寒假学习指导苏教版小学六年级上册语文期末测试集锦.docx
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寒假学习指导苏教版小学六年级上册语文期末测试集锦
2015年寒假学习指导-----苏教版小学六年级上册语文期末测试卷集锦
考试已经结束了，到底考的怎么样，成绩怎么得来的，老师的阅卷标准又是什么，就让我们来看一看2015年寒假学习指导---苏教版六年级期末试卷集
本专题包括四套试卷，均为名校试卷。
全套资料共24页，16877字符
2014学年六年级语文上册检测题
2014-2015学年上学期期末六年级语文试卷
2014-2015学年六年级语文第一学期期末调研试卷
2014-2015年小学六年级语文（上册）期终试题
2014学年六年级语文上册检测题
一、积累运用。
1.读拼音写词语。
要做到规范、端正、整洁。
（8%）
yūhuíshuāijiāo
成功的道路总会曲折，是在所难免的。
当然，一次次的
cháoxiào
失败也会招来他人的。
但是，当你成功之时，这些人又会流露出无比的
xiànmùjiānrènyì
嫉妒与。
也只有你知道成功的法则——的力和
búxièzhòucǎihónɡ
的追求，那么雨后一定会有美丽的！
2.按要求写句子。
（9%）
（1）把下面这句话改成陈述句。
（2%）
难道青海高原的这株柳树不令人望而生畏吗？
___________________________________________________________________________
（2）用合适的关联词语把两句话合并成一句。
（可省略某些词语，但意思不变）（2%）
女店主脸上带着甜甜的微笑。
微笑掩不住她极度的疲劳。
___________________________________________________________________________
（3）红旗飘飘。
（扩句，至少两处。
）
（4）肖邦是深爱着自己的祖国和人民的。
（改为反问句。
）
（5）蜜蜂在花丛中采蜜。
（改为拟人句。
）
（6）狡猾的狐狸装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。
（缩句。
）
3.根据本阶段学过的课文内容填表。
（3%）
课文题目
文中主要人物或事物
特点
巴金
《鞋匠的儿子》
不断求索、勇敢顽强
4、请认真修改下面一段话，注意每个句子里只有一处错误。
（3%）
近期的报纸上报道了这样一则消息：
1969年，17岁的美国女孩艾拉得了重病，而且迅速病情恶化，渐渐失去意识。
她的母亲承诺答应女儿永远不会放弃她，并照顾了她38年。
这个伟大的母爱故事给作家维恩带来灵感，写出了畅销书“承诺就是承诺”。
5、根据课文内容填空。
（1）“空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 。
”从这句体会出草原天的特点是 。
（《草原》）
（2）“每一个舞姿都 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 ，每一个舞姿都 ，使人叹为观止。
”这一排比句写出了安塞腰鼓“好”在有 。
（《安塞腰鼓》）
（3）陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“ ， ”；他强调知识与实践的关系是“ ， 。
”
（4）《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了 国著名科学家史蒂芬·霍金，他被称为“ ”，他的科学著作 在全世界拥有无数的读者。
像他这样身残志坚的人还有：
、 。
（5）《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：
， 。
（6）詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关 ，他采用了 ；而八达岭隧道因为 ，所以采用了 。
（7）欲知天下事， 。
便于思索， 便于记忆。
初读好书， ；重读好书， 。
处处留心皆学问， 。
二、阅读
（一）《牛郎织女》片断
一天，牛郎去喂牛，那头（衰蓑）老的牛又讲话了，眼眶里满是泪花。
它说：
“我不能帮你们下地干活了！
咱们快分手了。
我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到紧要的事，你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。
牛郎按照老牛的（吩咐嘱咐），忍着（悲痛剧痛）剥下了牛皮藏起来。
夫妻俩痛哭一场，把老牛的尸骨埋在附近的山坡上。
（1）划去括号里不恰当的字词。
（2）用一句话概括这一段话的意思。
（3）读了这一段话，你会联想到文中的哪些情景？
（4）《牛郎织女》、 、 和 ，被称为我国四大民间故事。
（二）止咳灵说明书
本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。
温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。
本品不得空腹服用，服用前后一小时不得食用酸冷食品。
⑴“本品”指 。
⑵“服用”与“食用”都有“吃”思，但“服用”专指吃 。
如感冒了，可 康泰克。
⑶选择正确的说法，在括号里打上“√”。
止咳灵一般在饭前服用。
（ ）服用后半个小时不可以喝酸奶。
（ ）
止咳灵一般在饭后服用。
（ ）服用后半个小时可以喝酸奶。
（ ）
⑷“遵医嘱”的意思是 ，九岁的丁兰咳嗽了，她应该吃 片止咳灵。
⑸如果现在你是一名医生，看病的是一位不识字的农村老奶奶，你会说：
“
。
”看病的是一位年轻的阿姨，你会说：
“ 。
”看病的假如是一个调皮的又不肯吃药的孩子，你会说：
“ 。
”
⑹王云喝水呛（qiàng）了，咳嗽起来，他 吃止咳灵，因为
（三）《青海高原一株柳》片断
命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
（1）文中的“它”指的是 。
“给予”的“给”在这里读 。
（2）文中“成就”的近义词是。
“改革开放以来，我国取得了举世瞩目的伟大成就。
”一句中的“成就”的近义词是。
（3）结合课文内容谈谈对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理解。
。
（4）这句话给了你什么启示。
（四）最佳路径
世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园马上就要对外开放了，然而各景点之间的路径该怎样设计还没有具体方案。
格罗培斯心里十分焦躁。
巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去地中海海滨。
汽车在法国南部的乡间公路上奔（驰、弛），这里漫山遍野都是当地农民的葡萄园。
一路上他看到无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，然而很少有停下来的。
当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。
原来这是一个无人看管的葡萄园，只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。
据说这是当地一位老太太的葡萄园，她因无力（料理、整理）果园而想出这个办法。
起初她还担心这种方法是否能卖出葡萄。
谁知道这样一来，在这绵延上百里的葡萄园里，总是她的葡萄最先卖完。
这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发。
回到驻地，他给施工部拍了份电报：
撒上草种，提前开放。
施工部按要求在乐园里撒上草种，没多久，小草长出来了，整个乐园的地上都被绿色（覆、履）盖着。
在迪斯尼乐园提前开放的半年里，游人可以自由地行走于各景点之间，草地被踩出许多小道。
这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。
第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹（摆设、铺设）了人行道。
1971年伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
（1）在文中括号内合适的字词下面画“”。
（2）“漫”有三种解释：
①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束。
“漫山遍野”中的“漫”应选第种解释。
（3）用“”画出第5自然段中写“小道”特点的句子。
（4）根据短文内容用简洁的语言填空。
①老太太卖葡萄的方法是，这种做法的好处是。
②格罗培斯设计迪斯尼乐园路径时，先要求施工部，第二年又让游人。
他的设计最终被评为。
③你如何评价世界建筑大师格罗培斯？
三、习作
题目：
那次，我得到了
要求：
横线上可填表扬、批评、理解、原谅、宽恕等。
要中心突出，条理清晰，不少于450字。
2014-2015学年上学期期末六年级语文试卷
第一部分积累·运用34分
一、正确、工整地抄写句子（2分）
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
二、看拼音写词语。
（6分）
kāncèfùyùxiūsèfèixūchúnqiāngshéjiàn
（）（）（）（）（）
xiànmùyóuyùlàzhúnüèshādǐnglǐmóbài
（）（）（）（）（）
三、选择题（12分）
1.下面带点字的注音不正确的一个是（）
A脊（jǐ）背B感召（zhào）C干瘪（biē）D择（zhái）菜
2.下面词语中，没有错别字的一组是（）
A坚苦卓绝生旦净丑劈波崭浪B神秘莫测余音绕粱惊恐万壮
C喜出望外银妆素裹再三权衡D慷慨激昂大名鼎鼎生死攸关
3.加点字解释正确的一项是（）
A熟能生巧（熟悉）B悲愤欲绝（气息中止）
C脱颖（才能出众）而出D却看妻子（老婆）愁何在
4．下面句子中的画线词语使用正确的是（）
A随着经济的发展，人们的生活越来越有品味了。
B鬼子发起了又一轮攻击，红军战士在山头负隅顽抗。
C宇宙是神秘莫测的，它还有许多秘密等着我们去发现。
D天高云淡，朔风送爽，大雁排着队往南方飞去。
5．下列句子中标点使用完全正确的一组是（）
A我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……
B静寂的草原热闹起来：
欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。
C“够了”，船长说：
“让每个人都到小艇上去。
”
D那些冰块从寒冷的北方“爬”过来。
6．下面没有语病的是（）
A班会课上，我们讨论并通过了“三好学生”评比方案。
B鲁迅因为珍惜自己的时间，所以珍惜别人的时间。
C音乐会上，我们观看了好听的歌曲和精彩的舞蹈。
D敌人机智勇敢，与我军展开了殊死搏斗。
四、名句默写（8分）
1.，阳朔山水甲桂林。
2．大风起兮云飞扬，，安得猛士兮守四方。
3.王师北定中原日，。
4．问渠那得清如许，。
5.读书贵能疑，_____________________。
6.，好书不厌百回读。
7.，使所读的书活起来。
——鲁迅
8.纸上得来终觉浅，。
五、按课文内容填空（6分）
1.那些小丘的线条是，就像只用，不用，到处，轻轻。
——《草原》
2.它___________着你，___________着你，____________着你。
——《安塞腰鼓》
3.命运给予它的几乎是，它却在一线希望之中。
这句话给你的启示是
。
第二部分阅读与欣赏（32分）
（一）学与问（节选）（8分）
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
北宋有个大科学家，名叫沈括。
他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》：
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”他想：
为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？
他去问妈妈，妈妈说：
“兴许是花开花落，有早有迟吧！
”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。
有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
1．这一自然段作者鲜明地提出了自己的观点：
。
（2分）
2.接着，作者写了沈括的事例，你能用简洁的语言进行概括吗？
（2分）
3．作者写这个事例是为了。
（2分）
4.古往今来，关于勤学、好问的成语有很多，请写出两个。
（2分）
（二）（14分）
①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。
它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：
平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。
买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了……
②你知道我为什么舍不得丢掉它吗?
