大六壬精义讲解-Word格式文档下载.docx
《大六壬精义讲解-Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大六壬精义讲解-Word格式文档下载.docx（168页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
所以壬水为万物生成之始，也是一切事物发生发展的前提根源。
在太极学说中，一为太极。
所以，六壬之学又为太极之学，这与迈道家的天地生成观是一脉相承的。
六壬的演算，完全是按照道家的“太极生两仪、两仪生四象、四象生八封”的程序进行。
它以天（天盘）、地（地盘）、太阳（日缠）、月亮、二十八宿、年月日时、四季等等自然界的周期变化为运筹的依据，用一套完整的模型，把所有的时空关系纳于其中，和自然界合拍共振，生克为正，制化为变，以求得矛盾的相对统一和平衡，达到“天人合一”的最高境界。
所以说，学好了六壬，全部数术学的基本思想，便可一通百通，其它的各种东西，也都包括在这个道理之中，就象站在高山顶上、远处的景象便可一目了然了。
六王推算有较大的难度，主要是因为它是一个全方位的立体模型。
它虽然有—定的课体，但课式却有上万种。
细算起来，其课体有60花甲×
12支＝720种。
再加上其它的因素，如12神、12将、阴阳两类、地支正反转得：
720×
2（阴阳）×
12（十二神）×
12（十二将）×
122（地支正反转）＝29859840种课式、约合三千万个信息单位。
可见它的信息是如此之大，这是《易经》所不可比拟的。
推算一事物，要考虑这么多的因素、当然很难。
但是，不会则难，会了就不难了。
等你熟练了，几分钟甚至更快的时间就可通过心算得出结果，这就叫“熟能生‘巧”。
在六壬、大乙、奇门三式中、太乙以九宫为主、奇门以八卦为主，而六壬则以天、地、人三才为主，所以六壬是最高级的。
六壬有一个好处，它不象易经那样模糊、抽象、牵强、难以捉摸。
它是一针见血，三传一摆出，马上就可以知道事情的发生、发展和结果。
所以说，学习六壬又难又不难。
六壬还有一个好处，就是它把数术学所有的口诀都用上了。
例如天干地主支的种关系口诀都得到了应用。
我们可以在一个天地盘中找到各种各所需要的东西，它比易经更直接了当和一目了然。
学习六壬，一下就可以接触到数术学的很多东西，并且还来得快。
我们学习各种预测之术，都只是了解自然界的一种工具，等我们真正地洞澈了声然界的规律，或者说是“得道了”，这些工具也就无所谓了。
正象我们要开一扇大门，用敲、用砸、或者用各种能打开这个天地盘大门的钥匙，才能轻而易举地登上通天的大道。
第二节天地盘
天地盘是古代人根据天地运转的规律，和天文星象的规律确定而来。
关于天地盘的天文基础，我们持在第四章详细地介绍。
在本章我们只介绍它的具体演算方法。
天地盘是用月待加正时而确定的。
什么是月将呢?
陈公献在《大六壬指南》中说：
“月将即日宿太阳也。
正月雨水后日缠之次入亥宫乃登明将也；
二月春分后日缠降娄之次人戊宫乃河魁将也
雨水和春分是每个月的气、不是节。
即正月过了雨水气以后，太阳日缠就在亥宫，二月春分气后、太阳曰缠就在戊宫，我们这样依次推下去。
见图一
日六日五
缠月缠月
在大在夏
午暑未至
后后
七月处暑后日缠在巳巳午未申四月小满后日缠在申
八月秋分后日缠在辰辰酉三月谷雨后日缠在酉
九月霜降后日缠在卯卯 戌二月春分后日缠在戊
十月小雪后日缠在寅寅丑子亥正月雨水后日缠在亥
后十后十
日—日二
缠月缠月
在冬在大
丑至子寒
图一月将
图中、丑寅卯辰巳午未申酉戊亥组成的方盘为一个固定的地盘，叫固定盘，称为十二宫。
无论什么时候，在盘上的组合形式都是不变的。
在固定盘中，是以寅为正月，卯为二月，辰为三月，依此类推。
所谓寅月、卯月等称为月建，即建寅建卯等。
和月建相对的就是缠，所谓缠，就是缠住或停留的意思。
在寅月太阳就停留在亥宫，在寅月，太阳就停留在戊宫。
在一年十二月中，每过中气，太阳就会移动一个官。
太阳在每一宫里，要停留30天左右、为一个月。
在这个月内，太阳主事，所以叫月将。
至于什么是訾，降娄等等则称为十二次，表示岁星十二年运行一周天，而每年所在的位置。
过去是用岁星纪年，后来岁星被太岁所代替。
知道月将，再根据起算的时间，就可以确定天地盘了。
如我们在正月雨水后的午时算一件事，那就将月将亥加在天地盘的午上面叫做亥将在午时，形成一个活动盘，或者叫天地盘。
如图二。
亥将午时
戌亥子丑
酉寅
申卯
正月雨水后未午巳辰日缠在亥
图二天地盘
活动盘一确定，就必须要用到当天的天干和地支。
因为六壬课式只有一个天干，并且要把它化为地支。
这就要用一种遁干方法，怎么遁?
