自然辩证法题目.docx
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自然辩证法题目
简答题：
1.简述学术不端行为的种类及其具体行为2.简述科学假说方法的基本原则3.比较科学与技术的异同。
论述题：
1.论述科学技术对社会的发展的积极影响与消极影响2.论科学共同体的建制目标及其实现机制。
第一题、自然观的演变历程；
第一，古希腊的“万物有灵”的自然观。
第二，中世纪的神学自然观。
第三，近代的机械自然观。
第四，德国古典哲学的自然观。
对自然界的总的看法。
是世界观的组成部分。
唯物主义认为自然界是不依赖人的意识而独立存在的客观物质世界。
唯心主义认为自然界是精神或上帝的产物。
辩证唯物主义认为自然界是处在永恒运动、变化、发展中的物质世界；自然界一切现象都是对立统一的，它们在一定条件下相互转化；自然界的发展是人类社会发展的前提和基础；人对自然界认识的基础是人所引起的自然界的变化。
人们对自然界的总的认识。
大体包括人们关于自然界的本原、演化规律、结构以及人与自然的关系等方面的根本看法。
自然观是人们对整个世界认识的基础，因而任何一种系统的哲学必然包含与之相适应的系统的自然观。
在人与自然的关系中，人不只消极地适应而是积极地作用于自然界。
在这一相互作用过程中，人们形成了对自然界本质的认识。
因此，自然观既不象唯心主义所说的那样，只是人的思维的自由创造；也不象机械唯物主义所说的，只是思维对自然界的消极反映。
构成自然观基础的是人所引起的自然界的变化，而不只是自然界本身。
任何时代的自然观都是在一定的历史文化背景下形成的，尤其与当时的自然科学发展水平密切相关。
反过来，它又对自然科学有着这样或那样的影响。
在历史上，最先出现的是神话形态的自然观进入阶级社会以来,唯物主义自然观与唯心主义自然观的对垒日趋明显。
唯心主义自然观经历了不同的发展阶段。
唯物主义自然观大体经历了三个大的发展形态。
在古代，人们基本上把自然界看作是一个普遍联系、不断运动的整体，由此形成朴素的自然观。
近代科学深入自然界的各个细节进行孤立静止的考察，由此产生形而上学自然观。
现代科学则日益广泛地揭示了自然界的各种联系，从各个不同的角度发展着辩证唯物主义自然观。
这一科学的自然观对整个自然科学和哲学日益发挥着积极的作用。
1.古希腊的朴素自然观：
试图用物质来说明世界的统一性，从而提出了朴素的唯物主义自然观。
最初以神话、原始图腾、迷信、原始宗教等形式出现。
具有鲜明的唯物主义倾向；闪烁着辩证法的光辉；看到自然界普遍存在的矛盾现象，并把对立面的斗争看作是事物发展的动力；总体上是朴素的辩证唯物主义；科学与哲学密切结合着。
标志着人类开始破除原始神话和宗教的束缚，运用理性思维去探索自然的本原和规律。
这是人类认识自然的道路上一次巨大的进步；坚持从自然界本身去寻找自然界的解释，从自然界的联系和运动、发展、变化中去把握自然界，在哲学上成为了马克思和恩格斯创立辩证唯物主义自然观的思想渊源；在科学上孕育了许多后来得到发展和实证的天才预见。
2.基督教的兴起与中世纪的宗教神学自然观：
背景：
公元前334年到公元前30年，马其顿王亚历山大征服许多国家，建立了地跨欧、亚、非的亚历山大帝国；日耳曼骑兵扫光了其他文明，仅留了基督教到公元476年，西罗马帝国灭亡，从此西欧进入了封建时代；
教会的神父们企图利用哲学和科学为基督教教义进行论证，这就要求自然哲学与教义结合起来。
自然界及其万物是上帝在虚无中创造出来的；按照上帝的创造和安排，地球是宇宙不变的中心，各天体的位置和运行都是上帝的安排的；自然界万物自己是不能运动的，而是在上帝的推动下运动的，运动又服从造物主的目的；人类也是上帝创造的，人类既不能理解上帝的目的，更不能改变上帝的意志，一切又服从造物主的安排。
亚当夏娃偷吃禁果，犯了原罪。
因此人生来就有罪，首先要向上帝承认有罪，要认罪服罪，不可违背上帝的意志。
原罪是一种观念，一种意识。
人还没有出生就注定在上帝面前有罪。
人被冷酷地分为两部分：
