教师争做绿色发展的推动者演讲稿.docx
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教师争做绿色发展的推动者演讲稿
教师争做绿色发展的推动者演讲稿
篇一：
如何争做绿色发展的推动者主题发言山清水秀，打造美丽流渡流渡中学严庄坤在座的各位党员同志都是教师，都是心中藏着梦一样美好所在的文人。
站在讲台上，当学生郎朗诵起“明月松间照，清泉石上流”，诵起“绿树村边合，青山郭外斜”的动情诗句，我们心中涌起的该是多么惬意的美丽景象。
家乡的绿色发展，与我们的教育和宣传息息相关。
于是，在“两学一做”工作中，如何为打造山清水秀的美丽流渡，成为我们今天讨论和学习的主要话题。
“绿色发展”与创新发展、协调发展、开放发展、共享发展一道，是党的十八届五中全会提出的指导我国“十三五”时期发展甚至是更为长远发展的科学发展理念和发展方式。
在狭义上，绿色发展，就是要发展环境友好型产业，降低能耗和物耗，保护和修复生态环境，发展循环经济和低碳技术，使经济社会发展与自然相协调。
从广义上来看，绿色发展至少包括均衡发展、节约发展、低碳发展、清洁发展、循环发展和安全发展。
这是我们对绿色发展最基本的认识。
而作为基层一线的教育者，我们要成为绿色发展的推动者，我认为首先应该做到以下几点：
一、树立绿色发展的牢固理念，并为这个理念作出应有的贡献。
党的十八届五中全会鲜明地提出绿色发展的理念，把绿色发展作为在提高发展平衡性、包容性、可持续性基础上，实现全面建设小康社会奋斗目标的五大基本理念之一。
绿色发展理念的提出具有深邃的唯物史观和中国优秀传统文化理论基因，是我国推动经济发展实践的深刻理论总结和新常态下经济发展价值导向的集中反映。
（一）绿色发展理念具有深邃的唯物史观和中国优秀传统文化理论基因中国优秀传统文化中的“天人合一”、“道法自然”、“万物一体”等思想，是绿色发展理念的中国文化基因。
儒家的“天人合一”其核心主张即人与自然的和谐共生，强调以仁爱之心对待自然，达到主客合一，人与自然界和谐统一；道家的“道法自然”主张人类要以尊重自然规律为最高准则，以崇尚自然、效法天地万物作为人类行为的基本皈依；佛家的“万物一体”集中反映出佛家把生命主体与生存环境作为同一整体这一人与自然相辅相成的思想。
可见中国传统优秀文化的古老根脉，古代先贤极具生态智慧的博大情愫和包容思想，早已为当代绿色发展理念奠定了深厚理论根基。
（二）绿色发展理念是中国推动经济发展实践的深刻理论总结1、加快转变经济发展方式必须树立绿色发展理念。
2.建设资源节约型和环境友好型社会必须树立绿色发展理念。
3.树立负责任大国形象必须树立绿色发展理念。
（三）绿色发展理念是新常态下经济发展价值导向的集中反映近年来，我国经济发展进入“新常态”。
在经济新常态下，只有在正确价值导向的引领下，我国国民经济才能既把握新的发展机遇，又克服潜在的风险与挑战。
经济发展新常态下正确的价值导向包括遵循经济规律的科学发展导向和遵循自然规律的可持续发展导向。
二、师生携手打造文明环保的校园，创建绿色生活环境
（一）十年树木，百年树人。
树木和树人，都是一个国家基础性的、长远性的事业。
校园绿化，既是树木，又是育人。
我们要通过校园绿化，让学校绿树成阴、校在林中，为师生营造优美宜人的学习生活环境；我们要通过校园绿化，让广大学生积极参与绿色实践，培养同学们热爱劳动的品质、热爱自然的情趣和改善环境的意识；我们要通过校园绿化，大力推动生态文明教育，使学校和广大师生成为建设生态文明的自觉实践者。
绿化与美好同在，绿色与文明同步，让我们的校园绿起来、美起来，更加富有生机和活力，使每一所学校都成为城市和乡村的美丽风景。
（二）师生是生态文明建设的重要力量。
绿色是生命的象征、是文明的标志。
有了绿色，我们的世界就会生机盎然，我们的环境就会更加优美，我们的未来就会充满希望。
然而，随着人类对森林和湿地的过度利用，气候变暖、土地沙化、湿地缩减、水土流失、干旱缺水、洪涝灾害、物种灭绝等全球生态危机日益加剧，严重威胁着人类的生存与发展。
携手应对生态危机，维护全球生态安全，共建人类绿色家园，已成为世界各国的共同追求。
（三）通过开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动，广大师生把校园装扮得更加美丽，让绿色延伸到学校的每一个角落。