我们来看看十个天干在固定盘上的位置。
丙戊丁庚
巳午未申
乙辰酉
卯戌辛
寅丑子亥壬
甲癸
子、午、卯、酉叫做四正，没有天干可遁。
其它叫作四隅，可以藏匿天干，每宫一个。
因为戊己属土，由火所生，所以它遁在南方的巳宫和未宫里。
当天的天干遁在哪一宫，在这一宫上所乘的活动盘地支，就是这个天干所
化的地支。
第三节四课
什么叫四课?
所谓课就是一种模式、一种规范，它也代表一种程序、一个系列。
六壬太极生两仪，就是天地盘；
两仪生四象、就是四课。
两仪在动静之间，即将产生事物。
四课为事物形态已具，主客己定，彼我已分。
当天的天干地支又叫日辰，日为阳、辰为阴。
干上所得之神叫干上阳神，为为第一课，叫阳中之阳为太阳；
支上所得之神叫支上阳神为第三课，叫阴中之阳为少阴；
干上阴神为第二课，叫阳中之阴为少阳；
支上阴神为第四课，叫阴中之阴为太阴。
如图四（四课）。
正月甲子日辰时亥将
第第第第
四三二一
课课课课
寅未辰酉
未子酉甲
子丑寅卯
亥辰酉上见辰
戌巳
甲遁于寅被酉所占酉申未午
子上见未
取课之法很简单，甲遁于寅，而寅宫又被酉所占，故第一课为干上阳神见酉，把酉移到第二课下面，再找固定盘上酉宫内所乘的地支，酉上见辰，故第二课日阴为辰，第三课下面为子（因为当天地支为子），固定盘上子宫见未，故辰阳为未，第四课也是把辰上地支移到下面，未上见寅，故辰阴为宫。
注意：
地盘在下，为静；
天盘在上，为动。
四课中下面一行都在地盘上找，上面一行都在天盘中找，故有主客，上下、天一顺逆之分。
第四节三传
什么是三传？
三传就是事物的主生、发展、结局三个阶段，它是事物机已成，事已定，并且沿着某一个方向发展的趋势，三传的好坏，确定了事物在发展过程中的吉凶状况。
六壬关键在三传上，三传是事物矛盾发展的集中表现，它是以克取传，克就是否定，就是对立和斗争。
任何事物的发展，都是矛盾对立的双方进行否定之否定的结果，这是辩证法的一条基本法则。
中国古代的贤哲们，很早就懂得用矛盾的斗争性和否定之否定的性质看待事物的发展。
在五行学说中，“生”就代表了矛盾的相互依存和量变的过程。
“克”则代表了矛盾的相互转化和质变的过程。
正象陈公献《大六壬指南》里说：
“阴阳生合比和处吉凶之端倪不露，惟于相克处一逗杀机，而吉凶遂尔见形。
盖不杀不成其为生，而取克正所以观五行相生之妙也”。
四课既定，就必然有上下相互生克，有上克下、有下克上、有克多、有克少，也有无克；
各种情况取法都不一样。
每一种取法，就产生了一种变换格局。
这些格局共有九种，在第五节里要作重点介绍。
三传一共有三个爻，它又是一个八卦，所谓八卦定位，三传正说明事物所处的地位和周围时空关系；
三传也有主客，彼我之分，不过判断要加以分辨。
第五节六壬基本格局
在介绍六壬基本格局之前，我们必须要有关于于支五行生克方面的基本知识，否则就无法运算。
木生火、火生土、土生金、金生水、水生木。
木克土；
土克水、水克火；
火克金、金克木。
以上非常熟练，就可进行下一步工作了。
一、贼克
诀：
取课先从下克呼，若无下克上为初，初传本位明中次，中上因加是未居。
（见陈维辉先生《中国术数学纲要·
六主指迷》
课式——
（1）
辰丑亥申下
丑戌申丙克
下申一传
申酉戌亥亥二传
未子寅三传
午丑
巳辰卯寅
课式2
上巳酉亥卯
克酉丑卯丁
下巳
丑寅卯辰丑
子巳酉
亥午
戌酉申未
取三传首先要看四课，上下有没有克，如果仅仅只有于一下克上，那么，无论有几个上克全部不管，这叫“贼”，是以下犯上，以卑犯尊等。
课式一
