2023圣诞节儿童活动策划4篇Word文档下载推荐.docx

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　　老师：

小朋友们听，敲门的声音!

会是谁呢?

我们一起来咨询咨询好吗?

Whoisit?

　　圣诞老人：

IamSantaClaus!

哦!

是圣诞老人来了!

我们一起让圣诞老人进来好吗?

　　Pleasecomein!

I’mcoming!

MerryChristmas!

children!

　　幼儿：

MerryChristmas，SantaClaus!

　　2.主持人：

今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆贺圣诞节。

主持人宣布圣诞庆贺活动开场。

（放礼花）

小朋友们!

快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?

假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!

　　3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。

　　4.播放视频：

主持人讲解西方各个国家庆贺圣诞的方式。

　　5.圣诞老人给小孩们发礼物。

　　圣诞节儿童活动筹划【二】

　　一.活动目的：

　　1.通过活动让幼儿初步理解西方的节日和西方文化。

　　2.让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐情绪。

幼3家3儿童

　　3.让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。

幼4家4儿童

　　二.活动预备：

　　1.请每位家长为幼儿预备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。

　　2.环境创设（各活动室~门厅~走廊等）。

负责人：

张铃

　　3.圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱假设干。

陆祖能

　　4.主持稿、磁带。

陈烨

　　5.12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。

陆琼燕

　　6.幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。

各班老师

　　7.每位幼儿学会说咨询候语MrryChristmas!

句子Iwant...歌曲《Happynewyear》

　　三.活动安排：

　　1.8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着愉快的圣诞音乐，由老师打扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接小孩们的到来，与小孩们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让小孩们在浓浓地咨询候声中接受西方文化温馨的洗礼。

　　2.9点整小孩们与家长在教室里倾听园长妈妈的祝愿，主持人拉开活动序幕。

　　3.亲子游园，由家长带着本人的小孩到老师们事先安排好的游戏场地进展游戏。

　　4.10点15分小孩们与家长在《Happynewyear》的歌曲声中陆续回教室。

　　5.10点30分主持人宣布赠送礼物，小孩们互赠礼品，起唱歌曲《Happynewyear》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。

　　圣诞节活动筹划方案三

　　一、活动名称：

祝大家，欢乐的圣诞节

　　二、活动目的

　　1、理解西方的传统节目——圣诞节。

　　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和欢乐。

　　3、培养幼儿能英勇的在集风光前展示和表现本人。

　　4、训练幼儿的观察才能及动手的灵敏性。

　　三、活动预备

　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。

幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。

小奖品假设干，智锦盒一个，内装假设干智力题卡片。

　　3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。

即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。

分散地藏放在睡眠室的各个地点。

　　四、活动过程

（一）活动导入

　　1、老师：

圣诞节到啦，我们和家长一起来庆贺圣诞节好不好?

今天，小丑姐姐（另一名老师扮演）还专门举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。

但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。

大家快来听听我要告诉你们这个游戏如何玩。

　　2、示范讲解“寻宝”玩法：

　　出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?

都是些什么形状?

什么颜色?

老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地点，你们进去后要认确实、悄悄的去翻找。

找到后，要快速将它揭下来贴在本人的脸上。

然后到舞会门口请“效劳员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

　　4、幼儿、家长一起进展“寻宝”游戏。

（二）圣诞舞会——圣诞欢乐（互动舞蹈）

　　幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。

一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞欢乐》舞。

　　（三）智多星游戏

　　1、老师出示智力锦盒。

说：

这个锦盒可奇妙了，里面有许多奇妙的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。

依照题卡内容（如：

谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，老师扮演）会奖励你一个小奖品。

　　2、“智多星”和幼儿进展摸题智力游戏。

　　（四）欣赏童话剧——圣诞节的来历

小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆贺圣诞节，那你们明白圣诞树是如何来的?

圣诞老人是如何来的吗?

　　2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

　　（旁白-老师）：

特别久特别久往常，在一个特别严寒的冬天，有一位悲伤的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。

“乞丐着破衣、拐杖出场”。

他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）“富人、穷人出场”。

　　乞丐（对着富人）说：

我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

　　富人：

我是富人，我特别富有，我有的是面包、牛奶，确实是不给你这个穷光蛋。

并踢了乞丐一脚。

　　乞丐（困难的站起来对穷人）说：

我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

　　穷人：

我特别贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

　　乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：

感谢你，仁慈的小孩，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝愿你。

　　（旁白）渐渐的，松树枝确实发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

　　圣诞老人把这些礼物送给可爱的小孩们。

　　（五）圣诞老人送礼物

我们悄悄的围坐在烛光旁，每个人许个愿。

美妙的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。

来，小孩们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

　　2、喷放礼花：

彩花从天而降，随着欢乐的音乐和小孩们的欢笑，圣诞老人推着礼物出如今大家面前。

　　3、圣诞老人：

小孩们，提示大家要说出本人所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

　　4、幼儿说号码选礼物。

　　（六）自助餐

　　幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的欢乐!

