第二学期学校工作计划 11.docx

第二学期学校工作计划 11.docx

《第二学期学校工作计划 11.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二学期学校工作计划 11.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

第二学期学校工作计划11

2016—2017学年度第二学期

学校工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》文件精神，以《中共乌审旗委员会乌审旗人民政府关于进一步加快全旗教育发展的意见》为指导，深入贯彻落实“四提四创”教育发展思路，立足我校实际情况，进一步深化“培养好习惯，成就好人生”办学理念，积极开展廉政文化进校园工作，以提高教学质量为重心，继续深化课堂教学改革，以山西太谷县“二十四字”教学模式为课改指，强化特色办学，用好中央福利彩票项目基金，开展好乡村学校少年宫活动，促进学生全面发展。

抓好常规管理，提高教学教研水平，以创新寻求发展，以办好人民满意的教育为目标，切实为教育教学的可持续发展甘当铺路基石。

二、工作目标

1.进一步加强师德师风教育，推进廉政文化进校园，强化教师的事业心和责任心，端正教师工作态度，提高责任意识。

2.进一步加强德育教育，构建家校一体德育网络，积极开展各项活动，培养德才兼备、全面发展的学生。

3.坚持大课间活动特色：

依据农村学生特点，结合学校及学生实际，努力开展好大课间活动，确保学生每天锻炼1小时，提高学生身心健康水平，努力实现“以体育促德育，以德育促智育”的目标。

4.严抓教学常规管理，强化教学过程的检查和指导，关注教学细节，使教学管理规范化、精细化，立足课堂教学，以山西太谷县“二十四字”教学模式为课改指引，积极推进课堂教学改革。

规范教师课堂教学行为，转变教师教学观念，改革课堂教学结构，提高教学的有效性，紧随全旗区域推进课堂教学改革的步伐，进一步落实教师专业成长提高工程，努力提高教学、教研能力。

进一步提升教师的业务能力，提高课堂教学效率。

继续通过校本培训、校本教研提高教师素质，通过改革创新、加强制度建设提高学校管理水平，通过课程改革和真教实学提高教育教学质量，培养文明、和谐、快乐、进取的校风，培养学高、厚德、博学、爱生的教风，培养谦逊、有礼、勤学、善思的学风。

5.规范学校管理，制定完善学校章程，创新机制，深入推进学校规范化、科学化、精细化管理进程，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师的教育教学积极性，集思广益，使学校管理更上新台阶。

6.执行专款专用原则，用好中央彩票福利项目基金，开展好乡村学校少年宫活动，提升学生艺术修养。

7.继续开展“平安校园”建设和创建“无烟校园”，确保校园安全无事故，促进师生身心健康成长。

8.加快学校信息化建设步伐，硬件建设求实效，软件建设求突破，努力提高现代教育技术应用水平。

加强校园网建设和使用，充分发挥信息教育资源优势，加强信息技术与学科整合的研究力度。

加强教师现代教育技术应用培训，提高教师运用多媒体和网络技术办公的水平。

9.抢抓机遇，争取项目资金，完善育人网络，增加学校工作实效性，进一步配套和完善学校功能体系，大力改善办学条件。

三、工作措施及任务

（一）进一步加强师德教育，努力提高教师队伍建设

1.以开展“三严三实”活动为契机，重点组织教师学习《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规和相关文件精神，进一步强化教师职业道德教育，规范学校办学行为和教师从教行为，通过推进廉洁文化进校园学习活动，使广大教师从思想上真正认识到依法施教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐、廉洁的校园环境。

2.进一步贯彻实施《中小学教师职业道德规范》和“内蒙古自治区中小学教师职业禁行性规定”，并作为经常性的教育工作常抓不懈，积极开展师德师风考核、奖励、教育活动。

3.开展好师德师风建设系列活动：

我校以“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、廉洁教育和师德教育为核心，以教育教学活动为依托，以育人为宗旨，教育为主线，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，结合中学生思想道德教育的整体规划，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，多渠道多角度开展工作，积极推

