中英项目发展计划文本学科计划.docx

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中英项目发展计划文本学科计划

凉州区九墩乡小泉小学

学校发展计划

（学科类计划）

二〇一四年秋学期

语文课教学行动计划

数学课教学行动计划

英语课教学行动计划

体育课教学行动计划

音乐课教学行动计划

美术课教学行动计划

品德课教学行动计划

科学课教学行动计划

信息技术课教学行动计划

、

一年级语文教学行动计划表

姓名

孙建梅

性别

女

民族

汉

职称

小学二级教师

现状分析：

本班共有学生27人，其中女生12人。

从目前的情况分析来看：

优势：

学生学习兴趣浓厚，求知欲强，对教师布置的作业能努力去完成。

并且无旧知识的干扰。

劣势：

学生的识字量少，对拼音的认读和拼读能力都较差。

又因为家长与孩子之间的交流少，大部分学生的语言表达能力差。

挑战与机遇：

中英项目的实施和新课改可以改变老师的教学方法和方式以及学生的学习方法。

教师要提高自身素质以适应时代的发展。

根据以上各项情况，制订计划如下：

一年级语文教学行动计划表

目　　标

活动／措施

时　间

完成情况

1、养成良好的作业习惯

1.1、制订作业规范制度

第1周

2、使学生每周多认25个生字

2.1、举行“识字小冠军”活动

本学期

3、激发学生读书的兴趣

3.1、开展“我是读书王”活动

第5周

4、转化学困生，争取人均提高5-10分

4.1、对学困生进行单独辅导

本学期

5、开展读书比赛

5.1、每周开展一次读书比赛

本学期

6、帮助学困生提高成绩，养成好的学习习惯

6.1、本学期抓好学困生的进步。

6.2、帮助学生养成好的学习习惯。

本学期

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

二年级语文教学行动计划表

姓名

陈新平

性别

女

民族

汉

职称

小学高级教师

现状分析：

二年级有学生9人，其中女生2人。

学生天真，乐观，调皮，活泼，好动，有求知欲望，喜欢被表扬，认知方面以无意注意为主等年龄特点。

从目前的情况分析来看：

优势：

大部分学生能认真听讲，按时完成作业，对新知识新事物表现出浓厚兴趣，还具有农村孩子勤快，善良的本性。

学生基础扎实。

劣势：

不会灵活学习，知识面极为狭窄，书写习惯差，思维不够灵活，注意力很容易分散，有几个学生不能完成作业。

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

续表

二年级语文教学行动计划表

目　　标

活动／措施

时　间

完成情况

1、帮助学困生养成良好的学习习惯，努力提高成绩。

1.1、抓好学困生的帮扶。

1.2、帮助学困生养成良好的学习习惯。

本学期

2、学讲普通话、努力写规范字。

2.1、督促学生学讲普通话。

2.2、生字听写比赛常态化。

第2周

至

第8周

3、促进学生多方面发展。

3.1、小小故事会。

3.2、才艺大比拼。

第9周

至

第12周

4、学会自我保护，追求健康生活。

4.1、安全知识讲座。

4.2、心理健康教育。

第13周

至

第18周

5、营造书香校园氛围。

5.1、每天早读前朗诵古诗文一篇。

5.2、每周开展一次读书比赛。

本学期

6、结合语文课教学对学生进行思想品德教育

6.1、进行热爱大自然的教育。

6.2、学会礼让，与同伴友好相处。

6.3、让学生懂得：

刻苦努力是做人、成才的根本。

本学期

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

三年级语文教学行动计划表

姓名

徐永花

性别

女

民族

汉

职称

小学一级教师

现状分析：

三年级有学生24人，其中女生9人。

我班部分学生不够活跃，上课举手发言不够积极，经常是同几个人发言。

说话能力有待加强。

后进生较多，给上课的进度带来了一定的影响。

本学期应注重对说话能力的培养，还要注重对差生的辅导，辅导要上一个台阶，本班还要加强对学生写字习惯的培养，写作能力的培养。

机遇：

利用本学期的学习，培养学生良好的学习习惯，学会学习语文，利用丰富多彩的季节丰富作文素材。

挑战：

普通话水平需要长期的努力才能提高。

学生需要长期的知识积累,作文水平的提高有待于日常多练习写作.

