高一班主任工作计划.docx

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高一班主任工作计划

2021年高一班主任工作计划

高一班主任工作计划范文1

高一_班现有学生_人,男生_人,女生_人.由于学生们刚刚进入高中学校学习,在遵守校规校级和快速投入高中的学校生活方面存在很大问题.基于以前班主任的工作经验和现阶段的学生的具体学习生活特点,为使他们尽快步入稳定的学习阶段,在各方面能得到全面发展,充分展示自己的才能,特制定计划如下.

一.思想建设

高一是青少年身心发育的一个重要阶段,在这个阶段学生极易产生一些心理问题,作为班主任,首要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离,与学生之间建立起融洽的师生关系,为学生排忧解难,让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长.对出现心理异常的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导.教育,引导学生心理的健康发展.

要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题.班主任要善于并用心观察,发现学生存在的问题,及时解决问题,善于用一切方法来激励先进的学生,带动后进学生,力争不让任何一个学生掉队.

大力配合学校政教处.团委会组织开展的各项有益活动.开好每周的主题班会,班干部组织,集体参与,进行爱国主义教育,团队协作意识的培养.

二.组织建设

在班级干部任免中,采用民主集中制.自我推荐.班主任任命的方式进行,使一部分热心为大家服务,并有一定的领导能力的学生走上班干的岗位,发挥他们的带头作用,锻炼学生的自我管理能力.

三.制度建设

以《中学生守则》.《中学生日常行为规范》及校规校纪为依据,根据本班学生的特点实际情况,放手让学生自己制定本班的班规班纪.

四.学习方法

积极探索素质教育的新途径,配合各任课老师,开展各课兴趣小组,培养学生浓厚的学习兴趣,提高整体水平,使本班形成良好的班风,促进班级浓厚的学风.

班主任工作计划一定要落到实处.若落实到实践的过程中有不妥之处,则争取在实践中逐渐完善.带好新一届的高一新生,我很有信心,我有经验,有能力,有水平,有良知,我不能把学校给我的重任完不成.不只只是学校的领导,同事的期望,还有学生家长的期望,最最重要的就是我的学生.在以后的三年高中生活中,我都会以班主任的身份和他们度过,我的水平高低决定了他们的未来是否光明,我不能对不起他们,也不能对不起我的良知和良心.

我们现在努力工作就是对祖国的下一代负责,我们祖国的富强不能光看我们这一代,更要看将来,我们的将来就是现在的学生,我们一定要教育好下一代,教育好下一代就是为祖国的未来打好了基础,祖国未来的强大也要我们每个人发光发热.

高一班主任工作计划范文2

转眼过完了忙碌的一学期,新学期承蒙领导信任,被聘为高一1班卫星班班主任,虽然我有多年的班级管理经验,但仍感到压力非常大,怎样才能不辱使命?

我会严格按照学校的要求,学生和家长的需要,一切以学生为中心,一丝不苟的工作,争取做到最好.以下谈谈我的班主任工作.

一.指导思想:

配合学校七处一室,高一分校,卫星部,各项制度认识到位,落实到位.再次深入学习一拖二.五步导学等先进教学理念,加强学生民主自治管理,深化课堂教学改革,完成班级教育工作.

二.奋斗目标:

形成团结互助.勤奋学习.遵守纪律.积极向上.充满活力的班集体,争当学校明星班级.努力不让一个学生流失,努力完成分校制定的三年后本科上线率1_%的目标.

三.班级成绩情况:

本班是校卫星班,中招成绩大部分在470分以上（位于卫辉市中等或中等以下）,与郑州一中同步上课,郑州一中学生中招成绩在那里6_分左右.

四.本学期班主任工作基本要点:

1.增强凝聚力,形成团结.互助互爱的班集体

通过班会.两操.升旗仪式等活动逐步将这个新集体建设成为一个团结和谐.奋发进取的团队,形成〝同舟共济〞.〝共同进步〞.〝班荣我荣.班耻我耻〞的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧.脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感.

