山东英才学院教师招聘考试试题及答案Word文件下载.docx
《山东英才学院教师招聘考试试题及答案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东英才学院教师招聘考试试题及答案Word文件下载.docx（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
3、根据《中外合作办学条例》规定，举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目，中方合作办学者（）。
A、可以是具有雄厚经济实力的企业
B、可以是实施专科层次学历教育的普通高校
C、必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构
D、必须是具有硕士学位授权资格的普通高校
【答案】C
4、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。
A、外适质量
B、个适质量
C、内适质量
D、控制质量
5、教育法规的调整对象是（）。
A、教育经济关系
B、教育物质关系
C、教育社会关系
D、教育思想关系
6、在原型内化阶段，言语的作用是（）。
A、标志动作
B、组织动作
C、联系动作
D、巩固概况动作
【答案】D
7、《教育法》规定，教育活动必须符合（）。
A、社会利益
B、经济利益
C、公共利益
D、国家利益
8、道德和法律的共同点是（）。
A、都是由国家颁布实施的
B、都是由社会约定俗成的
C、都对个人行为有限制、约束的规范性功能
D、一旦违反，都会受到相应的制裁
9、教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
10、狭义的课程评价是指（）。
A、对课程方案制定过程的评价
B、对课程方案制定结果的评价
C、对课程方案实施过程的评价
D、对课程方案实施结果的评价
11、取消考试资格是教育行政处罚中的（）。
A、申诫罚
B、能力罚
C、财产罚
D、人身罚
12、高等学校应当面向（），依法自主办学，实行民主管理。
A、世界
B、社会
C、未来
D、二十一世纪
13、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。
A、亲和行为
B、人际交往
C、从众行为
D、社会行为
14、班集体形成的条件和前进的动力是（）。
A、共同的奋斗目标
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的活动
15、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
16、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。
A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用
B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用
C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用
D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。
17、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
A、校-学院-系
B、校-处-院系-课题组
C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会
D、学部-学系-研究所-讲座
18、人与自然是（）共同体。
A、社会
B、命运
C、生态
D、生命
19、人与自然是（）共同体。
20、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。
A、客体
B、主体
C、学生依赖教师
D、教师代替学生思考
21、高校组织的结构特征是（）。
A、学术性
B、分散性
C、二元性
D、复杂性
22、高校培养目标的定向作用是指（）。
A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
23、公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到哪些因素的影响？
A、绝对报酬与相对报酬
B、实际值与期望值
C、效益与收入
D、情感管理与提供舞台
【答案】A24、我国的学历证书包括（）。
A、毕业证书、结业证书和专业证书
B、结业证书、肄业证书和培训证书
C、肄业证书、毕业证书和技术登记资格证书
D、毕业证书、结业证书和肄业证书
25、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。
A、课程内容综合化趋势
B、课程实施多样化趋势
C、课程方向人文化趋势
D、课程性质职业化趋势
26、我国学校的教学以（）为基本组织形式。
A、个别授课
B、个别辅导
C、班级授课
D、讲座
27、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。
A、教师职业道德行为
B、教师职业道德原则
C、教师职业道德认识
D、教师职业道德范畴
28、我国实施“985工程”的主要目标是（）。
A、打造若干所具有世界先进水平的一流大学
B、推进“211”工程建设
C、尽快实现高等教育普及化
D、促进高等教育的多样化
29、国家实行行政许可制度，实施教育行政许可，一般应当由（）。
A、政府的名义作出
B、政府发改委的名义作出
C、政府相关职能部门联合作出
D、教育行政部门名义作出
30、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。
A、言行一致原则
B、教育影响的一致性和连贯性原则
C、理论联系实际原则
D、集体教育原则
31、不属于高等学校教师管理制度的是（）。
A、监督制度
B、资格制度
C、职务制度
D、聘任制度
32、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
A、主观
B、客观
C、公开
D、公平
33、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。
A、灵活性
B、独创性
C、发散性
D、流畅性
34、中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于（）。
A、小康社会
B、人民
C、国家富强
D、民族复兴
35、加强和改进大学生思想政治教育须以（）为核心。
A、爱国主义教育
B、理想信念教育
C、思想道德教育
D、以人为本
【答案】B36、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。
A、机构多样化
B、主体多样化
C、管理多样化
D、客体多样化
37、遇到火灾时，下列哪种做法是正确的？
A、尽量多拿些东西
B、见门窗马上打开
C、乘电梯逃跑
D、判断好方向再跑
38、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。
A、共情技术
B、情感反应技术
C、具体化
D、澄清技术
39、高等学校实行教师资格制度。
以下学历中不能取得教师资格的是（）。
A、研究生毕业
B、大学本科毕业
C、大学专科毕业
D、双学士学位
40、心理学是一门研究（）的学科。
A、社会对心理制约
B、心理现象产生机制
C、心理的发生、发展
D、人的行为和心理活动规律
41、高校在校学生代他人参加全国性统一考试的，由其所在学校（）。
A、给予行政处分
B、勒令退学
C、开除学籍
D、勒令退学或开除学籍
【答案】D42、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。
A、学科中心课程与活动中心课程
B、必修课程和选修课程
C、核心课程和广域课程
D、接受课程和发现课程
43、高等学校的（）是高等学校的法定代表人。
A、校长
B、党委书记
C、董事长
D、举办者
44、我国的学历证书包括（）。
45、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
A、认知信息加工学习理论
B、行为主义学习论
C、人本主义学习理论
D、认知主义学习理论
46、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
47、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
48、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
49、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
50、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
51、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
52、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
53、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
54、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
55、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
56、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
57、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
58、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
59、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
60、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
61、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
62、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
63、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
64、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
65、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
66、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
67、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
68、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
69、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
70、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。
升级会员 