哲理性试题审题立意指导.docx
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哲理性试题审题立意指导
哲理性试题审题立意指导
考试作文“心态与境遇”导写示例
禅诗说：
“心随境是凡夫，境随心是圣贤。
”又说：
“境随心则悦，心随境则烦。
”心态，其实是一个人的世界观和处世的态度，它和人所处境遇紧密相关，往往决定着人一生的前途和命运。
请以“心态与境遇”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：
角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。
【写作点拨】
无论是在生活中怎样，高兴也好，忧愁也好，关键是调整好心态，因为生活绝不是一帆风顺的，有顺风也有坎坷，有平坦也有荆棘，如何去面对生活的原味，心态最重要。
俗话说“态度决定一切”，
“心态”其实就是一个心理健康的问题。
在当前激烈的社会竞争和学习竞争中，学生的心态或多或少地出现了一些问题，特别是在大学生之中出现的诸多问题，已经引起社会上的广泛关注，在这种情况下，健康的心理教育尤其显得重要，如果举足轻重的高考作文命题出现有关“心理健康”的话题，无疑会促使更多的人重视这个问题。
快乐其实很简单，就是需要培养良好的心态。
那你的人生境遇一定会出现一种全新的境界，使你走上成功之路。
作文是一组关系型的题目，我们从材料的提示语可以看出，心态与境遇之间是一种因果关系，我们学生在作文时可以讲述境随心的故事，叙事可以跌宕起伏，采用欲扬先抑的办法，先写自己心随境，是多么的烦，后来发现换一种心态，柳暗花明，境随心则悦，具体到内容，可以写学习、生活、大学生就业等等；也可以论述心态决定境遇，从正反两方面入手，举例和说理有机结合，从而倡导树立正确的世界观和处世态度。
【名言警句】
1、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
3、莫找借口失败，只找理由成功。
（不为失败找理由，要为成功找方法）
4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。
学习会使你永远立于不败之地。
7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
8、人之所以能，是相信能。
9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
【范文】
心态与境遇
开了窗，迎接阳光。
———题记
有这样一个流传多时的故事：
两兄弟在沙漠中跋涉数日，口干舌燥，饥肠漉漉。
他们翻遍了所有的口袋，只剩下一只苹果，哥哥叹息说：
“完了，只剩一个了。
”弟弟兴奋地说：
“太好了，还有一个。
”
结果大家可想而知，哥哥最终身埋沙堆，弟弟却坚强地走出了沙漠。
如果那位哥哥当时并不是那种消极的心态，如果他能像弟弟那样对自己说一声“还有一个，太好了”，结局也许就不是这么悲哀了。
可见，积极向上，朝气蓬勃的心理状态对人生有着良好的导向作用，反之亦然。
苏牧在遥远的边疆遥望祖国，他坚信他能回来，他做到了；司马迁在受尽折磨的绝境中坚定信念誓言完成《史记》，他做到了；越王勾践卧薪尝胆，发奋图强下定决心灭吴，重建昔日辉煌，他也做到了。
无数的事实摆在眼前，有了良好的心态，坚定的信念，焉能不成功？
人生在世，始终一帆风顺可以说是天方夜谭，面对挫折艰险，积极的人视之如粪土；消极的望而生畏，徘徊不前。
就好比登山，积极的人不会惧怕沿途的荆棘，不会被山的险峻所吓倒，他终究可以“会当凌绝顶，一览众山小”；消极的人则完全不同，他会告诉自己“畏途岩不可攀”，于是就永远没有机会领略“而步九折萦岩峦”的壮景，人生就是登山的放大，成功于否很大程度上取决于心态是否积极向上。
每个人都有一间屋子，都有一扇窗。
有的人关了窗，拉上了窗帘，一辈子在阴暗与寒冷是蜷缩，也许是因为没有朋友，也许是因为失败而受了打击，但是为什么关上窗，为什么拒绝阳光呢？
为何不相信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呢？
千万不要“自我作践”，千万不要“自暴自弃”，只要开了窗，迎接阳光，日子会不一样！
罗曼·罗兰在他的随笔集里说：
“当你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用他宽容的怀抱接纳你。
”一个在战乱年代中生存的人尚能如此看待生活，那么我们呢?