2.民主竞选,建立一支让人信服的.强而有力的班干部队伍

通过的观察.谈心,让学生写〝我这个人〞〝班主任我想对你说〞等,在最短的时间内大概了解新生的思想品德.学习态度.个性特点.兴趣爱好.交友范围.健康状况及家庭情况等,心里初步确定了一些当班干部的人才,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任.为班级作贡献,准备好竞选演讲,然后利用班会举行气氛热烈的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出班级管理委员会人选,完成班级小组建设.让每位都有具体而明确合理的分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实.

3.制定班规,落实每月操行评分细则的执行

国有国法,班有班规;制定班规,使班级有规可依,让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利.每个班干部负责不同的操行评分的登记,比如纪律部长负责考勤,各学科班长负责作业的完成状况,副主席记录班级活动积极参加者,劳动部长负责清洁方面……每天都有值日委员,并对当天的一切情况做好记录;每个管委要对自己的工作进行每周总结,给主席汇总,然后向班主任汇报.每个月根据操行分评选出三名文明之星.

4.狠抓常规,力求每位同学都形成优秀的行为习惯

课堂纪律.课间操升旗仪式纪律.活动区和教室卫生.宿舍内务整理.午晚睡的纪律,这些都是常规管理的重点,积极配合学校各个口,一开学就勤下班督促和管理,鼓励每一个同学都以〝成功从这一刻开始〞的要求,约束自己改掉坏习惯.做好每一天,形成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风.

5.持之以恒促进学风建设,争取学习成绩的最大进步

每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩,成绩的进退容易令学生的情绪产生波动.要求每个同学填写自我激励卡贴在课桌上,督促自己勿忘目标,勿忘奋斗.从开学始,便强调〝班风好——学风好——成绩好〞的关系.上卫星课之前,让学生首先学习《卫星班学生学习手册》,让学生知道怎样上卫星课,上卫星课会出现哪些问题,如何应对.对课堂要三抓,抓课前.抓课堂.抓课后.要求学生做好课前认真预习,要多次反复的强调卫星课预习的重要性,并制定督促措施.要求课堂上认真听郑州一中教师讲课的同时做好笔记,记重点.记难点.记疑点,课后要及时总结,掌握重点,吃透难点,消化疑点,及时完成作业.晚自习保证专注.高效的学习.要求学生早读和晚自习要提早到课室展开自主学习.布置学生每科至少准备四个本子（课前预习本.课堂笔记本.课后反思本.错题本）,而且要三年坚持.我要多与每位科任老师.学习部长.学科班长沟通交流,及时发现问题.解决问题.加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感,解决对学生对卫星教学的不适应.十分重视学生上高中后的第一次月考,关注备考与反馈的情况,做好学生心理辅导工作.

6.塑造学生自主管理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作

作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会.事实上,学生经过初中三年的磨炼,具备了管理能力,喜欢为班集体谋策出力,这样他们更加有归属感.明确班干部的合理分工.加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任.进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学习转变主动求知,减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标.做好学习计划.严格执行.定期反馈总结,提高学习效率.

7.加强家校联系,同心协力培育学生成才

学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时.切实和高效地解决每一位学生面临的问题.通过电话.邀请家长到校等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作.

高一班主任工作计划范文3

一.班级基本情况

高一

（2）班共49人,_名女生,27名男生,其中有3个特长生（美音体各一个）,4名择校生.有_个左右的学生家庭经济相对不宽裕,有2个学生是单亲家庭.班级整体入学成绩较平均,平均分590左右.班级风气好,学习氛围浓厚,但讨论氛围不够,也就是说交流学习不够,这就导致好的学习方法得不到交流,部分同学对高中的学习还比较迷茫.同学不管在教室还是在宿舍都能相处愉快,男生较活跃,女生大多较安静,男女生交流稍稍不够.宿舍干净清洁,每位同学都能认真遵守学校规章制度.

二.主要任务

班主任主要任务:

1.注重学生的思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康.

2.教育学生努力完成学习任务.同各科教师交流.帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,提高学习成绩.

3.关心学生课外生活.指导班级开展丰富的文体活动;积极开展第二课堂,引导学生组织各种兴趣小组;指导学生课外活动,以提高学生的综合素质.