（1）中就只有这么一个下犯上，所以叫贼课，又叫重审课重重审核，你冲犯上级了，上级就要加罪于你，处处给你为难。
又困为下克上是我克人，所以总是先迷而后利，虽然受到重重地阻隔：
但最后得利的还是自己。
若没有下克上，就看看有上克下。
如果只有一个上克下，这就叫“克”。
上克下，就是上支配下，这是理所当然的事情；
它又叫元首课，表示正向的一切按下沉的循序进行，有如元首号令天下。
对于社会则是政令严明，对于个人则是受到了某种制约，所以元首课是天下顺而百事宜。
但下面被压制过甚则难免有后顾之忧。
无论下克上，还是上克下：
初传都取活动盘的动值。
因为四课上一层主天、主阳：
主动；
下一层主地、主阴、主静；
所出初传都取相互克战一方的上层。
第二传和第三传和取四课的方法一样，都是一传是什么，它的固定盘上所乘的地支就是二传。
如课式一
（1），一传是申，而固定盘上申宫被亥所占，则第二传就是亥，亥宫被寅所占，第三传就是寅。
贼克课都是只有一个克，它是予盾比较集中的反应。
在我们的日常生活中，矛盾当然是很多的，但是它必然有一个主要矛盾。
人们常说：
“这个问题要摆到桌面上来了’’。
就是说它已经很严重了，达到非解决不可的地步了。
我们的六壬，就是把这些复杂的因素摆到四课里，而最主要的矛盾则被取作一传了；
这和生活上的道理是一样的。
二、比用
诀：
下克或二三四侵，不然上克亦同论，常将天日相比取、阳则用阳阴用阴。
“侵”就是侵犯的意思，是说课中出现了两个以上的克相互侵入，各种矛盾复杂化了。
矛盾太多，无法下手，这时就要“比”了。
这叫比用课，从诸多矛盾中找出主要矛盾取而用之。
课式二：
不
取取戌
寅卯酉戌酉
卯辰戌壬申
其法：
阳则用阳阴用阴，看相克两地支是否都是阴，或者都是阳，如果一阴一阳则不取，两者相同则取。
在课式二中，戌土克壬水，戌土为阳土，壬水表阳水，阳见阳同相则取，而卯木克辰土、卯木为阴木，辰土为阳土，阴见阳不同不取，所以取戌为第一传，二三传和贼克课相同。
为什么相同才取，不同则不取？
很简单、我们现在谁都知道“同性相排，异性相相吸“的道理，同性的矛盾，容易走向激化，生产变革。
而异性的矛盾则容易和解，相互消溶，这叫以柔制刚，以柔化刚。
正象乙庚相克，但又合化为金一样。
我们找主要矛盾，就是矛盾最激烈，最容易发生变革的地方。
这是事物最薄弱的环节；
最容易向相反的方向转化。
过去打仗，就是这样地乘虚而入。
三、涉害。
法害由来是本家，路途多克最堪夸，孟深仲浅季无取：
复等柔辰刚日查。
涉害课就是同时出现了几个阳见阳，阴见阴，无法按比涉来取了，这时我们采取孟仲季的方法选择一传。
我们知道，每年有四个季，每季有三个月，头一个月叫孟月，第二个月叫仲月，第三个月叫季月。
如春季的二月叫孟春、二月叫仲春，三月叫季春。
夏季四月叫孟夏，五月叫仲夏、六月叫季夏等，我们要记住，寅申巳亥四个角叫四孟，子午卯酉叫四仲，戌辰丑未叫四季，这在固定盘上是不变的。
课式三：
孟后见季无取孟先见
午亥未子
亥辰子戊
仲季孟仲
子丑寅卯
孟亥辰季子
季戌巳孟未
仲酉申未午仲寅
孟季
我们把相克的课进行比较，从寅月开始看起，如果相克的地支在孟则取孟，没有孟的就取仲。
季阳取干上阴取支上，比如碰到两个孟或两个仲，就以先见的为主，后见的不取。
如课式三中，午和子都在孟仲上，但子先见，午在其后，则取为一传。
涉害就是自己涉及别人，或别人有害涉及自己。
害在孟上，表示害之深，有害之机，不可不防。
害在四仲，叫察微，表害之浅，可稍加提防，害在四季，则只有害之意而无害之行了。
