偷偷跑到寺院里面住，不再回家，公子的夫人多次亲自来到长清寺院看望，还赠送了很多东西，但公子只接受了一袭布袍而已。
13．B
14．D
15．C
16．A
13．
【试题分析】本题考查文言实词的意思和用法。
B项中的“物化”此处指死亡。
由原文中“‘吾师曩已物化。
’问墓所”中的“墓所”可以推测。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。
【名师点睛】理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：
由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义
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