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作文竞赛题

小学生作文竞赛题

三年级

　A组

　　1．题目：

春天

　　提示：

春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？

联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

　　2．题目：

妈妈夸我真

　　提示：

[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

　　3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。

（任选一题）

　　B组

　　1．根据下面所给的词语，编一个故事

　　小白兔考场山坡狐狸指南针

　　2．题目：

我的小秘密

　　提示：

你心中有什么秘密？

把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

　　3．题目：

我喜欢

　　提示：

[1]你喜欢什么？

是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

　　C组

　　1．题目：

我心爱的宝贝

　　提示：

[1]你心爱的宝贝是什么？

是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。

[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

　　2.题目：

妈妈夸我真

　　提示：

[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。

[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

　　3.题目：

我喜欢吃

　　提示：

[1]把题目补充完整。

横线上可填“西沟、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。

[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

　　D组

　　1、题目：

春天

　　提示：

春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？

联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

　　2、题目：

我心爱的宝贝

　　提示：

[1]你心爱的宝贝是什么？

是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。

[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。

　　3.题目：

我的小秘密

　　提示：

[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

　　四年级

　　A组

　　1、题目：

感谢

　　提示：

[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？

[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

　　2.题目：

我惹了祸

　　提示：

写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

　　3.题目：

我战胜了

　　提示：

[1]把题补充完整。

横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。

[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

　　B组

　　1．题目：

有趣

　　提示：

[1]把题目补充完整。

横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。

　　2．题目：

真好

　　提示：

[1]把题目补充完整。

横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

　　3．题目：

我喜欢吃

　　提示：

[1]把题目补充完整。

横线上可填“西沟、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：

[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

　　C组

　　1．题目：

我的双休日

　　提示：

[1]想一想你的双休日是怎样过的。

你愉快吗？

为什么？

你不愉快？

为什么？

[2]写出自己真实的感情和想法。

　　2．题目：

真开心

　　提示：

[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

　　3．题目：

文明在我的身边

　　提示：

写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

　　D组

　　1．题目：

真开心

　　提示：

[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

　　2．题目：

我惹了祸

　　提示：

写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

　　3．题目：

真好

　　提示：

[1]把题目补充完整。

横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

　　五年级

　　A组

　　1．题目：

的启示

　　提示：

[1]把题目补充完整。

横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：

[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．题目：

校园新事

　　提示：

事情要真实，内容要具体。

　　3．题目：

我的

　　提示：

把题目补充完整。

横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿看”等等。

　　B组

　　1．题目：

文明在我的身边

　　提示：

写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

　　2．题目：

玩

　　提示：

“玩”是孩子的天性。

章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

　　3．题目：

我家的故事

　　提示：

想想，你家里发生过什么事？

有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

　　C组

　　1．题目：

我的绰号（网名）

　　提示：

写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

　　2．题目：

温暖

　　提示：

在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

　　3．题目：

我真想

　　提示：

[1]把题目补充完整。

横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

　　D组

　　1．题目：

我家的故事

　　提示：

想想，你家里发生过什么事？

有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

　　2．题目：

的启示

　　提示：

[1]把题目补充完整。

横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：

[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

　　3．题目：

我真想

　　提示：

[1]把题目补充完整。

横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

　　上海市第四届小学生现场写作题目

　　四、五年级组（A卷）

　　一．半命题作文：

　　题目：

一个我最要感谢的人

　　提示：

在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定布满了感激。

你最想感谢的人是谁？

赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

　　要求：

1、用词准确，标点正确。

　　2、语句通顺，连贯。

　　二．命题作文：

　　题目：

珍贵的礼物

　　提示：

在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼看已久的书，也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了，挑出一件你以为珍贵的礼物介绍一下

