高中独立思考作文Word文档下载推荐.docx

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我把复杂得能写三四行的方程解了又解，用了好多演草纸，但我决心做出来。

后来，我终于得到了一个看起来差不多的结果，去给妈妈交答卷。

这时，两个小精灵又吵架了：

这就对了，做错了还能听妈妈的教导呢。

哼，早问问家长答案，就不会做错了。

问家长方法可以，但问家长答案不好。

要自己做答案。

相信自己，把作业交了！

偷偷看看答案吧？

这样更好。

作业是为了练习，是为了检测，而不是为了做对。

做对说明你会，做错正好查漏补缺。

这时，我想到：

对了，数学老师说的“查漏补缺”不就是这个意思吗？

于是我又听了好精灵的话，把作业交给妈妈。

　　太好了，我终于做对了。

妈妈用怀疑的眼光看着我，问：

“你没抄答案吧？

”这时两个小精灵对我说：

叫你不听我的，看，被误解了吧！

人家做对了，理直气壮。

你给你妈妈重新讲一遍，让她知道你没抄答案。

我听了好精灵的，对妈妈说：

“这样吧，我从头到尾重新做一遍，再讲一讲，这样就可以相信我了吧？

”妈妈摇摇头：

“你肯定讲不出来。

”我重新讲了一遍之后，妈妈高兴地说：

“太好了，你学会独立思考了！

”

　　我心里也喜滋滋的。

这时好精灵跑来向我祝贺，坏精灵则钻到我脑子深处了。

　　好精灵说得对，做作业和遇到其他难题，都不能永远靠着家长，抄答案也只会让你下次考试时记不住方法从而做错。

朋友，如果你很少体验这种感觉，那就试试吧，感觉真的很好很甜。

　　【篇二：

人类独立思想的重要性】

　　当一个人出生的时候，就意味着他有了自己独立的思想？

这不是哪个科学研究可以让人去信服的。

　　当胎儿在母体内发育的时候，正是胎儿思想受外界影响形成思想的关键时期。

并不是只有出生后才会慢慢形成他的思想。

　　一个人在离开母体后，是其思想成熟及发展的阶段。

他的思想形成与其母亲在怀孕内的所思所想及接触的人和事。

　　假设在胎儿发育的早期阶段。

例如3到4个月，就可以有着良好的环境，其思想的形成就可以比较形成独立的个性。

不是比较参杂的混合思想。

也就是受其母亲接触的环境锁形成的大众思想。

　　早在一个人出生前，便有了思想发育的早期阶段。

其后天所受的影响只会涉及到其个性及行为方式、而不是思想、。

　　正如现在人们所进行的胎教。

正是因为这个缘故吧！

让胎儿在出生前形成良好的思想，独立的思想。

可以防止后天不利的影响。

一个人有了自己独立的思想，就不会受人蛊惑。

他就会思考。

　　而在出生以前就有了独立思想的人，他的思考及思维方式。

就一般人很难了解。

他会用自己的思想和所有的学识去想，去推断这件事。

对自己的影响及利害关系。

　　这类人有了自己独立的思想，必然会去把想法去实践。

去证明思想的正确性。

当一个人有了独立思想，他就不会轻易收人蛊惑。

会主动去学一些对自己有用的知识和技能。

从而去完善自己。

使自己可以很好的去适应社会去适应人群！

　　【篇三：

我学会了独立思考】

　　我学会了独立思考昨天晚上，我在写作业，突然之间，我被一道题困住了。

　　蒙提，我们又没教过，我怎么会写呀！

我左思右想，把自己的脑筋都快要伤到了。

就在这时候，妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了，我都被妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了，我不胜其烦了，我都被妹妹这个“捣蛋鬼”闹个鸡犬不宁，把我的思路都打断了，害得我“赔了夫人，又折兵。