幸福可以随时获取的我们呢?
有什么理由消极处世呢？
开了窗，迎接阳光。
赶走心里积压的阴霾，以积极地心态看待生活，那么我们一定可以寻到“水光潋艳晴方好”的美好境遇。
心态与境遇
冥冥的暗夜中，流星惬意而悠闲地划过长空，留下了一段精美的纸。
负累远行的求知者从中看到了希望，勃勃的活力得以激发。
高唱“长江后浪推前浪，一代新人换旧人”。
驻足窗前去因此而落泪，“好运随之而流逝，命运多舛，命运多舛————”
诚然，流星无法寄托我们的情思，但我们去从中看到了自我，映照出了现实的处境。
积极者的眼睛刚以虎跑的清泉润洗，看到的是一片澄明的世界和美好的前程，悲欢者因浮尘障目，眼前呈现一片灰蒙和黯淡。
我们生存的家园依旧美丽，天空依旧碧蓝，真正映射出不同的感受的是我们的心灵。
还记得范进的癫狂吗？
人生并没有因中举而大起大落，生活并没有因此而大富大贵，何故前后判若两人？
心在变，以此折射出的路人的眼神，亲朋的态度，乡里的音容笑貌都是迥异的。
荣辱通过人们的思想作用于我们这个世界。
范仲淹说：
“不以物喜，不以己悲。
”以此折射出人生断不会与范进相同，始终保持一种积极的生活态度，生活将永远美好。
不追求浮名虚利，不向往金银如山，保持一颗端正的心，保持一种积极的态度，让自己始终处于一种主观美好的境况，我们的境遇会由此而充实，而呈现出如画如诗的幻境。
青石间的草饱受压迫，饱受摧残，却依然坚定乐观；悬崖上的松树，没有肥沃的土壤，没有温暖的阳光，却依旧挺拔；野地里的花，无人关心，无人料理，照例绽放着自己的全部的美。
人生的乐观向上，不为外物所动，即便地球不再动，我们也照样泰然地生存。
境遇从来不由我们决定，前路去掌握在我们的手中，尽管有没有舟的渡口，没有桥的河岸，但我们应庆幸自己的自主，高唱命运掌握在我的手中，积极地面对，迎难而上，就象史铁生那样的抗争，为了营造自己的一片无怨无悔的天空。
境遇或许会因此而改变，人生定会因此而精彩。
伸出自己的手，扼住自己命运；抬高自己的双腿，走出自己的路；抬高自己的头胪，以自信、坚定、乐观为自己的前进鼓劲。
在《命运》交响曲的伴奏声中，在雄鹰的陪伴之下，开创特有的人生境遇。
（804个字）
心态与境遇
心态是一弯明月倒映在水中，让你在平淡中体味“掬水中月在手，弄花香满衣”的雅然。
心态是一轮旭日喷薄在身边，让你在失意时看到“阳春回雪时，万物生光辉”的希望。
有人曾经嘲笑孔子推崇礼乐，到处游说，却到处碰壁。
有人曾经羡慕庄子那“庄生晓梦迷蝴蝶”的逍遥，吟育着“道可道非常道”是何等的潇洒。
但孔子却生活殷实，桃李满天下，并影响了中国几千年的历史；庄子却生活拮倨，潦倒困苦，精神逍遥而生活并不逍遥。
我们并不反对淡泊名利的的人生态度。
但我们反对消极的人生态度。
淡泊名利让我们不被名利所累，但消极的人生态度却会让我们碌碌无为地在人间走一圈，这就失去了人生的意义。
于是，我们推崇的是一种积极的人生态度。
苏东坡说“同间之明月，水上之清风”是“造物之无尽藏，可以随意享用。
但造物所藏之外，还是世人所造之物。
我们现在有宝马香车，亭台楼阁，闲来丝竹在耳，衣缤纷之衣，食五香之食，这是劳动人民辛苦了几千年才积累起来的。
如果远古人民就消极面对洪水猛兽，天雷地火，我们现在恐怕连刀耕火种都谈不上。
也许还是衣不蔽体，受苦受难。
但人的本性中有一种征服欲望，于是人们有了积极的入世态度，正如毛泽东所说的“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷。
”于是我们有钻木取火，仓颉造成字。
哥伦布发现美洲，阿波罗登上月球。
生活正在人们积极的态度面前慢慢臣服，慢慢进步。
杨绛曾说过：
“卑微是一件隐身衣，让人家视而不见，见而不睹。
”但如果你消极地面对。
像一颗沙子一样埋没于撒哈拉。
“这样活一辈子，不是虽生犹死吗？
”只要你有积极的心态，有勇气去扼住命运的喉咙，不要让时间从你身边无情地溜走，不要让生命在无味的呻吟中消亡，乘风破浪，直挂云帆，你会让生活变得更加精彩，让生活少一分遗憾。
“他年我若为青帝，报与桃花一处开”黄巢从一个盐贩的苦难中走出来，成就了帝王之梦。
“十年寒窗无人识，一朝成名天下知”，苏秦用激情书写了六国宰相的传奇，而那些消极之徒只能吟唱“我所居兮，青埂之峰；我所游兮，鸿蒙太空。
吾谁与归？
吾谁与逝？