　　要求：

1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。

写一篇文章

　　2、用词准确，标点正确。

　　3、语句通顺、连贯。

　　三．材料作文：

　　题目：

自行车和汽车的对话

　　提示：

近几年，人们的生活水平都进步了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。

可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。

　　要求：

1、请用上面的题目写一篇作文。

　　2、用词准确，标点正确。

　　3、语句通顺、想象公道。

　　四、五年级组（B卷）

　　一．半命题作文：

　　题目：

我的_____________

　　提示：

爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。

特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。

爱伴随着我们每一个人健康成长。

亲爱的小朋友，你是否用心往体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？

是否也有令人感动的故事呢？

请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！

　　要求：

1、给自己的故事起一个题目。

　　2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

　　二．命题作文：

　　题目：

我最喜爱的季节

　　提示：

大自然是一位尽妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？

　　要求：

1、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。

　　2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

　　四、五年级组（C卷）

　　一．半命题作文：

　　题目：

我发现了_____________

　　提示：

在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘……

　　要求：

1、淘宝看图购物把题目补充完整，记叙有中心。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

　　二．命题作文：

　　题目：

我的小宠物

　　提示：

你养过小宠物吗？

也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。

把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。

　　要求：

1、把你和宠物间的故事写一篇作文。

　　2、描写具体、感情真挚，表达完整。

　　3、注意标点，语句通顺。

　　三．想象作文：

　　题目：

（1）______和______

（2）______，______和______

　　蜗牛贝壳神仙掌电脑雪人风雨

　　蚂蚁月亮蘑菇机器人蚕宝宝大象小鸟

　　提示：

从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。

　　要求：

1、请自己选择

（1）或

（2），把题目补充完整，写一篇文章。

　　2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

　　四、五年级组（D卷）

　　一．半命题作文：

　　题目：

我最想过的节目——_____________

　　提示：

在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？

可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。

　　要求：

1、把题目补充完整，记叙有中心。

　　2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

　　二．命题作文：

　　题目：

无法抹往的记忆

　　提示：

在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！

让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。

　　要求：

1、请你写一篇让你感触最深的记忆。

　　2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

　　三．想象作文：

　　题目：

一只猴子从动物园跑了出来（续写）

　　一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。

因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园治理员的打骂。

它心里时时在想，我受够了！

我要自由！

一天，趁动物园治理员不注意，从没有关上的铁门静静溜了出来。

于是，有个惊奇的故事发生了……

　　提示：

猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？

在外面的它会有什么样的遭遇呢？

　　要求：

1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。

　　2、注意语句通顺、标点正确。

　　2007年春一都中心小学生作文竞赛试题

　　答卷时间：

60分钟）

　　先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。

在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。

但是，假如有一天，世上的书籍忽然消失，我们的生活将走向何方？

我们的心灵又将栖居何处？

　　请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。

可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。

　　要求：

①文体自选（诗歌除外）。

　　②文章不少于600字。

　　③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

　　出题解析：

　　解析：

　　没有了书，世界将会怎样？

这个题目似乎有点杞人忧天，但是，事实上，在网络快速发展的今天，我们已经能够看到在生活的很多角落里，网络正在以铺天盖地的速度影响着我们的阅读，当有一天，键盘、鼠标、屏幕成为了我们知识的主要媒介，而铅字、油墨、纸张被渐渐遗忘的时候，“书籍”的概念也将退出历史的舞台，那个时候，我们是该高兴还是悲哀呢？

我想起了有一年的高考作文题“假如记忆可以移植”，因此，写好这类文章的关键首先是要有一种丰富而独特的想象力，历史上，人类和书籍之间曾有过多少感人的故事，“书”是人类的精神食粮，“书”是历史的见证者，“书”是知识的传承者，“书”是心灵的栖息地……而有一天，“书”走了，人类将会怎样？