三年级语文教学行动计划表

目　　标

活动／措施

时　间

完成情况

1、帮助学困生提高成绩，养成好的学习习惯

1、本学期抓好学困生的进步。

2、帮助学生养成好的学习习惯。

本学期

2、对学生加强思想品德教育。

1、初步培养热爱祖国的思想感情，初步感受自然美，培养美好的情感。

 2、懂得学习、做事都要开动脑筋，要善于观察；

第2周

至

第8周

3、加强汉语拼音教学。

1、是训练学生能正确地、较熟练的只呼音节。

2、用课文中的注音，提高读拼音的技能，促进朗读能力的提高。

第9周

至

第12周

4、加强字词教学、句子教学。

1、理解生字在句子中的意思，扫除读句障碍。

2、为了继续加强句子的训练，提高学生的读句写句能力。

3.培养学生写作能力

第13周

至

第18周

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

四年级语文教学动计划表

姓名

张宏鹏

性别

男

民族

汉

职称

小学一级教师

现状分析：

本班有21生，其中女生9人。

从目前的情况分析来看：

优势：

学习语文的兴趣浓厚，学习态度端正，喜欢看课外读物，语文素养还不错，学生乐于探究新知识。

劣势：

普通话水平较差，不能很好地朗读课文，语文基础不扎实，学生不爱好习作，作文素材来源少，部分学生书写较差。

爱好不广泛,知识面较窄.

机遇：

利用本学期的学习，培养学生良好的学习习惯，学会学习语文，利用丰富多彩的季节丰富作文素材。

挑战：

普通话水平需要长期的努力才能提高。

学生需要长期的知识积累,作文水平的提高有待于日常多练习写作.

