下半年昌吉学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档格式.docx

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　　B、同侪性公正

　　C、社会性公正

　　D、对象性公正

　　5、一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。

这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。

　　A、传统思想和师生个性的特点

　　B、师生之间相互的认知度

　　C、教师的领导方式和态度

　　D、师生交往的时空、性别等因素

　　【答案】B

　　6、人的身心发展的源泉和动力是（）。

　　A、教育

　　B、社会环境

　　C、遗传

　　D、个体主观能动性

　　7、“道德是由物质生活水平决定的”。

这句话是（）。

　　A、客观唯心主义

　　B、主观唯心主义

　　C、马克思主义

　　D、旧唯物主义

　　8、世界上第一所师范学校是（）。

　　A、伦敦师范学校

　　B、巴黎师范学校

　　C、柏林师范学校

　　D、通州师范学校

　　9、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。

　　A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用

　　B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用

　　C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用

　　D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。

　　10、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻（）的发展理念。

　　A、创新、协调、绿色、开放、共享

　　B、创造、协调、生态、开放、共享

　　C、创新、统筹、绿色、开放、共享

　　D、创造、统筹、生态、开放、共享

　　11、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。

　　A、标准

　　B、标志

　　C、依据

　　D、条件

　　12、在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。

辅导员在此扮演的是（）角色。

　　A、解惑者

　　B、管理者

　　C、中介

　　D、组织者

　　13、“道德是由物质生活水平决定的”。

　　14、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。

　　A、招生

　　B、办学

　　C、法人

　　D、合法

　　15、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。

　　A、行为系统

　　B、意识特点

　　C、综合心理特征

　　D、品德与修养

　　16、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（）。

　　A、分析说与综合说

　　B、模板说与分析说

　　C、特征说与原型说

　　D、演绎说与归纳说

　　17、下列有关教师职业的说法,不正确的是（）。

　　A、职业的一种

　　B、一种专门职业

　　C、学术性职业

　　D、实践性专业

　　18、脱贫攻坚战取得决定性进展，（）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。

　　A、六千多万

　　B、七千多万

　　C、八千多万

　　D、九千多万

　　19、脱贫攻坚战取得决定性进展，（）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。

　　20、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。

　　A、广泛性

　　B、强制性

　　C、非强制性

　　D、包容性

　　21、我国近现代大学诞生于（）。

　　A、鸦片战争时期

　　B、中日甲午战争之后

　　C、民国时期

　　D、1949年之后的新中国

　　22、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

　　A、陶冶教育

　　B、榜样示范

　　C、实际锻炼

　　D、品德评价

　　23、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。

　　A、性格

　　B、气质

　　C、能力

　　D、兴趣

　　24、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

　　A、演绎法

　　B、归纳法

　　C、辩证法

　　D、阶级分析法

　　25、教师专业发展的关键是（）。

　　A、终身学习

　　B、教研结合

　　C、创新实践

　　D、反思经验

　　26、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。

　　A、永恒主义课程观

　　B、改造主义课程观

　　C、科学主义课程观

　　D、结构主义课程观

　　27、人际关系的具体表现形式是（）。

　　A、人际互动

　　B、人际交往

　　C、人际沟通

　　D、亲和行为

　　28、下列属于心智技能的是（）。

　　A、骑车

　　B、运算

　　C、游泳

　　D、唱歌

　　29、学校定位的核心是（）。

　　A、办学特色定位

　　B、办学目标定位

　　C、办学原则定位

　　D、办学类型定位

　　30、高校精品课程建设的根本保证是（）。

　　A、改革教学内容和课程体系

　　B、建设高水平的师资队伍

　　C、高标准的教材建设

　　D、配备现代化教学方法和手段

　　31、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。

　　A、福禄倍尔

　　B、柏拉图

　　C、亚里斯多德

　　D、皮亚杰

　　32、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。

　　A、古代教育

　　B、近代教育

　　C、现代教育

　　D、原始教育

　　33、教师的幸福理应是一种（）。

　　A、低层次的幸福

　　B、中层次的幸福

　　C、高层次的幸福

　　D、理想层次的幸福

　　34、下列有关道德品质的说法错误的是（）。

　　A、其内容具有时代性和阶级性

　　B、道德实践是其形成和发展的现实基础

　　C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度

　　D、个人主观努力是其形成和发展的内在动力

　　35、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。

　　A、学习

　　B、创新

　　C、奋斗

　　D、拼搏

　　36、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。

　　A、情绪

　　B、情感

　　C、心境

　　D、D应激

　　37、下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。

　　A、依法律规定

　　B、有关部门批准

　　C、出生

　　D、考试

　　38、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。

　　A、教师职业义务

　　B、教师职业道德范畴

　　C、教师职业良心

　　D、教师职业荣誉

　　39、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。

　　A、低于

　　B、高于

　　C、不低于

　　D、不低于或者高于

　　40、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

　　A、组织

　　B、主导

　　C、主体

　　D、领导

　　41、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。

　　A、外适质量

　　B、个适质量

　　C、内适质量

　　D、控制质量

　　【答案】B42、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

　　A、人的发展与社会的发展是一致的

　　B、分工与私有制使人片面发展

　　C、现代大工业生产要求人的全面发展

　　D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

　　43、对教师道德行为的认识正确的是（）。

　　A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为

　　B、教师道德行为是孤立的行为

　　C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为

　　D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

　　44、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

　　A、课外辅导

　　B、上课

　　C、布置和批改作业

　　D、学业成绩的检查和评定

　　45、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　A、罚款1000元

　　B、五年内不得申请教师资格

　　C、三年内不得参加教师资格考试

　　D、警告

　　46、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　47、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　48、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　49、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　50、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　51、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　52、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　53、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　54、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　【答案】C55、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　56、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　57、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　58、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　59、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　60、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　61、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　62、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　63、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　64、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　65、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　66、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　67、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　68、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　69、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。

　　70、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。