”在历史的长河中“一江春水向东流”，留下“遮不住青山隐隐，流不断流水悠悠”的遗憾。
也许，根本就没有留下任何东西。
世上本没有路，走的人多了，也就有了路。
我们的人生境遇由我们自己的心态决定，要走好生活每一条路，就得得有积极的态度。
横看成岭侧成峰
——哲理性试题审题立意指导
1江苏盐城2011届摸底考试题
阅读下面材料，按要求作文。
﹙70分﹚
禅诗说：
“心随境是凡夫，境随心是圣贤。
”又说：
“境随心则悦，心随境则烦。
”心态，其实是一个人的世界观和处世的态度，它和人所处境遇紧密相关，往往决定着人一生的前途和命运。
请以“心态与境遇”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：
角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。
【题旨分析】
禅是“禅那”的简称，巴利语Jhna的音译，梵语Dhyna
的简称，汉语意译为“思维修”或“静虑”，也有译为“弃恶”或“功德丛林”者。
禅诗就是含有佛教意义的诗歌。
这种诗歌往往是阐述人生真谛，教人辩证而透彻地看问题。
材料中的4句禅诗以及借题发挥的话，意思是说，积极美好的心态能提升生命质量，使人活得幸福愉快。
【立意导向】
虽然材料中已明确地说明好心态的作用，但题目要求考生阐述“心态与境遇”二者的辩证关系。
这就要求从正反两方面来论述。
在重点展开正面论证的基础上，也要适量展开反面论证，通过对比，把道理讲得深入透彻。
写好本文的“妙诀”在于援用他人事例的同时，将自己生活的感悟提炼成理性认识，并用精炼的具体事例来证明观点。
2四川成都2011届高考模拟题
阅读下面材料，按照要求作文。
（60分）
三毛说，每个人心里一亩田，用它来种什么？
种桃种李种春风，开尽梨花春又来。
每个人心里一亩田，每个人都在播种。
请以“播种”为题，自主立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。
【题旨分析】
常言道，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。
材料中三毛的几句话，实在是一首充满哲理的诗。
三毛所说的“播种”，是在心田里的。
她的意思是人们要谨言慎行，不要忽略小事。
“种桃种李种春风，开尽梨花春又来。
”是精彩的比喻，告诉人们只有懂得注重小事才能成就大事。
注意因果联系地看待问题，不游戏人生，才能提高自己的修为，提高自己的人生境界。
这和“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是一样的道理。
“种瓜得瓜，种豆得豆”是本题材料的真谛。
【立意导向】
“播种”只是一个比喻，要紧扣“谨言慎行”的思想来选材。
如写成言论，也要用具体实例来论证，文章才既内容实在，又超然空灵，情思深刻，诗情横溢。
如果叙事，要写得生动细致，使人感同身受。
重要的是，一定要在能够引起阅卷者注目的地方，写上几句精彩的议论，点明中心。
3广东珠海2011届模拟题
阅读下面的文字，然后按照要求作文。
CCTV—2“第一时间天气预报”栏目有一句耐人寻味的广告语：
“分享阳光，分担风雨。
”你从中获得了怎样的感悟？
请以“分享和分担”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：
自选角度；自定立意；除诗歌外，文体不限。
【题旨分析】
显而易见，阳光比喻利益，风雨比喻辛勤劳动与风险责任等。
“分享阳光，分担风雨”，本是对自然现象的描述，又是社会现状应取的价值观。
这句广告语的比喻义可谓超越时空。
改革开放30多年来，取得了很多成果，让全体国民享受这一成果，已成为普遍的呼唤。
当前以及以后的发展中，还会遇到各种各样的困难与挫折，我们依然要有“分担风雨”的思想准备。
【立意导向】
不妨将题目中的“阳光”理解为更为绚烂的“彩虹”，因为“不经风雨哪里会有彩虹”，所以先要“分担风雨”，勇于改革，努力做事，敢冒风险，有了成果之后，再来谈“分享”。
行文须讲清“分担”的必要性，论述“分担”是前提条件。
有了前提，才有后果。
在说明了“分担”与“分享”之间的关系后，再在本论部分重点论证二者为什么是这样一种关系，并说明怎样做到先“分担”再“分享”。