进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，取得了一定的成绩。

组织开展一次“讲述我的教育故事”教师征文活动。

通过教师记述自身或身边教师在教书育人、无私奉献的人和事，大力弘扬教师职业道德，充分展示教师的精神风貌和师德建设成果。

开展师德师风承诺活动，做到学校有评议、教师有表态、家长、学生有评价。

在学生中开展一次“我心目中的好老师”征文比赛，大力弘扬尊师重教的优良风尚，在学生、家长中营造教师良好师德形象。

（二）狠抓学校德育工作，努力塑造学生精神家园

以校园文化建设为载体，以优化学生的道德形象、培养学生良好习惯为切入点，用绚丽多彩的校园文化塑造学生的心灵。

活跃校园文化，以课堂教育、主题班会、课余活动、校园广播、黑板报（手抄报）为渠道，提升学校文化底蕴。

开展以“情、礼、法”为核心特质的、以丰富多彩的背诵、朗读、讲座、演讲、征文、竞赛、队会等多形式主题教育活动。

1.注重学科德育渗透。

以德育导师制为抓手，坚持教学主阵地，开齐、上足、教好思想品德课（含《品德与社会》《品德与生活》），积极挖掘并充分利用学科教学德育素材，加强学生思想道德建设。

2.构建立体式德育网络。

建立一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作者队伍，加强以班主任为主体与核心的德育工作者队伍建设，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，利用校外德育基地，为学生营造良好的健康成长环境。

3.有效开展德育主题教育活动。

以“爱我鄂尔多斯，爱我乌审”为主要内容，以养成教育和法制教育为主要抓手，培养学生的公民意识。

认真开展安全法制教育，努力创建平安校园、和谐校园。

4.继续深化好习惯养成教育工程，通过升旗、课间休息、家访、评价、评比等活动，使学校德育常规工作在全体师生的共同认知中得以规律性地开展。

5.关爱学生身心健康。

强化未成年人心理健康教育，整体提升学生心育水平，关注学生的内心世界，抓好预防性和发展性相结合的心理健康工作。

充分发挥好心理健康教师的作用和心理咨询室的功能

6.继续规范每周的升旗仪式。

国旗下的演讲要依据学校总体安排，分阶段、定主题，由班主任选稿、语文教师审稿、培训学生演讲。

学生演讲后，由专人分别对学生进行安全、法制、心理健康、学习方法等为主要内容的专题教育。

7.注重学困生的转化工作。

将德育导师制与教学处的培优辅差工作相结合，配合德育处抓好德育队伍建设，以德育人。

（三）努力促进学校文化建设与育人环境建设的优化提升

1.以“追求高品位，主题鲜明化”为指导，继续提高校园文化建设，重点加强“校风、教风、学风”建设，促进班级文化建设。

通过楼梯文化、走廊文化、文化墙、班级文化布置等，使学生耳濡目染，激励学生们从小立志成才，奋发向上，道德情操在潜移默化中得到熏陶。

2.积极打造“书香校园”。

以“弘扬中华文化，建设精神家园”为目标，大力开展“国学经典诵读”等形式多样的读书活动，提倡“亲近经典，承续传统”，推进经典诵、写、讲深入课堂，将经典诵读设为学校校本课程，将经典诵读行动等读书活动作为素质教育的重要内容和推进素质教育的载体，与学校的教学、科研、育人有机融为一体，让学校真正成为一个时刻响彻着琅琅读书声的地方，一个散发着浓浓书香的地方。

3.积极打造“歌声校园”。

把校歌与班风建设作为校园文化建设的重要内容,大力开展“歌声校园”活动，使之成为学校教育教学活动的引领、师生共同的价值追求,并逐步内化成彰显学校风格的校风、教风、学风；以音乐课为主阵地，辅以校园艺术节和乡村学校少年宫等活动，大力开展校园歌曲大家唱、才艺大比拼等活动,为学生提供展示才艺的舞台，成为推动普及艺术教育，提高全体学生艺术素养的积极作用。