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

四年级语文教学行动计划表

目　　标

活动／措施

时　间

完成情况

1、转化3个学困生

1.1、抓好字、词、句的训练。

作业面批。

全学期

2、积累词汇，丰富知识

2.1、学生做好好词、好句的积累。

全学期

3、扩大阅读面，寻找作文素材

3.1、举办小小读书会。

3.2、观察不同的季节。

第6周

至

第14周

4、规范学生的朗读，提高普通话水平

4.1、让普通话好的同学领读课文。

4.2、诗歌朗读比赛。

第1周

至

第5周

5、提高学生作文水平

1、结合实际写好日记、周记。

2、班级作文竞赛

2-15周

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

五年级语文教学行动计划表

姓名

魏三龙

性别

男

民族

汉

职称

小学一级教师

现状分析：

五年级有学生13人，其中女生11人。

从目前的情况分析来看：

优势：

学生聪明活泼、团结进取，学习热情和积极性较高。

劣势：

知识面狭窄，阅读水平较低，写作能力不强。

机遇和挑战：

差生提高空间大，但转化较为困难。

新教材面广、信息量大，有利于开阔学生视野、拓宽学生知识面。

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

续表

五年级语文教学行动计划表

目　　标

活动／措施

时　间

完成情况

1、培养学生良好的学习语文的习惯

1.1、优秀作业评比。

1.2、讲究语文教学方法。

第1周

第8周

本学期

2、阅读水平不断提高

2.1、给学生讲有关名人故事，鼓励学生广泛进行阅读。

2.2、组织班级故事会。

本学期

第6周

第12周

3、写作水平有所提高

3.1、进行优秀作文展评。

3.2、鼓励学生广泛阅读作文书。

3.3、“谁积累的名词佳句较多”评比。

第9周

第16周

本学期

4、语文平均成绩提高3个百分点

4.1、抓好基础知识的学习。

4.2、讲座：

教给学生学习语文的方法。

第15周

第17周

本学期

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

六年级语文教学行动计划表

姓名

范国胜

性别

男

民族

汉

职称

小学一级教师

现状分析：

六年级有学生15人，其中女生4人。

从目前的情况分析来看：

原有的语文基础参差不齐，高低不一。

因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。

优势：

学生聪明活泼、团结进取，学习热情和积极性较高。

劣势：

学生没有形成良好的学习习惯，基础较差，知识面狭窄，阅读水平较低，写作能力不强。

就语文而言有尽三分之一的学生基本达不到五年级学生应该具有的知识水平，学风正。

全班学生语文平均成绩在70分至80分之间徘徊，大部分学生处于中等水平。

面临的机遇和挑战：

根据学生实际，首先培养学生良好的学习习惯，端正学习态度，明确学习目的。

其次要严格要求学生，狠抓学生的基础知识，争取学生的基础知识水平有所提高。

针对上述情况，本学期特制定如下：

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

续表

六年级语文教学行动计划表

目　　标

活动／措施

时　间

完成情况

1、培养学生良好的学习语文的习惯

1.1、优秀作业评比。

1.2、讲究语文教学方法。

第1周

第8周

本学期

2、阅读水平不断提高

2.1、给学生讲有关名人故事，鼓励学生广泛进行阅读。

2.2、组织班级故事会。

本学期

第6周

第12周

3、写作水平有所提高

3.1、进行优秀作文展评。

3.2、鼓励学生广泛阅读作文书。

3.3、“谁积累的名词佳句较多”评比。

第9周

第16周

本学期

4、语文平均成绩提高3个百分点

4.1、抓好基础知识的学习。

4.2、讲座：

教给学生学习语文的方法。

第15周

第17周

本学期

5、开展读书比赛

5.1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

5.2、能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。

本学期

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

一年级数学教学行动计划表

姓名

罗延

性别

男

民族

汉

职称

中学二级

现状分析：

一年级现有学生26人，其中女生11人。

从目前的情况分析来看：

优势：

学生幼儿班基础好，底子较好，认知水平好，上课表现积极，学习兴趣浓。

作业能按时完成。

劣势：

学生年龄小，好动，上课注意力不集中，部分学生作业写成不好，大多数学生在家中缺乏辅导。

学生知识迁移差。

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

续表

一年级数学教学行动计划表

目　　标

活动／措施

时　间

完成情况

1、正确写1-100数并会读

1.1、作业面批。

1.2、上课多辅导。

全学期

2、学会1—100的数并能比较大小

2.1、教学生活中的数

（一）。

第1周

至

第2周

3、学会整10数的加减法

3.1、教学加减法

（一）。

第5周

至

第6周

4、认识简单的图形

4.1、学习《有趣的图形》。

第8周

至

第10周

二年级数学教学行动计划表

姓名

张宏鹏

性别

男

民族

汉

职称

小学一级教师

现状分析：

二年级有学生21人，其中女生9人。

从目前的情况分析来看：

优势：

学生成绩好,学生对新知识比较感兴趣，有较强的求知欲，较大多数学生能按时预习、复习、上交作业。

劣势：

低年级儿童注意力不集中，知识积累少，个别同学动手能力差，存在不同程

度的学习困难。

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

续表

二年级数学教学行动计划表

目　　标

活动／措施

时　间

完成情况

1、养成良好的听讲习惯

1.1、开展“谁是最认真听讲的好孩子”的评选活动。

1.2、老师制作教具，吸引学生注意力。

单周

本学期

2、转化学困生2名

2.1、及时与家长联系沟通。

2.2、作业面批、课后辅导。

第5周

第11周

第14周

本学期

3、学会二位数的进位、退位加减法

3.1、讲授第6、8单元内容。

第11周

第12周

第15周

第16周

4、学会加减的混合运算

4.1、讲授第2单元内容。

第3周

第4周

第5周

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

三年级数学教学行动计划表

姓名

齐龙

性别

男

民族

汉

职称

小学一级教师

现状分析：

本班有学生24人，其中男生15人、女生9人。

从目前的情况分析来看：

优势：

学生对学习数学学科兴趣浓厚，学习积极性高，大多数学生能够按时完成作业，课堂气氛活跃，掌握知识的求知欲强。

劣势：