见机课机已成，事已露。
察微课只微有征兆，机将成，不过，这在实际中要仔细辩别。
四、遥克。
四课无克号为遥，日与天神互递招，先取神遥克其日，无遥可与日相交。
课式四：
阳阴阳阴不用
戌未巳寅戌
丑
未辰寅壬辰
遥克就是四课中无上下克而天干与与其它的课发生了克战关系，它以日干为主，看二、三、四课有无相克，如果有一上神克日干，那么就叫篙矢课，意思是箭从远方来伤我，但遥远而力绵象篙草一样。
如果有一下克上，就叫弹射课，就象我去伤他人，而太远无力如弹丸一样。
遥克不是直接的争斗，而是被人旁敲侧击暗地捣鬼。
因此，当事者不知灾从何来。
但一般遥克如篙矢弹丸，危害不大。
不过，如果三传见巳酉金局，则叫矢上有箭头，危害就非浅了。
三传取法只能取二、三、四课为一传。
方法与贼克，比用，涉害相同。
五、昴星
无遥姑向昴星寻，阳仰阴俯酉中神，刚日先神而后日，柔日先干而后辰。
昴就是老虎、就是酉，为金星、酉金为杀星。
昴星课表示有人在虎视眈眈，你已被监视被注视，已经具有了潜在的危险。
昂星既无上下克，也无遥克，就是说在四课中无克。
无克并不等于没有危险，而是具有着潜在的危机，是“机”末现，事将萌，这时也不可掉以轻心，应该把隐患扼杀在摇篮里。
为什么无克就取昂星呢?
四课无克，表示了事物相互作用的力量非常微弱，或尚未形成。
酉为杀气，为至阴之神。
万物至酉为杀盛。
酉为八月，正是阴气逐渐降临，万物开始收藏，树叶开始掉落之时。
秋天阴气萧杀万物，只有避之方为上策。
所以在太平的时候，我们要知道还有潜在的危险在等待着我们，在这里就是代昴星星，找会咬我们的老虎，在数术学上叫阴杀。
远方来伤我，但遥远而力绵象篙草一样。
六、别责。
诀曰：
三课无别责名，刚日先传干合神，柔日支前三合取，中末都来干上神。
课例一：
午巳未午
巳辰午丙
中末干上神刚日丙与辛合，辛遁干在戌，故取其上神亥，三传亥午午。
课例二：
未申申酉
申酉酉辛
中末干上神，柔日地支三合，巳酉丑前合丑，三传丑酉酉。
别责就是遭受责难的意思，受家人的责备，受上司的责难，非常被动，因为它四课不全，就是气不全，气不全就数不到，气数不到当然变办不成或办不好事情，总是处于一个不利的地位，难怪要受人非难了。
什么叫四课不全？
就是四课中出现了两个相同的课，就只有三个课了，这叫四课不全。
如果三课中既无贼克又无遥克，这时就不能取昴星了，因为它比昴星更弱，构不成杀气了，这时只能取天干合或地支合，才能助气以形成气象。
如果是刚日，则取天干五合，即甲己化土之类，阳日以天干为主，取它的对合天干所遁地支作为一传，如例一，天干为丙，丙辛合，然后找辛所遁之戌宫，被亥所占，于是亥为一传，中末都取干上午。
如果是柔日，则取地支三合的前一位地支，如日支申取子，日支戌取寅。
如课例二，地支为酉，取金局酉的前一位为丑，所以一传取丑，中末都用干上神。
七、八专
两课无疑号八专，阳日阳神顺行三，明日阴神逆三数，中末都来干上眠。
八专就是四课干支同位，主次不分，彼我不明。
所谓“专”就是干支比和。
这样的干支比和日在十二地支中不能用在四正位，即子午卯酉宫，剩下八个宫可以用，所以只有八个专，．叫八专。
八专有“专政”的意思，受到责难以后就要开始专政、被管制、或遭到刑罚。
也．有其它的引伸意义。
取八专也分阳日阴日，阳日从第一课干上阳神所乘之地盘开始；
顺数三个地支，取为一传、中未都取干上神，如干上为亥，亥居寅宫、故从寅顺数，得辰宫之丑，取丑为中传。
中末取干上神亥。
阴日从第四课地支阴神所乘之地开始，逆数三个地支取作一传，中未都取于上神。