4.积极打造“阳光体育运动校园”。

以“大课间活动”和“第二课堂活动”为主阵地，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，深入开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，促进青少年学生身体素质的提高，使每一位学生都充满活力。

5.深入开展“学习型学校”建设，加强教师业务知识的学习。

6.按照推普周活动的相关要求，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，大力推广普通话，正确使用祖国语言文字。

（四）坚持科研强校，扎实推进校本研训，促进教师专业成长

1.坚持常规教研，管理规范科学。

继续抓好每周一次的常规教研活动、集体备课活动，将活动搞“实”、搞“活”，在全旗集体备课的基础上，教研组内认真做好二次备课，着力提高课堂效率。

2.抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。

做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，强化过程性管理，教学教研管理务实高效。

3.加强骨干教师和青年教师的培养。

以“一带一”帮带制度为主，通过“骨干教师汇报课”及“课堂观摩点评”等多种形式，切实发挥骨干教师的示范引领作用，不断培养青年教师各方面的能力，推动教师队伍整体水平不断提高。

4.进一步深入落实“学课标，研教材”活动。

以构建高效课堂为目标，以提高教师专业技能为重点，以学习新课程理论、认真钻研教材为载体，努力提高教师课堂教学水平，优化课堂教学模式，不断提高课堂教学效率和新课程实施水平。

以“画知识结构图、说课标说教材、同课异构、写课例分析”等活动督促教师深入钻研教材，熟悉本学科教材的所有内容，了解教材编者的意图，清楚整个学段教材的逻辑线索，能够把整个学段前后相关的知识整合起来，整体把握教材体系，并能够灵活运用教材进行教学。

5.扎实开展校本培训。

本学期继续加大对教师的校本培训力度，邀请专家及骨干教师到我校进行实地指导。

通过开展教师基本功训练、电子白板操作培训、计算机模块操作、教师礼仪讲座和师德师风讲座等不断提高教师专业素质和业务水平。

6.抓好课题研究工作。

不断加强对课题研究的过程性指导，提高课题研究质量和实效。

继续深入推进“少教多学”课题研究，将研究成果灵活运用到教学实践中。

组织教师把研究课题认真落到实处，以已经立项的课题为主题，做到“开题有指导、过程有辅导、结题有论证、成果有推广”，要求教师做到“做学有理念，方法求创新”，“人人有课题，个个有成果”。

7.积极开发校本课程。

开设写字课，开展低年级写话、高年级写日记活动。

让学生展示所学知识的同时扩大课外阅读量，并从中培养能力、感受快乐。

结合语文课程的安排，印发学生必背古诗词手册。

（五）创新学校管理工作，全面提高教育教学质量

1.继续深化课堂教学改革。

以乌审旗区域推进课堂教学改革为契机，全面推进我校课堂教学改革工作，围绕课堂教学模式的运用，结合学校实际，建立符合我校实际的高效课堂教学模式。

每月组织各教研组开展一次听评课活动，每轮听课后按年级段各推选一名教师讲示范课，通过此种方式，迅速培养一批课改教学能手，发挥骨干示范作用，引领全校教师积极投身课改。

2.重视学生管理。

狠抓学生的习惯养成教育，将《新中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》张贴上墙，组织学习，并以此作为学生的行为准则，真正把要求内化为学生的自觉行动，让学生养成良好的行为习惯。

3.细化过程管理。

要切实强化教学工作及流程管理，加强备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节的规范、指导和检查。

要牢固确立教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。

落实教学工作三个重视，即：

课标重解读、教材重研读、备课重实效。

上课要“实”，做到坚持面向全体学生，强化以学生为主体的自主、合作、探究学习方法的使用，注重课堂教学实效的提高。

坚决杜绝课堂满堂灌，尝试探索形成自己独特高效的教学模式，全面推行以导学案为载体的小组捆绑式评价办法，运用好小组评价手册，突出对学困生的辅导，做到课堂辅导与课后辅导相结合。

