甘肃民族师范学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案文档格式.docx
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A、个体研究和集体协作的结合
B、教学和科研的结合
C、科学研究和教育研究的结合
D、学术责任和学术自由的结合
5、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。
A、弗洛伊德
B、罗杰斯
C、魏特海默
D、斯金纳
6、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
A、高尚的动机
B、远景的间接性动机
C、低级的动机
D、近景的直接性动机
【答案】D
7、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点。
A、不平衡性
B、方向性与不可逆性
C、个体差异性
D、发展的关键期
8、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。
A、灵活性
B、独创性
C、发散性
D、流畅性
9、教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
10、联合国教科文组织成立的年份是（）。
A、1945
B、1946
C、1963
D、1972
11、深化行政体制改革的核心是（）。
A、加强市场调节
B、转变政府职能
C、强化媒体监督
D、完善公共服务
12、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
A、既从事体力劳动，也从事智力劳动
B、从事智力劳动或从事体力劳动
C、接受工人、农民再教育
D、实行教育与生产劳动相结合
13、在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。
A、爱岗敬业、依法执教
B、热爱学生、教学相长
C、严谨治学、博学多才
D、以身作则、为人师表
14、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。
A、优势－机会－劣势－威胁
B、机会－威胁－优势－劣势
C、优势－劣势－机会－威胁
D、劣势－威胁－优势－机会
【答案】C
15、不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定的。
A、内在矛盾
B、表现
C、地位
D、外在形式
16、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
17、教育行政复议的申请人只能是（）。
A、教育行政管理相对人
B、教育行政机关
C、学校
D、教师
18、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。
A、政治建设
B、组织建设
C、制度建设
D、纪律建设
19、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。
20、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60年代到70年代
D、20世纪90年代以后
21、师生关系中最基本的一种关系是（）。
A、工作关系
B、心理关系
C、道德关系
D、个人关系
22、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（）对人的发展的影响。
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
23、高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。
A、组织性
B、自主性
C、个体性
D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动
24、“社会道德反应测验”量表制定者是（）。
A、莱斯特
B、吉布斯
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
25、不属于我国教育法规实施内容的是（）。
A、教育执法
B、教育司法
C、教育守法
D、教育普法
26、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。
A、言语提醒
B、非言语暗示
C、有意忽视
D、暂时隔离
27、有关传统美德的认识错误的是（）。
A、是传统道德规范体系的中心
B、是中国古代道德文明的精华
C、是中华民族精神的核心
D、是师德教育的核心
28、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核
A、工作态度和工作成绩
B、政治思想和工作成绩
C、政治思想和工作态度
D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩
29、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。
30、有关传统美德的认识错误的是（）。
31、关于教师伦理学的说法错误的是（）。
A、它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题
B、它是应用伦理学的分支
C、它以教师的道德现象为研究对象
D、它指导着教师生活中的方方面面
32、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。
A、共情技术
B、立即性技术
C、具体化
D、内容反应
33、入学教育的重点是适应性教育。
以下不属于入学教育主要内容的是（）。
A、爱校教育
B、专业思想教育
C、基本理论教育
D、理想信念教育
34、公民接受教育（）。
A、只是权利
B、只是义务
C、不是权利，也不是义务
D、既是权利，又是义务
35、“社会道德反应测验”量表制定者是（）。
36、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
A、校-学院-系
B、校-处-院系-课题组
C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会
D、学部-学系-研究所-讲座
37、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。
A、龙生龙，凤生凤
B、上梁不正下梁歪
C、父母是孩子的镜子
D、身教胜过言传
38、高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。
A、行政会议
B、校务会议
C、党委会
D、学术委员会
39、教师道德品质的构成要素是（）。
A、道德认识、道德情感、道德动机
B、道德认识、道德情感、道德行为
C、道德认识、道德情感、道德意志
D、道德认识、道德情感、道德信念
40、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。
A、内部的可控因素
C、内部的不可控因素
C、外部的可控因素
D、外部的不可控因素
41、作风问题的核心是（）。
A、加强思想建设
B、艰苦奋斗
C、保持党同人民群众的血肉联系
D、建立合理用人机制
【答案】C42、教师绩效考评的首要原则是（）。
A、客观公正
B、分类考核
C、注重实效
D、科学合理
43、不属于我国法制建设基本方针的是（）。
A、有法可依
B、执法必严
C、普法全面
D、违法必究
44、良心最显著的特征是（）。
A、他律性
B、自律性
C、内生性
D、排他性
45、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
46、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
47、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
48、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
49、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
50、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
51、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
52、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
53、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
54、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
55、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
56、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
57、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
58、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
59、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
60、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
61、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
62、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
63、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
64、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
65、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
【答案】B66、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
67、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
68、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
69、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
70、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
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