“分”相对于“合”而言，没有“合”也就无所谓“分”。
“分”与“合”相互依存。
“分”的归结点还在于“合”。
再说，“分”本有共同之意，“分享阳光”就是共享幸福。
同理，“分担风雨”，也就是共担苦难。
所以，“分担风雨”，或者“沐风栉雨”，既是责任，也是义务。
通过论述上述内容，说明同甘共苦，同心同德，是健康社会中每个人应有的思想情操和社会实践。
这样写，文意不仅独到，而且在更深刻的层面服人。
行文中具体的事例不可或缺。
２４.阅读下面的文字，按要求作文。
（６０分）
尼采曾说，处世之道应该是：
不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界最美好。
这是他的人生观和价值观。
其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识或体验。
你又有怎样的认识或体验呢？
要求任选一个角度构思作文，立意自定，文体自选，题目自拟；不要脱离材料内容和含意的范围……
材料作文的关键是要读懂材料的内容，把握材料的中心，理解材料的含意。
审题立意的方法常见的有：
１、找关键词句。
２、因果推断。
３、辨的感情倾向。
上面的材料属哲理性的，无需“因果推断”，的感情倾向“未定或空白”，因而最好是找出这些关键词句：
“处世之道”、“人生观和价值观”、“你的认识或体验”。
如果写记叙文特别是议论文，立意不能是登山看风景之类的，也不能含蓄，而应该通过“站在哪里看世界好”的类比联想到明确的哲理方面的处世之道来。
一、全局立意。
即“各个位置看世界”的立意：
人处各种位置，各有价值。
二、角度立意。
（１）、“半高处看世界”的正、反立意：
{1}不好高骛远，也不碌碌无为。
{2}追求适中就是好。
{3}不要过高或过低估计自己的价值。
{4}不卑不亢，知足常乐。
{5}生活享受宜追求“半”。
{6}学会用平常心看待生活，做“中间人”也快乐。
{7}处于“知足”与“不知足”位置最稳。
{8}做事就应这样留有余地，可进可退。
{9}没有“半高”便没有“山顶”，“半”字受用无边。
{10}对人的不慎失误应以“半”宽待。
{11}养生之道有讲究，餐餐“半”饱益健康。
{12}“安于现状”误前程。
{13}“中庸之道”亦有弊。
（２）、“山顶看世界”的正、反立意：
{1}站得高才望得远，上进冒尖就是好。
{2}不想当将军的士兵不是好士兵。
{3}要有“勇攀高峰、超越他人”的雄心壮志。
{4}学习工作上要高要求，从高处比。
{5}高处不胜寒，定位过高会吃亏。
{6}好高骛远害处多。
（３）、“山脚看世界”的正、反立意：
{1}身处底层见识真，深入下层很重要。
{2}打工做下层人照样能实现人生价值。
{3}生活要从低处看、低处比。
{4}仰视高山、敬慕英雄、学习先进吧！
{5}不上进，没前途。
{6}低要求，难成事。
{7}底层视野不宽，调查不全。
只要开动脑筋，立意的角度多多。
考场上，如果选写议论文，只要先拟出几种角度，然后选择你最有把握写好的一个角度来，再然后围绕这个角度按照材料议论文“引、旨、议、联、结”的结构模式来构思全文，成功就已是一半了！
哲理性作文审题材料整理
【材料1】
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使裙子成了废品。
这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。
不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
1、因为料子高档，要挽回损失。
所以可得出：
化不利为有利，且永不放弃。
2、“凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边”。
所以化不利为有利，还需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
3、综合1、2两点，得出：
成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
【材料2】
没有直线，不能显现何为曲线；没有正直，无以映照何为邪恶。
事物是相互信赖的。
【材料3】