③这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。
大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。
有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。
走着走着，我的新拖鞋就不像样了。
不过，我没时间管它。
直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。
带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：
④“何方人士，敢动本人的拖鞋?
”花园那边没有动静。
再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。
⑤“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。
多方便!
多大的姑娘啦!
穿这么脏的鞋给人笑话。
”
⑥以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。
然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我回来。
我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的大阳呢，还是外婆手上的余温?
⑦就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：
比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。
这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。
每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容，那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
1.联系上下文写出词语的意思。
（2分）
（1）安详——
（2）泪眼盈盈——
2.用简洁的语言概括3-6自然段的内容。
（2分）
3．文中有两处描写外婆神态的细节，请用横线画出。
再选择一处说说你从这个细节描写中体会到了什么。
（4分）
4．用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子，“我”为什么舍不得丢弃这双鞋？
联系全文写下你的理解。
（3分）
5．给短文起个恰当的题目：
，本文表达了作者
的情感。
（3分）
第三部分表达与交流（34分）
一、口语交际（4分）
有一天，小明放学一回家就打开报纸看了起来。
妈妈下班回来看到他不做作业，便批评他：
“尽看些无用的报纸，浪费时间。
”如果你是小明，你会怎样有理有据地向妈妈解释呢？
（提醒：
至少写两个理由）
二、作文。
（30分）
题目：
影响了我
提示：
在成长的道路上，每个人都会受到各种各样的影响。
一个人、一件事、一本书，甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑……都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆。
请围绕“影响”写一篇作文。
要求：
（1）题目补充完整。
（2）有中心，有条理，结构完整，详略得当，有真情实感。
（3）字数不少于400字，不超过500字。
200
400
46460
2014-2015学年六年级语文第一学期期末调研试卷
（满分100分，考试时间100分钟）
一、字词天地19分
1.根据拼音完成词语练习。
12分
páihuáirónɡqiàyùzhàoxǐshùcháoxiào
（）（）（）（）（）
kěnqiúmièshìyóuyùquánshìshuòɡuǒ
（）（）（）（）（）
yì（）力（）立kān（）测（）称
2.下面带点字的注音不正确的一个是1分
A.辅导（fǔ）B.哺育（fǔ）C.悄（qiǎo）无声息D.瞭（liào）望
3.下面词语中，没有错别字的一组是1分
A.弥留之际针锋相对B.深明大意井然有序
C.宽容大渡熟能生巧D.锣鼓宣天生旦净丑
4.下面三组词语中意思不相同的一组是___1分
A.代替——替代B.著名——名著C.式样——样式
5.在句子中填上合适的成语。
4分
笑源先生笔下的姥姥是一位的人。
她的剪纸技艺，她剪刀下的那一幅幅剪纸作品真是，让人看了。
二、句子乐园12分
1.请用“对头”的两种意思各写一句话。
2分
对头（duìtóu）
对头（duìtou）
2.用几句话写出“八级风”（树枝断）的情形，试着将其中某一事物当作人来写。
2分
3.音乐好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；音乐如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质；音乐，它能。
2分
4.介绍你最喜欢的电视栏目：
写出你喜欢的原因以及印象最深的内容（至少用上一个歇后语或一个成语）。
3分
5.修改下面的一段话（共6处）3分
元旦新年到了，姐姐给我买了一本“根鸟”。
我得意忘形地捧着它，迫不及待地赶忙读了起来。
这本书语言深动，姐姐建议我要注意运用和积累。
三、课文写真16分
1.这种境界，既，又，既，
又。
2.每一个舞姿都充满了，每一个舞姿都，每一个舞姿都是
，每一个舞姿都使人，
使人。
3.陆游在《冬夜读书示子聿》中说“，。
”
这使你想到了古人“囊萤映雪”“凿壁偷光”“”等成语。
他还告诫子聿：
“，。
”正如鲁迅先生所说：
“。
”他们的话使你明白：
。
四、阅读理解23分
（一）《麋鹿》片段7分
麋鹿的经历充满传奇色彩。
据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿
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