”，也不知如何是好，我只好把她赶出去，不然还能怎样呢？

我被捣乱的不知从何想起。

我在想的时候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪。

”的叫，可把我害惨喽！

　　我不得已只好请教邻居，邻居告诉我：

“只要理解意思，就能想出正确的答案啦！

”我可高兴了，我蹦蹦跳跳地回了家。

　　不用说，老爸等一下又骂起我了，我只能趁老爸上楼的时候，才偷偷摸摸地跑进书房，还是被料事如神的老爸给逮住了。

老爸瞪着白眼说：

“给我如实招来。

”我吞吞吐吐地说：

“我没干什么，只是出去玩玩。

”老爸说：

“你能骗得过我这双眼睛，是不是，老师教过的题目不会做，去问邻居。

”我委屈地说：

“不是的，我们没教过的题目。

”老爸亲切地说：

“对不起，我误会你了，你原谅老爸好吗？

”我笑眯眯地说：

“老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。

”我心里美滋滋地想：

老爸还我清白了，事情总算有好的结果。

　　我回到了书房想题目，我想来想去，终于想出了意思。

我现在只差答案了，别提多高兴。

我只好再认认真真的想，我终于把答案想出来了。

老爸看我这么晚还没睡觉，就说：

“很晚了，赶快去睡觉，明天还要读书呢？

”我随声应道：

“我马上去睡觉。

”心想：

大功告成了。

　　我回到了房间，进入了甜蜜的梦乡。

　　【篇四：

独立思考——成功之路】

　　在生活中，我们或许早已习惯于以“专家”、“大师”、“学术权威”们的意见为自己的意见。

诚然，专家大师之言在很多情况下是正确高明的。

但是他们毕竟是凡人不是神明，他们不可能在任何事情上都是正确无错的。

甚至可以说，专家大师们犯错，比普通人所犯的错误更难以纠正。

因为在光环的笼罩下，少有人有质疑他们意见的勇气。

　　那么，我们怎么办？

方法很简单：

学会独立思考。

早在几百年前，思想家康德就曾说过：

“要敢于运用自己的理智。

”只有我们拥有了自主甄别是非的意识，我们才不会被大师专家们头顶的光环蒙蔽了双眼，而陷入盲从之中。

　　一个人倘若丧失了独立思考的能力，就会陷入盲从；

一个社会倘若丧失了独立思考的能力，就会陷入黑暗与停滞之中。

明清时期的中国就是如此，明清时代，“天不生仲尼，万古将如永夜。

”一类的荒唐谎言盛行于世，人们将传统儒学信条奉若天道神律，即便是对其加以思考讨论，在当时人的眼中都是亵渎神明、大逆不道的，更遑论质疑、否定进而创新了。

于是乎在这种顶礼膜拜中，中国在停滞的泥潭中越陷越深，直到毒品烽火如同闪电般划破中华大地上方死寂的天空。

中国才逐步走出迷信盲从，重新踏上前进之路。

由此可见，独立思考是走向进步和成功不可缺少的因子。

一味迷信盲从难免失败。

　　相反，倘若一个人将独立思考融入了自己的血液，那么他就会获得强大的生命力和前行的动力，不断纠正错误，修正方向，最终胜利的抵达目的地。

正是因为没有盲从权威，袁隆平才得以摆脱笼罩了世界植物界半个世纪的“水稻谬论”的影响，从而开创出水稻杂交育种的崭新时代，让人类看到了彻底摆脱饥饿、实现丰衣足食的希望。