同时，让师生牢固树立热爱自然、保护生态的生态文明观念，自觉投身生态文明建设的伟大实践。
创建绿色校园，既是学校实施素质教育的重要载体，也是生态文明教育的一种有效方式。
我们一定要积极响应号召，大力弘扬生态文明，携手共建绿色校园，为打造绿色流中作出积极贡献。
三、做好绿色发展的教育和宣传，让身边越来越多的人参与到绿色发展中来。
（一）学校是教育和宣传的主阵地，加强绿色发展宣传教育，有助于人们清醒的认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。
（二）绿色发展是全人类的共同追求，更需要一代代人的不懈努力。
加强绿色发展的宣传教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围。
（三）在教书育人的同时，把学生当成宣传的对象和再宣传的纽带，让他们把绿色发展理念辐射到四面八方去，提高人的道德素质，促进人的全面发展。
四、关注并带头支持流渡的旅游项目建设，发展家乡旅游产业。
（一）流渡的旅游已经初见端倪，严家沟、龙塘沟和三角塘旅游线已经纳入规划，作为流渡的老师，要关注和支持这样的发展，教育好学生尊重家乡旅游发展，加强自身修养，做文明的“导游”志愿者，为家乡迎来旅游观光者，带动旅游经济作出主人公应有的贡献。
（二）做绿色发展的推动者，就是要爱护美丽的农村环境，开发利用好美丽的农村环境，把美丽的农村环境留给我们子孙后代。
我们应该对绿色发展有更深的了解，自觉行动起来，从现在做起，从点滴做起，为建设宜居宜业的绿色流渡共同努力。
总之，既要认识到生态文明对于人类可持续发展的决定性意义，又在生产生活中树立人人、事事、时时崇尚生态文明的新风尚，我们才能把绿色发展理念变成积极主动的作为，为子孙后代留下天蓝、地绿、水清的美好家园，为家乡流渡赢得永续发展的光明未来。
篇二：
争做好教师演讲稿争做四好教师演讲稿作为老师，曾经有过欢乐，有过苦痛，有过辉煌，有过失落，也有过彷徨和无助，但经过快多年的磨练，我深刻感悟到作一名老师难，作一名好老师更难！
首先，教师应具有最起码的教师职业准则，要爱岗敬业，坚决拥护和支持中国教育事业的发展，另外，教师还应具有较强的专业知识，扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力，以及在课堂上灵活，随机应变的掌握课堂，维持课堂秩序的能力，以上都是作为一名老师应具有的一些最基本的条件，而对于作为一名好老师，这些条件是远远不够的！
那么如何作为一名好老师呢？
经过多年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好老师应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。
不管他贫富与贵贱，学习是否好与坏！
校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲的孩子，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的快乐，我把我全部的热情都倾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。
作为年轻老师，因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让学生喜欢自己所带的课，就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。
利用年轻的优势，提高自己的业务水平！
作为老师，还应有很好的耐心和极大的热情，有很多老师说：
“教师的职业是一种良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福！
生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一生都难以忘记的：
“老师，您辛苦了！
”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水?
?
