2023四年级家长会_0参考演讲稿Word格式文档下载.docx

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　　在这里，我要代表学校感激你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。

我确实非常感动，同时也明白你们十分关怀本人的子女。

为了共同的目的，我们走到了一起。

相信我们只要严密地配合就一定能教育好你们的子女。

　　文学大师鲁迅先生说过，要勇于批判与自我批判。

关于小孩出现的咨询题，我觉得我们首先要学会自我批判，擅长从本身找缘故。

因而我要讲的第一点是家长要克服心理上的四大误区。

　　目前，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对小孩的健康成长妨碍非常大。

　　一、攀比心理。

有些家长拿本人的小孩跟别人的小孩比，看不到本人小孩的优点，动不动就批判、指责小孩，恨不得本人的小孩处处都比别人的小孩强。

如此做，易使本人的小孩产生自卑感和忌妒心理，并慢慢地丧失自决心。

　　二、补偿心理。

非常多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因而往往会把本人未实现的愿望寄予在小孩身上，不考虑小孩的详细情况，其结果使小孩产生逆反心理；

有些家长本人孩提时代生活条件不好，如今便给小孩无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让小孩产生依赖心理，缺乏独立生活才能。

　　三、放纵心理。

一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对小孩的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不咨询，而一味放纵，溺爱。

溺爱往往出如今小孩的爷爷奶奶，一遇到什么咨询题“老黄伞”一撑，长此以往，使小孩养成了一些不良适应。

　　四、从严心理。

有些家长把严格要求理解为不断地批判和训斥，

　　甚至逼迫小孩把日常的休息和娱乐时间用来学习。

如此，小孩整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和经历力普遍下降。

　　家长只有克服以上四大心理误区，针对小孩的特点对症下药，施以教育，才能让小孩健康地成长。

那么如何使家长们克服心理的误区呢？

我认为能够从以下几个方面去考虑。

　　一，要用平和的心态去对待小孩，看到小孩的“另一半”。

　　上学期期末考试后，一位学生家长交流小孩的学习情况。

他不断诉说小孩的种种缺点：

学习不认真，没有耐心，太粗心，做题非常马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，小孩一无是处。

　　正在成长过程中，小孩就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能由于小孩一两次考试成绩上不去就全盘否认小孩。

　　每一个人都希望得到掌声遭到表扬，尤其是小孩。

事实上我们没位家长也有如此体会……苏霍姆林斯基曾说过：

“不理解小孩，不理解他的智力开展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。

”每一个小孩都有成为一个好小孩的欲望，家庭教育就应该让小孩找到“我是好小孩”的感受。

事实上，我们要对有缺点的小孩多一些宽容与赏识，多用开展的目光对待他们，协助小孩分析落后的缘故，提出应对的策略，你一定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。

　　所以，仅仅停留于看到小孩的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使小孩进步，反而会滋生小孩的一些不良适应。

尽管表扬和鼓舞是教育小孩的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到小孩的“另一半”的根底上适时、适当的表扬和鼓舞，才是促进小孩健康成长的“添加剂”。

也只有真正看到小孩的另一半，才能从把小孩教育好的角度去真正地爱小孩，才具备同小孩的沟通的良好心理根底。