4.高度重视毕业班教学工作。

强化对毕业班教学工作的指导、扶持力度，并以此带动学校教学质量的整体提高。

一是要不断探索研究小考、中考工作的新方法、新措施，杜绝墨守陈规，固步自封；定期召开研讨会，组织教师对以往六、九年级教育教学工作进行深入总结反思，认真研究小中考，研究新课改，把握新方向。

二是六、九年级全体科任教师要全力以赴、通力协作、积极配合、真抓实干。

重视对学生进行思想品德教育和心理疏导，加强生活关怀，加强学法指导，在抓学生的协调、平衡发展与整体进步上动脑筋、做文章。

要及时调整教学内容和教学方法，定期召开研讨会，达到“优生拔尖、中等生转优、后进生进步”的层次目标。

三是邀请专家到校指导毕业年级复习工作。

四是对六、九年级教师实行捆绑式考核。

通过各种措施，确保2017年小中考成绩再上新台阶。

5.进一步规范办学行为。

根据自治区课程设置计划要求，开齐课程，开足课时。

继续加大办学行为的检查力度，通过不定期检查、调查问卷、家长座谈会等多种形式，严禁乱收费、体罚和变相体罚学生、有偿补课等违规行为的发生。

对一、七年级新报道学生实行阳光分班，具体以教育局要求为主。

6.继续作好课堂教学的指导工作，完善教学质量评价体系。

参照《乌审旗中小学课堂教学评价标准（试行）》，结合学校实际，研究、尝试新的课堂教学评价标准，对教师工作采取自评、互评、领导评、家长评、学生评等方式，进一步凸显评价的激励与改进功能。

从教学效果、理念贯彻、创新意识、学生行为习惯、学习习惯培养等方面实施评价，使我校的课堂教学水平在原有的基础上稳中有升，争取尽快培养几名具有个性特色的优秀教师。

在学生评价方式上采取教师评、学生自评、互评、家长评相结合的方式，促进学生综合素质的全面提高。

7.重视体卫艺教学工作，强化凸显信息技术教育和实验教学特色，加强科技创新工作。

按照规定要求，每班每星期开设一节足球课，选拔优秀队员组织成立学校足球队、篮球队和排球队；加强对微机室、电子阅览室和多媒体电教室的管理，做好易损件的检查工作，做好预算，及时维修；各处室必须有计划、有制度、有记录、有总结，全体教师能利用网络学习、备课，熟练掌握多媒体设备的操作，加大上课容量，提高上课效率和质量。

加强理化生实验室、科学实验室和图书室的管理和利用率，由专人负责，落实岗位责任制，强化服务意识，明确“一切以教学为中心”的原则，定期对各处室的工作进行检查督促和落实。

把科技创新工作放在突出的位置，进一步提高对科技活动的重要性的认识。

加大科技教育领导力度，提高资金投入，强化科技教师队伍建设，聘请青少年校外教育中心科技辅导员进行实地指导。

8.学校办学特色建设。

在认真贯彻（鄂教发〔2013〕24号）文件基础上，审视学校近年来的办学特色建设，如何挖掘潜力、形成优势、深化特色建设、彰显特色效应，是新的学期学校领导班子需要花大力气解决的问题。

我们要认真总结近年来办学经验，大力宣传学校办学经验，逐步深化“培养好习惯、成就好人生”的办学理念，促进学生全面发展和个性发展，并以此成为提高学校教育教学质量、深入推进素质教育的有效抓手。