当感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动！
之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱！
虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有悠闲自在的舒适和安逸。
但我还是坚定的选择了它，因为我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。
生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。
没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有教师，就没有我们人类文明的今日！
我愿做园丁，培育祖国一代又一代幼苗；我愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人；我愿做人梯，让孩子们踩着我的身躯登上成功的巅峰！
甘为人师，乐于奉献！
本着一中“教书育人”的思想，我坚信，我会成为一名最好的老师，成为最伟大的塑造人类灵魂的工程师！
篇二：
争当一名好老师演讲稿争当一名好老师演讲稿涟源市水洞底镇中心小学刘庄海“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，说起教师，人们总是称颂他是春蚕，是蜡烛，也很自然而然地将他同“奉献”联系在一起。
人们常说，教师是人类灵魂的工程师，肩负着为国家培养人才的责任。
要真正做到人类灵魂的工程师，就要我们每位教师注重师德的培养，争做一名好教师。
从教二十多年来，我感觉做一名老师难，要做一名好老师更非易事。
我认为，要做一名好教师，首先要有责任心，这也是师德的最重要的表现。
一名好的老师，不仅要对学生负责，对家长负责，还要对同事负责，对学校负责，对社会负责，对国家负责。
教师的一个细微疏忽或者不负责任的行为，可能会毁掉一个学生的将来，会毁掉一个家庭的将来，甚至会危害到国家和社会的安定。
作为老师，面对那些个性叛逆，学习和生活习惯都较差的学生，更应该对他们的学习，生活各方面负责，要尽全力去关心他们的成长，培养他们良好的习惯和品德，让他们在学习和生活上都能适应社会的发展，否则我们会培养出的学生将来只会对社会造成负担，这并非我们所想。
学生不仅要学得一技之长，更应该具有良好的品德。
除了对学生负责以外，我们还要对学校负责。
学校把一些工作交给我们，我们就要勇于去承担，去努力地完成，要有团结合作的精神。
在物欲横飞金钱至上的今天，拜金主义思想泛滥。
人们总是以功利的眼光来看问题和做事情。
学校这一片净土也未能幸免，许多教师也不再那么神圣。
一些老师做事总是讲究利益，不以长远的目光看问题做事情，对付出片面地衡量汇报。
要知道，“学校兴亡，教师有责”。
每个教师的行为，都影响着学校的发展。
教师不负责任的行为，只会导致学校的声誉受损，最终还是要影响教师个人的利益。
其实，只要我们认真做好自己的工作，对学生做到真正的负责，那对学校，对社会，对国家才真正做到了负责。
其次，作为一名好教师，还要有爱心。
“教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
”教师要爱学生，就像爱自己的弟弟妹妹，儿子女儿一样，一视同仁，不区分对待。
其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，更不是大家所想的那么差。
他们之所以“差”，是因为他们受主观和客观的因素所限制，不能很好的投入学习。
比如，一些学生学习的目的性不明确，不够自信，再加上家庭教育的缺失（单亲家庭），使得他们在学习上不感兴趣，从而不能严格要求自己。
正因如此，我们更应该对这些所谓的“差生”，加倍地关心和爱护。
我们要更多地去发现在他们身上的优点，找出他们在各方面的闪光点，使他们渐渐恢复自信。
这样，他们在会更加信任教师，把教师当作他们的朋友，也就更愿意对教师敞开心扉，说出他们在学习上和生活上遇到的困难。
这时，教师再加以正确的指导，相信这些“差生”就会慢慢变好，甚至变为“优生”。
每当这个时候，作为教师的我们，又何尝不欣慰呢？
第三，一个好教师还必须具备事业心。
我们要把教育作为毕生追求的事业来认真对待，为教育事业奉献一生。
