2023国旗下讲话校园崇尚法治Word格式.docx

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　　各位老师，各位同学：

　　大家早上好！

今天我国旗下讲话的标题是《校园崇尚法治》。

　　伟大诗人歌德说过如此一句话：

“可以带来安定的无非是两种力量，一种是道德，而另一种确实是法治。

”当我们谈及“法治”这个严肃的词汇时，大家联想到的可能是厚厚的法典，或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。

但我想说，“法治”并非高高在上、高不可攀，它存于无形、暖和地守候在我们的周围。

它是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校园的守护神。

　　就在见天前，精确地说是在12月4日即上周星期四晚6点半，我们乐山井研县东门新村发生一起命案，一名12岁的中学生因与同学不和产生矛盾，就被同班同学追打，并被刀捅刺，最终不治身亡。

近年来，有关学校的各种负面新闻屡见不鲜，从学生殴打刺杀老师到社会混乱分子在学校乱砍学生，学校、家庭无不从心底呼唤，我们需要用法治的力量，来肃净学风；

用法治的力量，来标准教学；

用法治的力量，来制造和谐校园，开拓一方属于我们健康成长的教育净土。

　　党的十八届四中全会将依法治国提到了史无前例的高度，法治是社会文明进步的标识，依法治国的本质确实是崇尚宪法和法律在社会生活中的权威，没有法律的权威，就没有对破坏分子的有力惩处，没有法律的权威，就没有我们自觉行为的准则。

　　提到依法治校，大家想到的可能是在校园里被治理被约束，但是我想说的是，依法治校不是一部分人“治”另一部分人，而是全体成员根据法律和校规本人约束本人。

假如校规的制定没有全体成员的广泛参与，假如校规的内容不能自觉恪守，就不是真正的依法治校。

法律最根本的精神确实是权利和义务，在我国，没有无权利的义务，也没有无义务的权利，权利和义务是统一的。

法的强迫性决不意味着学校依法治理学生，而是意味着学校全体成员必须自觉守法。

学校法规就没有权威，学生就不会守法，相关法规也就达不到它的目的。

　　《中共中央关于全面推进依法治国假设干严重咨询题的决定》提到，人民是依法治国的主体和力量源泉，必须坚持法制建立是为了人民、依托人民、造福人民、保护人民，以保障人民根本权益为出发点和落脚点，保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务，维护社会公平正义，促进共同富有。

而在学校里面，依法治校就要求我们必需要坚持学生的主体地位，依法治校要为了学生、依托学生、造福学生、保护学生，要以保障学生的根本权益作为出发点和落脚点，保证学生广泛的享有各种权利和自由，承担应尽的义务，共同为打造一个和谐的校园环境而努力。

　　尽管，和平的年代不需要我们去拼杀疆场，但建立和谐校园照旧需要我们奉献智慧和力量。

是一棵小草，也该为高山增添一丝绿意；

是一滴水珠，也该为大海漾起一朵浪花……再过5年、10年，当在座的朋友们为依法治校工作铸起一座丰碑，我，愿做那碑座最底下的一块土砖；

当老师和教育形象成长为一棵棵参天大树，我，愿做那树根最深处的一撮土壤！

我相信，我们的付出，必将开出艳丽的鲜花！

我相信，我们的执着，必将结出累累的硕果！