由此可见，独立思考是通往成功的必由之路。

　　独立思考需要勇气，一个人倘若没有足够的勇气，他就无法在权威的压力下抬起头，用自己的眼睛直视真理的天空。

独立思考需要智慧，一个人倘若没有足够的智慧，他就无法透过表象看到实质，因此他看到的就不会是真正的真理，而是光怪陆离的扭曲图景。

这两类人，前者是懦夫、是羔羊，只会助长错误的倾向。

后者是疯子，是闯进珠宝店的野蛮人，只知否定与破坏，而不知如何提出正确的主张。

这两类人，都不懂得真正的独立思考。

所谓真正的独立思考，是指在尊重权威正确意见的同时，通过自己的思考而提出新意见。

它在本质上是辩证否定的，因而，独立的思考，是发展的道路，是通向真理的道路，更是成功的必由之路！

　　新的时代需要新的声音。

让我们学会独立思考，为了时代的进步尽自己的一点绵薄之力。

新的时代需要有新思想的新人，让我们学会独立思考，为自己搭建一条通往成功的道路吧！

　　【篇五：

学会独立思维】

　　在学校，我经常受到老师的表扬，老师夸我是个“好孩子”；

在家里，我常常帮父母做一些力所能及的事情，父母夸我是个“乖乖女”。

不过，我太过于依赖父母，没有自己的主见，使我比某些同学显得有些逊色。

　　周末中午午饭，爸爸妈妈总是问我：

“兔兔，今天中午想吃什么？

”“随便，我吃什么都一样。

”这时，爸爸妈妈在心里只摇头。

其实，在人生道路上，有许多东西需要我们抉择，都需要说出自己的见解。

尽管有时不一定正确，但是我们记住了这次的失误，等到下次抉择时，我们便会把正确的见解说出来。

　　在老师的眼里，我各方面都比较优秀。

但不知什么原因，平时一向优秀的我，竟在电视台采访的时候语无伦次。

有一次参加一个活动，活动结束后，电视台的记者采访我，问我有什么感受。

这时，我的班主任以为我说的很流利，就回去上课了。

可我说了几遍都不行，这下可把我急坏了。

有个老师把班主任叫了过来，教我怎么说。

在这方面，有优势的要属于我们班的“笑对人生”了。

班主任给我讲：

“有一次，我们办公室的一位老师久闻‘笑对人生’的大名，想采访他一次。

没想到‘笑对人生’不紧不慢，张口就来，说的滔滔不绝，口若悬河。

令老师们十分佩服。

”据我所知，在我们班，“笑对人生”看的书籍最多，说起话来也颇有文人的风度。

　　刚刚期末考试完的试卷上，作文要求是“写一件令我难忘的事”。

由于当时思维打不开，我写了一件关于老师的事，得了29。

5分。

分数不算太低，可内容不是那么吸引人，不够感动人。

相比之下，“笑对人生”的作文得了满分。

他写的是XX年10月1日国庆大阅兵的内容。

他的思维比谁的都开阔，可能当时只有他一人想到了这个题目。

小菜同学的作文类型和我的一样，也是写老师的，处处充满了对老师的感恩之情，显然比我的成功。

　　分析造成这样结果的原因，主要是我缺乏思维的独立性。

这个寒假开始，我准备培养自己的独立思维能力，和父母一起读书，读完后交流自己的看法，提高语言表达能力，激发自己读书的兴趣，使自己的生活能力以及语言表达能力更上一层楼。

　　【篇六：

独立思考】

　　孔子说：

“学而不思则罔；

思而不学则殆。

”意思是指，如果学习书本知识而不思考，就会不辨真伪，更不能融会贯通，学以致用；

如果只是苦思冥想却不认真读书，就会孤陋寡闻，才疏学浅，更不能做到博见约取，标新立异。

　　孔子的这两句话阐明了学习与思考的辩证关系。

　　学习与思考是人们在获取知识过程中，两个相辅相成，密不可分的思维活动。

只学习不思考不行，只思考不学习也不行。

只有将二者正确地结合起来，才算真正懂得了学习与思考的辩证关系。

　　这里所说的学习，主要指从书本上汲取间接经验。

古今中外，凡成大学问者，无一不是博览群书，读破万卷的。

人非生而知之，只有不断学习前人的经验、成果，充实自己的头脑，才能进一步有所发现，有所创造。

革命导师马克思为了完成资本论这一巨着，曾在大英博物馆潜心研究，留下了深深的足迹。

可见认真读书是成才所不可缺少的。

要勤于学习，必须博览熟记，持之以恒。

鲁迅先生说：

读书“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”。

另外，学习还要持之以恒，要“戒怠荒，戒无恒，戒躁急，戒泛杂”，只有这样，才能学有所成。

　　然而，学习本身并非目的，学会举一反三，灵活运用知识才是真正的目的。

为此，就必须发挥主观能动性，进行积极、认真的思考，弄清知识的来龙去脉以及知识的有机联系。

如果学到的东西不经头脑加工，就好比吃下的食物未经口腔咀嚼、肠胃消化，即便是美味佳肴，也不会被身体吸取一样，非但无益，反而有害。

法国作家伏尔泰对此有着十分精辟的论述，他说：

“书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多。

而当你读书思考得越多的时候，你就会清楚地看到你知道得还很少。

”可见善于思考是多么重要！

　　要善于思考，需要有蜜蜂酿蜜的精神。

每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。

思考也需要我们下苦功夫，以“打破沙锅问到底”的探索精神去钻研，切不可不懂装懂，浅尝辄止。

　　学习是思考的基础，思考是学习的升华。

在学习的基础上思考，思考才能深入；

在思考的前提下学习，学习才有效果。

同时对所学的知识必须结合实际反复运用，知识才能巩固，技能才可纯熟，这就是我们掌握知识的必由之路。

　　愿我们大家都能勤于学习，善于思考，去勇敢地攀登科学知识之颠。