北师大版一年级语文上册古诗词专项全能训练.docx
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北师大版一年级语文上册古诗词专项全能训练
北师大版一年级语文上册古诗词专项全能训练
1.读诗词，完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。
_______，白发谁家翁媪？
大儿_______，中儿_______。
_______，溪头_______。
（1）把这首词写完整。
茅檐低小，溪上青青草。
______，白发谁家翁媪？
大儿______，中儿______。
______，溪头______。
（2）解释下列词语的意思。
①相媚好：
______。
②亡赖：
______。
（3）这首词的作者是______代词人______，其中______是词牌名，你还知道的词牌名有______、______等。
2.读儿歌，回答问题。
雪娃娃
飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。
棉花落到花园里，花园里钻出雪娃娃。
雪娃娃，小朋友们喜欢它。
太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦。
我想问：
“雪娃娃，你藏到哪儿去了？
”
（1）我知道“白棉花”就是______，有“白棉花”的时候是______季。
（2）雪娃娃藏到哪里去了？
3.课内阅读。
数字歌
一______牛，两______马，
三______小羊找妈妈。
四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾，
九______小虫慢慢爬。
十______数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。
（1）在括号里填上恰当的词语。
（2）照样子写词语。
笑哈哈 ______ ______ ______
（3）请你写出从1---10的汉字。
______
4.诗歌鉴赏
“金沙水______云崖暖，大渡桥______铁索寒。
”
（1）把诗句缺少的字补充完整。
、
（2）在诗句中，两个长征途中感人的故事是和。
（3）给诗句选择正确的解释（ ）
5.把古诗补充完整，并完成相应的问题。
登鹳雀楼
______，
黄______海流。
欲穷______，
______。
这首诗是______代诗人王之涣写的。
其中______这句诗告诉我们站得高，才能看得远。
6.读儿歌，回答问题。
向日葵，花儿黄，
一天到晚朝太阳。
盘儿大，籽儿壮，
从不骄傲把脸仰。
（1）这首儿歌有______话。
（2）这首儿歌写的是什么植物？
（3）它的花是什么颜色？
请在儿歌中圈出来。
（4）看图写一句话。
7.读儿歌，回答问题。
秋姑娘
秋姑娘来了，
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，
葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴，
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，
走进我们香甜的梦。
（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是她的______，葡萄是她的______，红枣是她的______，风铃是她的______。
（2）秋天还有什么水果成熟了？
请画一画吧。
（3）一年有四季，分别是______、______、______、______。
8.把古诗补充完整并填空。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
______，______。
九月九日忆山东兄弟
______，______。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
①《夜书所见》的作者是______代诗人______。
后两句诗的意思______。
②《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代诗人______。
前两句诗的意思______。
9.我能阅读儿歌，回答下面的问题。
太阳
大海上，太阳是从水里跳出来的。
草原上，太阳是从草里冒出来的。
森林里，太阳是鸟儿唱出来的。
山村里，太阳是雄鸡_____出来的。
哦，美丽的世界，
是太阳照出来的。
（1）这首儿歌有______句话。
（2）儿歌写了哪几个地方?
在文中找出来。
（3）连一连。
大海（hǎi）上的太阳______①唱（chàng）出来的
草原（yuán）上的太阳______②跳（tiào）出来的
森（sēn）林里的太阳______③冒（mào）出来的
（4）我能选出合适的动词，填在文中横线上。
（填序号）
①跑 ②叫 ③抱
10.重点段落品析。
小池
（宋） 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（1）这首诗的作者是______代______。
（2）“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：
______，这一句的意思是：
______。
11.阅读儿歌，完成练习。
捉迷藏
小动物，捉迷藏，
都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，
绿鸭藏进嫩稻秧，
火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张，
一头钻进梨花丛，
结果最先被捉到。
原因到底在哪里？
请你动脑想一想。
（1）儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？
（2）它们分别藏在哪里了？
（3）黑猪最先被捉到是因为______
12.读儿歌，回答问题。
请星星
月亮弯弯，像只小船。
小船摇摇，摇到天边。
天边请来小星星，嘻嘻哈哈坐满船。
满船星星眨眼睛，来到我家院里玩儿。
（1）填一填。
月亮弯弯，像______。
我觉得月亮弯弯，像______。
（2）想象一下，如果你来到夜空会看到什么？
又会跟月亮星星说些什么？
画一画，写一写。
我的画儿：
我的话：
13.课外阅读。
数字歌
一头牛，二匹马，
三只小羊找妈妈。
四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾，
九条小虫慢慢爬。
十个数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。
（1）文中共出现了哪几个数字？
（2）填一填
______头牛 ______只小羊 ______条鱼 ______个数字
14.将古诗补充完整并回答问题。
江 南
汉乐府
江南可采莲，________________。
鱼戏________________。
鱼戏________________，
鱼戏________________，鱼戏________________，
鱼戏________________。
（1）将古诗补充完整。
（2）“田田”在诗中的意思是______。
（3）找出诗中的两对反义词。
______—______ ______—______
（4）从这首古诗中你知道了什么地方的哪些物产？
（5）请将下面这首诗补充完整，并译成短文。
江上渔者
［宋］______
江上往来人，______。
君看一叶舟，______。
译文：
______
15.课外阅读。
雨后
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:
“妹,小心,滑!
”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:
“糟糕——糟糕!
”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己,
也摔这么痛快的一跤!
（1）“泥裤子”指的是______。
（2）小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?