学生的自学意识差，没有养成良好的学习习惯。

学生在学习中对计算题计算速度慢，计算正确率不高，基础差，底子薄，学困生较多。

（与学校其他班级比较）

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

三年级数学教学行动计划表

目　　标

活动／措施

时　间

完成情况

1、规范学生书写

1.1、督促学生认真规范书写。

本学期

2、转化3个学困生

2.1、多辅导，作业尽量面批，上课时间多提问。

本学期

3、学会口算、笔算除法

3.1、开展口算、笔算竞赛看谁算得又对又快的活动。

第1周

至

第10周

4、计算能力的提高

1.1、全班开展口算，笔算的比赛，坚持每人每天完成10-15道题的计算。

第11周

至

第18周

四年级数学教学行动计划表

姓名

王鸿雁

性别

男

民族

汉

职称

中学二级教师

现状分析：

本班有学生17人，其中女生8人。

从目前的情况分析来看：

优势：

大部分学生好学上进。

班级学风较浓。

能按时完成课堂及课后作业部分学生对老师的要求能努力去完成。

大部分学生数学学习成绩好。

劣势：

学困生的基础普遍较差，计算能力差，书写不规范。

对知识的综合运用能力较差，再加上学生的知识面窄，缺乏分析问题和解决问题的能力。

挑战：

现有的学法与教法和新课改的要求还有一定差距，学生家长对学校和教师的期望过高，促使课任教师要尽快提高自身素质，以适应课改的需要。

机遇：

结合新课程改革与中英项目的实施，改革教法与学法，因材施教，加大学困生帮教力度，使学生的各种能力和综合素质有一个较大提高。

根据以上各方面的分析和学生的实际情况，现制订计划如下：

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

续表

四年级数学教学行动计划表

目　　标

活动／措施

时　间

完成情况

1、辅导学困生提高成绩，人均增加5-10分

1、抓好对学困生学习辅导与督促。

本学期

2、使学生能用最简单的方法进行四则运算的计算

1、举行“看谁算的快”活动。

2、举行“巧做计算题”活动。

第3周

第5周

第6周

3、提高分析问题和解决问题的能力

1、开展实践操作活动。

每周

4、规范学生书写

1、督促学生认真、规范书写

2、作业展评

每周

5、学生的计算能力普遍有所提高

1、在课堂教学中强化训练

2、在课后加强辅导

每周

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

五年级数学教学行动计划表

姓名

张国庆

性别

男

民族

汉

职称

小学高级教师

现状分析：

五年级现有学生24，其中女生11人。

从目前的情况分析来看：

优势：

学生学风好，基础知识扎实，学生具备一定的合作学习能力,有较强的求知欲望,上课发言积极，气氛活跃。

劣势：

学生对应用题的分析解答能力较弱,书写不规范。

少数同学基础薄弱，计算能力差，有5名同学存在不同程度的学习困难对知识的综合运用能力较差，再加上学生的知识面窄，缺乏分析问题和解决问题的能力。

挑战：

学生家长对学校和教师的期望过高，促使课任教师要尽快提高自身素质，以适应课改的需要。

机遇：

结合中英项目的实施，改革教法与学法，因材施教，加大学困生帮教力度，使学生的各种能力和综合素质有一个较大提高。

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

五年级数学教学行动计划表

目　　标

活动／措施

时　间

完成情况

1、减少2名学困生

1、加强辅导，作业面批。

2、进行学法指导

单周

2、加强基本功练习，夯实基础

1、老师精讲，学生勤练。

2、开展各种计算小竞赛。

本学期

每天

3、规范学生书写

1、督促学生认真、规范书写

2、作业展评

每周

4、提高学生的平均成绩5分

1、精心备课、上课

2、每单元进行过关检测。

本学期

三周一次

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续

六年级数学教学行动计划表

姓名

陈生德

性别

男

民族

汉

职称

小学高级教师

现状分析：

本班有学生15人，其中女生4人。

从目前的情况分析来看：

优势：

学生学风好，基础知识扎实，学生具备一定的合作学习能力,有较强的求知欲望,上课发言积极，气氛活跃。

劣势：

学生对应用题的分析解答能力较弱,书写不规范。

少数同学基础薄弱，计算能力差，有4名同学存在不同程度的学习困难对知识的综合运用能力较差，再加上学生的知识面窄，缺乏分析问题和解决问题的能力。

挑战：

学生家长对学校和教师的期望过高，促使课任教师要尽快提高自身素质，以适应课改的需要。

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

续表

六年级数学教学行动计划表

目　　标

活动／措施

时　间

完成情况

1、转化4个后进生

1.1、上课多辅导。

1.2、作业面批。

本学期

2、提高学生的计算水平，每人提高2-5分

2.1、开展口算，笔算竞赛。

第3周

3、学会分数乘法、除法的有关内容

3.1、教学第1、2章。

第1周

第7周

4、学会圆的有关内容

4.1、教学第4章的内容。

第7周

第12周

5.总复习学会百分数的有关知识

5.1教学第5章的内容

第13周

第17周

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）

续表

一年级音乐教学行动计划表

姓名

徐永花

性别

女

民族

汉

职称

小学一级教师

现状分析：

一年级有学生26人，其中女10人。

小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。

但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

优势：

大部分学生能认真听讲，按时完成作业，喜欢唱歌，喜欢音乐，对新知识新事物表现出浓厚兴趣，还具有农村孩子勤快，善良的本性。

劣势：

音乐器材缺乏，缺乏专业的音乐教师，学生音乐知识底子差。

注：

在______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。

（如填写不完，另加续表）一年级音乐教学行动计划表

目　　标

活动／措施

时　间

完成情况

1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位。

1、让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。

第3周

2、认识基本的音乐符号，了解乐理基础知识

2.1、认识课本中的音乐符号。

第6周

3、养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。

3.1、欣赏少儿歌曲。

第10周

4、培养爱国主义和集体主义精神。

4.1、学唱爱国主义歌曲

第1周

至

第16周

二年级音乐教学行动计划表

姓名

徐永花

性别

女

民族

汉

职称

小学一级教师

现状分析：

二年级有