有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。
1、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）
2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）
3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）
【材料4】
星
星
雷诗雁
仰望星空的人
总以为星星就是宝石，
晶莹，透亮，没有所取。
飞上星星的人知道，
那儿有灰尘、石渍，
和地球上一样复杂。
1、距离产生美。
总以为星星是宝石，是因为在仰望它，和它有一段距离；没有距离了，飞上了星星，自然也就没有美可言了，看到的当然是灰尘、石渣。
对人也是这样啊，在对一个人还不怎么了解的时候（特别是恋人），总觉得他什么都是好的；可我们对他熟悉了，他对我们再没有什么秘密的时候，美便不存在了。
实际上，不是美不存在了，而是因为他的缺点挡住了我们的视线，使得我们看不见他的优点罢了。
2、透过现象看本质。
晶莹、透亮、没有纤瑕，这是星星展现在我们面前的现象，它的本质呢？
正如诗人所说，是和地球一样复杂。
这是在写星星，又何尝不是在写现实生活呢？
遗憾的是，我们常常被一些纷纭的现象所迷惑，把现象当作了本质。
3、理想和现实。
诗歌第一小节写的是理想中的星星，第二小节写的是现实生活中的星星。
我们不是常常把现实理想化吗？
正因为把我们尚为涉足的现实理想化了，所以当我们步入现实开始新生活后感到的常常是失望。
这时，就需要我们用一段时间来调整心态了
距离的眼睛
我没有去过太空，但我听说，从太空遥望地球，那是一颗美丽的天蓝色的星球，像一颗宝石，在摇曳着光辉，但从小就生活在地球的我，每天看看脚下的土地，工厂不停地排出的废气、污水，一切似乎没有了那份祥和和宁静。
于是，我理解了距离产生美的意义。
一直不相信完美而又一直在追求完美的我们，有时太过于接近目标，以至于它那微小的裂痕都被我们一览无余，尽收眼底。
于是我们厌倦了这些不完美而去追求别的完美，人生也在这一次次放弃和追求中充实。
之后，我明白了，真正的完美需要距离的修饰。
有一个画家，在他作画的时候，总是不时地后退几步来观察自己的作品。
因好奇心的驱使，问他后退的原因，他的回答是为了更好地看清自己的作品。
哦！
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
所以，我猛醒：
作为人，了解不需要形影不离，喜爱需要有一定空间来彼此放松。
距离的存在使我大悟，原本优雅的山峰，欣赏其优雅，无需身临其境；原本汹涌的大海，要领略它的波涛，也不必登上海轮，你只要站在高高的岩石上，任海风吹乱发丝，任骄阳晒黑皮肤，任潮水拍打脚下的巨石。
如果你还觉得不够，那么，让自己飞翔，化作一只苍鹰，你会看到蓝天、白浪、金色的沙滩、暗红的礁石。
这时，你说你找到了通向美的道路，我衷心向你祝贺。
其实每个人都能看到美，感受美，只是有人太急于求成，把一切都抓取到眼前，以致无美可言，于是抱怨这个世界太不美。
想一想吧，不是吗？
有的人或抱得太紧，或看得太清，而世间本就没有完人，所以他们的一生充斥着孤独和失落。
人与人就像两个运动的分子，只有拉开了距离才会相互吸引，只有距离才会使本就不完美的人看上去完美。
于是距离成了一双眼睛，她明亮、她迷离，她使世界因她而充满了美。
彼此不要如此紧密，世界就会因充满了距离而美丽。
[名师点评]运用了比喻手法的标题《距离的眼睛》，很是引人注目，会吸引我们带着悬念去读文章。
这样，的目的也就达到了。
读完文章，我们知道说的是距离产生美。
时时处处紧扣这一点从不同的角度切入来谈，谈充分了，谈透彻了，便水到渠成地引出了结尾段中的“于是距离成了一双眼睛，她明亮、她迷离，她使世界因她而充满了美”，我们读到这里也就能够知道标题原来是来自这里，我们也就知道标题是起着画龙点睛的作用。
整条龙都已经画好，再给其点上眼睛，焉有不飞之理？
梦想在现实中起舞
仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，而给了我们无限的遐想。
那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想。