4.进行班级的日常管理.建立班级常规,组织班委和团支部建设和班委日常管理工作,每周召开一次班委会,培养学生干部,提高学生的自理能力,把班级建设成为奋发向上.团结友爱的集体.

5.每周组织召开一次班务会,讨论.讲评及解决班级有关学习.生活.纪律.思想品德等方面的问题,对违纪的同学及时进行批评教育,把不良现象消灭在萌芽状态.

6.准时参加学生科和教务科组织的各种会议,及时传达会议精神和汇报班级工作;

7.制定班主任学期计划,按要求及时提交班主任工作总结,认真填写班主任工作记录和班级工作记录;

8.联系本班学生家长,争取家长和社会有关方面配合,共同做好学生教育工作.

实习班主任主要任务:

1.协助班主任做好学生的思想政治教育和道德教育工作.

2.帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法.

3.调查研究学生德智体发展情况,对现象进行分析并做出报告.

4.组织健康向上的班级活动,增强班级凝聚力,提高学生的创新意识.

5.服从学校.学院（系）和实习单位的指导教师的领导,严格遵守实习单位和借宿单位的各项规章制度.

6.重点观察2到3个有特殊情况的学生,进行开导和教育.

7.联系1到2名本班学生家长,争取与家长配合,共同做好学生教育工作.

8.每日总结,每周总结.

三.日常工作

1.检查学生仪表,督促学生穿戴整齐,穿校服,穿运动鞋.

2.早.午安排时间落班巡视.观察学生状况,洞察班内学生的情绪.学习气氛.班容班貌等.

3.掌握学生每日的考勤情况.

4.督促学生履行清洁轮值职责,了解当天的评比结果.

5.督促学生按质按量完成作业,按时缴交作业.

6.督促早读晚修.

高一班主任工作计划范文4

俗话说:

〝万事开头难〞.的确,任何一件事开头是最重要的,同时又是最难的.教学同样也不例外,所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节.假如能够把握好,以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果.因此,本学期我的工作计划如下:

一.从实际出发,制定出一套较为完整而容易操作的班规.

我班共有学生_人,其中男生_人,女生_人.除_位本校初中部录取学生以外,其余全部来自于全市各个学校.他们当中有些学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强.本学期我班的基本目标是:

建立一支有进取心.能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪.进取.勤奋的班风.

〝无规矩不成方圆〞,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规,对本班同学实习量化管理.班规由班委会和全班同学共同制定出来.有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就容易多了.因为,同学们从心里面认同了这些行为准则,如果谁违反了这些行为准则,那么谁就应当受到纪律批评,就要接受同学们和老师的帮助教育.本班班规的制定遵循以下原则:

1.公平.公正.合理.

2.具体细致,可操作性强.

3.不能与学校的校规相抵触,应以校规为准.

4.调动学生积极性,让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规.

总之,班规要制定好,要落实好,这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础.

二.加强班级教学管理,形成良好学习风气.

虽然高_班是年级公认比较好的班级之一,情况也许是这样.但接触高_班只有两个星期,我还不能对这个班级下什么样的评论.到底学生如何还需要进一步接触.我目前的印象是,学生还是属于比较听话认真的一类,但也不乏需要帮助的学生.我的总体框架是以学风建设为中心,抓紧学科教育,提高学习成绩为关键,提高学生素质为目标,争取做到全班同学共同进步.为了加强对本班的教学管理,尽快形成良好的学风,特拟出以下提高教学质量的集体措施:

1.把功夫下在课前.

教师上一堂课并不难,上一堂有质量的课就不容易,经常上高质量的课就更不易,其功夫应该下在课前.教师要认真钻研教材,仔细研究备课,写好批注与反思.力求在课堂上讲出适合于本班学生口味的课,具有实效性.

2.把力量放在课内.

教师每堂课尽可能做到优质高效,必须遵守几点原则:

（1）必须明确本堂课教学目标;

（2）必须让学生积极参与教学活动;运用多种教学形式,激发学生的学习兴趣.

3.把补困加在课后.

在教学过程中,要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的,总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学.教师决不放弃每一位学生,不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题,而且更要帮助学生解决思想问题.并利用课余时间对后进学生进行个别辅导;经常与后进学生谈心,鼓励他们克服心理障碍,只要他们有所进步,就给予肯定和鼓励.