一部分在诅咒中拖着罪恶的身躯，艰难度日；另一部分则带着架设的神圣光环，一心想望着虚无缥缈的天国。
人类的所有成员都是精神已经死亡的被谴责的罪人原罪的精神枷锁使人们世世代代地赎罪，终身受苦，各种合理的利益和欲望都遭到了无情地践踏，人格、尊严、独立、自由也受到宗教及教会势力的禁绝。
可以说，这是一段见神不见人的历史，是一段神对人百般奴役的历史，因而也是一个没有人身自由的时代。
3.近代科学革命与机械唯物主义自然观：
在漫长的中世纪，在神学的自然观的支配下，科学不可能得到发展，科学要想发展，就必须冲破宗教神学的自然观。
近代科学就是在这种斗争中产生的。
背景：
远洋探险与地理大发现；中国三大发明的传入和推广应用；阿拉伯科学技术的传入；文艺复兴运动；宗教改革运动；学者传统与工匠传统的结合与实验哲学的兴起近代前期自然科学主要是力学得到充分发展，牛顿力学正确地反映了宏观物体的机械运动规律，这一辉煌成就引导人们用力学的观点来解释客观世界；物质的宇宙甚至动物和人都是被精巧设计出来的机械装置；物体或微粒的运动引起了所有的自然现象，这些现象都可用因果性的机制来加以解释。
基本观点：
整个自然界是由物质组成的；物质的性质取决于组成它的不可再分的最水上微粒的数量组合和空间结构；物质具有不变的质量和固定的惯性；一切物质运动都是物质在绝对、均匀的时空中的位移，遵循机械决定论的因果关系；物质运动是由外力引起的。
摒弃了古代朴素自然观看直观性、思辨性和猜测性，对近代自然科学和唯物主义哲学的发展有着重要的推动作用，对自然科学冲破神学唯心主义的束缚具有积极意义；反对抽象思辨、强调经验和实证的方法，主张用分析还原的方法去研究对象，这种研究方法对自然科学的发展是完全必要的。
具有形而上学性。
用量的差异来说明质的差异；以局部来说明整体；以事态的考察来代替动态的考察。
不彻底性。
割裂了自然界与人类社会历史发展的关系，导致自然观与历史观的分离，最终陷入唯心主义和神学的目的论。
4.“科学世纪”与辩证唯物主义自然观：
从18世纪下半叶开始，欧洲爆发了第一次技术革命，促进了资本主义生产的发展，从而也有力地推动了自然科学的发展。
到19世纪，自然科学研究从分门别类地搜集材料的阶段进入了对经验材料进行综合整理和理论概括的阶段。
这导致了自然科学各个领域的许多划时代的重大发现。
正是这些重大发现，深刻地揭示了自然界的一切归根到底是辩证地而不是形而上学地发生的，这就引起了自然观的变革。
自然界是物质的，物质是万物的本原和基础，自然界除了运动着的物质及其表现形式之外，什么也没有；运动无论是量上还是在质上都是不灭的；意识和思维是物质高度发展的产物，即人脑的属性和机能；时间和空间是物质的固有属性和存在方式；自然界的一切事物和现象都是矛盾的统一体；自然界的一切事物都处在普遍联系和相互作用之中，处于永久的产生和消亡之中，处于不断的运动和转化过程之中；在自然的发展过程中，在自然的特定领域发展的特定阶段上，产生了人类和人类社会；随着人类的社会实践活动的深入展开，使原有的自然部分领域不断得到认识和改造，于是出现了一个与外在于人的活动的“纯天然”所不同的具有新质的“人化自然”，这种人化自然也就是进入人类文化或文明的自然界，是人的现实的自然界。
基本特征：
1、唯物论与辩证法的统一；2、自然史与人类史的统一；3、天然自然与人化自然的统一；4、人与自然的对象性关系是能动性和受动性的统。
自然界的相互作用 辩证唯物主义自然观认为，自然界是各种事物相互作用的整体，也是各种作用过程的集合体。
一切自然事物，小到原子、基本粒子，大到银河系、总星系，复杂到人、生物圈以至于社会圈，都是由各种不同要素组成的系统。
自然界通过这些要素本身相互作用以及与外部环境的相互作用形成整体的功能和特性。
这也是一个信息反馈的过程。
物质系统可能通过负反馈调节输入而保持相对的稳态，也可能通过正反馈打破旧的稳态，建立新的稳态或趋于毁灭。
因此，在这种动态作用过程中，每一层次的系统都会突现新的组合方式,具有更高的组织性,形成不同层次的物质形态。
但是,不同层次的系统又有同构性。
事物作为开放系统,处于内部和外部作用中，并且都具有一定的自我调节、自我组织的能力。