还能诗意地栖居吗？

还能骄傲地发展吗？

曾经为书而痴狂的那些故人如果地下有知的话又将作如何观呢？

　　三、四年级（自选一题）

　　1.以自己熟悉的小动物为主人公，突出它（们）的习性或外貌特征，自拟题目编写一个小故事。

　　2._______的周末

　　要求：

先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的短文，写出你的经历，表达你的真情。

　　五、六年级（自选一题）

　　1.参观随想

　　提示：

本学期两校区都组织了丰富多彩的校外参观实践活动，在过往的日子里你也曾在校园外参观了不少地方。

选择一次让你深有感触的参观活动，写下自己的参观随想。

　　2.永远铭刻在心间的一个人

　　提示：

在现实的世界里，在书本的世界里，在网络的世界里，在影视的世界里，是否有过让你刻骨铭心的一个人，并时时影响着你。

请选择一个把他（她）对你影响最深之处写下来。

　　小学生作文题目集锦

　　1.家庭风波

　　要求:

文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

　　2.夸夸我们的（我的）____________

　　提示:

在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.3.我长大了

　　要求:

选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

　　4.在学校,你关注身边的每一个人吗?

他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?

试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.

　　5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?

自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲（母亲）的故事,或表达你对他们的感情吧!

　　6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

　　7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

　　8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.

　　蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

　　9.今天教室里特别静

　　提示:

想想这一天与往常有什么不同?

发生了什么事?

这么静,教室里的人都在干什么?

捉住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

　　10.我选他（她）

　　提示与要求:

选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他（她）的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

　　11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,（如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等）你一定期望长大后成为他（她）那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.

　　要求:

文体不限（诗歌除外）,写出自己的真情实感;500字以上.

　　12.我想____________

　　要求:

先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象公道,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

　　13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

　　请你以《_________的滋味》为题进行习作.

　　要求:

内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

　　14.一次（堂）______的______活动（课）

　　在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

　　要求:

把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

　　15.我爱绿叶

　　要求:

把真实描写与联想有机结合起来.

　　16.给语文老师的一封信

　　要求:

用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

　　17.书是人类进步的门路,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.

　　18.我忘不了他（她）

　　要求:

用具体事例,捉住人物特点,内容真实.

　　19.我清清楚楚地记得......

　　要求:

回忆过往生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.

　　20.______教我_______

　　提示:

在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他（她）在某一方面教你的经过.

　　21.我得到了_________

　　要求:

在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.

　　22.我真________

　　要求:

先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他（她）.我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要通情达理.

　　23.再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?

为什么?

请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.

　　24.人生中有许多东西值得我们往追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?

请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.

　　25.2008，中国奥运

　　要求:

在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.

　　26.环保话题

　　曲格平说过:

"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.

　　1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球天气变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭尽;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭尽;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经

　　危及了人类的生存.

　　请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字

　　27/给校长的一封信

　　通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。

为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。

以书信的形式告诉校长！

　　28、根据下面的图意，完成作业。

　　（图略）

　　⑴诗题《》

　　⑵诗句：

________________，________________。

　　________________，________________。

　　⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。

　　29、《乐》

　　提示：

我们生活布满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

　　30、要求：

生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

　　注意：

（1）自己命题。

（2）要表达出真实、健康的感情。

（3）要做到有具体内容，详略得当。

　　31、

（1）题目：

《学雷锋的日子里》

（2）要求：

①认真审题。

可以写人，可以写事。

事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。

不得少于350字。

　　②注意：

描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

　　③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

　　32、记一次活动

　　提示和要求：

（1）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：

参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

（2）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

　　（3）字数400字以上。

　　33、我真想对__________说。

　　提示与要求：

1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

　　2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。

事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。

并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或熟悉、建议等。

　　3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。

文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”

　　用B”代替。

字数在500字以上。

　　34、“再见了，老师

　　提示：

六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。

请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

　　35、要求：

1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

　　2．不少于400字（写不下可写到背面）。

　　3．作文中不要写真实的校名和人名。

校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。

否则扣分。

　　36、一个________________________的人

　　提示：

①先将题目补充完整（如：

受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）

　　②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

　　37、1）难忘的小学生活

（2）我拥有一个小秘密

　　要求：

（1）两题任选一题写一篇记叙文；

（2）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

　　（3）文中的