八、伏吟
六甲伏吟寅巳申，六丙六戊巳申寅，六庚申寅已三刑。
壬辰壬午亥巳申，更有四壬别立法，日先辰后次末刑。
六乙六癸克发用，中传支上未刑冲。
余下阴干丁己辛、发传辰上中未刑。
伏吟课就是天盘和地盘重合，即子加子，午加午等，重合了就没有互相侵乘，就象天地静止了一样，所以叫伏吟，伏吟就是难受，呻吟卧床不起，或者为不动，为困和被拘捕等等。
伏吟课三传比较复杂，基本上以取刑为原则，因为不动则为刑，动则为冲，刑有三刑、二刑和自刑。
三刑者，有寅巳申、丑戌未，二刑为子卯相刑，自刑有辰、午、酉、亥四支。
所谓刑、就是相互残伤的概念；
伏吟课只有两个天干有克，即癸乙二干，因癸寄丑，丑克癸水，乙寄辰，乙克辰土。
有克则取克，中传取支上，末传取刑。
如果中传是自刑，则末传取冲。
没有克的天干，阳日自干上发传，阴日自支上发传，中未取刑。
如果初传值自刑，则中传阳日用支，阴日用干仍取刑为末传。
九、返吟
反吟有克克初生，理取先冲而后刑；
次传如在自刑上，须求破冲是原因。
无克取马发为用，中文未于神相应。
返吟课与伏吟课正好相反，它是动荡不定，反复不宁的。
因为它是天盘和地盘正好冲位相加，如子加午、申加寅等。
它又叫六冲课，即六组地支互相对冲，冲来冲去，要么静的被冲动；
禁锢被解除；
要么动的被冲散，好事办不成、坏事不成凶。
不过，如果初传有马，事情就来得很快了。
大六冲课、有克取克，初冲为中，中刑为未，中遇自刑，未亦取冲。
无克则取马为初传。
马为一传，中用支上，末用干上。
第六节定六亲
六亲关系就是把占卜中的五行生克关系人格化，通俗化了，用这些关系可以简单明了，便于记忆，便于生活化和日常化。
在六亲中，所有的六亲关系，都是以日干为主体来确定的，即所有的地支日干相比，克日干的就是日干的官鬼，生日干的，就是日干的父母等等。
日干代表所有事物的主体或“我”，周围地支表示与“我”有关的人和事。
看六亲以四课三传为主，如果你去找的人在三传中没有出现，那就一定在地盘中。
不过此人连四课都没有上，那它对你就没有多大关系了，或者说是隐含的六亲关系。
我们说，上了四课，该事已经发生了关系，至于这个关系的发展和结果，那就要看三传了。
第二章六壬判断的基本原则
第一节六壬判断的基本要素
现在我们要进入到六壬的判断中来了。
这是六壬最难、也是最关键的地方。
六壬看上去简单，可是判断起来就比较复杂了。
因为它考虑的因素太多。
经验丰富的人，一看就能知道事情的发展吉凶。
一般的人却在各种因素中周旋、不知如何是好。
下面我们来简单谈谈六壬判断的几个基本要素。
1．先锋，所谓先锋，就是事情已露而出现的先兆。
六壬以正时为先锋。
为什么以正时为先锋呢？
因为，在我们需要占算事物的时候，必须是该事物已经发生，或即将发生。
我们在考虑该事物的同时、该事物就已经感应在此了。
就是说它的信息已经到了。
为什么经验丰富的人没等来人开口占什么事，就已先知道他要问什么，他的情况怎样等等。
除开这个人对事物的敏锐的观察力和丰富的想象之力外，其中也有一条，就是他根据正时来取到了对方的信息，这一套相当实用而有趣的技术。
2、值事。
值事就是月将，月将就是太阳在每月中停留的位置，如正月太阳在亥，亥就是月将。
每个月将都有它自己的名字，他管着每月的事情。
就像值月的神一样，如同二十八宿值日神，它们都有着自己不同的功能。
值事是怎么值的呢?
我们起课的时候，必须是月将加在正时上才产生了天地盘，建立了四课三传。
月将加时的意思是：
某某事情在
升级会员 