从这个角度看，它们之间的不同仅仅是组织水平高低的问题，通常所谓的“目的性”无非是这种组织性的表现。
不同的物质形态之间，首先是无机物同有机物之间、非生命同生命之间，并不存在不可逾越的鸿沟，并不存在神秘的“隐德莱希”、“活力”等等。
物质结构每一层次的整体功能，也意味着趋向于更高层次的潜在可能性，并且在一定条件下确实会导致新的层次的突现。
正因为如此，物质结构的无限层次，正好对应于发展过程的无穷系列；宇宙的空间结构图式，正好对应于宇宙在时间中的进化图景。
人和自然的统一：
科学技术的发展不断改变着人同自然的关系，即人不是作为自然现象的单纯旁观者，而是自然过程的积极参与者；不仅自然界到处打上了人的烙印，而且人也在改造自然的过程中不断改造自己。
新的技术革命延长了人脑，使人类有可能预见到自己活动更远的社会后果，更自觉地调节人同自然的关系。
这就从根本上改变了人对自然的态度：
人作为自然界的一部分，不能凌驾于自然之上，无限制地向自然界索取，而必须不断调节自己同自然的关系，使之和谐统一，并在这个前提下满足自己的需要。
辩证唯物主义自然观主张人和自然共同构成一个有机的整体，人们只能在人同自然的相互作用中认识自然界以及认识人自己，建立人同自然相统一的辩证世界图景。
重大意义：
第一，辩证唯物主义自然观的创立，实现了自然观发展史上的革命性变革。
第二，辩证唯物主义自然观的创立，为马克思主义的科学观、科学方法论以及科学与社会的研究奠定了理论基础。
第三，辩证唯物主义自然观的创立，为科学与技术提供了世界观、认识论、方法论与价值论的理论前提。
第四，辩证唯物主义自然观的创立，为自然科学与人的科学的结合提供了理论依据。
第二题、科学技术的社会功能及影响科学技术发展的社会因素；
一．科学技术的社会功能包括：
1．科学技术的物质文明功能
（1）科学技术推进着社会生产力的发展，表现在：
科学技术的发展带动了劳动工具的变革；科学技术的发展扩展了劳动对象的范围，提高了对自然资源的利用率；科学技术的发展提高了劳动者的劳动能力和劳动效率；科学技术发展改变了社会经济结构，知识密集型产业在经济发展中占有重要的地位。
（2）科学技术改善了人类的物质生活，体现在社会物质生产的发展，根本目的是为了不断满足人类物质生活的需要。
如：
改善劳动环境，减轻人们的劳动强度；改善人们的物质生活条件，丰富日常生活的内容；促进医药、卫生、保健事业的发展，提高了人们的健康水平和生命质量。
2.科学技术的政治文明功能
（1）科学技术促进社会形态的变革和政治体制的改革：
科学技术的发展变革社会的形态：
作为社会生产力，科学技术的发展最终会导致生产关系的改革；作为社会意识形态，科学技术的进步将直接引起人类思想和上层建筑的变革，从而从另一个方向推动社会形态的变革。
随着科学技术向生产力转化以及在深度、广度两个方向上的拓展，客观上要求社会的经济体制迅速完善，进而要求政治体制做相应的变革。
（2）科学技术推动着社会民主的扩大：
科学的昌盛、学术的繁荣，在客观上需要社会为之提供一个政治民主的环境。
科学从求真的本质出发，主张科学的自由探索、在真理面前一律平等，不承认终极真理、不迷信权威，要求有独立思考的精神，提倡怀疑和批判。
这种自由精神正是民主思想的来源。
因此，现代科学技术革命的发展必然伴随着现代民主意识的不断增强。
（3）科学技术为政治文明建设提供了日益丰富有效的手段：
信息技术和网络技术为政府决策民主化的有效实施提供了必要的物质手段。
同时，也为健全政治民主监督机制、避免暗箱操作，实现公平、公正、公开的行政过程提供了有效的物质手段。
3.科学技术的精神文明功能
（1）科学技术的发展引起思维方式的变革：
几乎每一个时代都有占统治地位的自然科学理论观念作为新的方法论，支配着普遍的社会思维方式。
每一种新理论被社会接受后，无不使人们耳目一新，逐渐改变了一些旧的观点，树立新的观察和理解事物的方式方法。
（2）科学技术的发展推动道德观念的进步：
科学技术使社会生产和生活发生巨大变化，对生产关系和其他社会关系产生深刻影响，从而促进新的道德规范的形成和社会道德水平的提高。
