甘肃省定西市三年级上学期语文期末专项复习卷六 课外阅读一B卷.docx

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甘肃省定西市三年级上学期语文期末专项复习卷六课外阅读一B卷

甘肃省定西市三年级上学期语文期末专项复习卷（六）课外阅读

（一）B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、阅读理解（共6题；共71分）

1.（1分）（2018三上·浙江期中）阅读下文，回答问题

谁的本领大（节选）

①有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。

正巧，前面来了一个孩子。

太阳说：

“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。

”

②风说：

“那还不容易！

”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。

③太阳对风说：

“看我的吧。

”说着便发出强烈的光。

那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

④第二天，风和太阳又碰到了一起。

太阳得意地对风说：

“风先生，你还敢同我比本领吗？

”风看见河里来了一条船，就说：

“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。

”

⑤太阳说：

“这有什么难的！

"于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。

可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，哪儿还有力气摇船呢！

⑥这时，风“呼呼”地吹了起来。

“起风啦__”船夫高兴地喊__“快挂帆吧__”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

⑦太阳惊讶地说：

“风先生，你的本领也不小哇！

”

（1）下面的词语中，和“强烈”意思相反的词语是（）

A.虚弱    

B.微弱    

C.细微    

（2）文中横线处应填入的标点是（）

“起风啦__”船夫高兴地喊__“快挂帆吧__”

A.。

 ：

 ？

B.！

 ， ！

C.？

 ：

 。

（3）与“那还不容易！

”意思相同的一项是（）

A.那很不容易    

B.那容易吗    

C.那很容易    

（4）风和太阳共比了________次本领。

（）

A.两    

B.三    

C.四    

（5）对于短文内容理解不正确的一项是（）

A.第一次比赛，太阳赢了风，觉得很得意    

B.风和太阳比赛的结果是风的本领比太阳大    

C.太阳和风各有各的本领    

（6）小朋友们，你们知道风和太阳还有什么本领吗？

快来写一写它们各自的本领吧！

至少各写一项。

2.（16分）阅读短文，回答问题。

太阳不晒（shài）草不绿，太阳不晒花不香。

太阳不晒果不熟（shú），太阳不晒苗不长。

（1）太阳不晒草________，花________，果________，苗________。

所以，植（zhí）物离不开________。

（2）在横线上给这首小诗加一个题目。

3.（18分）现代文阅读

从背后照来的灯光

世界上有各种多样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。

我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。

我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。

我向老师提出了疑问，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：

“来，坐下。

”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。

老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。

这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额头，也被岁月碾出了道道深沟……

老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点儿也不放松：

“自己再做一遍！

”我连忙接过一张雪白的纸做起来，不一会儿，顺利地做完了。

我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。

新年后第一堂课的铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。

大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了。

她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地讲起课来。

但我们总觉得她在抑制自己，她借着黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。

下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。

老师就这样用全部心血浇灌着我们……

我向老师告别，思绪万千地走出老师的家，前面一片黑暗。

忽然，背后有一道光照来。

我回头一看——是老师！

她擎着手电筒，倚在门口。

灯光照亮了我前面的道路。

我觉得有一股暖流通过全身，令我激动不已。

这不是普通的光，这是老师生命的光。

从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进！

（1）读句子，解释加横线词语的意思，再填空。

①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。

“忐忑不安”的意思是：

1

“我”忐忑不安的原因是：

2

②这不是普通的光，这是老师生命的光。

第一个“光”指的是3；第二个“光”指的是4。

这句话赞美了5。

（2）写了下列句子的意思。

①我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额头，也被岁月碾出了道道深沟……________

②这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进！

________

（3）写出第五自然段的意思。

________

（4）写出下面句子破折号的作用。

①我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。

1

②我回头一看——是老师！

2

（5）文章中多处写了“我”的心理活动，读其中两处，说说每处心理描写表现了教师怎样的品德？

①我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。

1 

②老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点儿也不放松……2 

4.（10分）课外阅读

说鼠

老鼠，北方俗称耗子，大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。

按照动物学分类，鼠是啮齿目动物，是一个庞大的家族，不算差别较大的袋鼠和松鼠，其种类就超过180多种。

老鼠对气候及自然环境的适应性极强，所以，地球上老鼠的数量大大超过人类。

老鼠无犬齿，门齿却很发达，且无齿根，终生不断生长，需常常啮物以不断磨短，所以尤爱啃“硬骨头”。

故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。

老鼠的食物主要还是以植物为主。

据统计，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。

全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。

无怪乎俗语要说“老鼠过街，人人喊打”了。

对人类来说，老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。

在上几个世纪中，鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。

如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威，夺去了成千上万人的生命，人类又一次面临着瘟疫的威胁。

人类与老鼠的斗争历来就没有停止过，利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。

老鼠有三大天敌：

猫头鹰、蛇和猫。

猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。

蛇更是老鼠克星，如果住宅内有一条家蛇，那么，老鼠必将销声匿迹。

老鼠见了猫，其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”，最后“束手就擒”，成为猫的美餐。

鼠年说鼠，当然也要说说老鼠的益处。

老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾，如洪水、地震等。

由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近，因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。

对于我们无所不吃的中国人来说，鼠肉也是一个可待开放的食物资源。

鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。

什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物，那么它们就有灭顶之灾的危险。

希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。

我们拭目以待。

（1）本文是一篇介绍老鼠的说明文，阅读全文后，请概括本文介绍了老鼠的哪些内容？

（2）请你说说文章主要采用了哪几种说明方法？

（3）作者引用“老鼠过街，人人喊打”这个俗语的目的是什么？

（4）请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。

5.（16分）课内阅读。

那一定会很好

种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。

“这真难受。

”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。

”

种子一边想一边努力生长。

过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。

过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。

高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。

“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。

”树这么想着。

一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。

这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。

农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。

农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。

跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。

手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。

“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。

”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。

椅子一放又是好多年。

“我真是老了。

”椅子想。

它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。

”

现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。

他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，据成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。

木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。

它觉得自己又变成了一棵树。

（1）下面对词语理解有误的是（）

A.包裹：

包，包扎    

B.舒展：

伸展，不蜷缩；舒畅，舒适    

C.拂动：

轻轻地吹。

（2）下面对课文内容的理解正确的是（）（多选）

A.根据种子的经历，可以将课文分成四个部分。

B.第1-3自然段为第一部分：

介绍一颗种子长成了大树。

C.第4-7自然段为第二部分：

树想能跑来跑去，被农夫砍倒，做成了推车；第8、9自然段为第三部分：

手推车老了，被做成了一把椅子。

D.第10-12自然段为第四部分：

农夫的儿子把椅子拆了，做成了地板。

（3）文中划线部分的句子是________，生动地写出了种子在不同的阶段的________。

（）

A.心理描写；不同想法    

B.语言描写；不同想法    

C.感觉描写；心里的想法    

6.（10分）课外阅读。

北京的冬天

按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。

“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。

在腊八那天，家家都熬腊八粥。

粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。

这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。

把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。

到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。

这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。

孩子们喜吃这些零七八碎儿。

第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。

恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

孩子们欢喜，大人们也忙乱。

他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

腊月二十三日过小年，差不多就是过春节的“彩排”。

天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。

这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。

过了二十三，大家更忙。

必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。

（1）这个片断主要写什么？

（2）请在片断中找出一个谚语。

这个谚语说明了？

（3）孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？

参考答案

一、阅读理解（共6题；共71分）

答案：

1-1、

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1-2、

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1-3、

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1-4、

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1-5、

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1-6、

考点：

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3-1、

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5-3、

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6-3、

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