4.精选课堂教学习题.作业题.

作业的形式要多样;作业的内容要精选;作业的规格要统一;批改作业要及时.认真.细致.不漏批错批;重视作业的讲评,同时督促学生订正错误,对无力订正的学生应进行面批.

5.家校合作.调动家长的积极性,耐心做孩子思想工作,提高孩子学习成绩.不仅如此,教师还要引导学生学会生活,学会做人,培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责任.

三.付出爱心,用爱去做教育的后盾,全面关心学生的身心健康.

世间上,有很多种爱,其中有母爱.父爱.师爱.情人之间的爱……它们都有一个共同的特点:

爱能够使人的心灵受到洗礼,使人的心灵受到熏陶,使人的灵魂得到升华.教师的爱应该表现在对学生的学习.思想和身体的关心上,帮助学生克服困难,做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待,以诚相见;教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱,作为班主任更要用发展的眼光去看待每一个学生;对于双困生,班主任更要爱护他们的自尊心,善于发现他们的优点,及时鼓励,使他们在教师的关怀中成长.

四.创造机会,培养学生的集体主义精神.

一个真正的班集体,应该有明确的奋斗目标,健全的组织系统,严格的规章制度与纪律,强有力的领导核心,正确的舆论和优良的作风与传统.〝团结就是力量〞,作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性.班集体不仅是教育的对象,而且是教育的巨大力量.班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素.班集体还能培养学生的自我教育能力.

那么如何培养他们的集体主义精神?

1.了解和研究学生.

2.确定集体的奋斗目标.目标是集体的发展方向和动力.培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标.

近期目标:

搞好班级纪律,搞好卫生;

中期目标,成为优秀班集体;

远期目标,每个学生都成为全面发展的好学生,得到更多的发展机会.

3.有计划的开展集体活动.

班级集体活动对学生身心健康发展.班级建设都起到积极的作用.在活动中,学生们通过各种感官去感受事物,也可接触各种人与事,并从中获得知识,开阔视野,增强思考能力.还可以通过集体活动增强集体凝聚力,调动每个集体成员积极性,形成着健康积极的集体舆论和良好风气.因此,本学期计划每周开展以下活动:

开学前一周:

抓好军训,认识每个学生;让学生初步认识高中的教学.

第1周:

建立班团干部班子,逐步培养班干部的独立管理能力.

第2周:

主题班会《文明礼仪,伴我起航》由班长负责;黑板报,由宣传委员负责.

第3周:

主题班会《学会学习》邀请上届学习成绩优异的毕业生介绍他们的学习经验.

第4周:

纪律是事业成功的保证（含班规班约的学习）由班长.班主任共同负责和主持.

第5周:

校运动会,国庆放假;黑板报,由体育委员负责.

第6周:

主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》,由班长负责和主持,班主任协助.

第7周:

英语演讲,由班主任负责,英语课代表主持.

第8周:

如何看待学习压力（你问我答）,由学习委员负责和主持

第9周:

准备期中考试.

第_周:

期中考试和半学期学习小结.

第_周:

自信教育,由班主任.宣传委员负责.

第_周:

学会感恩,由班主任负责.

第_周:

主题班会《资源共享——学习经验交流会》,由学习委员负责和主持.

第_周:

主题班会《学会和别人的优点相处》,由班主任主持.

第_周:

学习之乐,由学习委员负责和主持进行

第_周:

读书与做人,由班主任发言,学生讨论.

第_周:

艺术节的动员.

第_周:

备战期末.主题班会《考场上的心理素质》由班主任主持.

第_周:

主题班会《自省:

我为高_班做了什么?

》由班长主持.

第_周:

期末小结.

好的开端是成功的一半.高一是高中阶段的〝花样年华〞.如果不能抓住最初的绝好时机进行引导.教育和整合,不能在短时间内树立起班级正气,提高班级凝聚力和向心力,那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦和困难.因此,作为班级〝灵魂〞人物的班主任就需要多动脑,勤思考,根据班级的实际情况,及时调整工作思路.方法,和工作重心.唯有如此,才能保证班级处于不断的进步之中!