科学技术知识深化了人们对自然、社会和人自身的本质的认识，从而扩大了人们的道德视野，促进了道德观念的变革。
某些科学技术成果的应用，有力地冲击了传统道德观念，为新的道德规范的确立开辟了道路。
（3）科学技术促进教育与文化事业的发展：
科学技术对教育的促进作用表现在：
扩大了教育规模；改善了教育结构；变革了教育内容；完善了教育手段；改变了教育观念。
二．影响科学技术发展的社会因素有如下几方面：
1.社会的经济需求是推动科学技术发展的最重要的力量:
默顿指出，17世纪英格兰“经济要求的指导性影响……不仅会引导科学家和发明家把自己的兴趣集中于广泛的经济活动领域，而且会使他们选择研究自己国家国民经济中最迫切的特殊问题”。
甚至，“‘纯粹数学’方面的不可思议的发展也与经济需要发生了联系”。
2.社会的经济支持是科学技术发展的最重要的物质基础:
社会对科学技术的稳定需求促使了科学技术研究的职业化。
社会为科研人员提供研究的条件并预付报酬。
3.社会的经济竞争是科学技术发展的最重要的刺激因素:
在市场经济中，不断通过采用新技术来提高生产效率或进行技术创新是企业持续获得超额利润的重要途径之一。
追求利润的内在动力和竞争的外在压力，导致资本有机构成呈不断提高的趋势,即:
经济竞争直接或间接地刺激了科学技术的发展。
4.全球化的经济竞争进一步刺激科学技术发展:
随着社会、科学技术、经济的不断发展，世界越来越成为一个不可分割的有机整体。
发达国家为了保护其经济利益和技术优势，纷纷将知识产权战略和技术标准战略融合为一体，通过技术专利化、专利标准化、标准垄断化，以达到“赢者通吃”的目的。
进而，再用巨额的垄断利润支持科学研究与技术开发活动，以便在新一轮技术标准的制定中继续保持其主导地位。
5.政治对科学技术发展的影响：
（1）一般而言，先进的社会制度为科学技术的应用提供更广阔的天地，为科学技术的发展提供更大的可能。
在相同的社会制度下，民主体制要比专制体制更有利于科学技术的发展。
（2）科学技术在资本主义制度下得到迅速的发展（3）在不同时代不同国度，都有一些手握大权的政治人物，因酷爱科学技术而为科学技术的发展创造了有利的条件。
（4）科学技术所具有的工具属性，也使科学技术成为政治集团实现其政治目的的工具。
（5）国家通过科学技术政策调节对科研资源的投入和相应的社会关系，引导科学技术的发展。
（6）军事上的需要刺激了科学技术的发展。
6．教育对科学技术发展的影响：
教育通过出人才、出成果直接推动科学技术的发展。
教育的普及程度决定着科学技术在社会中的传播、吸收和应用。
7．文化对科学技术发展的影响:
文化是人类为了生存和发展在实践中所创造出来的各种各样的物质的精神的东西所形成的有机复合体。
科学技术是文化的一个子系统，主要属于文化的精神智能层次和器物层次，但与制度层次和价值规范层次有着密切的联系。
这使得文化对科学技术的影响呈现出复杂的局面。
不同文化在交流和融合中影响着科学技术的发展
8.哲学对科学技术发展的影响:
哲学是关系世界观、认识论、方法论和价值观的学问，它运用反思的批判的方法，系统思考和回答关于世界、认识、实践和价值等方面的根本问题。
人们在关于世界和人生的基本观念、认识和改造世界的基本方法和价值取向，从道理上想清楚，内化为思维方式的基本框架，通过科研人员潜意识或显意识地应用，哲学才会对科学技术研究产生指导作用哲学在价值论上，为科学技术的发展提供引导作用。
9.宗教对科学技术发展的影响:
宗教对科学技术的影响比较复杂。
盲目信仰与独立思考是宗教与科学的冲突的主要表现。
第三题、政府干预科学技术发展的原因；
1：
主观动机：
充分利用科学技术推动社会的发展；为未来社会的发展创造更大的空间；提高社会资源的利用效率；争取在经济、政治、军事、科学技术等方面的国际竞争中占据主导地位；抑制科学技术的负面效应。
2：
客观要求：
政府干预科学技术发展的客观原因集中表现在“市场缺陷”；市场本身无法提供市场经济中经济、科学、技术运行的基本框架；市场对技术进步的促进作用有自行中断的倾向；存在市场调节机制失效的领域。