9.进一步做好关工委工作。

紧密配合旗关工委并结合学校实际，全面贯彻党的教育方针，充分发挥“五老”人员作用，着力对青少年学生进行思想道德教育，尽心尽力“做好事、办实事、解难事”。

10.教师会议每月至少两次，善于发现问题，分析问题，集思广益，解决实际问题，提高教学质量。

（六）扎实推进乡村学校少年宫项目建设，助推学校素质教育发展升华

以活动促发展，造就睿智、博学、儒雅之生。

以乡村学校少年宫活动为载体，结合学校实际情况，认真组织开展好“乡村学校少年宫”各项活动，全面推进素质教育，努力提高学生的综合素质，使学生得到全面发展。

1.立足学生、学校实际，科学安排活动项目。

根据学生兴趣爱好开设学科类、艺术类、科技类、制作类等课程，如篮球、跳绳、健美操、书法、经典诵读、古筝、二胡、合唱、独唱、绘画、象棋等项目，学生全员参与，自主选择，促进学生个性特长发展。

聘请青少年校外活动中心专业教师和民间艺人定期到校实地指导。

2.完善制度建设，总结经验，查找不足，形成长效机制。

在实施项目过程中不断总结经验，完善活动项目场地、器材管理、考核制度建设等。

3.营造浓厚的学习氛围。

培养学生的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中培养农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。

使乡村少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。

4.开展学生经典诵读和读书活动。

要充分发挥图书角作用，通过捐赠、交换、学校图书等多种渠道为学生提供阅读图书，制定读书活动实施方案，学校将进行学生征文、演讲等比赛活动，推动读书活动扎实有效开展。

（七）落实安全管理措施，建立校园快速应急机制

加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。

认真贯彻上级部门的精神和要求，切实做到防患于未然。

1.继续完善学校安全工作领导小组，明确职责，确保各项安全措施落实到位，认真贯彻教育部《中小学校岗位安全工作指南》和自治区教育厅《关于加强中小学幼儿园安全管理工作意见的通知》，全面落实校长、班主任安全工作责任制和安全责任追究制度，提高认识，明确责任。

2.认真做好交通安全宣传教育活动，班主任、值周教师、门卫齐抓共管，维护校园周边安全，将校内的安全与家庭安全和社会安全有机结合起来，形成“人人讲安全、处处将安全、时时讲安全、事事讲安全”的良好氛围。

3.结合时令特点和安全要求，精心上好每一堂安全教育课，培养师生自保、自救意识。

切实把安全教育纳入课堂教学。

按要求开设安全教育课，积极开展“安全知识进校园、进课堂”“寻找身边安全隐患”等主题活动，对学生进行日常安全行为教育、饮水卫生教育等，帮助学生确立安全意识。

切实抓好“中小学生安全教育日”“防灾减灾日”“安全教育月”“‘119’消防宣传日”等主题宣传教育活动。

4.严格值周纪律，认真记载《值周日志》。

课间值周和午间值周教师要按照规定的时间、规定的岗位履行值周职责，要活动在学生中间，要出现在安全事故第一现场，排解纠纷，配合学校进行事故调处，并做好事故排查记录。

5.严格门卫责任，实行准入制度。

对校园实行封闭管理，坚决杜绝闲散人员进入校园，在规定的教学时间内，未获批准绝不允许任何学生因任何理由出入校园，家长和外单位人员因工作来访均施行准入制度，核实身份，予以登记，未获批准，不得进入校园。

6.加强安全督查，排除安全隐患。

学期初、学期中学校集中对教学楼、宿舍、食堂、实验室、电脑室、厕所、运动器材、电路电器和消防设施进行大检查，组织人力、财力进行隐患排查工作，及时维修。

发现问题，及时上报。

7.完善各项安全制度。

建立健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度及各项安全应急预案，加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园，定期开展切实可行的安全演练项目，提高师生的安全防范意识。

8.落实好大型集体活动中的安全工作，确保安全工作万无一失。

9.按照卫生防疫部门的要求，严格把控食品操作流程，做好食品进出台账和留样工作，注重操作细节，完善食品安全事故预案。

（八）强化制度建设,夯实党建行风建设和文明单位建设

通过加强政风行风建设，规范领导干部廉洁从政行为和学校的教育、教学与管理行为，牢固树立大局意识和服务意识，大力推行校务公开，坚持以人民群众满意为标准，标本兼治，建章立制，增强广大干部教职工依法行政、依法治教、民主执教、科学执教的意识和水平，促进教育行风和师德师风明显好转，提高服务经济建设和提升社会文明的水平。