“百年大计，教育为本”“十年树木，百年树人”，教育是一项长期的艰巨的历史任务，并不是一朝一夕就能完成的。
教育的目的在于培养人才，它就必须通过教师的不懈追求和努力实践才能实现。
对待教育，我们不能三心二意，心猿意马，而是要每位教师都能“学而不厌，诲人不倦”，兢兢业业，为学生“传道、授业、解惑”。
作为一名好老师，还应为自己在教育事业上规划自己的人生。
教师要不断地更新教育理念，补充新知识，解决学生在学习和生活上的问题，把他们培养成对社会有益的人才。
总之，好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生；好的教师要用爱心和责任心去浇灌祖国的幼苗，使之成为祖国的栋梁之才。
有了高尚的师德，做一名好教师又有何难呢？
2014年10月篇三：
争做四好老师演讲稿争做四好老师，从我做起尊敬的老师：
大家下午好！
冰心曾说过；“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”我们今天选择了教育，当了教师，便拥有了一份爱的艺术。
我们的教育应该像绵绵不断的春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。
了包容。
我们应该用这份爱去教化学生，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们除了爱学生，也应该爱教育这个职业，把教育当做一种爱好，融入到我们的生活中去，雨果曾经说过：
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那平凡而谦逊的绿叶，无时无刻不衬托着鲜花的娇艳、果实的甜美。
让我们做绿叶吧，时时刻刻奉献自己满腔的热情和全部的精力，努力钻研业务，活到老，学到老，用知识成就学生们的未来。
只要心中有爱，有对学生的关爱，对教育的热爱，牢记“四好教师”标准与要求并努力实践，就一定能成为一名具有新疆特色的好老师！
篇四：
争当一名好老师演讲稿争当一名好老师演讲稿修文特殊教育学校：
梁顺鸿“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，说起教师，人们总是称颂他是春蚕，是蜡烛，也很自然而然地将他同“奉献”联系在一起。
人们常说，教师是人类灵魂的工程师，肩负着为国家培养人才的责任。
要真正做到人类灵魂的工程师，就要我们每位教师注重师德的培养，争做一名好教师。
从教十多年来，我感觉要做一名好老师很难，做一名特殊教育的好老师更非易事。
我认为，要做一名好教师，首先要有责任心，这也是师德的最重要的表现。
一名好的老师，不仅要对学生负责，对家长负责，还要对同事负责，对学校负责，对社会负责，对国家负责。
教师的一个细微疏忽或者不负责任的行为，可能会毁掉一个学生的将来，会毁掉一个家庭的将来，甚至会危害到国家和社会的安定。
作为特殊学校的教师，面对大部分个性叛逆，学习和生活习惯都较差的学生，更应该对他们的学习，生活各方面负责，要尽全力去关心他们的成长，培养他们良好的习惯和品德，让他们在学习和生活上都能适应社会的发展，否则我们会培养出的学生将来只会对社会造成负担，这并非我们所想。
特殊学校的学生不仅要学得一技之长，更应该具有良好的品德。
除了对学生负责以外，我们还要对学校负责。
学校把一些工作交给我们，我们就要勇于去承担，去努力地完成，要有团结合作的精神。
在物欲横飞金钱至上的今天，拜金主义思想泛滥。
人们总是以功利的眼光来看问题和做事情。
学校这一片净土也未能幸免，许多教师也不再那么神圣。
一些老师做事总是讲究利益，不以长远的目光看问题做事情，对付出片面地衡量汇报。
要知道，“学校兴亡，教师有责”。
每个教师的行为，都影响着学校的发展。
教师不负责任的行为，只会导致学校的声誉受损，最终还是要影响教师个人的利益。
其实，只要我们认真做好自己的工作，对学生做到真正的负责，那对学校，对社会，对国家才真正做到了负责。
其次，作为一名好教师，还要有爱心。
“教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
”教师要爱学生，就像爱自己的弟弟妹妹，儿子女儿一样，一视同仁，不区分对待。
其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，更不是大家所想的那么差。