（3）小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为（）。
16.读诗歌填空
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
（1）这首诗里面写了四种景物，分别是______、______、______、______。
（2）这首诗里面有三组反义词，请找出来。
______—______、______—______、______—______
17.阅读课文，回答问题。
两件宝
人有两件宝，
双手和大脑。
双手会做工，
大脑会思考。
用手又用脑，
才能有创造。
一切创造靠劳动，
劳动要靠手和脑。
（1）人的两件宝贝是______和______。
（2）人们用双手干什么？
（3）人们用大脑干什么？
（4）人们劳动要靠什么？
（5）说一说，你都用双手干什么？
用大脑干什么？
18.阅读下文，回答问题
我是一条鱼
我是一条鱼，
从小溪游到小河，
从小河游到大江。
流水给我生命，
浪花给我快乐，
江河给我梦想。
我是一条鱼，
我要游向大海。
（1）儿歌中的这条鱼先从______游到位______，再从______游到______，最后要游向______。
（2）是______给小鱼生命，______给小鱼快乐，______给小鱼梦想。
（3）读了这首儿歌，你觉得小鱼的梦想到底是什么呢？
19.课外阅读。
对韵歌
一二三四五，
金木水火土。
天地分上下，
日月照今古。
（1）“五”一共______画。
（2）“四”的前面一个数字是______。
（3）“上”的反义词______。
（4）“今”的反义词______。
（5）从“金”往后数第三个字是______。
20.读一读，背一背下面这首词。
浣溪沙
五两竿头风欲平，长风举棹觉船轻。
柔橹不施停却棹——是船行。
满眼风波多闪灼，看山恰是走来迎。
仔细看山山不动——是船行。
21.读儿歌，回答问题。
文具歌
铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，
天天帮助我学习，和我成长永相伴，
不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!
（1）儿歌提到了哪几种文具用品？
在儿歌中找出来。
（2）你学习的好伙伴还有哪些？
写下来和大家分享吧。
（3）在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。
①学习用品和“我”的成长永相伴。
______
②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。
______
③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。
______
22.读儿歌，回答问题。
请星星
月亮弯弯，像只小船。
小船摇摇，摇到天边。
天边请来小星星，嘻嘻哈哈坐满船。
满船星星眨眼睛，来到我家院里玩儿。
（1）填一填。
月亮弯弯，像______。
我觉得月亮弯弯，像______。
（2）想象一下，如果你来到夜空会看到什么？
又会跟月亮星星说些什么？
画一画，写一写。
我的画儿：
我的话：
23.阅读诗歌，回答问题
乞巧
林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
（1）给生字注音
乞______巧______霄______渡______
（2）理解下列词语的意思。
乞：
______碧霄：
______
（3）《乞巧》这首诗表现人们过节时______心情和______的心愿。
（4）你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？
24.阅读儿歌，回答问题。
正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。
正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。
清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。
（1）这段儿歌一共有______句话。
（2）元宵节这一天，人们会干什么呢？
在文中用横线画出来。
（3）扫墓是 节的习俗。
（ ）
（4）文中提到的节日是按照什么顺序安排的？
（ ）
25.默写古诗《春日偶成》并完成习题。
春日偶成
__________________，__________________。
__________________，__________________。
（1）把古诗默写完整。
（2）这首诗是______代诗人______所写，写的是______的景物，表达了作者对______的热爱之情。
（3）用自己的话说说后两句诗的意思是______。
26.读儿歌，回答问题。
数星星
天上星星亮晶晶，
颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七，
数来数去数不清。
（1）天上的______亮晶晶，数来数去______。
①月儿 ②星星 ③数不清 ④数得清
（2）找出儿歌中的数字。
一二三四五六七
27.课外阅读
山村
一去二三里,
烟村四五家。
亭台六七座,
八九十枝花。
（1）在短文中找到数字写一写。
（2）填空。
烟______ 亭______ 十______花
（3）课文写的是______的景色。
28.读下面的诗歌片段，完成练习。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？
选择恰当的选项填到横线上。
A．想象各种野花美丽而清香。
B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。
D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里______ ②在每一朵小花上______
③在每一滴汗水里______ ④在每一颗绽开的谷粒里______
（2）对诗中画线的句子理解正确的是（ ）
29.阅读诗歌，回答问题。
晨牧
晨雾浓，似云烟。
谁家的孩子，
打一________呼哨，
甩几________响鞭，
赶一________鸭子往河沿。
没入晨雾中，
人鸭皆不见，
只闻鸭欢呱呱叫，
伴一________牧歌，
轻悠悠，四面传。
（1）选择合适的量词填写在短文的横线上。
群 支 竿 声
①打一______呼哨，
②甩几______响鞭，
③赶一______鸭子往河沿。
④伴一______牧歌，
（2）照样子，写词语。
轻悠悠、______、______、______
（3）这首诗歌描写了______的情景，从中可以体会到孩子______的心情。
（4）联系生活实际，说说“晨雾浓，似云烟”的意思。
（5）读了这首诗歌，你仿佛听到了什么声音？
看到了什么画面？
30.古诗阅读
材料一：
忆江南（其一）
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
材料二：
忆江南（其二）
江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。
何日更重游?
（1）这两首词以一个“______“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。
第一首是总写对______的回忆；第二首则是对______的忆念、向往.都表达了作者______。
（2）材料二中，描写的是江南______季的美景，可以从“______”中看出。
（3）这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?
为什么?
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