某些科学技术研究活动的门坎过高，投资和风险过大；完全依靠市场机制的调节作用不利于形成合理的产业结构。
3：
适应当前日益激烈的国际竞争：
20世纪上半叶，瑞典经济学家赫克歇尔（1919）和俄林（1933）提出了要素禀赋学说，用要素禀赋的差异来解释比较优势。
他们认为，各国生产要素禀赋（如劳动、资本和土地等）丰裕程度的不同，导致各国生产要素价格的差异，使得具有相同要素构成比例的同一种产品在不同的国家具有不同的生产成本。
自然资源等生产要素的禀赋方面存在的差异，构成了各国不同的比较优势。
随着知识经济的进一步发展，全球经济还将面临一次新的国际分工：
发达国家将进一步摆脱物质生产的束缚，成为向世界提供知识、技术、智能和思想的知识经济“头脑国家”，而发展中国家将成为利用知识、技术、智能和思想的“躯干国家”，从而将国际贸易的垂直分工或“中心与外围”的划分固定化。
从而产生比较优势陷进，为了跨越比较优势陷阱，实现中国的可持续发展，我们应该拿出当年“勒紧裤带”的胆略，加强基础和应用基础研究，本着“有所为，有所不为”的原则，力求在为数不多的几个领域取得重大突破并形成有自主知识产权的核心技术，以点带面，逐步扭转以资源换技术的局面，使中国从目前的资源比较优势走向技术比较优势、技术绝对优势，最终形成国家竞争优势。
第四题、科学共同体的建制目标及其实现；
按照波兰尼意思，科学共同体是由不同专业的科学家分别组成的群体，这一界定更多的是考虑科学家之间的交流。
“这种共同体具有这样一些特点：
内部交流比较充分，专业方面的看法也比较一致。
同一共同体成员很大程度上吸收相同的文献，引出类似的教训。
不同的共同体总是注意不同的问题，所以超出群体界线进行专业交流就很困难，常常引起误会，勉强进行还会造成严重的分歧。
”库恩（T.Kuhn）：
《科学革命的结构>科学共同体是通过学术交流和合作而形成的科学家群体。
库恩将“科学共同体”与“范式”两个概念紧密联系起来，认为科学共同体内的成员具有相同的研究范式。
范式是科学共同体成员所共有的东西，包括共同的信念、价值标准、行为规范、理论框架和研究方法、公认的科学成就和范例，等等
科学共同体的结构：
共同体显然可以分许多级。
全体自然科学家可成为一个共同体。
低一级是各个主要科学专业群体这样重要的共同体，如物理学家、化学家、天文学家、动物学家等的共同体。
这些重要的共同体的成员，除边缘上的外，都很容易确定。
只要根据它的最高学位成员的研究课题、专业学会的会员情况和所读期刊，一般就够了。
用同样方法还可以抽出一些重要的子群体：
有机化学家或者其中的蛋白质化学家、固态物理学家和高能物理学家、射电天文学家等。
拓展正确无误的知识，是科学公同体进行科学活动的基本社会目标。
实现这个目标，科学共同体必须服从特定的行为规范。
科学共同体的行为规范：
默顿指出：
“四种制度上必需的规范——普遍主义、公有主义、非谋利性以及有组织的怀疑主义，构成了现代科学的精神特质。
当把科学建制放到社会大背景考察时，科学的职责不再仅是扩展准确无误的知识，更要为人类谋取更发的福利。
这就要求科学家首先要遵守以社会责任为核心的更大范围的科学社会规范。
第五题、学术不端的种类（需要自己补充）；
一、学术不端行为的定义：
从世界范围来看，被广泛认同的学术不端（也有称科研不端）行为有三个基本要点：
一是在科研过程中发生的，包括申请、计划、实施、评价研究或报告研究成果等阶段；二是发生了伪造、篡改或剽窃的行为；三是行为人主观故意。
中国科技部2006年颁布的《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》，将学术研究中的不端行为定义为“违反科学共同体公认的科研行为准则的行为”，包括：
（1）在有关人员职称、简历以及研究基础等方面提供虚假信息；
（2）抄袭、剽窃他人科研成果；（3）捏造或篡改科研数据；（4）在涉及人体的研究中,违反知情同意、保护隐私等规定；（5）违反实验动物保护规范；（6）其他科研不端行为。
教育部在2009年3月19日发出的《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》中，列举了必须严肃处理的七种高校学术不端行为：
抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果：
篡改他人学术成果；伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；伪造注释；未参加创作，在他人学术成果上署名：
未经他人许可，不当使用他人署名；其他学术不端行为。
中国科协对科研不端行为的定义是：
在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为。
中国科学院对科研不端行为的定义是：
研究和学术领域内的各种编造、作假、剽窃和其他违背科学共同体公认道德的行为：
滥用和骗取科研资源等科研活动过程中违背社会道德的行为。
基于上述定义，我们可以简单总结为：
学术不端主要是指学者涉及抄袭、剽窃和造假的不良行为。
二、学术不端行为的种类：
中国的学术不端大致可以划分为三大类八型：
第一类学术腐败类：
①商业诈骗型：
商业诈骗型的典型如“基因皇后”、“汉芯”和三鹿奶粉的“国家科技进步奖”。
这类学术不端，其特征是具有直接的商业诈骗目的，在活动形式是具有商业特征，其学术特征是夸大甚至伪造学术成果。
由于具有商业特征，商业诈骗型学术不端具有雄厚的行贿基础，因此，商业诈骗型学术不端是最典型的学术腐败。
由此可见这类学术不端的起因是资本家的商业利益与官场腐败的结合。
这种类型的发生，与国内狭义学术界没有多少关系。
到目前为止，基因皇后、陈进汉芯、三鹿科技进步奖并没有被公布或追查行贿受贿行为，我们尚不能断言受贿官员在捂盖子，至少可以说有关部门不问责。
所以这类型只能认为是吏治有问题，即使不是官场腐败，也是政府失职。
当然“基因皇后”、陈进后面还具有保护海龟的政策，三鹿奶粉还具有保护地方企业的政策，这个问题就不是吏治问题了，而是“恶法”问题了，政策破坏法律的平等性。
因此一些不良分子，披着“海龟”、“爱国主义”（爱乡主义）的画皮大兴诈骗。
②升官发财型：
升官发财型的典型如许宗衡，他并没有上过研究生，但是却拥有众多研究生文凭。
某地一个被查出腐败的官员，具有某最著名大学的博士学位，等等。
这里官员，为什么要个学者头衔，因为要当更大的官，和/或捞更多的钱，所以他们像封建社会一样，向有关学术机构购买学术头衔，只不过封建社会卖官是用私人的经费而现在卖官费用被制度化到公费支出中。
这些官员日理万机，还有日拥百姬的，当然没有时间学习，所以论文只能靠秘书，秘书也没有时间。
结果论文只能靠买、抄，卖论文的枪手一般也没有什么创新能力，还是抄，学术不端就发生了。
另一方面，学术机构不敢得罪这些要学位、要学术名誉的官员，强迫学者放松学术标准，学术不端就在学者中发生了。
通常这些学者也在这个过程获得物质利益改善他们贫困的生活，结果他们被腐蚀了，自己随着堕落。
这里学术不端的学术形式是合作作弊。
这里学术不端也属于学术腐败，他的起因是官员权力的无约束。
官员权力太大，结果他们可以调用国家资源为自己买学术名誉，官员权力太大，结果学术机构和学者失去独立性，这类学术腐败与国内学术界水平是否高低也没有关系。
③利益敲诈型：
官员利用手中的学术荣誉、项目的评审和批准权力，向申请人和项目完成人实行“潜规则”，获取好处。
由于潜规则作用，项目立项，不根据学术水平，项目获奖，也不根据学术水平，学术荣誉授予出现鱼目混珠。
有的官员因为潜规则未到，否定通过的项目。
有一些混迹学术界的假学者，通常也善于通过利益敲诈下的利益共享，向官员或者有权利者行贿。
这种潜规则的学术不端，形成中国目前最大的学术不端。
在中国，国家自然科学基金项目得到全国学术界的好评，就是国家自然科学基金委依靠专家，保障绝大多数官员廉洁奉公，几乎不发生这种类型的学术腐败。
至于其他项目管理部门，学者们多有体验，深浅不一。
自然科学基金的例子说明，制度规则是重要的，这种类型的发生
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