他们之所以“差”，是因为他们受主观和客观的因素所限制，不能很好的投入学习。
比如，一些聋生学习的目的性不明确，不够自信，再加上家庭教育的缺失（单亲家庭），使得他们在学习上不感兴趣，从而不能严格要求自己。
正因如此，我们更应该对这些所谓的“差生”，加倍地关心和爱护。
我们要更多地去发现在他们身上的优点，找出他们在各方面的闪光点，使他们渐渐恢复自信。
这样，他们在会更加信任教师，把教师当作他们的朋友，也就更愿意对教师敞开心扉，说出他们在学习上和生活上遇到的困难。
这时，教师再加以正确的指导，相信这些“差生”就会慢慢变好，甚至变为“优生”。
每当这个时候，作为教师的我们，又何尝不欣慰呢？
第三，一个好教师还必须具备事业心。
我们要把教育作为毕生追求的事业来认真对待，为教育事业奉献一生。
“百年大计，教育为本”“十年树木，百年树人”，教育是一项长期的艰巨的历史人物，并不是一朝一夕就能完成的。
教育的目的在于培养人才，它就必须通过教师的不懈追求和努力实践才能实现。
对待教育，我们不能三心二意，心猿意马，而是要每位教师都能“学而不厌，诲人不倦”，兢兢业业，为学生“传道、授业、解惑”。
作为一名好老师，还应为自己在教育事业上规划自己的人生。
教师要不断地更新教育理念，补充新知识，解决学生在学习和生活上的问题，把他们培养成对社会有益的人才。
总之，好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生；好的教师要用爱心和责任心去浇灌祖国的幼苗，使之成为祖国的栋梁之才。
有了高尚的师德，做一名好教师又有何难呢？
篇五：
争做一名好老师演讲稿《争做一名好老师》尊敬的各位领导,亲爱的老师们：
大家下午好！
记得刚刚大学毕业的我和同龄人一样有着最单纯的梦想和信念，怀揣着这份期待，踏上了三尺讲台。
转眼，已经八年了，在八年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐。
6月3日，张春贤书记的重要讲话“争做具有新疆特色的好老师”，也让我坚定了信心，更希望把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
张春贤书记这样说，教师是教育事业的第一资源与核心要素，没有好的老师，就没有好的教育。
新疆各族教师都要争做党和人民满意的好老师，争做具有新疆特色的好老师。
我是教师队伍中的一员，成为一名教师，使我拥有无数颗纯真的童心，给予我真诚无私的爱和关怀，“老师，我错了，您能原谅我吗？
”“老师，我喜欢您”，“老师，您辛苦了?
?
”面对这一阵阵稚嫩的话语，我在心中一遍遍反复询问自己：
“我该怎样做一名好教师?
?
”于是，我便默默地给自己定下了四个目标，第一个目标是做敬业并且乐业的好老师大家都听说过这样一句话：
“当一天和尚撞一天钟”，说的是那些不思进取人。
但我们静下心来仔细想想，撞钟的和尚是不思进取吗？
不！
我认为他是敬业的。
少林寺规定每天撞钟十次，他撞好了这十次，这就是敬业。
如果他撞十一次，那他就违反寺规，扰乱寺庙正常秩序。
他缺少的是没有用积极的心态和饱满的热情去做这份工作。
在我们教师的队伍里，每天都有很多老师和撞钟的和尚一样，只是做每天该做的工作，并没有饱含热情的去做这份工作，没有做到乐业，而我要做的是敬业并且要乐业。
第二个目标是做课堂的好老师。
张春贤书记也说，教师是知识的传播者，首先要有扎实的学识。
要想给学生一杯水，教师必须要有长流水。
所以，我会不断充实自己，提高自己，并且实践于自己的课堂，优化自己的课堂，做一名专业知识过硬的好老师。
第三个目标是做一个心中有爱的好老师。
这种爱不仅是对工作的热爱，更是对学生的关爱。
用真特别是对“差学生”更应加倍的关爱与呵护。
用爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，成为学生生命成长的同行者，领路者和鼓励者。
第四个目标是做学生喜欢的好老师。
因为我坚信：
只有学生喜欢自己，才会喜欢自己的课堂。
所以今天站到这里，我不能用华丽的语言来描绘自己，但朴实的我会用心洒尽光和热，我会把“做一名好老师”当作我终生的追求，我会在教师职业道德规范的约束下，结合自己的教学实践，不断完善，不断成熟。
篇三：
争做优秀教师演讲稿（共6篇）篇一：
弘扬长清精神,争做优秀教师（演讲稿）弘扬长清精神，争做优秀教师历经半年时间的反复锤炼，“长清精神”表述语最终确定为：
“厚德、包容、实干、图强”。