飞上星星的人知道，那里像地球一样，也有灰尘和石渣，于是他们失去了幻想的自由和权利。
我们不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。
阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实。
他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。
嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终一曲《广陵散》成为绝响。
其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生由嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归的境遇竟是如此迥异。
若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。
我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？
在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源。
现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。
他没有沉醉于自己的幻想亦没有让现实麻木自己的心灵。
张允和先生亦是一位智慧的老人，她一生经历了大富大贵，也经历了战火纷飞、十年浩劫，而她却永远保有一副悲天悯人的情怀、一颗永不衰老的童心。
她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想和权利。
川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”瞬间感动了多少心灵。
这是梦和现实完美的结合，让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。
正视现实，但不委身于现实；保持幻想，但不沉溺于幻想。
让梦想在现实中跳一曲酣畅淋漓的舞蹈吧！
【材料5】
《境遇》
在枫叶上，
露珠红红地闪烁，
在荷花上，
露珠有着泪滴似苍白透明。
这是首哲理诗，借助露珠在枫叶上“红红地闪烁”，在荷花上“泪珠似苍白的透明”这两种直观的形象，展现在不同的情况下露珠有不同的形态,省略号表明还有很多情况没有列出。
所有立意，应该紧扣露珠的在不同环境下的结果来确定。
第一种：
同样是露珠，在枫叶上红红地闪烁，在荷花上泪滴似苍白透明
从露珠角度：
人在不同的环境（位置、岗位、角色、生活）表现出不同的结果（价值、际遇、成绩、风采），
看作对比：
立意1：
要选择能让自己闪光的人生环境，而不要最后留下遗憾、伤感
不看作对比：
立意2：
不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中表现出不同的人生结果（价值、际遇、成绩、风采），都能焕发光彩
从枫叶荷花角度
看作对比:
立意3：
好的环境（位置、岗位、角色、生活）能让人有好的结果（价值、际遇、成绩、风采）
不看作对比:
立意4：
不同的环境（位置、岗位、角色、生活）造就不同的人（价值、际遇、成绩、风采）
第二种：
同样是露珠，在枫叶上红红地闪烁，在荷花上泪滴似苍白的透明，都很美丽；借助了枫叶、荷花，露珠显现出不同的色彩
;同时枫叶、荷花也更美丽更有风韵，可以推出：
立意5：
借助外物（他人），成就自己
立意6：
善借，成就自己，也成就他人
第三种
露珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色；而枫叶、荷花也并未因露珠而变色，可以推出：
立意7：
坚持自己的个性，保持本色，不要受环境的影响
立意8：
要真实地反映客观现实世界
立意9：
只有自身心灵纯洁，才能真实地反映世界第三种
露珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色；而枫叶、荷花也并未因露珠而变色，可以推出：
第四
升级会员 