　　幼儿园圣诞节活动筹划方案四

　　主标题的

　　通过参加本主题的活动，小孩们能够学到

　　1.圣诞节的色彩。

　　2.圣诞节的食物。

　　3，圣诞节的植物。

　　4.圣诞节的意味。

　　5.圣诞节的声音。

　　小孩们要学习的概念

　　1.红、绿、白，是圣诞节的色彩。

　　2.圣诞节的饼干和糖果是专门为圣诞节预备的。

　　3.圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的意味。

　　4.装饰圣诞树是圣诞节的活动。

　　5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。

　　6.圣诞节有特别的圣诞之歌。

　　7.在圣诞节能够听见铃声和圣诞颂歌。

　　8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。

　　9.特别多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。

　　10.有些人会挂特别的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。

编辑：

.ybask。

　　11.圣诞节是赠送和接受礼物的日子。

　　12.人们认为耶稣在圣诞节诞生。

　　生词

　　1.圣诞老人——一个欢乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的意味。

　　2.冬青树——一种在圣诞节用于装饰的树。

：

　　3.花冠——一种在冬青树的枝上做装饰的东西。

　　4，小精灵——圣诞老人的助手

　　5.星星——树顶的一种装饰品。

　　6.长袜——一种大型圣诞袜。

　　7.驯鹿——一种为圣诞老人拉雪橇的动物。

　　8.礼物——一种礼品。

　　9.装饰物——用于装饰房子和树的东西。

　　10.颂歌——圣诞之歌。

　　11.皮纳塔——用艳丽彩色纸做成的人或动物外型，用于装糖果和礼物等。

主题园地

　　圣诞节儿童活动筹划五

　　本主题园地的目的是培养小孩们积极的自我概念，如，名字再认技巧。

用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个小孩的名字写在硬板纸上。

用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语。

然后将图钉钉在主题园地上，留出足够的空间给小孩们悬挂长袜。

小孩们每天到校后能够将贴有本人名字的长袜挂在相应的钉子上。

　　一、活动背景

　　圣诞节是基督教的节日，也是西方的传统节日。

圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热烈、奔放、多姿多彩的节日方式使无数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节!

圣诞节如今已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精巧图案，人们在这一天身着盛装，预备盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。

为此在12月25日，XX小学决定举办一个“携手儿童，欢度圣诞”的亲子活动。

　　二、活动目的

　　1、让儿童理解西方的传统节日——圣诞节，明白圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进展比照，感受中西节日的不同。

　　2、体验与父母在一起欢度节日的幸福和欢乐。

　　3、培养儿童英勇的在集风光前展示和表现本人。

　　三、活动意义

　　多保住一份纯确实童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前小孩们早早预备好本人的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物接受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感受，恢复对童年游戏摩拳擦掌的激情，也会慎重预备好给小孩们的礼物，担当起一次上帝的重担，为小孩们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情配合，小孩们孜孜亲为，确实是无声的教育，确实是无形的陶冶，关于成长中的受教者确实是的训练!

　　在如此气氛和耳濡目染下成长起来的小孩，今后他们成年也更能理解小孩的心理和需求，更能时时刻刻保持一份天真去感知社会，寻找童趣，处处领略社会和人性美，成为一个上帝的使者。

人人不仅仅是小孩们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯真和和谐美妙!

　　四、活动主题

　　携手儿童，欢度圣诞

　　五、活动开展方式

　　宣传

　　六、活动时间及地点

　　2020年12月25日XXXXX

　　七、活动内容

　　1、各方领导在活动地点办公室进展相关事宜的讨论，其别人员进展会场布置。

　　2、由翼之风志愿者代表以及活动地点学生代表致辞，后举行联欢活动。

　　3、系列活动详细内容：

（1）儿童及家长进展“舞艺大比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优秀的五名儿童，每人奖励一个苹果（20分钟）

（2）儿童进展才艺大比拼，儿童讲故事，唱歌，跳舞等才艺展示，由志愿者评出表现优秀的同学，分发圣诞礼物（圣诞袜子，圣诞帽子，挂件）鼓舞（大约20到30分钟）

　　（3）制造贺卡，小朋友自带画笔为爸爸妈妈或朋友制造贺卡，由志愿者评出优秀的作品给予贴画进展鼓舞（约10分钟）

　　（4）抽奖环节，由负责人抽出一名幸运儿童，赠送圣诞礼物（10分钟）

　　（5）记者团同学对活动当天相关人员进展采访，小朋友与全体成员合影纪念。

　　八、活动展开

　　1、活动预备阶段

（1）涉外部成员与协办方联络妥当后，确定时间和地点。

（2）24日之前涉外部成员与商家进展沟通交涉，获得一定赞助，作为本次活动的资金。

　　（3）23日之前办公室相关同学写好宣传板申请表（一张表）、海报申请表（一张）新闻申请表（两份，活动当天，分别交给宣传部和信息中心办公室。

）

　　（4）22日之前由×

×

小学涉外部成员采购所需物品，确保财务处理公开透明。

随行记者要做好活动的相关报道。

　　（5）翼之风组织部成员提早一天到活动地点布置会场。

　　2、活动举办阶段

（1）×

小学要派专人保护小孩们的平安。

（2）游戏中要把握好时间

　　（3）要充分调动小朋友们的积极性

　　（4）奖品要兼顾所有的小朋友

　　3、活动后续阶段

　　（1×

成员清扫场地，整理好现场。

（2）办公室成员做好新闻材料整理，认真总结经历;

　　（3）组织部作好本次活动总结。

　　九、考前须知

（1）各种活动相关物品预备，相关部门领导应积极监视指导。

（2）活动各组人员服从组织安排，不要擅自行动。

　　（3）活动期间留意人身平安和财产平安，相关负责同学清点好物品和人数。