今后，这八个字将成为所有长清人共同的“座右铭”。
这八个字的提炼，既是对长清历史文化的传承，也是对长清未来的希望与寄托。
“地势坤，君子以厚德载物。
”‘厚德’是‘长清精神’的品质，是长清人文历史的真实写照。
‘包容’包容是一门学问，是一门艺术，是一种美德，是一种境界，更是长清崛起的精神基础。
新的时代更要求我们以包容之心纳各种发展机遇于长清，以求新的跨越。
‘实干’是‘长清精神’的核心。
新一届区委、区政府提出的努力发扬“三上三要”、“四千四万”工作激情和“五加二、白加黑”奉献精神，正是实干精神的体现。
‘图强’是‘长清精神’的追求，是长清面向未来所必须具备的雄心壮志。
实现加快长清迅速崛起的目标，迫切需要我们振作精神，凝心聚力，奋力赶超。
王京文书记要求，全区要迅速掀起弘扬践行长清精神的热潮。
“从现在起，每天早、中、晚，我们每个人都要按照“厚德、包容、实干、图强”的要求对照检查一下，这既是反省，更是励志。
”务，是一种压力，也是一种动力。
责任，是一个学校保持健康发展的源泉，是一个人不求回报，任劳任怨付出的精神！
今天的文小（文昌中心小学）人，就是要有一种勇于承担“天降大任于我”的责任意识！
要在自己平凡的岗位上做到舍小家，顾大家的！
要有严于律己，争创一流！
要时刻自觉践行“学校利益至上”，时刻自觉落实“教学质量上水平”！
“八秩流金咏泽千秋，三尺讲坛恩泽四方”。
世界上没有哪一座山能够被誉为世界之巅，珠穆郎玛做到了！
没有哪一条河能够被称为母亲河，黄河做到了！
没有哪一种职业能够桃李满天下，被称为人类灵魂的工程师，人民教师做到了！
！
人民教师，多么伟大的一个称谓啊！
当一个人选择了教师这个职业，就意味着选择了一生的奉献！
在今后的工作中，我将牢记“厚德、包容、实干、图强”的八字精神，“立足教育教学第一线创先争优，以德立身，以德治教，厚德包容。
把包容的美德溶入到生活和工作之中，用包容之心营造心齐、气顺、风正、劲足的和谐局面。
在教育教学过程中，我将树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念，尊重关爱学生，把对学生的爱落实到每一天、每一节课、每个教育教学细节中去。
尊重家长，主动与家长联系，听取意见和建议，真心实意的为学生为家长服务。
工作中，我将始终保持敢为人先、永不懈怠的精神状态，积极参加教育教学改革等各项实践活动，立足本职，恪尽职守，创造性地开展教育工作。
“没有最好，只有更好”，要不断追求，在追求探究过程中，建立自己的风格，自己的体系。
教师的职业是“太阳底下最崇高的事业”，站在三尺讲台，面对几十双眼睛，我们要时刻用长清精神提醒自己：
以德立教，执教为民；教学为主，育人为本；为人师表，依法执教；爱岗敬业，开拓创新；为长清的繁荣昌盛无私奉献，奋斗终身！
篇二：
做最优秀的教师演讲稿《做最优秀的教师》我的个人三年发展规划题目就是《做有眼界、有思路的一流教师》，这听起来似乎有些狂妄，但亲爱的老师们，这真的是我教育生涯崇高的追求。
作为一名教师，我一直坚信有眼界才有境界，有思路才有出路。
因此，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，使自己真正成为一名优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生和我热爱的教育事业。
工作近16年，我担任过教师、大队辅导员、教研组长、年级组长、教导副主任和业务校长，和着不同的心境，我走向不同的风景，而最后，让我的生命里复归于月朗风清、静谧与宁和的仍旧是做一名好老师。
从最初17岁的黄毛丫头到如今的省教学能手、区名师、市名师培养人选，一路走来，是东一路小学这个温暖的大家庭给予我成长的养料，是教育的沃土孕育我走向辉煌。
我也努力做到：
用师爱滋润学生心灵、用执着诠释成长足迹、用创新揭示价值追求。
现在，每当我看到学校连续获得“课堂教学改革先进单位”我无比欣慰；每当我看到学生在我的课堂上大胆争辩，勇于思考，善于合作，我无比兴奋；每当我看到学习合作小组又团体得到优胜，班级又取得好成绩，我无比自豪；每当我收到教师节的鲜花，收到众多毕业弟子的电话问候，看到已经高中毕业的学生又非要跑到我的一年级教室里再次当我学生时，我感到我是如此的幸福?
?
是的，我也许成不了教育家，也许当不上特级教师，但是，有一点可以肯定，只要我努力，我一定能做一个优秀的好教师。
好教师
升级会员 