实行特色教育，是我校今后发展的主要理念，结合我校实施“以体育带德育，以德育促智育”战略，丰富学校内涵，打造精品特色校园，实现长远和谐发展的工作部署。

学校下一阶段党建工作的重点是：

一是加强学习，深入开展学习型党组织创建活动。

二是争先创优，推进实施“三严三实”活动力度。

三是组织生活，大力践行“为人无愧于良心，为师不务人子弟。

”的河南教育精神。

4、队伍建设，认真做好发展党员工作，建立健全党内长效关怀鼓励帮扶机制。

5、加强廉政文化建设，打造书香校园。

治理教育乱收费工作常抓不懈，严格执行教育收费公示制度。

进一步完善作风建设长效机制，进一步健全党内民主监督机制，进一步落实廉政建设责任制，进一步重视力争创建成为市廉洁教育示范学校创建工作。

提升学校校风校纪廉政建设水平。

着力解决群众关心的教育热点问题，改善和优化教育环境，促进教育发展和教育公平，切实纠正损害人民群众利益的不正之风，促进我校教育健康、和谐发展。

（九）坚持强化服务意识，促进学校持续健康发展

1.加强学校财物管理工作。

一是严格执行《教育经费及资产管理细则》和财物管理制度，认真落实“一费制”政策，严格收费行为，做到坚持标准，规范收费。

二是学校坚决杜绝违纪行为、乱收费现象和私设“小金库”现象。

三是严格教学后勤管理，建立学校固定资产台账，对实验教学设备、资料、电化教学设备、图书资料、乡村少年宫活动设备、班级物品严格执行借还、使用、保管制度。

2.进一步加强校产管理，健全校产档案，把控好学校办公用品的采购和使用，积极提倡节约办公、无纸化办公，提高办公用品的使用率，延长办公用品使用期。

3.继续完善学校绩效工资考核及发放办法。

坚持优质优酬、统筹兼顾原则，修订完善方案，突出教学质量奖励、体现中老年教师对青年教师的指导引领作用，充分发挥绩效工资制度对教师工作积极性的激励作用，促进学校各方面工作协同发展。

4.完善工会机制，保障职工权益。

一是充分发挥广大教职工参与学校管理的主观能动性，扎实推进民主理校，畅通诉求表达渠道。

定期召开教代会，认真落实教代会的各项决议，督促学校对教代会提出的提案予以落实和执行。

努力维护教职工合法权益，努力为教职工办好事，办实事，解难事；二是积极开展文化体育活动，丰富教职工文化生活，构建和谐校园。

5.认真履行妇儿儿童发展规划纲要提出的各项要求，积极开展妇女儿童工作，切实保障妇女儿童权益。

6.提高信息报道质量，加大学校外宣力度。

总结学校近年来在教育教学中取得成绩和成功经验、做法，提升办学竞争力、影响力。

强化学校网站建设，进一步完善和充实校园网信息的内容，充分发挥网络宣传功能。

7.营造和谐的校园环境氛围，实施和谐教育，促进学生均衡发展。

8.继续加强学校基础设施建设，完善学校功能室的配套，建立学生阅览室、音乐室等，继续添置电教设备及图书。

完善学校场地硬化的整体实施，加强学校绿化、美化建设，打造精品化绿化，提升学校品位。

2017年是实施教学改革与发展的关键年，为我们迎来了新的发展机遇，我们一定以更高的定位、更高的标准、更高的要求、更实的措施，致力学校内涵发展，走科教强校、特色兴校之路，办人民真正满意的教育，为全面推进素质教育，为创建高品位的特色品牌名校而努力奋斗！

乌审旗无定河镇河南学校

2016年11月